Trabajo de pre jornada

Actividad 1: creación y gobernación

1. ¿Cuáles son los requisitos para matricularse por primera vez en la modalidad abierta y a

distancia?

Para estudiantes Nacionales deberán presentar la copia del título de bachiller, emitida por la

Dirección de Educación o por la Institución Educativa correspondiente con sellos originales,

nombres legibles y firmas autenticas. Si los estudiantes realizaron el curso en el extranjero,

deberán realizar el reconocimiento, de acuerdo a los requerimientos que establece el régimen

escolar.

Para estudiantes Ecuatorianos o extranjeros que obtuvieron el titulo en una institución que

mantiene convenio con el ecuador, deberán a través de los centros de Roma, Madrid e New York

presentar: Original Título de bachiller, Original acta de grado, consolidación de notas, copias de

documentos de identificación, y pagar una tasa para tramite en el ministerio.

2 ¿En qué año fue creada la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL)?

La Universidad Técnica Particular de Loja fue creada por la comunidad Marista Ecuatoriana

el 3 de mayo de 1971 y administrada por la misma hasta octubre de 1997

3 ¿Cuándo fue creada la Modalidad Abierta y a distancia de la UTPL?

La Modalidad Abierta y a Distancia fue creada mediante resolución del consejo

gubernativo en sesiones del 2 de septiembre de 1976.El estatuto aprobado por el

(CONUEP), determino, en sesión del 27 y 28 de agosto de 1987, que la universidad imparte

estudios atreves de dos modalidades: presencial, distancia

4 Para el buen funcionamiento de la Modalidad Abierta y a Distancia, la UTPL ha creado

ocho unidades que aparecen en el organigrama ¿Cuáles son?

- Coordinación Académica y Evaluación

- Área Pedagógica

- Aulas Virtuales

- Procesos y Contabilidad

- Centros Universitarios

- Unidad de Virtualización

- Material Didáctico

- Comulación y Atención al Alumno

5 ¿Qué significa la palabra en latín señaladas en el lema de la Universidad “Memento

Ascendere Semper”?

Su significado es; Recuerda Ascender Siempre.

Actividad 2: Filosofía y Principios

1. Comente breve mente la filosofía de la UTPL

La Universidad Técnica Particular de Loja, basa su filosofía educativa en los principios de

humanismo Cristiano, e implementa las políticas necesarias, para la aplicación entre

profesor y alumno, considerando al ser humano como persona capaz de su realización

plena. Así como la ayuda docente y metodológica con lo que la Universidad pretende

llegar a cada estudiante.

2. ¿Cuáles son los principios fundamentales que la Universidad pretende fomentar y que

implican a los alumnos y a los profesores en su actuación concreta?

- Actividad

- Personalización

- La Libertad

- La Creatividad

- La Investigación

- La Sociedad

- El Ordenamiento de la Conducta

- Superación de Limites

- Búsqueda de la Verdad y Defensa de la Misma

- El Desprendimiento Intelectual

- El Amor y la Confianza

3. ¿Según el Estatuto de la Universidad cual es la visión y la misión de la UTPL?

- Su visión es el Humanismo Cristiano, que hace que la Universidad acoja, defienda y

promueva en la sociedad, el producto y la reflexión de toda experiencia humana.

- Su misión es “Buscar la Verdad y formar al hombre, para que sirva a la sociedad”. Una

formación integral de alta calidad, que contribuya al desarrollo de las ciencias, y una

disposición de servicios a la sociedad, con preferencia a los sectores menos

favorecidos.

- Conforme a sus principios garantiza a sus miembros la libertad académica,

salvaguardando los derecho de la personas y de la comunidad. Sin embargo no

pueden usar a la institución para actividades político partidistas.

- Asumir con fidelidad la visión y misión institucionales, que permita adaptarse a las

circunstancias de los principios, en la que el profesor y el estudiante sean agentes de

desarrollo y del aporte a la sociedad.

4. ¿Cuáles son las aéreas de desarrollo estratégico de la UTPL?

