เข้�าสู่��ระบบเข้�าสู่��ระบบ

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

น กเร#ยนควรปัฏิ*บ ต*ตามข้ /นตอนด งต�อไปัน#/1. ให�นั�กเรียนัเลื�อกบทเรียนัท�ต้�องการี2. อ�านัวั�ต้ถุ�ปรีะสงค์�การีเรียนัรี� �ให�เข้�าใจ3. ศึ!กษาสถุานัการีณ์�ป$ญหา แลืะปฏิ)บ�ต้)ต้ามสถุานัการีณ์�การีเรียนัรี� �ท�ค์รี�ก+าหนัดให�4.ค์ลื)ก “ค์ลื�งค์วัามรี� �” เพื่��อศึ!กษาเนั�.อหา5. สามารีถุค์ลื)กฐานัการีช่�วัยเหลื�อ หรี�อปรี!กษาผู้��เช่�ยวัช่าญได� หากนั�กเรียนัไม�สามารีถุแก�ไข้ภารีก)จหรี�อมป$ญหาไม�เข้�าใจเก�ยวัก�บสถุานัการีณ์�ป$ญหา

แนะน&าการใช่�งานคลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

เม�$อน กเร#ยนได�เร#ยนเร�$องน#/แลั�ว น กเร#ยนสู่ามารถ1. นั�กเรียนัมค์วัามรี� � ค์วัามเข้�าใจ เก�ยวัก�บแถุบเมนั�ต้�างๆข้องโปรีแกรีม 2003MicrosoftOfficeWord (K)2. นั�กเรียนัสามารีถุใช่�เมนั�ต้�างๆข้องโปรีแกรีม 2003 ได�อย�างถุ�กต้�อง (P)3. นั�กเรียนัมค์วัามรี� � ค์วัามเข้�าใจ เก�ยวัก�บการีสรี�างเอกสารีในัโปรีแกรีม 2003 (K)4. นั�กเรียนัสามารีถุสรี�างเอกสารีด�วัยโปรีแกรีม 2003 ได� (P)

ว ตถ)ปัระสู่งค�คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

เม�$อน กเร#ยนได�เร#ยนเร�$องน#/แลั�ว น กเร#ยนสู่ามารถ5. นั�กเรียนัสามารีถุเรียกใช่�งานัเอกสารีในัโปรีแกรีม 2003 ได� (P)6. นั�กเรียนัมค์วัามรี� � ค์วัามเข้�าใจ เก�ยวัก�บการีใช่�เค์รี��องม�อต้กแต้�งเอกสารีในัโปรีแกรีม OOOOOO OOOO O2003 (K)7. นั�กเรียนัสามารีถุเลื�อกใช่�เค์รี��องม�อต้กแต้�งเอกสารีในัโปรีแกรีม 2003 ได�อย�างถุ�กต้�อง (P)8. นั�กเรียนัมค์วัามรี� � ค์วัามเข้�าใจ เก�ยวัก�บการีสรี�างเอกสารีในัโปรีแกรีม 2003 (K)

ว ตถ)ปัระสู่งค�คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

เม�$อน กเร#ยนได�เร#ยนเร�$องน#/แลั�ว น กเร#ยนสู่ามารถ9. นั�กเรียนัสามารีถุสรี�างเอกสารีด�วัยโปรีแกรีม 2003 ได� (P)10. นั�กเรียนัมค์วัามรี� � ค์วัามเข้�าใจ เก�ยวัก�บการีแทรีกแลืะต้กแต้�งต้ารีางในัโปรีแกรีม OOOOOO OOOO O2003 (K)11. นั�กเรียนัมค์วัามรี� � ค์วัามเข้�าใจ เก�ยวัก�บการีส��งพื่)มพื่�เอกสารีออกทางเค์รี��องพื่)มพื่� (K)12. นั�กเรียนัสามารีถุแทรีกแลืะต้กแต้�งต้ารีางในัโปรีแกรีม 2003 ได� (P)

ว ตถ)ปัระสู่งค�คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

เม�$อน กเร#ยนได�เร#ยนเร�$องน#/แลั�ว น กเร#ยนสู่ามารถ13. นั�กเรียนัสามารีถุส��งพื่)มพื่�เอกสารีออกทางเค์รี��องพื่)มพื่�ได� (P)14. นั�กเรียนัสามารีถุแก�ป$ญหาท�ก+าหนัดให� บอกเหต้�ผู้ลืปรีะกอบการีหาค์+าต้อบได� (P)15. นั�กเรียนัมค์วัามรี�บผู้)ดช่อบแลืะต้�.งใจในัข้ณ์ะท�เรียนั (A)

