PROGRAMACIÓ DE L’ACTIVITAT: CIUTAT I URBANITZACIÓ.

L’activitat ha estat pensada per ser realitzada en grup i amb ordinador.

Seqüència d’activitats.

Activitat. Contingut relacionat.1 Cercar informació actual sobre el nucli urbà on viuen els alumnes: extensió, habitants, (càlcul de la

densitat de població),evolució de la població (demografia),Definició de ciutat2 Determinar el sector econòmic dominant mitjançant la localització en un plànol urbà les zones de

domini dels sectors econòmics.3 Sobre un mapa o plànol de la comarca, localitzar els principals serveis públics. Analitzar la influència

de la vila sobre el seu entorn (hinterland) i quines ciutats ens influencien.Determinar la situació de la nostra vila en la jerarquia del territori segons la influència dins la xarxa urbana a tots els nivells: comarcal, provincial, autonòmic i estatal.

Organització territorial.

4 Localitzar al plànol urbà les diferents tipologies de trama urbana. Morfologia de la ciutat5 Relacionar les diferents tipologies trobades al plànol amb l’evolució històrica de la vila. Evolució de la ciutat6 Determinar la funcionalitat dominant de la vila a partir de la classificació de les funcions urbanes

generals.Funcions de la ciutat.

7 Localitzar al plànol urbà els edificis públics, comercials, industrials, de serveis que permetin determinar l’especialització de diferents zones del nucli.

Especialització urbana.

8 Comprovar el diferent valor del sòl urbà mitjançant la consulta de preus de pisos d’iguals característiques a diferents zones de la vila, fent un càlcul aproximat del valor del sòl a preu de venta del m2 per zones. Relacionar aquest preu amb els resultats de les activitats 2 i 7.

Urbanisme9 Investigar quina ha estat la darrera modificació del pla general, cercar a quina zona ha afecta i cercar un pla parcial de recent realització.

10 Analitzar els diferents problemes urbans generals i determinar si tenen el mateix grau d’importància a la nostra vila.

Problemes urbans.

11 Elaboració de les conclusions del grup mitjançant una presentació powerpoint.

Rúbrica d’avaluació

Concepte avaluat Nivell 1 (0-1 punt) Nivell 2 (2-3 punts) Nivell 3 (4-5 punts) Puntuació Activitats relacionades

A Cerca de dades per internet

Mostra poca capacitat per cercar autònomament la informació i és poc concreta.

Cerca força autònomament la informació però necessita suport per escollir-la.

Té capacitat d’autonomia en la cerca d’informació i és concreta.

1 – 2 – 3 – 4 – 7 – 8 – 9

B Cerca d’informació mitjançant fonts no informàtiques.

No ha consultat cap altra font que la informàtica o no ha mostrat la capacitat de saber com trobar-la.

Ha consultat alguna informació en altres fonts, però ha donat preferència a la informàtica.

Ha compaginat la cerca d’informació en fonts no informàtiques i ha mostrat domini de la recerca.

8 – 9

C Cerca d’informació teòrica sobre el tema.

No ha consultat fonts teòriques, només cerca la resposta.

Ha consultat alguna font teòrica però no l’ha aprofitada per ampliar l’activitat.

Ha consultat fonts teòriques i ha emprat la informació al treball.

3 – 4 – 6 – 9 – 10

D Comprensió de la informació.

No comprèn la informació i la utilitza igualment.

No comprèn totalment la informació i no la relaciona amb altres conceptes.

Comprèn totalment la informació i en fa un ús correcte.

totes

E Ús adequat de les classificacions.

No classifica correctament la informació demanada.

Classifica la informació però ho fa amb errades.

Classifica correctament la informació demanada. 1 – 3 – 4 – 6 – 10

F Ús adequat de la informació.

No utilitza correctament la informació.

Utilitza la informació però ho fa amb errades.

Utilitza correctament la informació trobada. totes

G Ús i elaboració de mapes propis.

No ha utilitzat fonts cartogràfiques pròpies ni n’ha elaborat de pròpies

Ha utilitzat fonts cartogràfiques però no són pròpies.

Ha personalitzat o creat fonts cartogràfiques. 2 – 3 – 4 – 7

H Elaboració de fonts pròpies (gràfics, quadres,...).

No ha elaborat fonts pròpies.

Ha elaborat poques fonts pròpies.

Ha elaborat força fonts pròpies. 1 – 8

I Capacitat de relació dels conceptes cercats.

No mostra capacitat de relacionar informacions de diferents conceptes.

Mostra capacitat de relacionar informacions però no les justifica.

Relaciona informacions de diferents conceptes. 4-5, 2-7-8

J Capacitat de síntesi de la informació.

Retalla i enganxa molts textos sense importar l’extensió ni la concreció.

Sintetitza només algunes parts de la informació.

Sintetitza la informació i la transmet amb redacció pròpia.

totes

K Capacitat de conclusió sobre les qüestions proposades.

Les conclusions són molt poc elaborades i/o raonades.

Les conclusions no són raonades correctament o són poc elaborades.

Les conclusions són clares, concretes i raonades. totes

L Powerpoint de presentació.

No és una bona exposició del resultat de la recerca.

Mostra el resultat de la recerca, però amb mancances.

Mostra clarament el resultat de la recerca. 11

Relació amb les competències

Competència Concepte avaluat Activitats relacionadesSer I Actuar De Forma Autònoma A, B, C, F TotesDescobrir I Tenir Iniciativa B, G 1, 3, 8Pensar I Comunicar D, J, K, L 11Conviure I Habitar El Món E, I, K 8, 9, 10Comunicació En La Llengua Materna J,K, L 11Competència Matemàtica, Científica I Tecnològica

H, K 1, 8Comunicació En Llengües Estrangeres N.A.Competència Social I Cívica F, I 9, 10Competència Digital A, G, H, L 1, 2, 3, 4, 7, 8, 11Sentit De La Iniciativa I Esperit D'empresa N.A.Aprendre A Aprendre Tots TotesConsciència I Expressió Cultural N.A.