Supervisão Clinica

Equipe:ELIMARA ARAÚJOGEISON TADEU

GERLUCE MAGALHÃESSHIRLEY LACERDATEREZA CAMPOS

VANDIRA CABO VERDE

A expressão clínica aparece associado a normatividade, superioridade, hierarquização ,reprodução de práticas e mesmo a algum distanciamento no que respeita às questões humanas. Daí a necessidade de alargar a sua conceptualização para uma visão clínica, para que se faça uma aproximação aos valores e crenças dos professores, passando a supervisão a ser colaborativa. Aqui, onde a sala de aula é vista como um campo experimental.

Clínica

Atuação da Supervisão

A supervisão clinica toma a sala de aula e exerce tais funções: promover a mudança positiva, Educar, Monitorizar, Recomendar, Desafiar, pesquisar e desenvolver o espírito crítico dos mesmos. O seu papel é central à promoção de uma prática com o máximo de qualidade, sendo que, o determinante principal da eficácia do relacionamento superviso é propor soluções para possíveis problemáticas.

Supervisão Clinica trabalha com Professor e Aluno

o professor em parceria e partilha com um supervisor clinico observa, traçando o diagnóstico das possíveis áreas problemáticas, discutindo eventuais propostas de estratégias promotoras de superação. Esta procura articular num processo conjunto a observação, a recolha de informação sobre o processo de ensino e a sua análise para uma consequente reconstrução de significados sobre a prática dos protagonistas em ação: alunos, professor e supervisor.

Função do Supervisor Clínico

A função do supervisor deve ser, é de ajudar o professor a fazer a observação do seu próprio ensino, a analisar, interpretar e refletir sobre os dados recolhidos e a procurar melhores soluções para as dificuldades e problemas que vão surgindo.

OBRIGADO!