Programacion matematica 3er grado 2014

TERCER GRADO – NIVEL PRIMARIA

INSTITUCION EDUCATIVA Nº 113 “DANIEL ALOMIA ROBLES” NIVEL PRIMARIA

PROGRAMACION ANUAL – AREA MATEMATICA – PRIMARIATERCER GRADO- 2014

I. PRESENTACION:El saber matemática es relacionar con la vida cotidiana por ello es importante desarrollar en los niños del tercer grado habilidades matemáticas de modo que sea lógico, secuencial y progresivo que les ayuden a solucionar diversos problemas que se les presenta en su vida cotidiana.

II. FUNDAMENTACION: Los niños del tercer grado desarrollen capacidades, conocimientos y actitudes en forma gradual y sistemática a través de las interacciones cotidianas para actuar en forma asertiva en cada realidad de su entorno o vida cotidiana.

III.- ASPECTOS Y/O CONSIDERACIONES GENERALES

PROBLEMÁTICA PEDAGOGICA

1.- INADECUADOS HABITOS DE ESTUDIO EN LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E Nº 113 DAR

2.- POCA PRACTICA DE LA DISCIPLINA Y DE NORMAS DE URBANIDAD DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E Nº 113 DAR

TEMAS TRANSVERSALES Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía Educación en y para los derechos humanos Educación en valores y formación ética Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental

CONSIDERACIONES ESPECIFICAS DEL PAT

TEMAS DEL PAT CONOCIMIENTO INDICADORES

Educación para la gestión de riesgo y

El medio ambiente y su preservación

Reconoce y preserva su medio ambiente a través de la observación de su entornoReconoce la importancia del agua, suelo, aire; su uso adecuado y su preservación

Contaminación ambiental y sus riesgos

Propone alternativas de solución ante la contaminación ambiental, a través de trabajos grupales

conciencia ambiental Desastres naturales y

artificiales

Identifica los tipos de desastres en un listadoElabora un listado de las acciones preventivas ante desastres naturales y artificialesDesarrollan y participan acciones de prevención (sensibilización, orientación, simulacros opinados e inopinados)Elaboran volantes informativos sobre prevención de desastres naturales y artificiales

Calentamiento global Investigan sobre el calentamiento global, causas y consecuencias elaborando mapas conceptualesPropone acciones de concientización para evitar el calentamiento global

Promoviendo estilos de vida saludable

Tiempo libre Organiza su tiempo de manera inteligente, manejando adecuadamente su horarioHace uso de su tiempo libre de manera productiva (lectura, tareas, uso adecuado de Internet y otros)

Toma de decisiones Es autónomo en el manejo y control de situaciones difíciles de su vida cotidianaReflexiona asertivamente cuando toma decisiones, entendiendo que toda decisión tiene consecuencias positivas o negativas

Convivencia escolar sin violencia

No hace amenaza a sus compañeros, incentiva al buen trato en todo su entornoResuelve conflictos entre pares mediante diálogos o mediación de un adulto oportunamente

Seguridad vial

Educación Vial Comprende la importancia de la seguridad vial a través de su experiencia personalElementos de la seguridad vial

Identifica los elementos de la seguridad vial a través de las observaciones de su entorno

Factores causantes de accidentes

Reconoce los factores causantes de los accidentes de tránsito, desarrollando acciones de prevención

Señales de transito Identifica las señales de tránsito utilizando en su vida diariaMedios y medidas de seguridad

Reconocen medios y medidas de seguridad vial poniéndolas en práctica en su vida diaria

Rol de las Instituciones de Seguridad vial

Analiza el rol que cumplen las Instituciones en seguridad vial, valorando su importancia

