Sosiaalisen median mahdollisuudet opetuksessa

Sosiaalisen median mahdollisuudet opetuksessa

Eija Kalliala http://eijakalliala.fi/

http://www.linkedin.com/in/eijakalliala

http://eijakalliala.fi/

http://www.linkedin.com/in/eijakalliala

Taustani• Tietie-verkko-opetusyhteistyön koordinaattori 1995 –>

– 14 ammattikorkeakoulua, satoja opintojaksoja, tuhansia opiskelijoita, 10 ensimmäisessä vuodessa yli 2500 suoritusta

– Opetushallituksen ja opetusministeriön verkko-opettamisen kehittämisen laatupalkinto ITK-konferenssissa 18.4.2002

• Monimuotoista opetusta verkossa vuodesta 1997– Projektioppiminen, yhteisöllinen oppiminen, tutkiva oppiminen

• Otavan Opisto, verkostoasiantuntija 2012 – 2013– SoMy- ja AVO-hanke

• Tietotekniikan liitto– IT-kouluttajat ry, puheenjohtaja 2003 – 2005, 2012– Systeemityöyhdistys Sytyke ry, hallituksen jäsen 1992 – 1994, 2012

• Tietokirjailija– Verkko-opettamisen käsikirja (Finn Lectura 2002)– Sosiaalinen media opetuksessa (Finn Lectura 2009, 2012; yhdessä

Tarmo Toikkasen kanssa http://www.sosiaalinenmediaopetuksessa.fi/

14.8.2012 Eija Kalliala 2

http://www.haaga-helia.fi/tietie/

http://www.otavanopisto.fi/

http://www.peda.net/veraja/somy

http://www.eoppimiskeskus.fi/fi/avo

http://ttlry.fi/

http://it-kouluttajat.ttlry.fi/

http://www.sytyke.org/

http://www.suomentietokirjailijat.fi/

http://www.sosiaalinenmediaopetuksessa.fi/

http://www.sosiaalinenmediaopetuksessa.fi/

Koulutuksen sisältö

• Mitä on sosiaalinen media?• Pedagogisia valintoja• Teknologisia mahdollisuuksia• Yhteisöllinen työskentely ja jakaminen• Vuorovaikutus• Materiaaleja verkkoon ja verkosta• Verkkoyhteisöt • Tekijänoikeudet ja tietosuoja


Sosiaalinen media• Sosiaalinen media on prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät

rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla (Jussi-Pekka Erkkola 2009).

• Sosiaalinen media merkitsee toimintakulttuurin muutosta, osaamisen avointa jakamista, erilaisten sisältöjen linkittämistä uusiksi kokonaisuuksiksi.

• Verkosta löytyvät huippuluennoijien luentotallenteet ja parhaiden oppilaitosten oppisisällöt.

• Pecha Kucha sosiaalisesta mediasta eilen, tänään ja huomenna: http://www.slideshare.net/tarmot/some-eilen-ja-huomenna (Tarmo Toikkanen, http://tarmo.fi/ 22.5.2010)


http://erkkola.net/

http://erkkola.net/

http://erkkola.net/

http://fi.wikipedia.org/wiki/Pecha_Kucha




http://www.slideshare.net/tarmot/some-eilen-ja-huomenna

http://tarmo.fi/

Käytännön esimerkkejä• Oppijat löytävät ryhmätyövälineitä

– Opettaja luo oppimisalustalle keskustelualueen, chatin ja wikin– Oppijat voivat itse ottaa käyttöön: Skype, Dropbox, Google.docs

• Oppiminen näkyväksi– Tutkivan oppimisen tiedonrakenteluympäristö Fle4– Kurssituotokset verkkoportfolioon (CV)

