TRABAJOS AUTÓNOMOS

 O MISIÓN DEL ESTUDIANTE

Los estudiantes debemos cumplir con los requerimientos de la Universidad con un comportamiento ético y responsable, en todas las actividades que realizará dentro y fuera de la entidad educativa, ya que el comportamiento de los estudiantes debe ser acorde con los principios de convivencia de la universidad, mostrando en todo momento respeto, espíritu emprendedor, ética, cumplimiento, seriedad, profesionalismo y acomodarse a las condiciones ambientales y psicosociales del contexto donde desarrolla su práctica social y profesional, teniendo en cuenta la vinculación con el pueble que caracteriza a la Universidad.  

Aplicaciones del Facebook

PICNIKCrea fotos realmente sorprendentes con este editor de fotos lleno de funciones

O GRAFFITIEsta aplicación permite crear grafitis y enviar a tus amigos.

O Pekay’s Little AuthorPermite crear libros de cuentos, se puede compartir una historia o un

mensaje entre amigos.

O Welcome Tab for PagesProporciona métricas de tiempo real sobre los visitantes de tu página.

O Application bulderPermite crear tus propias aplicaciones en el

facebook.

APLICACIONES DEL TWITTER

Flyar

Permite ver tus tweets en forma de pajaritos a los que puedes ir colocando donde quieras para que no tapen tu visión de otros tweets. Como es medio complicada explicarla mejor

hagan click donde dice: "Check out the images and video" y véanlo ustedes mismos. 

OTwitvidAplicación que sirve para subir videos a tu twitter. Puedes hacerlo de dos maneras. Directamente al hacer el video tarda bastante en cargar el video o enviar el video por correo.

OTweetpsEs una aplicación para web que rastrea estadísticas sobre los usuarios de twitter, sus tweets promedio por día o ver información interesante de los usarios de twitter.

OCoTweet  Es una plataforma que permite coordinar cuándo enviar tus tweets por hora y día. No tiene límites de día y puedes usar hasta 6 diferentes tipos de cuentas de twitter. Desde ahí puedes manejar también tus múltiples cuentas.

O Flash TweetEs una aplicación que simplifica el

proceso de adquirir seguidores específicos. Puedes agregar varias

cuentas, descubrir a quién sigues y si te sigue de vuelta, seguir usuarios en masa enbase a términos de búsqueda y localización, dar unfollow en masa, programar tweets para que salgan

cuando los programes, insertar RSS, etc.

OTwitter for Busy People 

Esta aplicación ofrece que puedas ver las últimas actualizaciones de tus usuarios según la última vez que twittearon. Ideal para aquellos que no tienen tiempo de ver todo su timeline

OTwitterholic 

Esta aplicación mide el nivel de "adicción" que tienen los usuarios

de twitter, dependiendo de su ciudad, país, seguidores, seguidos

o tweets.

ONightOwlPermite programar tweets para enviarlos luego, así como la capacidad de elegir amigos para herc retweet, y tweets automáticos de tus blogs o RSS.

OTwittontime  Está aplicación te permite tener tus tweets listos para salir en el momento que tu decidas. Con sólo arreglar tu zona horaria, la hora y el día en que saldrán los tweets ya tienes todo listo.

OScreentweetPermite compartir tus fotos, videos, imágenes y hasta videos de youtube.

APLICACIONES DEL GOOGLE

O Google Play Es una aplicación que está preinstalada en la

mayoría de los dispositivos Android y que permite a los usuarios buscar, obtener información y

descargar aplicaciones publicadas por desarrolladores terceros.

O Google Notebook Es una aplicación web desarrollada por Google que proporcionaba una manera

de organizar notas al navegar por Internet

O AdSenseO Google AdSense es un programa gratuito que

posibilita que los editores online aumenten sus ingresos mostrando los anuncios relevantes en una amplia variedad de contenido online, entre el que se incluye:

O Resultados de búsqueda del sitio Añada fácilmente un motor de búsqueda personalizado a su sitio y obtenga beneficios de los anuncios de las páginas de resultados de búsqueda. O Sitios web Muestre anuncios en su sitio web adaptados a los intereses de su público y obtenga beneficios de los clics válidos o de las impresiones.

O Google Maps Permite conocer mapas satelitales de todo el

mundo.