ESTÁ

ND

AR

Cambio y Relaciones.-interpreta patrones que crecen y decrecen con números naturales y patrones geométricos que se generan al aplicar traslaciones, reflexiones o giros, completa y crea sucesiones gráficas y numéricas descubre el valor del término desconocido en una sucesión dado su orden, comprueba y explica el procedimiento seguido. Interpreta que una variable puede representar un valor desconocido en una igualdad, interpreta cuando una cantidad cumple con una condición de desigualdad. Representa las condiciones planteadas en una situación problemática mediante ecuaciones con números naturales y las cuatro operaciones básicas, explica el procedimiento seguido. Modela diversas situaciones de cambio mediante relaciones de proporcionalidad directa y relaciones de equivalencia entre unidades de medida de una misma magnitud, las describe y representa en tablas o en el plano cartesiano. Conjetura si la relación entre dos magnitudes es de proporcionalidad directa, comprueba y formula conclusiones. Geometría.-Describe y representa formas bidimensionales y tridimensionales de acuerdo a las propiedades de sus elementos básicos y las construye a partir de la descripción de sus elementos. Interpreta y explica la relación entre perímetro y área de formas bidimensionales y entre áreas de cuadriláteros y triángulos. Compara, calcula y estima la medida de ángulos, perímetros y superficies, seleccionando el instrumento y la unidad convencional pertinentes y explica los procedimientos empleados. Interpreta el volumen como un atributo medible de un objeto y lo distingue de la capacidad, lo mide usando unidades arbitrarias y convencionales. Localiza, describe y representa la posición de un objeto en un plano cartesiano utilizando expresiones de proximidad y lenguaje direccional. Identifica, describe y representa rotaciones de cuartos y medias vueltas, ampliaciones y reducciones por proporcionalidad de formas bidimensionales básicas en cuadrículasEstadística y probabilidad.-Recopila datos cualitativos o cuantitativos discretos provenientes de su entorno escolar, mediante una encuesta en las que formula preguntas y sus posibles opciones de respuestas; selecciona e interpreta datos provenientes de fuentes indirectas, los organiza en tablas y los representa mediante gráficos de barras dobles o gráficos de líneas. Interpreta información no explicita presentada en tablas, gráficos de líneas y gráficos circulares. Interpreta y determina la media aritmética de un grupo de datos. Determina y representa todos los posibles resultados de una situación aleatoria propuesta usando distintas estrategias. Interpreta la probabilidad de un evento como el cociente entre el número de casos favorables y el total de casos posibles, la representa mediante una fracción y la explica.

MES

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IO

COMPETENCIAS CAPACIDADES CONTENIDOS ACTITUDES INDICADORES CRITERIOS TECNICAS ONSTRUMENTOS

MEDIOS Y MATERIAL

ES

MARZO

SEAM

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BIEN

VEN

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MO

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O Y

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RA

CIO

NES

Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del significado y uso de los números y sus operaciones, empleando diversas estrategias de solución, justificando y valorando sus procedimientos y resultados.

Representa conjuntos en forma gráfica y simbólica.

Elabora estrategias correctas para resolver problemas con conjuntos.

Conjunto,Clases.Determinación Operaciones con conjuntos

( ).

Problemas con conjuntos

Números IN hasta la UM.

Problemas de + y -

Muestra curiosidad por buscar patrones y regularidades.

Muestra predisposición por el uso de lenguaje simbólico y gráfico.

- Representa y determina conjuntos con elementos de su entorno.- Efectúa con eficacia y rapidez cálculos matemáticos sobre operaciones con conjuntos.- Resuelve problemas con conjunto en forma grafica y simbólica.

- Leen y escriben números naturales hasta 2000

- Resuelve sencillos problemas de suma o resta.

Utiliza adecuadamente los conceptos sobre representación gráfica.

Fichas de observación.

-Ficha de observación

-Intervención oral

-Participación individual o grupal.

-Hoja de aplicación

Audiovisuales

Materiales manipulables

Láminas

Texto del

MED

CA

MB

IO Y

REL

AC

ION

ES

Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del significado y el uso de patrones, igualdades, desigualdades, relaciones y funciones , utilizando diversas estrategias de solución y justificando sus procedimientos y resultados.

Matematiza las relaciones entre conjuntos.

Utiliza gráficos para comparar las relaciones entre dos o más conjuntos.

Relaciones de conjuntos. Inclusión Subconjunto igualdad

Reconoce y utiliza el lenguaje técnico científico, propio del área de matemática

- Reconoce las relaciones de pertenecía e inclusión entre los conjuntos presentados en clase.