• Some aikuiskoulutuksessa– Ryhmä Facebookissa, tuotokset purot.net-wikissä

• Avokurssi: materiaali ja kurssiblogi• ITK2010 Some-työpaja• Some-oppimisympäristöt, AVO-hankkeen koulutus

ammattikorkeakouluopettajille• Virtuaali-Qelluntai 27.8. – 31.8.2012


http://www.skype.com/

http://www.dropbox.com/

http://docs.google.com/

http://fle4.uiah.fi/

http://purot.net/

http://fi.wikiversity.org/wiki/Vapaiden_ja_avointen_oppiresurssien_tuottaminen

http://avokurssi.wordpress.com/

http://lemill.net/community/people/tarmo/collections/itk10-some-tyopaja

http://someoppi.wikispaces.com/

https://sites.google.com/site/yhdessatekeminen/

https://sites.google.com/site/yhdessatekeminen/

Käytännön esimerkkejä: opettajat

• Avoimet oppimismateriaalit CC-lisenssillä– Kurssimateriaali Wikiopistossa

• http://fi.wikiversity.org/wiki/Vapaiden_ja_avointen_oppiresurssien_tuottaminen

– LeMill: sisältö, menetelmät, välineet, oppimistarina • http://lemill.net/community/people/tarmo/collections/tietosuoj

a-ja-tekijanoikeudet• http://lemill.net/lemill-server/community/people/Eija/collection

s/tietojarjestelmaprojekti-ja-muutos

– Slideshare, diat ja ääni• http://www.slideshare.net/EijaKalliala• http://www.slideshare.net/tarmot




http://lemill.net/community/people/tarmo/collections/tietosuoja-ja-tekijanoikeudet

http://lemill.net/community/people/tarmo/collections/tietosuoja-ja-tekijanoikeudet

http://lemill.net/lemill-server/community/people/Eija/collections/tietojarjestelmaprojekti-ja-muutos

http://lemill.net/lemill-server/community/people/Eija/collections/tietojarjestelmaprojekti-ja-muutos

http://www.slideshare.net/EijaKalliala

http://www.slideshare.net/tarmot

Sosiaalinen media• Mahdollisuuksia

– Yhteisöllisyys, yhdessä tekeminen

– Verkostoituminen– Avoimuus – Oman alan

seuraaminen– Valtava

materiaalitarjonta– Opettajan ja

opiskelijoiden osaamisen jakaminen

• Varauduttava– Tekijänoikeudet, CC-

lisenssi– Häiriköt, tietomurrot -

tietoturva, autentikointi– Palvelimen sijainti ja

luottamuksellisten tietojen käsittely

– Tietotulva, infoähky– Jatkuva muutos


Pedagogisia valintoja • Opettajakeskeinen – oppijalähtöinen• Yhteisöllinen oppiminen• Projektioppiminen• Ongelmalähtöinen oppiminen• Ankkuroiva oppiminen• Konstruktiivinen ja sosiokonstruktiivinen oppimiskäsitys• Kulttuurinen oppiminen• Tutkiva oppiminen• Tutkiva ja kehittävä oppiminen• Portfolio-oppiminen• Ilmiöpohjainen oppiminen• Käänteinen opetus, vrt. Khan Academy


http://fi.wikipedia.org/wiki/Projektioppiminen

http://fi.wikipedia.org/wiki/Tutkiva_oppiminen

http://ilmiopohjaisuus.wikispaces.com/

http://harto.wordpress.com/2012/05/21/uusi-mullistava-oppimisteoria-opetetaan-takaperin/

http://en.wikipedia.org/wiki/Khan_Academy

Uusi teknologia pähkinänkuoressa• Verkostoja: LinkedIn, Facebook, MySpace, SecondLife,

Ning, Elgg, LeMill, Google+ , HeiaHeia• Mikroblogeja: Twitter, Qaiku• Säiliöitä: YouTube, Bambuser, Flickr, Picasa, SlideShare