ว ตถ)ปัระสู่งค�คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

คลั งความร��

บทำทำ#$ 1

บทำทำ#$ 2

บทำทำ#$ 3

บทำทำ#$ 4

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

ฐานความช่�วยเหลั�อ

ด�านความค*ดรวบยอด

ด�านกลัย)ทำธ์�

ด�านกระบวนก

ารด�าน

ความค*ด

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

ด�านความค*ดรวบยอดด�านความค*ดรวบยอด

ลั กษณ์ะข้องเทำคโนโลัย#สู่ารสู่นเทำศ

ความหมายข้องสู่ารสู่นเทำ

ศความหมายข้อง

เทำคโนโลัย#

ความหมายข้อง เทำคโนโลัย#สู่ารสู่นเทำศ

ช่�วยอ&านวยความสู่ะดวก ในช่#ว*ตปัระจั&าว น

ช่�วยให�การทำ&างาน

รวดเร4ว ถ�กต�องช่�วยให�

บร*การกว�าง

ข้วางข้ /นช่�วยด&าเน*นการใน

หน�วยงานต�างๆ

ฐานความช่�วยเหลั�อคลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

ด�านความค*ดรวบยอดด�านความค*ดรวบยอด

ผู้ลักระทำบข้องเทำคโนโลัย#สู่ารสู่นเทำศ

ผู้ลัทำางลับ

ผู้ลัทำางบวก

ทำ&าให�เก*ดอาช่ญากรรม

ทำ&าให�ความสู่ มพั นธ์�ข้องมน)ษย�เสู่�$อม

ถอยทำ&าให�เก*ดความว*ตก

ก งวลั

ทำ&าให�ความเสู่#$ยงภั ยด�านธ์)รก*จั

ทำ&าให�การพั ฒนาอาว)ธ์ม#อ&านาจั

ทำ&าลัายสู่�ง

ช่�วยให�การผู้ลั*ตในอ)ตสู่าหกรรมด#ข้ /น

ช่�วยสู่�งเสู่ร*มความสู่ะดวกสู่บาย

ช่�วยสู่�งเสู่ร*มให�เก*ดการค�นคว�าว*จั ย

ช่�วยสู่�งเสู่ร*มสู่)ข้ภัาพัแลัะความเปั9น

อย��ช่�วยสู่�งเสู่ร*มสู่ต*

ปั�ญญาข้องมน)ษย�

ฐานความช่�วยเหลั�อคลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

ด�านกลัย)ทำธ์�ด�านกลัย)ทำธ์�

1. การศ กษาสู่ถานการณ์�ปั�ญหาปัระจั&าบทำเร#ยน

2. การแบ�งหน�าทำ#$ความร บผู้*ดช่อบ ภัายในกลั)�ม

ตามความถน ด3. การวอเคราะห�สู่ถานการณ์�ปั�ญหา

เพั�$อหาแนวทำางแก�ไข้4. การค�นหาข้�อม�ลัจัากคลั งข้�อม�ลั5. การสู่ งเคราะห�แลัะอภั*ปัรายภัายใน

กลั)�ม เพั�$อตอบ ภัารก*จัการเร#ยนร��6. การสู่ร)ปัองค�ความร��แลัะเตร#ยม

การน&าเสู่นอ

ฐานความช่�วยเหลั�อคลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

ด�านกระบวนการด�านกระบวนการ หน�าหลั ก ค�อหน�าทำ#$ให� ผู้��เร#ยนเลั�อกบทำเร#ยน แนะน&าการใช่�งาน

ว ตถ)ปัระสู่งค�

แหลั�งอ�างอ*ง

ผู้��จั ดทำ&า

คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหา ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อ ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญ

ถ ดไปั

ย�อนกลั บ

ฐานความช่�วยเหลั�อคลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

ด�านความค*ดด�านความค*ด

สู่ถานการณ์�ปั�ญหา หมายถุ!งสถุานัการีณ์�ท�กรีะต้��นัให�เก)ดค์วัามข้�ดแย�งทางป$ญญา โดยใช่�สถุานัการีณ์�ท�ท+าให�ผู้��เรียนัต้�องพื่ยายามค์�นัค์วั�า แลืะแสวังหาค์+าต้อบจากค์ลื�งค์วัามรี� �

คลั งความร�� หมายถุ!งแหลื�งท�จ�ดหาข้�อม�ลืหรี�อทรี�พื่ยากรีท�จ+าเป7นั ส+าหรี�บแก�ป$ญหาแลืะข้ยายค์วัามค์)ดด�วัยต้นัเองไวั�อย�างเป7นัหมวัดหม�� เพื่��อให�ผู้��เรียนัเข้�าไปศึ!กษาค์�นั ค์วั�าได�อย�างสะดวัก รีวัดเรี8วั