- Diferencia conjuntos iguales y conjuntos disjuntos correctamente

Aplica en la práctica los conceptos trabajados.

Cuestionario

Trabajo en grupo

Trabajo en casa

Hoja de aplicación

Evaluación escrita.

Aula de innovación InternetLibro del estadoPizarra paleógafosPlumonescuadernos

GEO

MET

RIA

Y M

EDIC

ION Resuelve y formula

problemas con perseverancia y actitud exploratoria , cuya solución requiera de las relaciones entre los elementos de polígonos regulares y sus medidas: áreas y perímetros, e interpreta sus resultados y los comunica y los comunica utilizando el lenguaje matemático.

Comunica con precisión los desplazamientos de objetos en su ubicación espacial.

Desplazamientos de objetos con referentes de ejes, cruces, filas, columnas, cuadrantes.

Muestra interés en la búsqueda de procedimientos para la solución de probl.

- Identifica, interpreta y grafica desplazamientos de objetos en el plano.

Utiliza adecuadamente los conceptos sobre ubicación espacial, justificando la elección.

Practicas

Fichas prácticas.

Hoja de aplicación


Aula de innovación Internet

Libro del estado

Pizarra papelógrafo

ESTA

DIS

TIC

A

Resuelve problemas con datos estadísticos , de su entorno y comunica con precisión la información obtenida mediante tablas y gráficos.

Argumenta e interpreta el uso de los cuantificadores.

CuantificadoresMuchos, pocos. ninguno, tantos como.

Muestra precisión en la interpretación de la información.

- Interpreta información numérica haciendo uso de los cuantificadores.

. Sabe decidir cuál es el procedimiento más oportuno en cada situación.

Practicas

Fichas prácticas.

Hoja de aplicación


Libro del estado

V.- PROGRAMACION

MES

NOM

BRE

DE

LA U

NIDA

D

DO

MIN

IO

COMPETENCIAS CAPACIDADES CONTENIDOS ACTITUDES INDICADORES CRITERIOS TECNICAS ONSTRUMENTOS

MEDIOS Y MATERIAL

ES

ABRIL

DEM

OST

RAN

DO

NU

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A PR

ESEN

TACI

ON

PER

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SPET

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PU

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UM

ERO

Y O

PER

AC

ION

ES


Matematiza NN haciendo uso de material concreto.

Representa en el TVP cantidades hasta la UM.

Elabora estrategias correctas para resolver problemas y ejercicios con números naturales.

Lectura y escritura de IN de cuatro cifras.(2000)

Tablero de valor posicional.

Notación desarrollada.

Descomposición de IN

Comparación de IN

Números pares e impares.

Problemas de + y



- Lee y escribe NN hasta la UM con precisión.

- Ubica unidades , decenas ,centenas y millares correctamente en el T.V.P.

- Compara NN hasta 9999 utilizando correctamente los símbolos.

- Realiza la descomposición y composición de NN menores que 10 000.

- diferencia correctamente números pares e impares en ejercicios propuestos.

- Resuelve sencillos problemas de suma o resta.




-Intervención oral



Audiovisuales


Láminas

Texto del

MED

CA

MB

IO Y

REL

AC

ION

ES

Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del significado y el uso de patrones , igualdades, desigualdades, relaciones y funciones , utilizando diversas estrategias de solución y justificando sus procedimientos y resultados.

Comunica el proceso a seguir para hallar la ley de formación en sucesiones.

Utiliza expresiones simbólicas para hallar el termino desconocido en una sucesión.

Sucesiones numéricas de IN hasta 2000.

Ante……. Y sucesor de un número de hasta 4 cifras

Termino desconocido.


- Realiza sucesiones simples con números y tiene en cuenta la ley de formación.

-Utilizan patrones aditivos para resolver ejercicios de suma.

- Aplica la operación correcta para hallar el termino desconocido en adiciones y sustracciones.


Cuestionario

Trabajo en grupo

Trabajo en casa

Hoja de aplicación


Aula de innovación InternetLibro del estadoPizarra papelógrafo

Plumonescuadernos

GEO

MET

RIA

Y M

EDIC



Representa gráficamente los elementos de la geometría y establece diferencia entre ellos.