, AudioBoo, Wikipedia, Wikimedia• Pikaviestimiä: Skype• Uutissyötteiden lukuohjelma: Google Reader• Linkkien jakopalveluita: Diigo, Delicious• Blogeja, ohje ”Viisautta blogin käyttöön”• Wikejä, ohje ”Viisautta wikin tekoon”• Muita: Doodle, Dropbox, Todaysmeet, Foursquare• Google, sivustot, tiedostot, kalenteri, verkosto..


http://www.linkedin.com/

http://www.facebook.com/

http://www.myspace.com/

http://secondlife.com/

http://www.ning.com/

http://elgg.org/

http://lemill.net/

https://plus.google.com/

https://www.heiaheia.com/

http://twitter.com/

http://www.qaiku.com/

http://www.youtube.com/

http://bambuser.com/

http://www.flickr.com/

http://picasa.google.com/

http://www.slideshare.net/

http://audioboo.fm/

http://fi.wikipedia.org/

http://commons.wikimedia.org/


http://www.google.com/reader

http://www.diigo.com/

http://delicious.com/

http://fi.wikibooks.org/wiki/Viisautta_blogin_k%C3%A4ytt%C3%B6%C3%B6n

http://fi.wikibooks.org/wiki/Viisautta_wikin_tekoon

http://doodle.com/

https://www.dropbox.com/

http://todaysmeet.com/

https://foursquare.com/

Teknologisia mahdollisuuksia• Miten valitaan, mitä välineitä otetaan käyttöön?• Miten välineiden käyttöön perehdytään?• Lähtökohta: pedagogiikka, opetettava asia ja

kohderyhmä ratkaisevat (teknologia ei ole itseisarvo)• Wiki ja Google.docs yhteiseen tuottamiseen, blogi

reflektointiin ja argumentointiin• Audio- ja videoneuvottelu, pikaviestimet, mikroblogit

– Auttavat orientoinnissa, ryhmätöissä, ohjauksessa– Yhteisen ajan löytäminen voi olla vaikeaa

• Säiliöt oppimismateriaalien ja -tuotosten jakamiseen• Oppimisalusta vai sosiaalinen verkosto?• Valmiit materiaalit ja koulutukset (CC-lisenssi)


Yhteisöllinen työskentely ja jakaminen

• Opettajat– Oppimismateriaalien

yhteisöllinen tuottaminen ja jakaminen

– Ohjauksen suunnittelu ja toteuttaminen

– Asiantuntijayhteisöissä työskentely

• Opiskelijat– Ryhmätyöt– Vertaistuki– Projektityö– Osaamisen ja

tuotosten jakaminen (portfolio)


Vuorovaikutus

• Samanaikainen; puhuminen tai kirjoittaminen– Videoneuvottelut– Audioneuvottelut– Pikaviestimet

• Eriaikainen; kirjoittaminen– Mikroblogit– Blogit– Verkkoyhteisöt


Materiaaleja verkkoon ja verkosta

• Säiliöt– Kuvia, Flickr, Wikimedia, – Musiikkia, Jamendo, Magnatune– Videoita, Youtube, Bambuser– Dioja, Slideshare– Ääntä, Audioboo, esim. Pedagogiset kävelyt

• Wikit– Yhteisöllinen tuottaminen, historia näkyvissä– Wikispaces, wikejä jokaiselle

• Somen lukiokurssi• Opiskelijatöitä komponenteista • Saksan opettajan tuottamaa materiaalia • Sosiaalinen media hanketyössä


http://www.flickr.com/creativecommons/


http://jamendo.com/

http://magnatune.com/

http://www.youtube.com/

http://bambuser.com/

http://www.slideshare.net/

http://audioboo.fm/

http://audioboo.fm/sunaitis

http://www.youtube.com/watch?v=-dnL00TdmLY&feature=channel

http://www.youtube.com/watch?v=-dnL00TdmLY&feature=channel

http://www.wikispaces.com/

http://somenlukiokurssi.wikispaces.com/

http://kompo2010.wikispaces.com/

http://einszweidrei.wikispaces.com/

http://somehanketyossa.wikispaces.com/

Wikejä• Wikimedia, kuvia cc-lisensseillä• Wikipedia, yhteisöllisesti syntyvä tietosanakirja

– Tutkiva oppiminen– Sosiaalinen media

• Wikiopisto – avoimeen opiskeluun, verkostoitumiseen,

oppimismateriaalien tuottamiseen– AVO2 Nettikansa-opintokokonaisuudet 2012-2013– Composing free and open online educational resourc

es 2011• Wikikirjasto, vapaasti muokattava kirjakokoelma

– Wikipedian käyttäjän käsikirja



http://fi.wikipedia.org/

http://fi.wikipedia.org/wiki/Tutkiva_oppiminen

http://fi.wikipedia.org/wiki/Sosiaalinen_media

http://fi.wikiversity.org/

http://fi.wikiversity.org/w/index.php?title=AVO2_Nettikansa_-opintokokonaisuudet_2012-2013

http://en.wikiversity.org/wiki/Composing_free_and_open_online_educational_resources_2011

http://en.wikiversity.org/wiki/Composing_free_and_open_online_educational_resources_2011

http://fi.wikibooks.org/wiki/Wikikirjasto:Etusivu

http://fi.wikibooks.org/wiki/Wikipedian_k%C3%A4ytt%C3%A4j%C3%A4n_k%C3%A4sikirja





Oman alan seuraaminen

• RSS-syötteiden lukuohjelmat, esim. Google Reader – Verkkolehdet, blogit ym., jotka tarjoavat rss-syötteen

• Muiden seuraaminen – jaetut linkit, Delicious, Diigo

• Twitter, mikroblogi – Nopea tiedottaminen, 140 merkkiä– Twitter-ohje – Esa Kukkasniemi– Anne Rongas– Piritta Seppälä– Vesa Linja-aho– Atso Almila– Myös esim: luennon reaaliaikainen kommentointi


http://www.youtube.com/watch?v=0klgLsSxGsU

http://www.youtube.com/watch?v=0klgLsSxGsU

http://www.google.com/reader

http://delicious.com/

http://www.diigo.com/

http://twitter.com/

http://www.slideshare.net/Flightpath/good-tweet-vs-bad-tweet-a-guide-to-being-not-boring-on-twitter

https://twitter.com/Esa_Kukkasniemi

http://twitter.com/arongas

http://twitter.com/arongas

https://twitter.com/Piritta

https://twitter.com/linjaaho

https://twitter.com/soalmila

https://twitter.com/soalmila

Oppijoiden ryhmätöitä• Parhaimmillaan oppiminen on muutosta eikä vain tiedon

kasaamista tiedon päälle.• Ihminen oppii vuorovaikutuksessa muiden kanssa

– Hän saa uusia ideoita.– Hän voi testata muilla omia ajatuksiaan ja ideoitaan,

kyseenalaistaa ja perustella niitä.• Tehtäviä ei palauteta vain opettajalle vaan myös kaikille

muille oppijoille– Annetaan ja saadaan kannustusta ja rakentavaa palautetta.

• Ryhmä tukee ja innostaa, pitää mukana.• Tähän tarvitaan yhteisöllisyyttä tukevia ympäristöjä ja

välineitä.