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญ หมายถุ!งช่�องทางท�ท+าให�ผู้��เรียนัได�ปรี!กษาถุ!งป$ญหาก�บผู้��เช่�ยวัช่าญในัด�านัต้�างๆ แลืะเป7นัส�วันัหนั!�งท�ช่�วัยให�นั�กเรียนั ได�แก�สถุานัการีณ์�นั�.นัๆได�อย�างมปรีะส)ทธิ)ภาพื่

ฐานความช่�วยเหลั�อคลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญ

ค)ณ์คร�กอง ย�นนานE-mail -

นางสู่าวต*ยาพัร ดอนเหลั�อม E-mail donloum_n.i.m@hotmail.com

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

แหลั�งอ�างอ*งคลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหาคลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 1 เร*$มต�นใช่�งานโปัรแกรม Microsoft Word 2003 >> การเร#ยกใช่�งาน

โปัรแกรม Microsoft Word 2003

1. ค์ลื)กท�ป�:ม Start 2. ค์ลื)กเลื�อก Programs 3. ค์ลื)กเลื�อก Microsoft

Office 4. ค์ลื)กเลื�อก Microsoft

Office Word 20032

3

4

1

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 1 เร*$มต�นใช่�งานโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> แถบเคร�$องม�อในโปัรแกรม Microsoft Word 2003

- แถบห วเร�$อง (Title bar)

แถบห วเร�$อง (Title bar) เป7นัแถุบแสดงช่��อโปรีแกรีมแลืะช่��อไฟลื�ท�เป<ดอย�� จะอย��ด�านับนัส�ดข้องหนั�าต้�างโปรีแกรีม

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 1 เร*$มต�นใช่�งานโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> แถบเคร�$องม�อในโปัรแกรม Microsoft Word 2003

- แถบเมน� (Menu bar )

แถบเมน� (Menu bar ) เป7นัแถุบท�ใช่�เก8บค์+าส� �งท�.งหมดในัโปรีแกรีม

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 1 เร*$มต�นใช่�งานโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> แถบเคร�$องม�อในโปัรแกรม Microsoft Word 2003

- แถบเคร�$องม�อ ( Toolbar)

แถบเคร�$องม�อ ( Toolbar) เป7นัแถุบท�ใช่�เก8บป�:มค์+าส� �ง ซึ่!�งป�:มเหลื�านั.จะแทนัค์+าส��งท�ถุ�กเรียกใช่�งานับ�อยๆ

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 1 เร*$มต�นใช่�งานโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> แถบเคร�$องม�อในโปัรแกรม Microsoft Word 2003

- แถบแสู่ดงสู่ถานะ (Status bar)

แถบแสู่ดงสู่ถานะ (Status bar) เป7นัแถุบท�แสดงสถุานัะการีท+างานัในัข้ณ์ะนั�.นัๆ จะอย��ด�านัลื�างส�ดข้องหนั�าต้�างโปรีแกรีม

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 1 เร*$มต�นใช่�งานโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> แถบเคร�$องม�อในโปัรแกรม Microsoft Word 2003คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 1 เร*$มต�นใช่�งานโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> แถบเคร�$องม�อในโปัรแกรม Microsoft Word 2003คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 1 เร*$มต�นใช่�งานโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> แถบเคร�$องม�อในโปัรแกรม Microsoft Word 2003คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 1 เร*$มต�นใช่�งานโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> แถบเคร�$องม�อในโปัรแกรม Microsoft Word 2003คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 1 เร*$มต�นใช่�งานโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> แถบเคร�$องม�อในโปัรแกรม Microsoft Word 2003คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 1 เร*$มต�นใช่�งานโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> แถบเคร�$องม�อในโปัรแกรม Microsoft Word 2003คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 2 การสู่ร�างเอกสู่ารด�วยโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> การสู่ร�างเอกสู่ารจัากเมน�ค&าสู่ $ง 1. ค์ลื)กเมาส�ท�เมนั�ค์+าส� �ง แฟ้<ม 2. เลื�อก สู่ร�าง แลื�วัค์ลื)กเมาส� จะปรีากฏิ ข้�อม�ลืด�งรี�ปนั. 3. เอกสารีจะถุ�กเลื�อกท�ค์+าวั�า “เอกสารี เปลื�า” ให�ค์ลื)กท�ป�:ม ตกลัง

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 2 การสู่ร�างเอกสู่ารด�วยโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> การสู่ร�างเอกสู่ารจัากเมน�ค&าสู่ $ง 4. เรีาจะได�พื่�.นัท�ในัการีท+างานัพื่รี�อมท�จะ

พื่)มพื่�เอกสารี ด�งรี�ป >> การสู่ร�างเอกสู่ารด�วย

ไอคอน New เป7นัการีสรี�างเอกสารีแบบด�วันั เม��อค์ลื)ก ป�:มนั. เอกสารีจะถุ�กสรี�างข้!.นัใหม� ท�นัทพื่รี�อมท�จะพื่)มพื่�งานัใหม�

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 2 การสู่ร�างเอกสู่ารด�วยโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> การค ดลัอกข้�อม�ลั การีท+าซึ่+.าสามารีถุท+าได�หลืายวั)ธิ การีพื่)มพื่�ใหม�ท� .งหมด ซึ่!�งเป7นัการีเสยเวัลืามากด�งนั�.นั เรีามวั)ธิการีท+าซึ่+.าข้�อม�ลืค์�อ1. นั+าเมาส�ไปวั�าย�งต้+าแหนั�งแรีกหรี�อท+าแต้�งท�ายส�ดข้องข้�อม�ลืด�งรี�ปการีใช่�งานัโปรีแกรีมเวั)รี�ด โปรีแกรีมนั.เป7นั

โปรีแกรีมปรีะเภทปรีะมวัลืผู้ลืค์+า หรี�อโปรีแกรีมจ�ดการีเก�ยวัก�บเรี��องเอกสารี เช่�นั จดหมาย หนั�งส�อ แลืะรีายงานั ค์นัท�จะใช่�โปรีแกรีมนั.ได�เก�งต้�องฝึ?กพื่)มพื่�ให�เก�งด�วัย

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 2 การสู่ร�างเอกสู่ารด�วยโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> การค ดลัอกข้�อม�ลั2. ค์ลื)กเมาส�ค์�างไวั�แลื�วัเลื��อนัเมาส�ค์ลื�มข้�อค์วัามท�ต้�องการีค์�ดลือกท�.งหมดด�งรี�ป

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 2 การสู่ร�างเอกสู่ารด�วยโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> การค ดลัอกข้�อม�ลั3. ค์ลื)กท�เมนั�ค์+าส� �งแก�ไข้ด�งรี�ป หรี�อท�แถุบ เค์รี��องม�อส�ญลื�กษณ์�นั.

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 2 การสู่ร�างเอกสู่ารด�วยโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> การค ดลัอกข้�อม�ลั4. นั+าเมาส�ไปย�งต้+าแหนั�งการีพื่)มพื่�ท�ต้�องการี5. ค์ลื)กท�เมนั�ค์+าส� �ง แก�ไข้ แลื�วัเลื�อกค์+าส��งวัาง หรี�อส�ญลื�กษณ์�นั. เรีาก8จะได�ข้�อค์วัามอก 1 ช่�ด ท�เหม�อนัก�นัท�กปรีะการี

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 2 การสู่ร�างเอกสู่ารด�วยโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> จั ดเก4บบ นทำ กข้�อม�ลั การบ นทำ กข้�อม�ลัคร /งแรก1. ค์ลื)กเมาส�ท�ป�:ม บนัแถุบเค์รี��องม�อ หรี�อกดป�:ม Ctrl + S หรี�อเลื�อกค์+าส��ง จากเมนั�แฟ@ม เลื�อกบ�นัท!ก จะปรีากฎข้�อม�ลืด�งรี�ปนั.

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 2 การสู่ร�างเอกสู่ารด�วยโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> จั ดเก4บบ นทำ กข้�อม�ลั การบ นทำ กข้�อม�ลัคร /งแรก2. ก+าหนัดต้+าแหนั�งในัการีจ�ดเก8บข้�อม�ลื ซึ่!�งปกต้)โปรีแกรีมจะเก8บท�ต้+าแหนั�งมาต้รีฐานั ค์�อ My Documents ซึ่!�งอย��ในัไดรี�ฟ C: ถุ�าต้�องการีเปลื�ยนัก8สามารีถุเปลื�ยนัได� เช่�นั บ�นัท!กลืงแผู้�นัด)สก� หรี�อไดรี�ฟอ��นั ๆ ต้ามต้�วัอย�างนั. ไม�ต้�องเปลื�ยนั3. พื่)มพื่�ช่��อแฟ@มข้�อม�ลืท�ต้�องการี แฟ@มหรี�อภาษาอ�งกฤษค์�อ File โดยนั+าเมาส�มาค์ลื)กท�ต้+าแหนั�งข้องช่�อง ช่��อแฟ@มด�ง รี�ป ต้�.งช่��อแฟ@มวั�า Test1 4. ค์ลื)กท�ป�:มบ�นัท!กเพื่��อส��งให�จ�ดเก8บด�งรี�ป

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 2 การสู่ร�างเอกสู่ารด�วยโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> จั ดเก4บบ นทำ กข้�อม�ลั การบ นทำ กข้�อม�ลัคร /งแรก

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 2 การสู่ร�างเอกสู่ารด�วยโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> การเปั=ดแฟ้<มข้�อม�ลัทำ#$เคยบ นทำ กไว� การีเป<ดแฟ@มเอกสารีท�เค์ยบ�นัท!กไวั�สามารีถุท+าได�หลืายค์+าส��งเช่�นั การีส��งจากเมนั�ค์+าส� �งการีส��งจากป�:มค์+าส� �ง แลืะการีส��งจากแป@นัค์ย�บอรี�ด ซึ่!�งมวั)ธิการีด�งนั.1. การีเป<ดจากเมนั�ค์+าส� �ง

- ค์ลื)กเมาส�ท�เมนั�ค์+าส� �ง แฟ้<ม- เลื�อกค์+าส��ง เปั=ด

2. การีเป<ดจากป�:มค์+าส� �ง- ค์ลื)กเมาส�ท�ป�:ม

3. การีเป<ดจากแป@นัค์ย�บอรี�ด- กดป�:ม Ctrl ค์�างไวั�แลื�วักด O (โอ)

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 2 การสู่ร�างเอกสู่ารด�วยโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> การเปั=ดแฟ้<มข้�อม�ลั

ทำ#$เคยบ นทำ กไว�

เม��อเรีาใช่�ค์+าส� �งในัการีเป<ดแฟ@มข้�อม�ลืแลื�วัจะปรีากฎหนั�าจอด�งนั.

เม��อเรีาต้�องการีเป<ดแฟ@มใด ให�ค์ลื)กเมาส�ท�ช่��อแฟ@มข้�อม�ลืท�ต้�องการีเป<ด เช่�นั ถุ�าเรีาต้�องการีเป<ดช่��อ Test1 เรีาก8ค์ลื)กเมาส�ท� Test1 แลื�วัค์ลื)กท�ป�:ม เปั=ด

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 2 การสู่ร�างเอกสู่ารด�วยโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> การเปั=ดแฟ้<มข้�อม�ลั

ทำ#$เคยบ นทำ กไว�

ก8จะได�ข้�อม�ลืด�งท�เรีาต้�องการีด�งรี�ป

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 3 การแต�งเอกสู่ารในโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> การแทำรกร�ปัภัาพั การแทำรกร�ปัภัาพัจัากภัาพัต ดปัะ Clip Gallery 1. ค์ลื)กเลื�อกต้+าแหนั�งท�จะวัางรี�ป Clip Art 2. ค์ลื)กป�:ม บนัแถุบเค์รี��องม�อ Drawing หรี�อเลื�อกเมนั� แทำรก > ร�ปัภัาพั > ภัาพัต ดปัะ 3. แถุบเค์รี��องม�อ Clip Art เป<ดข้!.นั 4. ค์ลื)กท� จ�ดรีะเบยบภาพื่ต้�ดปะ 5. เลื�อกรี�ปท�ต้�องการี คลั*กข้วา > ค ดลัอก 6. มาค์ลื)กท�เอกสารีวัางรี�ปท�ได�ค์�ดลือกไวั�ในัเอกสารีต้รีงต้+าแหนั�งท�ต้�องการี โดย คลั*กข้วา > วาง

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 3 การแต�งเอกสู่ารในโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> การแทำรกร�ปัภัาพั การแทำรกร�ปัภัาพัจัากภัาพัต ดปัะ Clip Gallery

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 3 การแต�งเอกสู่ารในโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> การแทำรกร�ปัภัาพั การแทำรกจัากไฟ้ลั�ร�ปัภัาพั 1. ค์ลื)กป�:ม บนัแถุบเค์รี��องม�อ Drawing หรี�อเลื�อกเมนั� แทำรก > ร�ปัภัาพั > จัากแฟ้<ม 2. ค์ลื)กเลื�อกไดรีวั�แลืะต้+าแหนั�งท�เก8บรี�ปภาพื่ 3. เลื�อกช่��อไฟลื�รี�ปภาพื่ 4. ค์ลื)กป�:ม แทำรก 5. จะปรีากฏิรี�ปภาพื่ท�เลื�อกไวั�ในัเอกสารี

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 3 การแต�งเอกสู่ารในโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> การแทำรกร�ปัภัาพั การแทำรกจัากไฟ้ลั�ร�ปัภัาพั

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 3 การแต�งเอกสู่ารในโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> การแทำรกอ กษรศ*ลัปั> WordArt   1. ค์ลื)กท�เค์รี��องม�อ (แทรีก WordArt)   2. เลื�อกแบบข้อง WordArt ท�ต้�องการี 3. ค์ลื)ก ตกลัง

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 3 การแต�งเอกสู่ารในโปัรแกรม Microsoft Word 2003

>> การแทำรกอ กษรศ*ลัปั> WordArt   4. ก+าหนัดรี�ปแบบอ�กษรีท�ต้�องการี   5. พื่)มพื่�ข้�อค์วัามลืงในัช่�อง “ใสข้�อค์วัามข้องค์�ณ์ท�นั�”