Elementos de la geometría rectas, paralelas y perpendiculares.Ángulos


- Identifica elementos de la geometría de su entorno y establece la diferencia entre ellos.- Diferencia rectas paralelas, perpendiculares y oblicuas con precisión.- Traza ángulos de diferente medida con precisión y los compara según su medida.


Practicas

Fichas prácticas.

Hoja de aplicación


Aula de innovación InternetLibro del MEDPizarra papelógrafogeoplano

ESA

DIS

TIC

A


Argumenta la interpretación de la información que recoge.

Las encuestas tablas de frecuencia.


- Interpreta y representa información numérica en tablas de frecuencia.

Sabe decidir cuál es el procedimiento más oportuno en cada situación.

Practicas

Fichas prácticas.

Hoja de aplicación


Aula de innovación InternetLibro del MED

MES

NOM

BRE

DE

LA U

NIDA

D

DO

MIN

IO

COMPETENCIAS CAPACIDADES CONTENIDOS ACTITUDES INDICADORES CRITERIOS TECNICAS INSTRUMENTOS MEDIOS Y MATERIAL

ES

MAY O

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TICA

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URI

A PA

RA A

PREN

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SABI

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CIO

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Matematiza operaciones de adición y sustracción haciendo uso de material concreto.


IN menores que 10 000

La adición TérminosPropiedades

Sustracción de IN Términos.

Operaciones combinadas de + y –

La recta numérica.

Doble y triple de un número.

Problemas de adición y sustracción



- Aplica las propiedades de adición y sustracción en ejercicios propuestos.- Resuelve teniendo en cuenta el orden correcto al desarrollar operaciones combinadas de + y - con y sin signos de agrupación.

- Ubica en la recta numérica NN de hasta 4 cifras.

. Halla el doble y el triple de un número a través de sumas sucesivas con números de hasta 3 dígitos.-Resuelve problemas de suma o resta.



Trabajos de grupo

Trabajos individuales.


-Intervención oral



Audiovisuales


Láminas

Texto del

MED

CA

MB

IO Y

REL

AC

ION

ES




Nº anteriorNº posterior de IN

Ordenación de IN

Sucesiones crecientes, decrecientes de IN

Criptogramas.


- Ubica el anterior y posterior de un número.- Establece correctamente la relación de orden creciente y decreciente de NN menores que 10 000- Resuelve criptogramas y comprueba su resultado correcto.


Cuestionario

Trabajo en grupo

Trabajo en casa

Hoja de aplicación


Practicas dirigidas.

Aula de innovación

Internet

Libro del NED

pizarra papelografosplumones

cuadernos

GEO

MET

RIA

Y M

EDIC



.Representa gráficamente los elementos de la geometría y establece diferencia entre ellos.

Eje de simetría de figuras simétricas planas.

Ampliación Reducción Traslación de figuras geométricas


- Traza ejes de simetría en figuras planas.- Diferencia ejes de simetría vertical, horizontal y diagonal en figuras geométricas planas.- Amplia o reduce figuras geométricas en cuadriculas.- Reproduce y traslada figuras en el plano .


Practicas

Fichas prácticas.

Hoja de aplicación



Tangram.

ETA

DIS

TIC

A



Registra datos en una tabla.


- Utiliza tablas para registrar los datos que recoge de su entorno.


Practicas

Fichas prácticas.

Hoja de aplicación


Aula de innovación InternetLibro del MEDMaterial concreto.

MES

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ES

JUNIO

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AC

ION

ES




Números IN < que 10 000 Números romanos.Mitad de un número.La multiplicacióntérminosPropiedadesMúltiplo de un número.Tabla de multiplicar.

La potenciación

Operaciones combinadas de +,-,x y

Problemas con operaciones combinadas.



- Lee y escribe NN de cuatro cifras con precisión.

- Representa y gráfica simbólicamente la multiplicación- Aplica las propiedades

de la multiplicación en ejercicios propuestos.

- Multiplica los números naturales hasta la tabla del 9- Interpreta y representa eficientemente la potenciación de números naturales.- Interpreta los símbolos utilizados en los números romanos..- Resuelve problemas de de operaciones combinadas de + , - y : de NN


Coherencia

Precisión

Sseguridad al resolver diferentes operaciones y problemas



-Intervención oral



Audiovisuales


Láminas

Texto del

MED

CA

MB

IO Y

REL

AC

ION

ES




Sucesión de lN.< 10000Crecientes.Decrecientes.

Aproximación a decenas, centenas y millares más cercana

Sucesiones graficas

Ecuaciones.X +a = b y x- a = bproblemas


- Establece correctamente la relación de orden creciente y decreciente de NN menores que 10 000- Realiza sucesiones simples con números y tiene en cuenta la ley de formación.

- Realiza aproximaciones con números de hasta 4 cifras.

- Resuelve correctamente ecuaciones de la forma x +a = b y x- a = b


Cuestionario

Trabajo en grupo

Trabajo en casa

Hoja de aplicación


Aula de innovación

Internet

Libro del estado

Pizarra papelógrafos

Plumones

cuadernos

GEO

MET

RIA

Y M

EDIC



Representa gráficamente cuadriláteros y halla perímetros y áreas.

Aplica el lenguaje simbólico para hallar área del cuadrado.

Cuadriláteros.El cuadrado El rectángulo,

Perímetro,

Área

Conteo de cuadrados.


- Reconoce los polígonos según el número de lados e identifica sus elementos.- Identifica el largo, ancho, y alto del cuadrado, rectángulo y triángulo-Halla el perímetro de cuadriláteros.- Realiza el conteo de cuadrado.


Practicas

Fichas prácticas.

Hoja de aplicación



Tangram.

ESTA

DIS

TIC

A



Cuadros de doble entrada.


- Utiliza cuadros de doble entrada para registrar datos que recoge.


Practicas

Fichas prácticas.

Hoja de aplicación


Libro del MED.Cuadernos.

MES

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IO


ES

JULIO

PRAC

TICA

MO

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CIA

IND

EPEN

DEN

CIA

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AC

ION

ES


Matematiza operaciones de división haciendo uso de material concreto.

Elabora estrategias correctas para resolver problemas y ejercicios con fracciones

La división (términos-comprobación-clases)La unidad Fracciones Cantidades usuales 1/2, 1/3, 1/4 LecturaEscrituraRepresentación gráficaClases de fraccionesComparación de fracciones.Fracciones en la recta numérica.Números mixtos.Problemas de + y – con fracciones homogéneas.

Muestra curiosidad por buscar patrones y regularidades.Muestra predisposición por el uso de lenguaje simbólico y gráfico.

- Representa en forma gráfica y simbólica divisiones sencillas y comprueba su resultado.- Utiliza diversas estrategias para resolver divisiones diferenciándolas en exactas e inexactas.- Lee y escribe fracciones de conjuntos en forma numérica o literal.- Compara fracciones utilizando símbolos >, < ó =.- Halla la 1/2, 1/3 y 1/4 . de números utilizando la división.- Diferencia las clases de fracciones -


-Perseverante en la búsqueda de soluciones.


Producción Grupal


-Intervención oral



Audiovisuales


Láminas

Texto del

MED

CA

MB

IO Y

REL

AC

ION

ES

Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del significado y el uso de patrones, igualdades, desigualdades, relaciones y funciones, utilizando diversas estrategias de solución y justificando sus procedimientos y resultados.


Utiliza expresiones simbólicas para hallar analogías numéricas.

Equivalencias de fracciones.

Monedas y billetes-canjessucesiones con fraccionesAnalogías numéricas.


-.Reconoce gráficamente fracciones equivalentes.- Realiza canjes utilizando monedas y billetes en forma correcta al comprar y vender.- Utiliza diversas estrategias para resolver sucesiones con fracciones.- Identifica la ley de formación de una analogía numérica y la continua.


Cuestionario

Trabajo en grupo

Trabajo en casa

Hoja de aplicación


Material concreto.AbacoLibro del MEDPapelógrafolaminas

GEO

MET

RIA

Y M

EDIC


problemas con perseverancia y actitud exploratoria, cuya solución requiera de las relaciones entre los elementos de polígonos regulares y sus medidas: áreas y perímetros, e interpreta sus resultados y los comunica y los comunica utilizando el lenguaje matemático.