Oppijoiden ryhmätöitä• Oppimisalusta

– Keskustelualue, chat, wiki, tiedostojen jako– Tehtävät voidaan palauttaa

• Vain opettajalle• Näkyviin kaikille oppijoille

– Tuotokset jäävät oppimisalustalle, joka sulkeutuu• Sosiaalinen media

– Facebook, Skype, Twitter, blogi, wiki, Flickr, YouTube, Google+– Yhteisöllinen vuorovaikutus ja työskentely, myös ulkopuolisten

kanssa (toimeksiantajat, asiantuntijat, kollegat, kaverit)– Tuotokset voidaan näyttää kaikille, kulkevat oppijan mukana,

voidaan yhdistää ja linkittää uusiin tuotoksiin– Oppijan henkilökohtainen oppimisympäristö,

Personal Learning Environment



http://plus.google.com/

http://en.wikipedia.org/wiki/Personal_Learning_Environment

Yhteistyön välineitä

• Verkon toimisto-ohjelmistoja, kalentereita ym.– Google docs, toimisto-ohjelmistoja verkossa– Tieken muistio, yhteiskirjoittamiseen– DropBox, tiedostojen jakoa verkossa– Doodle, tapaamisten sopimista verkossa– Google Calendar, kalenteri verkossa

• Samanaikainen viestintä– Skype

• Ilmaiset verkkopuhelut ja videot, chat• Arkielämässä suosittu• Ammattikäytössä tietoturva voi nousta esteeksi

– Google Talk, MSN Messenger, Todaysmeet


http://docs.google.com/

http://muistio.tieke.fi/

http://muistio.tieke.fi/

https://www.dropbox.com/

http://doodle.com/

http://www.google.com/googlecalendar/tour.html


http://www.google.com/talk/

http://msn-messenger.finnish.toggle.com/

http://todaysmeet.com/

Verkkoyhteisöjä• Facebook

– Kaveriverkosto, ”siellä ovat kaikki”– Myös yrityksiä, yhteisöjä– Kurssi- ja tuutor-ryhmiä

• LinkedIn– Ammattilaisverkosto, CV, käytetään mm. rekrytoinnissa– Ammattilaisten keskusteluryhmiä

• Pienverkosto Ning– Aiemmin nykyistä suositumpi opetuksessa, muuttunut

maksulliseksi• Second Life

– Kolmiulotteinen virtuaalimaailma– IT-kouluttajien kiertokäynti



http://www.linkedin.com/

http://www.ning.com/

http://secondlife.com/

http://it-kouluttajat.ttlry.fi/second-life-kiertok%C3%A4ynti

Opettajien yhteisöjä• Sometu, http://www.sometu.fi/

– Sosiaalisen median oppimissovelluksista kiinnostuneiden yhteisö, tutkijoille ja kehittäjille

• Vinkkiverkko, http://vinkkiverkko.ning.com/– Oppimisen ja opettamisen verkkoja, kysymyksiä,

neuvoja• LeMill, http://lemill.net/

– Verkkoyhteisö avointen oppimisresurssien löytämiseen, kehittämiseen ja jakamiseen

– Kehitetty Suomen vetämässä EU-projektissa– Yli 29 000 käyttäjää, 77 kieltä, 72 maata


http://www.sometu.fi/

http://vinkkiverkko.ning.com/

http://lemill.net/

Tekijänoikeus• Suojaa teoskynnyksen ylittäviä tuotoksia.• Syntyy materiaalin tekijälle.• Voi luovuttaa kirjallisella sopimuksella tai hiljaisella suostumuksella.• Tekijänoikeuslaki ei tunne vilpittömän käytön käsitettä.• Creative commons (http://creativecommons.fi )• Edu.fi, opettajan verkkopalvelu (http://www.edu.fi/ ) -> Materiaaleja ja

työtapoja -> Tvt opetuksessa -> Sosiaalisen median käyttöehdot opetuksessa– Palveluiden sopimusehdot voivat ottaa kantaa tekijänoikeuteen.– Palvelimen sijaintimaan lainsäädäntö vaikuttaa tekijänoikeuteen.

• Tarmo Toikkanen, Ville Oksanen: Opettajan tekijänoikeusopas, Finn Lectura 2011: http://www.opettajantekijanoikeus.fi/

• Kopiraitti, Kopioston ja opetusministeriön tuottama tekijänoikeusopas: http://www.kopiraitti.fi

• Tarmo Toikkanen: Mitä jokaisen opettajan tulisi tietää tekijänoikeudesta (20.4.2012)


http://creativecommons.fi/

http://www.edu.fi/

http://www.opettajantekijanoikeus.fi/

http://www.kopiraitti.fi/

http://www.slideshare.net/tarmot/mit-jokaisen-opettajan-tulisi-tiet-tekijnoikeudesta

Tietosuoja ja tietoturva• Tietosuoja

– Henkilötietoluetteloja saa julkaista vain, jos niihin on saatu kaikilta asianomaisilta lupa.

– Opiskelijalistat sähköpostiosoitteineen verkossa ovat henkilötietoluetteloja.

– Tietosuojalainsäädäntö voi vaikuttaa palvelin- ja sovellusratkaisuun.

• Tietoturva– Autentikointi, palomuurit– Haittaohjelmat, nettirikollisuus, identiteettivarkaudet– Erilaisilla palvelimilla ja eri sovelluksissa olevien

tietojen varmistaminen– Oman työaseman suojaaminen ja varmistukset


Linkkejä• AVO-hankkeen julkaisuja• Somepalveluita, joihin ei tarvitse kirjautua

– Anne Ronkaan keräämää listaa • Some koulussa SoMy-hankkeista

– Koulu 3.0 – Tää on mun juttu– Heidi Erikssonin linkkikokoelma Diigossa– OpenKortti, hyvien käytänteiden tietokanta

• Yli 100 esimerkkiä somen käytöstä opetuksessa (englanniksi)

• Virtuaaliammattikorkeakoulun some-kurssi


http://eoppimiskeskus.fi/fi/tulokset

http://www.pearltrees.com/#/N-f=1_5841026&N-fa=5800047&N-p=53330414&N-play=0&N-s=1_5841026&N-u=1_753660

http://somyhankkeet.posterous.com/

http://www.enorssi.fi/hankkeet/koulu-3.0

http://www.taaonmunjuttu.fi/

http://www.diigo.com/user/thheidi

http://peda.net/openkortti

http://c4lpt.co.uk/social-learning-handbook/100-examples-of-use-of-social-media-for-learning/

http://www.virtuaaliamk.net/some-kurssi.html

http://www.virtuaaliamk.net/some-kurssi.html

Linkkejä• Opeblogi, Anne Rongas• OSUKE, oppimisympäristöjen

kehittämishanke (OPH)• OPH:n verkko-oppimateriaaleja ja oppaita• OpenCourseWare Consortium (OCW)

– Metropolia OpenCourseWare• Tapahtumia

– Vapauttakaa koulu 24. – 26.8.2012– Virtuaali-Qelluntai 27. – 31.8.2012– Open Knowledge Festival 17. – 22.9.2012


http://opeblogi.blogspot.fi/

http://osuketosuke.ning.com/

http://edu.fi/verkko_oppimateriaalit

http://www.ocwconsortium.org/

http://www.ocwconsortium.org/

https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=46956849

Lopuksi

• Sosiaalinen media mahdollistaa yhteisöllisyyden, yhteistyön ja jakamisen.

• Olennaista on • opettajan tai opettajayhteisön, pedagogiikan

asiantuntijoiden, näkemys siitä, mitä tarvitaan opetuksessa tietystä aiheesta tietylle oppijajoukolle

• oppijoiden valmiudet tietynlaiseen oppimiseen ja vuorovaikutukseen.


Muista!

• Teknologinen kehitys ei koskaan poista opetuksen kehittämisen vaikeinta vaihetta: hyvää pedagogista suunnittelua.

• Näyttävinkin oppimismateriaali on kelvoton, jos se ei herätä opiskelijan älyllistä aktiivisuutta. (soveltaen Veli-Pekka Lifländerin kiteytystä vuonna 1995 opetusohjelmien tuotannosta)


Education

Sosiaalisen median mahdollisuudet opetuksessa