UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO

DIVISIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN

Y ARTES.Licenciados en Ciencias de la Educación.

MATERIA:Comunidades Virtuales.

6 D

TEMA:Tecnología de la Información y la Comunicación

PROFESOR: Ariel Gutiérrez Valencia

EQUIPO # 4 INTEGRANTES: Flores Martínez Beatriz del Carmen

Magaña Hernández Magali.

Concepto de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)

Son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”.

Las características que diferentes autores especifican como representativas de las TIC, recogidas por Cabero (1998), son:

Inmaterialidad: Esta información es básicamente inmaterial y puede ser llevada de forma transparente e instantánea a lugares lejanos.

Interactividad: La característica más importante de las TIC para su aplicación en el campo educativo. Mediante las TIC se consigue un intercambio de información entre el usuario y el ordenador.

Interconexión. La interconexión hace referencia a la creación de nuevas posibilidades tecnológicas a partir de la conexión entre dos tecnologías.

Instantaneidad: Las redes de comunicación y su integración con la informática, han posibilitado el uso de servicios que permiten la comunicación y transmisión de la información, entre lugares alejados físicamente, de una forma rápida.

Innovación: Persigue la mejora, el cambio y la superación. Las TIC están produciendo una innovación y cambio constante en todos los ámbitos sociales.

Digitalización de la imagen y sonido: Lo que facilita su manipulación y distribución con parámetros más elevados de calidad y a costos menores de distribución, centrada mas en los procesos que en los productos.

Automatización e interconexión: pueden funcionar independientemente, su combinación permite ampliar sus posibilidades así como su alcance.

Diversidad: La utilidad de las tecnologías puede ser muy diversa, desde la mera comunicación entre personas, hasta el proceso de la información para crear informaciones nuevas.

Aplicaciones informáticas

Las aplicaciones o programas que podemos utilizar con el ordenador en algunos casos no requieren el uso de las redes de comunicación, sino que están diseñados para su uso de forma local -off line-. Estas aplicaciones informáticas están bastante extendidas, siendo las más utilizadas por los usuarios, que se adaptan a las necesidades de usuarios de diferentes ámbitos y profesiones.

Las redes de comunicación tanto si son globales y públicas (Internet) como locales y privadas (Intranet) nos permiten conectar un ordenador cliente a un servidor a través del cual podemos acceder a la información de los diferentes nodos de la red.

RECURSOS TELEMÁTICOS: las redes de comunicación

Acceso a recursos

Mediante la World Wide Web accedemos al conjunto inmenso de páginas Web, ubicadas en servidores de todo el mundo, que están conectados entre sí mediante la red Internet. El usuario, necesita disponer de un programa informático (programa cliente) capaz de comunicarse con los servidores, para ello debe ser capaz de utilizar el protocolo http de comunicación.

Mediante FTP podemos intercambiar archivos entre un ordenador cliente y otro servidor, es decir, podemos enviar y copiar archivos desde nuestro ordenador personal a un ordenador remoto que actúa como servidor de Internet. También podemos llevar a cabo el proceso inverso, copiando en nuestro ordenador archivos almacenados en el servidor.

Telnet permite utilizar los recursos de un ordenador remoto, actuando nuestro ordenador personal como un terminal del ordenador remoto. Para ello, mediante un programa de emulación nos conectamos con el ordenador remoto, de forma que el usuario está utilizando el recurso del ordenador remoto desde su propio ordenador. Mediante Telnet se están utilizando programas, datos, espacio de trabajo, etc., en el ordenador central al que se ha accedido.

Comunicación asíncronaLa comunicación no se establece

en tiempo real.

Correo Electrónico.: Permite enviar y recibir información personalizada, intercambiando mensajes entre usuarios de ordenadores conectados a Internet. Presenta ciertas ventajas sobre otros sistemas de comunicación tradicional: rapidez, comodidad, economía, posibilidad de archivos adjuntos.

Listas de distribución: Permite la formación de comunidades virtuales compuestas por grupos de personas que tienen intereses comunes, y que se comunican enviando su información a la dirección electrónica de la lista..

Los grupos de noticias : foros de debate pueden compararse a un tablón de anuncios en el que cualquier usuario puede enviar su comentario, respuesta o participación en un debate. Se asemeja, a una discusión activa en línea en la que los participantes se incorporan en momentos diferentes .

Comunicación síncronaLa comunicación se establece en tiempo real.

Charlas (IRC-Internet Relay Chat). Mediante esta herramienta se pueden establecer “charlas” entre dos o más usuarios de Internet. La comunicación es sincrónica, esto es, los usuarios que conversan lo hacen en tiempo real, por lo que, tiene la característica de inmediatez en la comunicación que la asemejan a una conversación presencial, aunque los interlocutores pueden estar situados en cualquier parte del mundo.

Audioconferencia-Videoconferencia: Un especialista en un tema puede pronunciar una conferencia que puede ser escuchada y visionada por un grupo de interlocutores, situados en diferentes lugares. Mediante la videoconferencia se consigue una mejor aproximación a la enseñanza presencial dentro del “aula”, sustituyendo este espacio físico por el “aula virtual” de la que forman parte todos los participantes en la videoconferencia.

TIPOS DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Kustcherry st. Pierre (2001 p. 31)

Las computadoras y los periféricos manejan, utilizan, almacenan información digital.

Información digital ( programas de aplicación y que muestran o administran información).

Comunicación digital (mensajería electrónica, video conferencia, etc.)

En la formación del ciudadano, tres son los grupos de tecnologías que han aportado mayores grados de interactividad y flexibilidad.

1. Las telecomunicaciones 2. Las computadoras3. El video interactivo

ABREVIATURAS UTILIZADAS PARA DESCRIBIR A LAS MODALIDADES EN QUE LAS COMPUTADORAS SON

USADAS

• Formación basada en computadoras (CBT)• Aprendizaje asistido por computadoras (CAL)• Instrucción asistida por computadoras (CAI)

VENTAJAS DEL USO DE LAS TIC EN EL SISTEMA EDUCATIVO

• “Los rápidos progresos de las tecnologías de las tecnologías de la información y comunicación modifican la forma de elaboración, adquisición y transmisión de conocimientos” (UNESCO 1998).

• Las tecnologías mejoran la manera de producir, organizar, difundir, controlar el saber y acceder al conocimiento.

• Favorecen la comercialización y la globalización de la educación superior, así como un nuevo modelo de gestión de su organización (Bricall, 2000).

• Las posibilidades que ofrecen las TIC, permiten al docente ser participe dela creación de entornos formativos en los cuales es eminente la interacción multidireccional entre los participantes, aumentado así la construcción de los aprendizajes.

Bricall (2000) y Márquez (2002) señalan que las funciones de las TIC desde la perspectiva de los estudiantes tienen las siguientes ventajas:

• Propicia y mantiene el interés • Motivación • Interacción mediante grupos de trabajo y de discusión que se

apoyen en las nuevas herramientas comunicativas:

La utilización del correo electrónico La videoconferencia La red

Los autores antes mencionados señalan que incentiva el trabajo colaborativo, alfabetización digital, promueve el desarrollo de competencias y de habilidades prácticas de los estudiantes en laboratorios virtuales de investigación.

Limitaciones :

• Distracciones • Perdida de tiempo• Recopilación de información no

confiable• Aprendizajes incompletos

• Diálogos muy rígidos • Visión parcial de la realidad • Dependencia de los demás

En cuanto a las limitaciones las TIC pueden producir estrés por desconocimiento, dependencia de los sistemas informáticos, mantenimiento de la computadora

En cuanto a las ventajas y limitaciones para el docente, Márquez señala que las ventajas son:

• Mayor fuente de recursos educativos• Facilidades para formar grupos • Mayor contacto con los estudiantes• Facilitan la evaluación y control

La incursión de las TIC no supone la desaparición del profesor como actor principal de los procesos E-A ,obliga a establecer un nuevo equilibrio en sus funciones.

Takahashi, T. (octubre. 2001)Considera que en la sociedad de la información es crear competencias amplias que les permitan actuar efectivamente en la producción de bienes y servicios: tomar decisiones acertadas, utilizar efectivamente nuevos medios.

EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Educación

Clave para el desarrollo de cualquier país o nación

Preparación para la sociedad, para la vida adulta, el trabajo y la adquisición de cultura

Reside y particularmente en los docentes, la puesta en marcha de un plan educativo de corto, mediano y largo alcance para la formación del futuro país.

Una de las bondades que ofrecen las TIC dentro del proceso educativo es que la información y el conocimiento de cualquier tipo puede ser enviado, recibido, almacenado y posteriormente recuperado, sin ninguna limitación geográfica.

En el informe universal 2000 (Bricall, 2000) se señala que quienes acceden a la educación superior han de utilizar con mayor intensidad las TIC.

• Tareas de formación• Comprobación de expedientes académicos • De matriculación • De procesamiento de transacciones

financieras • Producción y reproducción de materiales

docentes• Gestión de procesos de organización

La UNESCO (1998) en el plan de acción señala que para modernizar la educación superior en todos sus aspectos: contenidos, metodología, gestión y administración, se requiere el uso racional de las TIC como objeto de estudio, investigación y desarrollo.