- Tecnología de Punta en Computación

- Educación a Distancia

- Economía para el Desarrollo

- Recursos Naturales

- Las Humanidades

- Ciencias Biomédicas

5. ¿Por qué cree usted que se necesita una actitud ética en las evaluaciones de la Modalidad

Abierta y a Distancia?

Se necesita una actitud ética, para conseguir el éxito en la vida, ya que el hombre del siglo

XXI necesita una educación permanente, para moverse en un mundo cada vez más

competitivo.

Actividad 3: Medios de Apoyo Técnicas de Estudio y Evaluación para la Educación a Distancia

1. Enumere los medios de apoyo para el aprendizaje que le proporciona la UTPL.

- Material Impreso

Material Auto formativo

Guías Didácticas

Dos Evaluaciones a Distancia

- Medios Complementarios

- La Biblioteca en los Centros Universitarios y la Biblioteca Virtual

- Profesores Tutores

- Profesores en la Sede Central

- Internet y el Entorno Virtual de Aprendizaje

2. ¿Cuáles son las fechas de entrega de las Evaluaciones a Distancia en los Centros

Universitarios, en cada uno de los dos periodos?

Periodo Abril-Agosto

Primer Bimestre los días 11 al 15 de mayo de 2009

Segundo Bimestre los días 9 al 15 de julio de 2009

3. ¿Qué servicios on-line le ofrece la UTPL a través de EVA?

- Académicos

- Oferta de Cursos Virtuales

- Área Socio Humanística

- Área Técnica

- Área Administrativa

4. ¿Para estudiar un tema o lección, que aspectos conviene tener presente? (ver capítulo 9

del libro “Orientación y metodología para la educación a Distancia”)

PARA ESTUDIAR UNA LECCCION CONVIENE

- Dando racionalidad al acto de estudiar.

A. Renovar la Motivación - Siendo consciente de su utilidad.

- Relacionar nuevo aprendizaje con lo que ya sabe.

- Relajarse.

B. Comprobar que se - Evitar ansiedad.

Afronta el estudio - Dejar preocupaciones.

En buenas condiciones - Cuidar la atención.

- Dialogo intelectual con el autor.

- Hacer preguntas al leer.

C. Disponerse a - Subrayando.

Aprender - Consultando diccionarios o enciclopedias.

De modo activo -Realizar ejercicios.

-Anotar dudas para el profesor o resolverlas

Con los compañeros.

D. Implicar al máximo - Tacto-subrayado.

De sentidos corporales - vista-localizar las cosas.

- Oído-recitar o dar el tema a otros.

5. ¿Qué requisitos debe presentar de forma imprescindible para participar en las

evaluaciones presénciale?

- Cedula de identidad

- Presentar las evaluaciones a distancia

- Lápiz tipo (2B) borrador

Actividad4: Del libro de Documentos

1. Haga un resumen de “los principios fundamentales de la misión de las Universidades

Católicas” (punto 1 del capítulo 2)(extensión 20 líneas)

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA MISION DE LA UNIVERSIDADES CATOLICAS

Se sabe mucho del estilo actual de pensamiento pero carecemos mucho del sentido de

tanto conocimiento, es una serie de principios fundamentales.

En este sentido existen preocupaciones por las universidades católicas, puesto que

carecen de fe autentica, ya que no es cuestión de buscar ejemplares sino ejemplos de fe.

“Si quiere ser perfecto, deja todo lo que tienes, toma tu cruz y sígueme”, fueron las

palabras de Cristo al joven rico. En general la fe ocupa una esquina del creyente y no su

centro, se dice que la fe no es democrática sino una personal relación con Dios.

La misión es testimonio de nuestra lucha, por tanto el principio básico: “AMARAS A DIOS

SOBRE TODAS LAS COSAS”.

El segundo surge de las mismas palabras de Cristo: “Y AL PROJIMO COMO A TI MISMO”.

De haber sido verdad en cada uno de nosotros el mundo hace tiempo que habría

cambiado.

Pero “HAY DIABLOS QUE SOLO SE EXPULSAN CON LA ORACION Y EL AYUNO”. Este tercer

principio es al mismo tiempo un postulado de la vida universitaria, es cierto que puedo

concebir ideas erróneas pero es cierto también que en la medida en que mayor sea mi

disposición minuciosa, reflexiva, orante y desprendida tato menor serán mis errores.

