EFICACIA Y EFICIENCIA ESCOLAR

Visita a las Escuelas Secundarias Oficiales pertenecientes a la

Zona 11

GRACIAS

1. Formatos con los que trabaja para el seguimiento del índice de reprobación.

Eficacia y eficiencia de los docentes

100%Planeación de

clase/observación de clase40%

Otros (portafolio, rúbrica)20%

2. Qué tipo de acompañamiento les otorga a sus docentes con problemática de reprobación

Observación de clase20%

Asesoría en la realización del Plan de clase 40%

Acompañamiento en la búsqueda de nuevas estrategias

40%

Sugerencias en el PEA20%

Otros (material)20%

3. Cada cuando hace el acompañamiento a sus docentes

•Una vez cada 2 meses20%

4. Quién hace el acompañamiento a sus docentes

•El subdirector20%

•El coordinador 20%

5. Qué evidencias presenta en el acompañamiento a sus docentes

•Registro de observaciones de clase

20%

6. Qué otras acciones han realizado para combatir la problemática de reprobación en su escuela•Curso-taller•Pláticas con alumnos, docentes y padres de familia•Análisis de casos•Reuniones técnico-pedagógicas

7. Qué evidencias presenta de eso

•Redacción del seguimiento del curso-taller•Expedientes personales•Registros

8. Qué otras acciones implementarán y en qué fechas

•Cursos•Observación de clase•Reuniones de Academia y de Consejo Técnico

9. Cuáles han sido los cambios en el índice de reprobación de la escuela

•Ha aumentado

10. Observaciones

• La mayoría de docentes entregan su planeación de clase

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