.Representa gráficamente triángulos y las diferencias según sus clases.

El triángulo: clases,

Perímetro,

Área del triángulo.

Conteo de triángulos


- Identifica los triángulos en gráficos y señalan cortamente sus elementos.- Resuelven problemas que impliquen el cálculo de perímetros y áreas.- Resuelven ejercicios de conteo de triángulos.


Practicas

Fichas prácticas.

Hoja de aplicación



Tangram.

ESTA

DIS

TIC

A

Resuelve problemas con datos estadísticos, de su entorno y comunica con precisión la información obtenida mediante tablas y gráficos.

Argumenta la interpretación de la información que recoge en un gráfico de barras.

Gráfico de barra vertical


- Elabora gráficos de barras a partir de una tabla de datos e interpreta el mensaje explícito.

Sabe decidir cuál es el procedimiento más oportuno en cada situación.

Practicas

Fichas prácticas.

Hoja de aplicación


Libro del estado

Pizarra paleógafos

MES

NOM

BRE

DE

LA U

NIDA

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MIN

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ES

AGOSTO

CREA

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UM

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Y O

PER

AC

ION

ES


Comunica el proceso a seguir para resolver problemas con fracciones.

- Conversión de fracción a número mixto.

- Suma y resta de fracciones heterogéneas..Problemas con fracciones.



- Convierte una fracción impropia a número mixto y lo representa gráficamente.

- Resuelve operaciones sencillas de + y - con fracciones heterogéneas.

- Aplica sus propias estrategias para resolver problemas con fracciones.


Manejo de algoritmos



-Intervención oral



Audiovisuales


Láminas

Texto del

MED

CA

MB

IO Y

REL

AC

ION

ES


Utiliza expresiones simbólicas para resolver ecuaciones e inecuaciones.

Matematiza pirámides numéricas haciendo uso del material multibase.

Ecuaciones de multiplicación y división.

Inecuaciones.

Pirámides numéricas


- Resuelve ecuaciones e inecuaciones con precisión.

- Resuelve ecuaciones de multiplicación y división

- Interpreta los enunciados que se expresan en una ecuación e inecuación al resolver problemas.

- Identifica los pasos a seguir para resolver una pirámide numérica.


Perseverante en la búsqueda de soluciones.

Cuestionario

Trabajo en grupo

Trabajo en casa

Hoja de aplicación


Aula de innovación

Internet

Libro del estado

Pizarra paleógafos

Plumones

cuadernos

GEO

MET

RIA

Y M

EDIC



Representa gráficamente los elementos de la geometría y establece diferencia entre ellos.

Círculo y circunferencia.


- Clasifica figuran circulares de su entorno y lo diferencia en círculo y circunferencia.

- Resuelve problemas que implican cálculo longitud y áreas del circulo y la circunferencia.


Practicas

Fichas prácticas.

Hoja de aplicación



ESTA

DIS

TIC

A


Argumenta la interpretación de la información que recoge de un pictograma.

Gráfico de barra horizontal.

pictogramas


- Elabora gráficos de barra horizontal a partir de una tabla de datos e interpreta su mensaje.

- Usa pictogramas para representar e interpretar información.


Practicas

Fichas prácticas.

Hoja de aplicación


Libro del estado

Pizarra paleógafos

MES

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BRE

DE

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NIDA

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ES

SETIEMBRE

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CIO

NES


Matematiza la multiplicación abreviada haciendo uso de actividades lúdicas.

Elabora estrategias correctas usando algoritmos comparar y ordenar decimales.

Comunica a través de preguntas los datos que le sirven para resolver problemas usando decimales.

NN hasta de 5 cifras.

Multiplicación abreviada por 10 ; 20 ; 30;….

Multiplicación por dos cifras.

Números decimales Lectura Escritura Comparación.

TVP con decimales.