El cuarto principio es un postulado metodológico “NO HE VENIDO A JUZGAR AL MUNDO,

SINO A DAR MI VIDA PARA QUE SEA SALVADO”, el universitario católico debe no solo

soñar en grade, sino hacerlo sin condenar a nadie, asumiendo incluso los pecados del

prójimo, el criticón recrimina el mal, pero no lo libera de él, siendo así el líder católico

necesita la misma paciencia de Cristo con los apóstoles.

2. REALICE UN COMENTARIO PERSONAL DEL PUNTO 3 DEL CAPÍTULO 2 “Cristo en

Latinoamérica” (Extensión 20 líneas)

El papel de La Iglesias como vimos dentro de las universidades, tiene orígenes desde las

naciones europeas, a raíz de la caída del imperio Romano y luego con la ingente labor del

monacato, posteriormente con la caída de Jerusalén en manos de musulmanes, primeras

cruzadas, peregrinaciones jacobeas etc. etc... Luego esa espiritualidad es difundida por toda

Europa. Santiago de Compostela propone un ideal místico en Europa, truncando la espiritualidad

y produciendo una divergencia en la cristiandad dando origen al protestantismo y el racionalismo,

pasando a dejar de lado las creencias espirituales y fundando criterios en la razón, este hecho va

estableciendo en Inglaterra, también en Estados Unidos. Por el contrario, en la recién formada

España, el núcleo de la fe es cada vez más fortalecido, dando origen a una generación de

concepcionistas, jesuitas, carmelitas descalzas, etc., esa espiritualidad fue pasada para América

Latina arraigándose profundamente y permaneciendo hasta los tiempos actuales. Ninguna otra

ideología ha podido arraigarse profundamente en nuestra cultura de no ser la evangelizadora.

Cabe a nuestra sociedad latino americana preservar esos principios espirituales y en lo posible

transmitirlo para la misma Europa y resto del mundo, a fin de humanizar, solidarizar, de

reconstruir evangélicamente la sociedad adoptando a Cristo como el eje de nuestras creencias

como consecuencia una sociedad más justa y más ética.

3. Realice un trabajo de ensayo con el capítulo 3 del libro documentos, teniendo en cuenta

presentarlo:

A).- Con un esquema o cuadro sinóptico es decir enumerando brevemente los aspectos

importantes de forma similar a esta:

3 PROSPECTIVA UNIVERSITARIA. PAPEL DE LOS CENTROS DE TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA

Y DE LA EDUCACION A DISTANCIA.

3.1. Introducción (escriba las ideas más importantes, sólo una línea por cada uno)

Aparece en los siglos Xll – Xlll la

universidad como institución

Destacando el florecimiento cultural y

el espíritu gremial

Necesidad de profesionalización para

ascender

Buscar la verdad y formar al

hombre es su misión

Existe más de 10.000 universidades

actual mente

3.2. Crisis de la Universidad Latinoamericana. (escriba las ideas más importantes, solo una

línea por cada una)

Perdida de independencia y capacidad

de adaptación

31% de establecimientos y el 15 % de

matriculados en 1960

54% de establecimientos y el 38% de

matriculados en 1995

Escasos (P.h.D.)

Utilización de personal no calificado y

desactualizado

Indiferencia estudiantil de valores

académicos

Estudiantes con mentalidad mínima

Tendencia formalista

Incapaces de dos grades desafíos

Responder y Dar repuesta

Calidad profesional ineficaz y falsa

3.3. Prospectiva del siglo XXI (escriba las ideas más importantes, sólo una línea por cada

una)

Resolución científica

Visión integradora y holística

Tecnología a nuestro alcance

Inteligencia interpersonal, intrapersonal,

Espiritual.

Precisión de la ciencia experimental del siglo XX.

Trabaja en equipo.

Ciencia con conciencia.

Siglo XXI renacimiento de la educación.

