Lõputöö

Raissa Ajukaj

*Teadus ja Elu

Üks filosoof ütles, et haridus - on see, mis jääb õpilase mõttes, kui kõik õpitud on unustatud. Õpilaste mõtetes peab jääma loomingulisi oskusi, mis on olulised iseseiva tunnetuslik ja praktilise õpilase tegevuse jaoks.Õpetamine üldiselt on "ühine õpetaja ja õpilase uuring " (S. Rubinstein). Õpetaja annab vormid ja loob teadusuuringute tingimusi, mille tõttu õpilasel kujuneb sisemine motivatsioon läheneda igasugusele probleemile loomingulise positsioonilt.

Selle projekti eesmärgiks on - universaalse labori loomine loodusteaduste teemade praktilise õppetööde (loodusnähtused) õpetamiseks, õpilaste huvi arendamiseks ja uuringu loodusteaduste ainete tõstmiseks, praktiliste uuringute testide lahendamiseks.Kavas on luua universaalne komplekt rühmatööde jaoks, mis võimaldab õpilastel uurida ja õppida meeskonnas.

On väga oluline, loodusainete õpetamisel kasutada tänapäevaseid vahendeid ja seadmeid, kasutades probleemseid küsimusi ja olukordi. Probleemsete olukordade kasutamine loodusainete tunnis aitab moodustada dialektilist mõtlemist õpilastel, arendada oskusi, leida ja lahendada konflikte.Loodusainete õppimine koolis propageerib terviklikku väljavaadet ja teaduslikku maailmamõistmist, hariduse vajadust ning lahendada igapäevaseid eluprobleeme, tõstes eetilist käitumist keskkonnas.

Õpetaja saab selgelt paljusid protsesse näidata, õpilane saab näha neid protsesse, mõista ja lisaks teha ise katseid ja mõõtmisi, teha efektiivselt uurimustööd.Projekt muudab paremaks mõnda tugiprotsessi: Õpetaja saab selgelt paljud protsessid näidata ja õpilane saab näha neid protsesse, mõista ja lisaks teha ise mõned katsed ja mõõtmisi, efektiivselt teha uurimustööd.

Et realiseerida seda projekti, ostetakse kooli Vernieri seadmete komplekt. Eeldatakse, et klassis saab töötada neljas rühmas, kus õpilased teevad mõõtmisi, katseid, kontrolltöid, tööde kirjeldamist. Tänu sellele universaalsele komplektile õpilased märkavad õppeainete : keemia, füüsika, bioloogia vahelist sided.

*Tänan tähelepanu eest!