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 4 ตารางแลัะการพั*มพั�เอกสู่ารออกทำางเคร�$องพั*มพั�

>> การสู่ร�างตารางอย�างง�าย การีสรี�างต้ารีางอย�างง�าย เป7นัการีสรี�างต้ารีางท�มจ+านัวันัข้องแถุวัแลืะค์อลื�มนั�เท�าก�นั ซึ่!�งวั)ธิท�เรี8วัท�ส�ดในั การีสรี�างต้ารีางอย�างง�ายก8ค์�อค์ลื)กป�:ม Insert Table มข้� .นัต้อนัด�งต้�อไปนั. 1. ค์ลื)กเลื�อกต้+าแหนั�งท�ต้�องการีสรี�างต้ารีาง 2. ค์ลื)กป�:ม Insert Table 3. ค์ลื)กเลื�อกจ+านัวันัแถุวัแลืะค์อลื�มนั�ท�ต้�องการี 4. จะแสดงจ+านัวันัต้ารีางต้ามท�ก+าหนัดไวั�

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 4 ตารางแลัะการพั*มพั�เอกสู่ารออกทำางเคร�$องพั*มพั�

>> การสู่ร�างตารางอย�างง�าย

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 4 ตารางแลัะการพั*มพั�เอกสู่ารออกทำางเคร�$องพั*มพั�

>> การตกแต�งตาราง เม��อสรี�างต้ารีางแลืะพื่)มพื่�ข้�อค์วัามต้�าง ๆ ลืงในัต้ารีางแลื�วั ก8สามารีถุแต้�งเต้)มส)�งต้�าง ๆ ให�ก�บต้ารีางเพื่��อให�เก)ดค์วัามสวัยงาม แลืะเพื่)�มค์วัามนั�าสนัใจให�ก�บต้ารีางมากย)�งข้!.นั โดยสามารีถุก+าหนัดต้ารีางเพื่��อให�เก)ดค์วัามสวัยงาม แลืะเพื่)�มค์วัามนั�าสนัใจให�ก�บต้ารีางมากย)�งข้!.นั โดยสามารีถุท+าได�ด�งนั.

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

บทำทำ#$ 4 ตารางแลัะการพั*มพั�เอกสู่ารออกทำางเคร�$องพั*มพั�

>> การตกแต�งตาราง

คลั งความร��คลั งความร��

สู่ถานการณ์�ปั�ญหาสู่ถานการณ์�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ร�วมม�อก นแก�ปั�ญหา

ฐานความช่�วยเหลั�อฐานความช่�วยเหลั�อ

ปัร กษาผู้��เช่#$ยวช่าญปัร กษาผู้��

เช่#$ยวช่าญ

เมน�หลั ก

สู่ถานการณ์�

ปั�ญหาทำ#$ 1

สู่ถานการณ์�

ปั�ญหาทำ#$ 2

สู่ถานการณ์�

ปั�ญหาทำ#$ 3

สู่ถานการณ์�

ปั�ญหาทำ#$ 4

ห หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

ด.ช่. รี�ช่ช่านันัท� เรียนัอย��ช่� .นั ป.3 เป7นัเด8กท�ข้ย�นั ต้�.งใจเรียนั เข้าช่อบเรียนัวั)ช่าค์อมพื่)วัเต้อรี�มาก แลืะสนัใจท�จะเรียนัรี� �เก�ยวัก�บค์อมพื่)วัเต้อรี�อย��ต้ลือดเวัลืา เม��อถุ!งช่��วัโมงเรียนัวั)ช่าค์อมพื่)วัเต้อรี� ด.ช่. รี�ช่ช่านันัท�ก8ต้� .งใจเรียนัเป7นัอย�างด ซึ่!�งในัวั�นันั. ค์�ณ์ค์รี�ได�สอนั ด.ช่. รี�ช่ช่านันัท� เรี��องการีเรี)�มต้�นัใช่�งานัโปรีแกรีม Microsoft Word ซึ่!�งค์�ณ์ค์รี�ได�สอนัเค์รี��องม�อท�จ+าเป7นัในัโปรีแกรีมมากมาย ซึ่!�ง ด.ช่ . รี�ช่ช่านันั� จ+าไม�ได�วั�ามเค์รี��องม�ออะไรีบ�าง แลืะแต้�ลืะเค์รี��องม�อใช่�ท+างานัอย�างไรี นั�กเรียนัช่�วัย ด.ช่. รี�ช่ช่านันัท� ทบทวันัค์วัามจ+าหนั�อยนัะค์ะวั�า เค์รี��องม�อท�จ+าเป7นัในัโปรีแกรีม Microsoft Word มอะไรีบ�าง แลืะใช่�งานัอย�างไรี

หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

1. ให�นั�กเรียนัจ�บค์��ภาพื่เค์รี��องม�อก�บช่��อแลืะหนั�าท�ข้องเค์รี��องม�อ ในัโปรีแกรีม Microsoft Word 20003 ให�ถุ�กต้�อง

หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

ด.ช่. รี�ช่ช่านันัท� เป7นัเด8กท�กต้�ญญู�แลืะรี�กพื่�อก�บแม� มาก ในัวั�นัแม�แห�งช่าต้)ข้องท�กๆปE ด.ช่.รี�ช่ช่านันัท� ก8จะมข้อง

ข้วั�ญให�ค์�ณ์แม�ท�กค์รี�.ง ซึ่!�งในัท�กๆปEท�ผู้�านัมา ด.ช่.รี�ช่ช่านันัท� จะเก8บเง)นัเพื่��อซึ่�.อข้องข้วั�ญให�ค์�ณ์แม� ถุ!งแม�จะเป7นัข้องข้วั�ญท�รีาค์าไม�แพื่งนั�ก แต้� ด.ช่.รี�ช่ช่านันัท� ก8ต้� .งใจเก8บเง)นัซึ่�.อมาให�ค์�ณ์แม� แต้�ในัปEนั. ด.ช่.รี�ช่ช่านันัท� อยากจะท+าข้องข้วั�ญให�ค์�ณ์แม�ด�วัยต้นัเองมากกวั�าไปซึ่�.อต้ามท�องต้ลืาดท��วัไป เพื่��อให�ค์�ณ์แม�รี� �ส!กปรีะท�บใจก�บข้องข้วั�ญท� ด.ช่.รี�ช่ช่านันัท� ต้�.งใจท+าให� นั�กเรียนัช่�วัย ด.ช่.รี�ช่ช่านันัท� ค์)ดหนั�อยส)ค์ะวั�าจะท+าการี�ดอวัยพื่รีวั�นัแม�ด�วัยวั)ธิไหนัด 

หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

1. ให�นั�กเรียนัสรี�างการี�ดอวัยพื่รีวั�นัแม� ด�วัยโปรีแกรีม Microsofft Word เพื่��อไปมอบให�แก�ค์�ณ์แม�ในัวั�นัแม�แห�งช่าต้) โดยต้�องสรี�างการี�ดท�ม 2 ค์อลื�มภ� แลืะภายในัการี�ดต้�องมข้�อค์วัามอวัยพื่รีท�แสดงถุ!งค์วัามรี� �ส!กข้องนั�กเรียนัลืงไปในัการี�ดอวัยพื่รีวั�นัแม�ด�วัย

หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

จากภารีก)จการีเรียนัรี� �ท� 2 ท�ผู้�านัมา ด.ช่. รี�ช่ช่านันัท�ได�สรี�างการี�ดอวัยพื่รีวั�นัแม�จากโปรีแกรีม OOOOOOOOO OOOO ซึ่!�งภายในัการี�ดอวัยพื่รีจะมข้�อค์วัามต้�างๆ ท� ด.ช่.รี�ช่ช่านันัท� ต้�.งใจเข้ยนัค์วัามรี� �ส!กออกมาเพื่��อให�ค์�ณ์แม�ปรีะท�บใจ แต้�พื่อพื่)มพื่�ข้�อค์วัามเสรี8จแลื�วั ด.ช่.รี�ช่ช่านันัท� ย�งไม�พื่อใจก�บผู้ลืงานัข้องต้�วัเองเท�าท�ค์วัรี เพื่รีาะรี� �ส!กวั�าการี�ดย�งไม�สวัยงามถุ�กใจ แลืะการี�ดด�โลื�งเก)นัไป นั�าจะมอะไรีต้กแต้�งเพื่)�มเต้)มอก ด.ช่.รี�ช่ช่านันัท� จ!งอยากต้กแต้�งการี�ดอวัยพื่รีให�มสส�นัสวัยงามมากย)�งข้!.นั นั�กเรียนัช่�วัย ด.ช่.รี�ช่ช่านันัท� ค์)ดหนั�อยส)ค์ะวั�า ต้�องต้กแต้�งเพื่)�มเต้)มอะไรีลืงไปบ�าง การี�ดอวัยพื่รีวั�นัแม�ข้อง ด.ช่.รี�ช่ช่านันัท� จ!งจะสวัยงามมากข้!.นั

หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

1. จากภารีก)จการีเรียนัรี� �ท� 2 ให�นั�กเรียนัต้กแต้�งการี�ดอวัยพื่รีวั�นัแม� โดยแทรีกอ�กษรีศึ)ลืปFท�มสส�นัสวัยงามลืงไปด�วัย แลืะแทรีกรี�ปภาพื่รีะหวั�างนั�กเรียนัก�บค์�ณ์แม�ท�นั�กเรียนัเต้รียมมาลืงไปในัการี�ดอวัยพื่รีวั�นัแม�ด�วัย แลืะให�นั�กเรียนัต้กแต้�งการี�ดอวัยพื่รีเพื่)�มเต้)มให�สวัยงามต้ามจ)นัต้นัาการีข้องนั�กเรียนั

หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

ด.ช่. รี�ช่ช่านันัท� เป7นัค์นัช่อบเก8บออมเง)นัอย��เป7นัปรีะจ+า แลืะจะหยอดกรีะป�กออมส)นัในัท�กๆวั�นั บางวั�นัอาจมเง)นัเหลื�อหยอดกรีะป�กออมส)นัเยอะบางวั�นัอาจจะนั�อยบ�าง แต้�ท�กๆวั�นั ด.ช่. รี�ช่ช่านันัท� ก8ต้�องมเง)นัเหลื�อกลื�บมาหยอดกรีะป�กออมส)นั แต้�ในัรีอบส�ปดาห�ท�ผู้�านั ด.ช่. รี�ช่ช่านันัท� เรี)�มส�งเกต้พื่ฤต้)กรีรีมการีใช่�จ�ายเง)นัข้องต้นัเองเพื่รีาะเห8นัวั�า ต้นัเองไม�มเง)นัเหลื�อหยอดกรีะป�กออมส)นัเลืย ด�งนั�.นั ด.ช่.รี�ช่ช่านันัท� จ!งมค์วัามค์)ดท�จะท+าบ�นัท!กรีายรี�บรีายจ�ายข้องต้นัเอง วั�าในัแต้�ลืะวั�นัมรีายรี�บรีายจ�ายแลืะมเง)นัค์งเหลื�อเท�าไหรี� เพื่��อจะได�ลืดรีายจ�ายท�ไม�จ+าเป7นัลืง จะได�มเง)นัเหลื�อหยอดกรีะป�กเหม�อนัท�ผู้�านัมา

หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

แต้� ด.ช่.รี�ช่ช่านันัท� เป7นัเด8กท�เข้ยนัหนั�งส�อไม�สวัยแลืะเข้ยนัไม�เป7นัรีะเบยบ จะเข้ยนัหนั�งส�อต้�วัใหญ�บ�างเลื8กบ�างท+าให�ลื+าบากในัการีอ�านั ด�งนั�.นั ด.ช่.รี�ช่ช่านันัท� จ!งเก)ดค์วัามค์)ดท�จะบ�นัท!กรีายรี�บรีายจ�ายข้องต้นัเองลืงในัโปรีแกรีม Microsoft Word แทนั เพื่��อจะได�ต้�วัหนั�งส�อท�เป7นัรีะเบยบสวัยงามง�ายต้�อการีอ�านั แลืะเนั��องจาก ด.ช่. รี�ช่ช่านันัท� ได�เรียนัรี� �วั)ธิการีสรี�างต้ารีางในัโปรีแกรีม Microsoft Word มาแลื�วั จ!งอยากทบทวันัค์วัามรี� �ท�ได�เรียนัมาแลืะนั+ามาปรี�บใช่�ในัช่วั)ต้ปรีะจ+าวั�นัด�วัย นั�กเรียนัช่�วัย ด.ช่. รี�ช่ช่านันัท� ออกแบบต้ารีางบ�นัท!กรีายรี�บรีายจ�ายให�ออกมาเป7นัรีะเบยบสวัยงามด�วัยนัะค์ะ

หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

1. ให�นั�กเรียนัสรี�างต้ารีาง บ�นัท!กรีายรี�บ-รีายจ�าย ข้องนั�กเรียนัในั 1 ส� ปดาห� วั�านั�กเรียนัได�รี�บเง)นัจากจากผู้��ปกค์รีองเท�าไหรี� แลืะใช่�ไปเท�าไหรี� แลืะในัแต้�ลืะวั�นัมเง)นัเหลื�อเท�าไหรี� พื่รี�อมท�.งต้กแต้�งต้ารีางให�สวัยงาม

หน�าหลั ก แนะน&าการใช่�งาน ว ตถ)ปัระสู่งค� แหลั�งอ�างอ*ง ผู้��จั ดทำ&า

ผู้��จั ดทำ&า

นางสู่าวต*ยาพัร ดอนเหลั�อม

523050233-5

สู่าข้าคอมพั*วเตอร�ศ กษา

คณ์ะศ กษาศาสู่ตร�

มหาว*ทำยาลั ยข้อนแก�น

อ.ดร.พัรสู่วรรค� วงค�ตาธ์รรม : อาจัารย�ทำ#$ปัร กษา