3.4. Los centros de transferencia de Tecnología (escriba las ideas más importantes, solo

una línea por cada una)

Proyectos piloto.- trabajo a base de grandes planes

Matrices de proyectos.- es prioritario construir espacios diversos de bases solidas para

diferentes proyectos

Emulación Efecto mateo.- los diversos elementos aumentan cuando se acumula de forma

aditiva.

Interdisciplinariedad y trabajo en equipo entre diferentes unidades.-flexibilidad y

creatividad para un crecimiento científico.

Investigación aplicada.- descender a niveles profundos de investigación básica.

Vial iza la ciencia y tecnología.

Relaciona a través de proyectos productivos

3.5. Modalidad de Estudios a Distancia. (Escriba las ideas más importantes, solo

una línea por cada una)

Surgieron los estudios en la década de los 70.

Recibieron varias críticas que no eran universidad.

Nuevas tecnologías informáticas y de telecomunicaciones.

Igualdad de oportunidades a la población.

Un nuevo tipo de alianzas entre la universidad y la empresa.

UTPL (Ecuador) una de las primeras en latino América en el año de 1976.

Somos la contraparte Ecuatoriana de red global de aprendizaje.

Mito tecnológico es necesario y suficiente para la moderna educación.

Dialogo educativo constituido por un sistema de gestión.

Docentes con un dominio de los principios, y manejo de las nuevas tecnologías.

A pesar de las limitaciones contamos aulas virtuales.

Contando con 1.800 tesis de nuestras carrera de la educación.

Es una relación educativa indirecta, pero real.

3.6. Horizontes creatividad y liderazgo (escriba las ideas más importantes, solo

una línea por cada una)

La concentración, la fe, el interés, el soñar despierto.

El saber escuchar y la capacidad de aprender

Vigilancias excesiva evaluaciones simplistas.

Recompensa por buen comportamiento.

Se ha venido combinando la visión como la proyección de las aspiraciones.

La misión será el conjunto de acciones institucionales que llevan a la empresa.

Proyección de deseos de interés.

El concepto educativo subyacente será el de conducir al educando.

El humanismo cristiano es la visión de la universidad.

Evaluar será entonces sacar lo valiosos como ayuda a la motivación

Adaptarse al entorno sin tener que depender de alguien.

Determina un liderazgo colegiado enormemente positivo.

Tener un proyecto de vida

Introducción

Del estudio de escuelas monásticas y catedráticas, surge la institución universitaria con

afloramiento cultural y espíritu gremial. Camino largo es recorrido por la institución

universitaria, llegando a la actualidad, en la que la institución universitaria, ocupa un papel

central referente a la cultura, pero lejos de los propósitos, la búsqueda libre del

conocimiento, se da poca atención a valores e integridad de las personas, formando una

brecha entre las culturas científica - técnica y humanística, dando como resultado una

universidad cada vez más alejada de la sociedad, no orientada a la realidad en que vivimos.

Crisis de la Universidad Latinoamérica

Una Universidad estatalizada y burocratizada, que ha perdido la independencia y

espontaneidad es una situación grave que ha dado origen a una brecha tecnológica entre

nosotros y los países llamados del primer mundo, quedándonos incapaces de responder al

mundo globalizado. La mejor forma de servicio a la sociedad por parte de las

universidades es la formación de buenos profesionales, con sistemas de enseñanza e

investigación eficientes y practicas más cercanas a la realidad del trabajo, estos puntos se

ven afectados seriamente por factores como presupuesto del estado y legislación, que han

resultado sistemáticamente inoperantes.

Prospectivas del siglo XXI

En muchos lugares de Latinoamérica se está dando una reforma universitaria, fundándose

en elementos de la globalización del conocimiento apoyado por la informática y las

telecomunicaciones. Podemos citar como tendencias adoptadas en comienzos de

siglo: Visión integradora, acción y liderazgo, valores, métodos modernos, organización

adaptada al trabajo en equipo y con responsabilidad, lógica de los hechos, ciencia, y

horizontes abiertos. En el caso de la Universidad Técnica Particular de Loja el ideal desde

los orígenes fue el humanismo Cristiano que busca adaptar el espíritu a las nuevas

circunstancias.