Valores

·A: Salim: Autoritario, poder, dinero.

·C: Presentador: Poder, admiración, respeto.

·B: Jamal: Amor, familia, amistad.

El género

·A: Socialización: hombres, mujeres distintos intereses.

·C: Salim: Ordena, cabeza de familia…

·B: Latika: está en casa, lleva el bebé…

Agentes de socialización: La familia.

·A: Protección: Salim ejerce de padre.

·C: Status: Salim statu alto, Jamal statu bajo.

·B: Afectiva: escasa.

·D: Función educativa y socializadora.

Agentes de socialización: Medios de comunicación (Quién quiere ser millonario).

·A: Gran importancia: Televisión.

·C: Dependen del programa, les hace soñar.

·B: Película: gira en torno al programa.

·D: Crear opinión subjetiva. Chico del té.

Agentes de socialización: Otros.

·A: Escuela: Los tres mosqueteros.

·C: Movimientos sociales: Musulmanes – Hindúes.

·B: Grupos: Niños pobres, mafia.

·D:

Violaciones de los Derechos Humanos

·A: Tortura Jamal

·C: Informe 2010 de Amnistía Internacional

·B: Escenario muy real, que la historia es creíble.

Derechos humanos violados en la película

·A: Derecho a la vida

·C: Derecho a no estar sometido a la tortura

·B: Derecho a la libertad

·D: Derecho a la igualdad

(2) Derechos humanos violados en la película

·A: Derecho humano

·C: Derecho a la seguridad

·B: Derecho a la seguridad social

·D: Derecho de los niños/as

Efectos de la Globalización

·A: Riqueza inmesa ·B: Pobreza absoluta

Conflicto Cultural

·A: Hindúes ·B: Musulmanes

India

·A: Dos fechas: 1990 y 2006

·C: 2006: “Modernización” de Bombai. Negocios.

·B: 1990: Calles mal cuidadas, sucias …

·D: Legislación poco desarrollada.

Factores de la pobreza en India

·A: D

·C: 2

·B: 1

·D: L

Pobreza y desigualdad: Los niños.

·A: Expuestos a violencia. Dificultad de huérfanos.

·C: Vacío legal que proteja a niños.

·B: Escuelas mal cuidadas y abarrotadas. Abandono.

·D:

Pobreza y desigualdad: Las mujeres.

·A: D

·C: 2

·B: 1

·D: L