ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS

CÁTEDRA: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

MAESTRO: REYES SANDOVAL GUSTAVO

PROGRAMA “ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL”

INTEGRANTES DEL EQUIPO :• GONZALEZ MARÍA JOSÉ

• BRENES VELAZQUEZ GABRIELA• SANTA BARBARA GUTIERREZ DANIEL

• RAMIREZ VIDALS ALEJANDRO• CONTRERAS TAMAYO HERIBERTHA

INTRODUCCIÓNTrabajo docente en la escuela.

Trabajo en el aula.

Diseñar y aplicar estrategias y actividades didácticas.

Practicar para tomar experiencia.

Establecer relaciones con otros profesores y padres

de familia.

Conocer su campo laboral en

todos los aspectos.

CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA

Preparar, desarrollar y

analizar visitas.

Experiencia escolar previa

Creación de nuevos modelos.

Componentes de la observación en

estancias.

Estancia en escuelas de contextos diversos.

•Espacios.•Personas que trabajan ahí.•Estudiantes.•Visitas ocasionales.

Sistemático

Análisis de experiencias en estancias.

Comparar y enriquecer sus conocimientos.

ORGANIZACIÓN DE LOS

CONTENIDOS

•Bloque 1. La vida de la escuela secundaria y su entorno.

•Bloque 2. Los estudiantes de la escuela secundaria.

•Bloque 1. La organización del trabajo en la escuela secundaria.

•Primer acercamiento ala vida escolar para conocer la diversidad de contextos.

•Dar respuesta a la diversidad.

•Social

•Cultural

•Organización y funcionamiento escolar.

•Formas de trabajo•Motivación del alumno

Reconocer la influencia dela escuela en el medio social.

Reconocer la influencia dela

escuela en el trabajo escolar.

Establecer buenas relaciones entre los

actores de la escuela.

Identificar la importancia dela

escuela secundaria para los adolescentes.

Reconocer el trabajo de los integrantes de una escuela.

Identificar distintos contextos y

características.

Conocer diversas escuelas.

PROPÓSITOS GENERALES