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Palácio da Bemposta – Paço da Rainha

Cor Art Jose António Figueiredo Feliciano, 27Mai10

O Ensino Superior nas Forças Armadas

Academia Militar

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o momento e o futuro

• Percurso de adequação dos cursos (iniciado em 2003 e concluido em 2007-2008)

• Decreto-Lei n.º 37/2008 - Aplicação dos princípios DL 74/2006 ao ESM

• Portaria n.º 1110/2009 - Conselho do Ensino Superior Militar

• Decreto-Lei n.º 27/2010 - Estatuto dos Estabelecimentos de Ensino Superior Público Militar

• Regulamento

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resenha histórica

Instalações

missão

acreditação e avaliação externa

investigação

cooperação técnico-militar

alunos

admissão

academia militar

1837-1910

1911-1919

1919-1920

1938-1959

1920-1938

1959

cursos

ensino superior militar - caracterização

adequação a Bolonha

o futuro

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cursos

ExExéércitorcito G N RG N R

Administração Militar

6

Engenharia Militar

Engenharia Electrotécnica Militar-Tm

Engenharia Electrotécnica Militar-Mat

Engenharia Mecânica Militar

Ciências Militares:

• Infantaria• Artilharia• Cavalaria

Medicina

Medicina Dentária

Medicina Veterinária

Ciências Farmacêuticas

5

6

Medicina

Medicina Veterinária

Ciências Farmacêuticas

Engenharia Militar

Engenharia Electrotécnica Militar

Engenharia Mecânica Militar

Administração GNR

Ciências Militares:

• Segurança (Infantaria, Cavalaria)

Anos

(duração)

5

5

Física

InstitucionalInstitucional

Componentes Componentes FormativasFormativas

GovernaGovernaççãoão

Regime de acesso próprio

ensino superior militar - caracterização• Responder às exigências da Segurança e da Defesa Nacionais

• Exigência acrescida decorrente da condição de alunos militares

- Restrições constitucionais (…) sacrifício da própria vida (condição militar)

• Funcionalizado à satisfação das necessidades das Forças Armadas

• Requisitos profissionais excepcionais e bem identificados ao longo de anos

- Actuar em situações de risco e incerteza típicas combate

Normativos vida interna

Académica

Comportamental

Militar

ESM

6

Despacho 24Nov03

Sociedade do Conhecimento; Bolonha; Bases Comuns EU; Novos conceitos estratégicos; Novas Tecnologias; Propostas CA

GT 1GT 1

Adoptar os ECTSAdoptar os ECTS

Suplemento ao DiplomaSuplemento ao Diploma

GT 2GT 2

Perfil e competênciasPerfil e competências

Modelo de Formação (UE vs Modelo de Formação (UE vs PortPort))

GT 3GT 3

Estudar os novos Planos de EstudoEstudar os novos Planos de Estudo

Transformação

Complemento formação índole civil

ContinuidadeContinuidade

Moldado à profissão militar.

Percurso de adequação dos cursos - Academia Militar

• Estágio Natureza Profissional

• Novas UC

Tecnologias de Informação

Ciências da Comunicação

Ciências Jurídicas

• Organização Militar• Táctica Geral e Operações Militares• Logística• Elementos de Armamento• História• Geografia• Teoria Geral da Estratégia• Ética e Liderança• Inglês

UC Transversais• Enquadrado no normativo do Ensino Superior Universitário Nacional

• Todos os cursos garantem o grau mestre objectivada na futura missão

• INF/ART/CAV - Equilíbrio entre as ciências exactas e as ciências sociais

• GNR/Armas forte componente ciências jurídicas

• Administração Militar, Exército e GNR, forte componente gestão

• Cursos de Engenharia acompanham congéneres civis (IST)

• Cursos de Saúde - graus ministrados e conferidos por universidades civis

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Investigação

Ensino

Pós

Graduado

Apoio

Comunidade

Ensino Politécnico

o momento

Ensino Superior Universitário Militar

Cursos de Formação Inicial

Mestrados Integrados

Ensino Pós - Graduado

- Atribuição do grau Mestre; Doutor em associação - Parcerias de referência

- Áreas de interesse para o Exército, GNR e para a Sociedade

- Reconhecimento da Segurança e Defesa / Ciências Militares

Ensino Politécnico

- Fase implementação

- Mecanismo de transição de carreiras

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- Qualificação Corpo Docenteo Graus académicos vs professores militares

- Processos pedagógicos (b-learning)

- Afirmação dos estudos pós-graduados

- Reforço da Investigaçãoo Produção de conhecimento

- Indicadores de qualidade nacionais / Sistemas internos de qualidadeo Reconhecimento por instituições (A3ES)

o Rácios vs Especificidade

− Qualificação do Corpo docente; Atractividade, Vagas, Eficiência formativa, Empregabilidade, Internacionalização, Recursos (custos, instalações)...

Ser Cadete é o processo de educação de carácter, é o

desenvolvimento intelectual e físico, é o sonho de querer ser

Oficial das Forças Armadas Portuguesas ou da Guarda Nacional

Republicana. Mas ser Cadete é sobretudo uma vivência mágica

que estimula, marca e se projecta no futuro

(Um cadete da AM, 1989)

o futuro ; desafios

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