Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC Proyecto Tit@

M5_ socialización AAmTIC

¿DE DONDE PROVIENEN LAS FUENTES DE ENERGIA?

I.E. General Alfredo Vásquez CoboLic. Jessica Patiño Rosas

Área: Tecnología e Informática

• Reconoce algunos artefactos tecnológicos actuales y de sus antepasados: A través de las fuentes de energía, se pretende mostrar a los estudiantes los avances tecnológicos que han influido en mejorar la calidad de vida de los seres humanos y el cuidado que debemos tener por el medio ambiente.

• Uso y apropiación de las tic: A través de las diferentes herramientas y aplicaciones ofimáticas, el estudiante podrá hacer un buen uso de las tic, reconociendo que la apropiación y el uso adecuado de ellas, ayudarán a potenciar y apoyar el aprendizaje, el conocimiento, las competencias y el desarrollo de las habilidades.

¿POR QUÉ ENSEÑAR ESTE PROYECTO?

General• Desarrollar actividades con sentido

demostrando el buen uso y apropiación de la tecnología.

Específicos • Propiciar diversos espacios de aprendizaje que permitan al estudiante adquirir

sus conocimientos de una forma sencilla y con sentido• Utilizar herramientas tecnológicas (internet, computador, Tablet, videos, video

beam, etc.) para generar espacios óptimos de aprendizaje que permiten acercar el conocimiento con la realidad.

• Reforzar a través de las Tic el desarrollo cognitivo de los estudiantes.

OBJETIVOS

AREAS QUE INTERVIENEN EN EL AAMTIC

• Ciencias Sociales• Ciencias Naturales• Lengua Castellana• Tecnología e Informática

PREGUNTAS ORIENTADORAS DE CURRÍCULO

Esencial • ¿DE DONDE PROVIENEN

LAS FUENTES DE ENERGIA?

Unidad • ¿Qué son las fuentes de energía?• ¿Cuáles son las fuentes de

energías?• ¿Qué es energía renovable y no

renovable?• ¿Dónde se nacen las diferentes

fuentes de energía?• ¿Dónde se evidencia la tecnología

en estas fuentes?

COMPETENCIAS QUE TRABAJARA EN EL AAMTIC

• Utilizo responsable y eficientemente fuentes de energía y recursos naturales

• Utilizo responsable y automáticamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo

• Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante registros, textos, diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos

• Explico con ejemplos, el impacto que producen en el medio ambiente algunos tipos y fuentes de energía y propongo alternativas

BENEFICIARIOS • Grado noveno• I.E. General Alfredo

Vásquez Cobo

INNOVACIÓN QUE PROPONE EL AAMTIC

• Lograr que los estudiantes se gradúen con competencias suficientes para poder desenvolverse en un mundo laboral inserto en estas tecnologías.

• Disminución en la brecha digital que existe aun en los colegios, hogares y sociedad

• Uso y apropiación de las TIC• Transformación de ambientes de aprendizajes • Creación de actividades haciendo uso de diversos

programas informáticos