Adición y sustracción de números decimales Problemas



- Lee y escribe correctamente números naturales de hasta cinco cifras.- Interpreta relaciones “mayor que”, “menor que”, “igual que” y al ordenar números de hasta cinco cifras.- Calcula mentalmente el producto de un NN de tres dígitos por otro de dos dígitos- Relaciona fracciones y números decimales en forma gráfica y simbólica.- Compara y ordena números decimales hasta los centésimos. - Resuelve correctamente adiciones y sustracciones con números decimales.


-Perseverante en la búsqueda de soluciones.


Trabajo en casa


-Intervención oral



Examen temático.

Audiovisuales


Láminas

Texto del

MED

CA

MB

IO Y

REL

AC

ION

ES

Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del significado y el uso de patrones, igualdades, desigualdades, relaciones y funciones , utilizando diversas estrategias de solución y justificando sus procedimientos y resultados.

Utiliza expresiones simbólicas para hallar equivalencias

Relación de orden con números decimales.

Sucesiones numéricas con decimales.

Valor numérico.Operadores.

Equivalencias con medidas de longitud.

Cuadros mágicos


- Relaciona correctamente sucesiones con decimales teniendo en cuenta su ley de formación.- Ordena sucesiones en forma creciente y decreciente.- Aplica sus propias estrategias para resolver cuadros mágicos.- Interpreta y representa la equivalencia de las medidas de longitud.


Cuestionario

Trabajo en grupo

Trabajo en casa

Hoja de aplicación


Examen temático.

Aula de innovación InternetLibro del estadoPizarra papelógrafoPlumonescuadernos

GEO

MET

RIA

Y M

EDIC




Medidas de longitud. Superficie.problemas


- Utiliza unidades de longitud al realizar mediciones.

- Resuelve problemas de la vida diaria utilizando medidas de longitud.


Practicas

Fichas prácticas.

Hoja de aplicación


Participación individual.


ESTA

DIS

TIC

A



Interpreta gráfico poligonal o lineal.


. Utiliza gráficos poligonales para interpretar datos que conoce..

.


Practicas

Fichas prácticas.

Hoja de aplicación


Libro del estado

Pizarra paleógafos

MES

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ES

OCTUBRE

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LID

ARID

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CIO

NES





División entre dos cifras.

Operaciones con fracciones y decimales (suma y resta).

Números primos

Números compuestos.



- Interpreta y representa la división exacta de números naturales entre dos cifras al resolver problemas .- Resuelve operaciones combinadas de adición, sustracción, multiplicación y de división exacta de números naturales . - Interpreta y representa los números primos y compuestos agrupándolos según su característica.


Utiliza los números naturales y las operaciones con la notación habitual.


Trabajo en grupo

Trabajo en

casa

Ficha de observación

Intervención oral

Participación individual o grupal.

Hoja de aplicación

Participación individual.

Audiovisuales


Láminas

Texto del

MEDC

AM

BIO

Y R

ELA

CIO

NES




Monedas y billetes.

Problemas.

Unidad de tempo.


- Realiza canjes con monedas y billetes nacionales.

- Resuelve problemas de compra – venta usando monedas y billetes del Sistema Monetario Peruano.

- Interpreta y representa la equivalencia de minutos, horas, días, semanas.


Cuestionario

Trabajo en grupo

Trabajo en casa

Hoja de aplicación



GEO

MET

RIA

Y M

EDIC




Unidades de tiempo conversiones.Problemas.


- Utiliza unidades de tiempo al realizar mediciones y la duración de acontecimientos.

- Resuelve problemas de la vida diaria utilizando medidas de tiempo.


Practicas

Fichas prácticas.

Hoja de aplicación


Examen temático.


ESTA

DIS

TIC

A



Gráfico circular Muestra precisión en la interpretación de la información.

.. Registra información usando gráficos circulares.


Practicas

Fichas prácticas.

Hoja de aplicación


Libro del estado

Pizarra paleógafos

MES

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BRE

DE

LA U

NIDA

D

DO

MIN

IO


ES

NOVIEMBRE

ÀRTI

CIPA

MO

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RA

CIO

NES





Múltiplos y divisores.

Operaciones combinadas de fracciones, números naturales y decimales.Problemas.



- Desarrolla ejercicios de operaciones combinadas con números de hasta 5 cifras en el resultado.

- Resuelve y crea problemas matemáticos relacionados a situaciones cotidianas para cuya solución se utilizan números decimales, múltiplos y divisores.




-Intervención oral



Audiovisuales


Láminas

Texto del

MED

CA

MB

IO Y

REL

AC

ION

ES




Ecuaciones de suma y resta

- con fracciones

- con decimales.

Equivalencia – masa.


- Halla el término desconocido de una ecuación empleando fracciones y decimales.

- Halla equivalencias sencillas usando unidades de masa.


Cuestionario

Trabajo en grupo

Trabajo en casa

Hoja de aplicación



GEO

MET

RIA

Y M

EDIC




Medidas de masa..Medidas de capacidadSolidos geométricos.


- Resuelve problemas que implican cálculo de peso.

- Resuelve problemas que implican cálculo de medidas de capacidad.

- Clasifica sólidos geométricos utilizando sus modelos de construcción, e identifica en ellos sus elementos.


Practicas

Fichas prácticas.

Hoja de aplicación


Examen temático.


ESTA

DIS

TIC

A Resuelve problemas con datos estadísticos , de su entorno y comunica con precisión la información obtenida mediante tablas y gráficos.


ProbabilidadesMuestra precisión en la interpretación de la información.

- Diferencia situaciones al azar de situaciones de probabilidad.- Resuelve problemas de probabilidad a partir de datos obtenidos.


Practicas

Fichas prácticas.

Hoja de aplicación



MES

NOM

BRE

DE

LA U

NIDA

D

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Operaciones combinadas de fracciones,

números naturales

y decimales.Problemas



- Resuelve operaciones combinadas de adición, sustracción, multiplicación y de división exacta de números naturales .




Observación de la calidad del producto


-Intervención oral



Audiovisuales


Láminas

Texto del

MEDC

AM

BIO

Y R

ELA

CIO

NES




Criptoaritmética.

Crucinúmeros.


- Desarrolla ejercicios de Criptoaritmética aplicando las operaciones que ya conoce. Aplica en la práctica

los conceptos trabajados.

Cuestionario

Trabajo en grupo

Trabajo en casa

Hoja de aplicación


Examen temático.


GEO

MET

RIA

Y M

EDIC




Poliedros Cuerpos redondosCilindroConoEsfera.


- Identifica y construye cuerpos redondos que observa en su entorno.


Practicas

Fichas prácticas.

Lista de Cotejo

Solicitud de productos.

Hoja de aplicación



ESTA

DIS

TIC

A



Ocurrencia de sucesos numéricos y no numéricos: seguros, probables e improbables


- Determina la ocurrencia de un suceso numérico seguro, probable e improbable.


Practicas

Fichas prácticas.

Hoja de aplicación


Libro del estado

CD interactivos

VI.- ESTRATEGIAS METODOLOGICOS: METODOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES

InductivoDeductivoHeurístico

Lluvia de ideasExposicionesJuego de roles

DiálogosLecturasUso de Tics

Textos MEDRevistas FolletosAudiovisuales

laptop

X.-LINEAMIENTOS DE EVALUACION

DOMINIOS TECNICAS INSTRUMENTOSPermite recoger información

CRITERIOS

Numéricos Cuestionarios orales Registro de producción -Coherencia-Precisión-Seguridad al resolver diferentes operaciones y problemas.

Geométricos-Medición Lluvia de ideas Lista de cotejo -Perseverante en la búsqueda de soluciones.- Recolecta información activamente.

Estadístico, Variacional Producción Grupal Informe grupal Coherencia - PrecisiónUso correcto de conectores

XI.-BIBLIOGRAFIA:

PARA EL ALUMNO PARA EL DOCENTE

- Texto Matemática (Ministerio de Educación) - Fichas de aplicación

- Texto Matemática (Ministerio de Educación) - Creando Escuela Ediciones Santillana. - Megamatic 3 Editorial Bruño- DCN (Ministerio de Educación) - Rutas del Aprendizaje. (Ministerio de Educación)

Las Flores, enero del 2014

Education

Programacion matematica 3er grado 2014