EVALUACIÓN CÓMIC (FUNDAMENTOS DEL ARTE)

Nombre alumno:Instrucciones:

1. Revisa con ayuda de la lista de control las evidencias que sirven para evaluar el trabajo y señala si se encuentran o no bien realizadas.

2. Utiliza la rúbrica para ubicar cada criterio en su nivel de ejecución (experto, avanzado, aprendiz y novel) argumentando el porqué.

3. Suma los valores asignados a cada uno de los cinco criterios y divídelos entre cinco para obtener la nota sobre un total de 3.

LISTA DE CONTROL PARA EVALUAR EL CÓMIC

SI NO

CONTENIDO El cómic hace referencia directa al espacio y tiempo en el que se desarrolla la historia con referencias a hechos históricos (socio económicos, culturales y políticos) concretosEn el cómic se recoge al menos tres hechos artísticos: obras de arte concretas y/o artistas de la época

En la historia se recoge de manera general el sentido y la razón de ser del arte de la época (religión, propaganda, economía, belleza…)

NARRACIÓN La historia sigue una lógica narrativa concreta (p.e. viaje del héroe, introducción-nudo-desenlace…)La historia se sirve de la economía narrativa para ofrecer la información precisa (no sobran ni faltan viñetas).

La historia desarrollada en viñetas y bocadillos sigue el orden de lectura occidental (de izquierda a derecha)

ESTRUCTURA Las viñetas ofrecen encuadres diversos (Mínimo uno de cada: panorámica, plano genera, plano medio, plano americano, primer plano y plano detalle) Se utilizan ángulos diversos (Mínimo uno de cada: medio, picado, contrapicado, cenit o nadir y rasante) Uno de cada mínimo.Se emplean líneas cinéticas, metáforas visuales y onomatopeyas. Mínimo uno de cada.

ILUSTRACIONES Las viñetas (Mínimo uno de cada: cuadrada, rectangular, sin marco y estrellada) se distribuyen de forma armónica por toda la superficie del papelLos personajes aparecen en diferentes posiciones y vistas a lo largo de la historia (Mínimo uno de cada: de frente, perfil y tres cuartos) El arte final está limpio, rotulado y coloreado con la suficiente intensidad para ser apreciado a una distancia media.

TEXTOS Se utilizan bocadillos de todos los tipos (Mínimo uno de cada :conversación, grito y pensamiento)

Todos los textos están escritos en mayúsculas de tamaño idéntico

En el texto se recogen al menos tres palabras (glosario) relacionadas con el arte de la época (que si no son comprensibles deberán de estar acompañadas de una ilustración)

PLANTILLA PARA EVALUAR EL CÓMIC

3 (experto) 2 (avanzado) 1 (aprendiz) 0 (novel) CONTENIDO Adecuado en los tres

aspectosAdecuado en dos

aspectosAdecuado en un solo

aspecto

No existe o no es adecuado

NARRACIÓN Adecuado en los tres aspectos

Adecuado en dos aspectos

Adecuado en un solo aspecto

No existe o no es adecuado

ESTRUCTURA Adecuado en los tres aspectos

Adecuado en dos aspectos

Adecuado en un solo aspecto

No existe o no es adecuado

ILUSTRACIONES Adecuado en los tres aspectos

Adecuado en dos aspectos

Adecuado en un solo aspecto

No existe o no es adecuado

TEXTOS Original y adecuado en los tres aspectos

Adecuado en dos de los tres aspectos

Adecuado en un aspectos

No existe o no es adecuado

NOTA SOBRE 3: