Embed Size (px)
DESCRIPTION
v. Rikke Gottfredsen
Citation preview
v. Rikke Gottfredsen, cand. mag. i religionsvidenskab og retorik
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
StuDIYAkademisk sprog
Velkommen!
Dagens slides kan downloades fra:
XX
StuDIY - akademisk argumentation
Lynoplæg d. 04.02.14, kl. 14:15-15:00
Workshop d. 12.02.14, kl. 9:15-12:00
StuDIY - akademisk sprog
Lynoplæg d. 06.02.14, kl. 14:15-15:00
Workshop d. 13.02.14, kl. 9:15-12:00
StuDIY - problemformulering
Lynoplæg d. 20.02.14, kl. 14:15-15:00
Workshop d. 05.03.14, kl. 9:15-12:00
StuDIY – analyse
Lynoplæg d. 04.03.14, kl. 14:15-15:00
Workshop d. 18.03.14, kl. 9:15-12:00
StuDY – synopsis
Lynoplæg d. 24.03.14, kl. 14:15-15:00
Workshop d. 09.04.14, kl. 9:15-12:00
StuDIY – feedback
Lynoplæg d. 08.04.14, kl. 14:15-15:00
Workshop d. 29.04.14, kl. 9:15-12:00
StuDIY - mundtlig akademisk fremstilling
Lynoplæg d. 30.04.14, kl. 14:15-15:00
Workshop d. 14.05.14, kl. 10:30-14:30
Til- og framelding:
Studerende.au.dk/arts/studiy
StuDIYAkademisk sprog
Produkttekstsproget skal være
- 6 krav
1. Præcist, entydigt og efterfølgeligt
2. Objektivt
3. Sammenhængende
4. Økonomisk udtømmende
5. Klart
6. Korrekt
• Brug henvisninger, definitioner, samme ord for ting
• Hav belæg for dine påstande (fx faglige autoriteters udsagn, andres
undersøgelser, egne undersøgelser)
• Brug videnskabelig metakommunikation
• Brug fagudtryk, fagterminologi
• Undgå generaliseringer, unødige abstraktioner, klicheer, billedsprog og
talesprog.
• Brug akademiske fremstillingsformer (redegøre, analysere, diskutere,
vurdere)• (Kilde: Rienecker og Stray Jørgensen, 2012, s. 324-325)
- 1. Præcist, entydigt, efterfølgeligt sprog
• Undgå værdiladede udtryk, vurderende udtryk uden faglig
dokumentation samt agiterende vendinger.
• Undgå uvidenskabelige fremstillingsformer (fx nedgøre,
lovprise, popularisere)
• Undgå sproglig afsmitning fra dine kilder
(Kilde: Rienecker og Stray Jørgensen, 2012, s. 324-325)
- 2. Objektivt sprog
• Skriv med et fokus, et tema, en ting ad gangen, skriv
pointestyret
• Skriv med progression (kendt før ukendt, konkret før abstrakt,
introducér nye temaer og begreber)
• Brug argumentationsord og strukturmarkører (derfor, fordi,
også, herefter, dels, for det første)
(Kilde: Rienecker og Stray Jørgensen, 2012, s. 324-325)
- 3. Sammenhængende sprog
• Undgå irrelevant information (fyldord, gentagelser,
breddeviden, opvarmningstekst)
• Præsentér al relevant information (undgå indforståethed,
suspense eller at forholde informationer for at opbygge
spænding)
(Kilde: Rienecker og Stray Jørgensen, 2012, s. 324-325)
- 4. Økonomisk udtømmende sprog
• Lad grundled og udsagnsled komme inden for de første 5-6 ord
• Undgå lange sætninger over 20-25 ord
• Brug ”jeg” og aktivformen af verberne når det er dig der gør noget i
opgaverne
• Undgå unødige nominaliseringer (fx ”demonstration” i stedet for ”x
demonstrerer y”
• Brug tekstlig metakommunikation i rimeligt omfang (hvordan din tekst er
bygget op og hvorfor)
(Kilde: Rienecker og Stray Jørgensen, 2012, s. 324-325)
- 5. Klart sprog
• Overhold dansk retskrivning (tegnsætning, forkortelser, et
eller flere ord) (Se, søg og træn på sproget.dk)
(Kilde: Rienecker og Stray Jørgensen, 2012, s. 324-325)
- 6. Korrekt sprog
- Læs, se og hør mere om
akademisk sprog
• Rienecker, Lotte; Stray Jørgensen, Peter (2012): Den gode opgave. 4.
udgave. Frederiksberg: Forlaget Samfundslitteratur
• Skov, Signe (2007): Sprogtest I og II.
http://hum.ku.dk/uddannelser/vejledning/sprogtest/
• Stray Jørgensen, Peter; Rienecker, Lotte (2011): Specielt om specialer.
4. udgave. Frederiksberg: Forlaget Samfundslitteratur
v. Rikke Gottfredsen, cand. mag. i religionsvidenskab og retorik
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
StuDIYAkademisk sprog
Tak for nu!
Evalueringssurvey sendes til jer pr. mail, nu, og igen om tre måneder
– STOR TAK for jeres svar
Dagens slides kan downloades fra:
XX
