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feperez1983
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Procesos básicos en el trayecto a la memorización (codificación, conservación, recuperación),
Conservación: Es almacenar la información en lamemoria hasta que la misma se necesita para ser utilizada.La organización de la información se realiza medianteesquemas, unidades estructuradas de conocimiento quereúnen conceptos, categorías y relaciones, formandoconjuntos de conocimientos
Recuperación: Implica llevar de
nuevo el recuerdo a la conciencia
cuando sea necesario. Permite
recuperar la información
archivada. Puede ser espontanea,
cuando los recuerdos surgen de
forma casual, o voluntaria.
CATEGORIZACIÓN DE LA MEMORIA
Memoria Sensorial
Memoria a Corto Plazo
Memoria a Mediano Plazo:
Memoria a Largo Plazo
MEMORIZACIÓN
La memoria como tal, Es un conjunto de funciones que realizan la
tarea de:
•Percibir.
•Contrastar o experimentar.
•Reconocer, repasar, etc.
Comprender
DETERMINANTES DE LA MEMORIZACIÓN
1) Teoría de la interferencia
2) Teoría del deterioro temporal
3) Actitud
4) Tonalidad emocional
5) Ausencia de Actividad
TÉCNICAS PARA LA MEMORIZACIÓN Mnemotecnia
Las leyes naturales de la recordación son muy sencillas, son sólo tres.Todos los llamados sistemas mnemotécnicos y sobre estos, se han fundado labase de ellas:
1) IMPRESIÓN
2) REPETICIÓN
3) ASOCIACIÓN
El acróstico resultante es: I R A.
Al asociar un acróstico con una imagen, el nivel de recordación será mayor.
Reglas Mnemotécnicas "El Acróstico y El Acrónimo"
El Acróstico: Es una composición en que una o variasletras de cada palabra de una oración, de un conjunto dedatos o de una lista forman una palabra o frase (con o sinsentido).
Ejemplo: Las Siglas de los partidos políticos
El Acrónimo: Es la suma de los significados de las palabras que lo generan.
Ejemplo: Informática que proviene de Información y automática
CÓMO DESARROLLAR O EJERCITAR LA MEMORIAMEJORAR LOS MÉTODOS HABITUALES DE REGISTRAR LOS HECHOS.
ESTOS SE CLASIFICAN EN:
1) Métodos Mecánicos.
Consiste en la intensificación y repetición de lo que ha de ser recordado.
2) Métodos Racionales.
•Establecer la secuencia o clasificación.
•Utilizar una regla mnemotécnica.
•Repasar frecuentemente.
3) Métodos Ingeniosos.
PRINCIPALES CAUSAS DEL OLVIDO
Falta de concentración.
Poca o mala compresión de lo estudiado.
Ausencia de repasos o repasos tardíos y acumulados.
Estudio superficial y pasivo, con poca reflexión y esfuerzo
EL CEREBRO Y LA MEMORIAEl cerebro tiene a su cargo las funciones motoras,
sensitivas y de integración. El hemisferio cerebral
izquierdo está especializado en producir y comprender
los sonidos del lenguaje, el control de los movimientos
hábiles y los gestos con la mano derecha.
El hemisferio derecho está especializado en la
percepción de los sonidos no relacionados con el
lenguaje (música, llanto...), en la percepción
táctil y en la localización espacial de los objetos.
IMPORTANCIA DE LA MEMORIZACIÓN EN EL ESTUDIO
Para todo estudiante este es un punto de mucho interés y que más de una vez puede producir más estrés del necesario
MÉTODO PARA REFORZAR LA MEMORIA EN EL ESTUDIO EFECTIVO
1. Señalar el objetivo
2. Alertar nuestros sentidos:
3. Estudio Global:
4. Estudio Parcial:
5. Escribir lo que queramos fijar:
6. Comprobar el aprendizaje: