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sociales y TICJornadas ANDATIC
Antequera, 14 y 15 de mayo de 2011
¿Nos presentamos?DATOS PERSONALES:Manuel Jesús Fernández NaranjoDirector del IES Virgen del Castillo (Lebrija)
Profesor de Geografía e HistoriaGrupo iCOBAEProyecto COM.BASFormador 2.0
INTERESES :Cambios educativos y sociales
Desarrollo de competencias básicasMetodología y web 2.0
Formación docenteRedes sociales
Organización escolar
[email protected] http://twitter.com/manueljesusF http://mjfn62.blogspot.com
¿Nos sinceramos?• No soy un “experto” TIC.
• No hago con las TIC, ni lasutilizo, más que muchas/osdocentes del área, máshábiles que yo en esteasunto.
• ¿Qué hago yo aquí?
• Estoy totalmente convencido de que lasCCBB y la web 2.0 cambiarán laeducación.
• Desde hace tres cursos no utilizo librosde texto, sino recursos y actividades de lared.
• Vengo, sobre todo, a APRENDER.
PLANTEAMIENTO INICIAL
TICY
2.0
RECURSOS
EXPERIENCIAS
CONCLUSIONES
¿Qué Centro?
¿Qué educación?
Más decisión que conocimientos
Más metodología que tecnología
Contexto educativo
Contexto educativo
Contexto educativo
las ciencias sociales
PLANTEAMIENTO INICIAL
TICy
2.0
RECURSOS
EXPERIENCIASCONCLUSIONES
¿Qué aportan? ¿Por qué son necesarias?
MUCHA INFORMACIÓNCOMUNICACIÓN Y RELACIÓN
COLABORACIÓNPROCESO DE DATOS
ELABORACIÓN DE MATERIALES
CONTEXTO DEL ALUMNADOEXIGENCIA SOCIAL
Formación docente
¿por qué las TIC?
COMPETENCIA DIGITAL
metodología 2.0Lo importante es la
METODOLOGÍA,
no la tecnología
Lo importante es la
PERSONA, no los
instrumentos
TICCOMPETENCIAS
TAC
contenidos y competenciasNo hay desarrollo de competencias sin contenidos
• ¿Para qué?– ¿saber?
– ¿saber hacer?
• ¿Cuáles?– ¿generales (Decretos)?
– ¿concretos (¿libros de textos?)
• ¿Dónde?– Fuente única
– Fuentes diversas
¿nativos digitales?
Inmigrantesreacios
Inmigrantes conversos
condiciones
¡¡¡ conectividad !!!
TIC como contenido
Educación
expandida y ubicua
Experiencias docentes
PLANTEAMIENTO INICIAL
TICy
2.0
RECURSOS
EXPERIENCIASCONCLUSIONES
APRENDER
Recursos de área
Recursos para trabajo de claseE-mailBlogWikiMoodleGoogle docsWebquest y cazas del tesoro
Recursos para elaborar materialesLíneas del tiempoPresentacionesVídeoseXelearningGoogle MapsPodcastGlogsterDocumentos en la nubeCuestionariosWebquest y cazasMapas conceptualesPosters virtuales
Recursos para buscar materiales:Mochila digitalActividades de otros sitios: blogs, páginas, descargas, etc.Actividades flash
PLANTEAMIENTO INICIAL
TICy
2.0
RECURSOS
EXPERIENCIASCONCLUSIONES
Sitios de referenciaCLIO en RED
ARTEHISTORIA
CLASES de HISTORIA
• Direblog
• La Tribu del Virgen
• Histoblog
• Blog de la banda
• El patio reverde
• Profesor de Historia, Geografía y Arte
• Esquemas y mapas conceptuales de Historia
• Dpto. Geografía e Historia (IES Fco. de Goya)
Aula de Historia
• Blog de Luís Enrique Muñoz
• De Historia
• WikiHistoria2.
• El mundo por maleta
• Andalucía TIC 2.0
• Tareas integradas
• Coordinación docente
• Wiki del COMBAS
• Wiki3castillo
• Dipity de la banda
• Dipity de 1º de ESO
• Preceden
• Xtimeline
• canal de youtube
• imágenes
• podcast
• webquest y cazas del tesoro
• glogster
PLANTEAMIENTO INICIAL
TICy
2.0
RECURSOS
EXPERIENCIASCONCLUSIONES(EN SECUNDARIA)
POCA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS
¿Por qué el alumnado relaciona, todavía, “coger losordenadores” con páginas de juego, chat o porno?
¿Por qué los utilizamos, sobre todo, en los finales detrimestre?
Mi hijo está en 4º de ESO y apenas ha cogido losportátiles TIC.
¡¡¡Se han cogido mucho para hacer las tareasintegradas de nuestra macroprogramación!!!
ES IMPRESCINDIBLE
Mejor conectividad
Más formación metodológica delprofesorado
Colaboración en la nube: aprovechar experiencias yrecursos existentes y colocar los nuestros
Empezar cada docente desde su experiencia y motivación,para ir avanzando en la escuela y la metodología 2.0
Aprender “de” y “con” el alumnado
agradecimientos• A MARCOS RODRÍGUEZ, actual coordinador TIC y Jefe de
Estudios adjunto, por su trabajo, colaboración, decisión ycapacidad de innovar.
• A Juan Miguel Romero, profesor de Geografía e Historia enprácticas del IES Virgen del Castillo, por su actitud innovadora ysu gran trabajo 2.0.
• A mi CLAUSTRO VIRTUAL, a todas y todos aquellos que hanconseguido que sea un “loco 2.0”.
• Gracias a MI ALUMNADO, que aguanta mis “locuras 2.0”
¡¡¡ GRACIAS !!!
¿Maestro, esto es en el
wiki, no?
¿Maestro, por qué no lo
hacemos en la libreta?
No es “pesao” el maestro
con el wiki
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