Docente: Alhim Adonai Vera Silva. Aprendiz: William Cortés Buitrago

Todo conocimiento conlleva el riesgo del error y de la ilusión El conocimiento humano es frágil y esta expuesto a

alucinaciones, a errores de percepción o de juicio, a perturbaciones y ruidos, a la influencia distorsionadora de los efectos de la propia cultura, al conformismo, a la selección sociológica de nuestra ideas.

El conocimiento es una interpretación limitada de nuestros sentidos.

Una forma de corregir los problemas de nuestras Instituciones, en nuestro trabajo, es cambiando nuestra forma de pensar, abrirnos a nuevas ideas, a nuevos pensamientos, o sino es probable que sigamos en la oscuridad, ciegos en nuestro pensamiento y en la forma como deberíamos transmitir el conocimiento.

Discernir la información clave Seleccionando la información, los problemas y los

significados pertinentes.

Fragmentación de nuestro conocimientos en áreas especificas. Es necesario tener en cuenta el contexto de los conocimientos. Debemos aumentar los conocimientos, desarrollando la

inteligencia general para resolver problemas usando el conocimiento de manera que nuestros estudiantes comprendan el contexto y la percepción de lo desarrollado.

Promover “Inteligencia General” Construida a través de conocimientos existentes y crítica de

los mismos. Combinación de habilidades particulares.

Conocimiento del ser humano, su diversidad, humanidad común, situándolo en el universo y, al mismo tiempo, separarlo de el.

Quienes somos es una cuestión inseparable en donde estamos, de donde venimos y a donde vamos.

Respeto por los demás. Para ponerlo en práctica en nuestro trabajo debemos

entender en profundidad estos puntos de vista, el destino de los seres humanos, el destino individual y el social entrelazados e inseparables, que tenemos un destino y una condición común como ciudadanos de la tierra; de esta forma entendiendo a los demás empezaremos a ser muy buenos educadores.

La perspectiva planetaria es imprescindible en la educación. La importancia del desarrollo intelectual, afectivo y moral a

escala terrestre. Lo importante de la diversidad de lenguas, religiones y

culturas. Existencia de problemas, conflictos, crisis, aislamiento, entre

otros, que nos llevan a la destrucción, pero debemos comprender la identidad humana, tener conciencia que nuestro planeta es único, que compartimos un destino en común; que la forma de solucionar esos conflictos es unirnos, entendiendo a los demás, y que de esta forma seremos mejores profesionales, mejores personas colaborando en la sociedad que nos pertenece.

Es necesario a aprender a navegar en un océano de incertidumbres a través de archipiélagos de certeza, y no al contrario.

Aprendamos a confiar en lo inesperado y a trabajar con lo improbable

Las acciones son predecibles a corto plazo. Nos hemos educado aceptablemente bien en un sistema de

certezas, pero nuestra educación para la incertidumbre es deficiente.

La forma de aplicarlo en nuestros trabajos, es desarrollando un pensamiento que reconozca y enfrente la incertidumbre de nuestro tiempo y enseñar principios de estrategia que nos permitan afrontar los riesgos y modificar el desarrollo en virtud de la informaciones, aplicándolo asertivamente a nuestra vida.

Educación abordada de manera directa en dos sentidos Comprensión interpersonal e intergrupal Comprensión a escala planetaria

Necesidad de comprendernos mutuamente en todos los sentidos, apostando a la educación por la paz.

La ética de la comprensión es el arte de vivir que nos hace comprender de manera desinteresada, no espera reciprocidad.

Debemos centrarnos como educadores a cambiar el pensamiento de nuestros estudiantes, de nuestra parte a enseñar, encaminándolos a aprender, comprender y tolerar.

La ética no enseña lecciones de moral; es la conciencia de que el humano es individuo y al mismo tiempo es parte de una sociedad y una especie.

La ética no es otra cosa que la reverencia por la vida. La humanidad es un concepto ético: es lo que debe ser

realizado por todos y cada uno. La importancia de la enseñanza de la democracia, sin caer en

el error de confundirla con dictadura. La aplicación en nuestra vida, en nuestro trabajo debe

contribuir a una toma de conciencia de cada una de las cosas con que contamos, nuestra tierra, y que esta conciencia se traduzca en la voluntad de realizar nuestro trabajo como docentes, como personas, y esta es una forma de transmitirla a nuestros estudiantes.

Edgar Morín presenta siete principios claves interpretados como saberes, que son importantes y necesarios, usados adecuadamente nos permiten lograr el éxito académico de nuestros estudiantes, mediante el manejo de estrategias de aprendizaje y el tratamiento adecuado del procesamiento de la información en el marco de los siete saberes, elevando considerablemente los resultados de aprendizaje.

1. http://www.youtube.com/watch?v=lOVySRdGyV0 2. http://mayeuticaeducativa.idoneos.com/index.php/363703 http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/inv_educativa/2010_n26/a03.pdf Nota: Información tomada con fines educativos y no comerciales.