O Google Labs O Es un sitio web que muestra los nuevos proyectos

de Google “que no están absolutamente listos para ser usados”. Sirve como una zona de prueba para los nuevos servicios que serán lanzados

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA EDUCACIÓN

La educación ha sufrido, cambios drásticos en sus planes de estudio, pero principalmente en sus recursos didácticos tecnológicos, que son usados por los profesores y alumnos en el acto educativo. La sociedad a través de su evolución científica y tecnológica, exige más de los perfiles de los actores participantes en la educación, principalmente de los profesores, demandando una mayor capacidad de poder emplear estas herramientas en beneficio de la educación

O La educación que se da dentro de las aulas, tiene una la lista de recurso didáctico tecnológico mucho más extensa comenzado desde un pizarrón interactivo, marcadores especiales de pizarrón, bibliotecas interactivas, proyectores etc., recordando la computadora y el Internet, existen también software que pueden ser usados con un fin didáctico, como lo es Word, Excel, Power point, Cmap Tools, etc. Me gustaría desarrollar un poco más sobre el software de Cmap Tools como herramienta esencial en el acto educativo.

O Las herramientas tecnológicas, proporcionan al profesor y el alumno una mayor facilidad del dominio del tema. Es decir el profesor usara la herramienta didáctica que el considere mejor para impartir cierto tema y a partir de ellas lograr que el alumno se involucre en la clase aportando ideas propias, que enriquecerán el tema expuesto una cultura del aprendizaje, una forma de relacionarse con el conocimiento, que está esencialmente mediada por los sistemas de representación en que esos conocimientos se conserva y transmite, en suma, por las tecnologías de conocimiento dominantes en una sociedad… el papel del profesor es seleccionar las herramientas didácticas que mejor le convengan a su clase y explotarlas al máximo.

UN MODELO PARA INTEGRARLAS TIC ALCURRÍCULO ESCOLAR

El uso efectivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), una de las primeras decisiones que los encargados de liderar ese

proceso deben tomar tiene que ver con la adquisición de hardware esto es, de computadores,

periféricos y otros dispositivos electrónicos.

Olas TIC en la enseñanza de las asignaturas básicas del currículo, esto es, mejorar aprendizajes con el uso efectivo de ellas. Por todas estas razones es recomendable que, antes de responderlas, se haga una reflexión sobre el modo en que estas tres variables promueven u obstaculizan la consecución de ambos objetivos.

OLa experiencia en diversas Instituciones Educativas del mundo, señala tres opciones a considerar antes de responder las preguntas formuladas; opciones estas que difieren entre sí tanto en términos presupuestales como en la forma en que permiten alcanzar los objetivos establecidos.

OEl aula/laboatorio de informática ha resultado eficaz para desarrollar las competencias en TIC de los estudiantes y para facilitar, tanto la administración como el cuidado y protección de los equipos. Sin embargo, para el aprovechamiento efectivo de las TIC en los procesos educativos, esa ubicación centralizada no es la más apropiada pues por un lado limita el acceso a los equipos y por el otro exige el desplazamiento hasta ellos de docentes y estudiantes.

OEL modelo distribuido, ha demostrado ser eficaz al posibilitar el acceso, en cualquier momento, tanto a equipos como a Internet, para integrar las TIC en diferentes materias/asignaturas curriculares. Obviamente, este modelo distribuido tiene implicaciones en cuanto a costo, seguridad, conectividad y exige mayor habilidad por parte del docente en la administración de la clase con estudiantes dedicados a diferentes actividades con el uso de las TIC. Pero, definitivamente, es en esa dirección hacia donde deben moverse nuestras Instituciones y nuestros sistemas educativos.

OUn modelo centralizado como en uno distribuido, el factor más importante a tener en cuenta, además del ya citado de disponibilidad presupuestal, es la relación “número de estudiantes por computador” en la Institución, pues ella determina tanto la posibilidad real de que los estudiantes desarrollen competencia en TIC como el número de horas disponibles para integrarlas a las áreas o materias curriculares fundamentales

O El modelo centralizado de aulas/laboratorios de informática, una buena relación entre el número total de estudiantes de la Institución y el número de computadores disponibles debe ser no mayor a 5 estudiantes por equipo. Con frecuencia, IE que tienen una relación de 20 o más estudiantes por computador, tratan de distribuir, entre todos los integrantes de sus grados escolares, las horas disponibles en su(s) aula(s) de informática. Pretenden así que todos los estudiantes de la Institución se expongan al computador, aunque sea por tiempo muy corto. Además, tratan de optimizar ese tiempo poniendo dos o más estudiantes a trabajar en una máquina y asignan horarios quincenales de 40 o 45 minutos para poder hacerlo.

O Lo importante es adquirir equipos que tengan las especificaciones adecuadas para el uso educativo que se les vaya a dar.

O Es fundamental contar con una buena tarjeta de video y de aumentar, hasta donde se pueda, la memoria RAM.

O Además, cada silla de una estación de trabajo ocupa 55cm x 70cm. Resumiendo, cada una de estas estaciones, con algo de espacio para cuaderno abierto y papeles, necesita alrededor de 90cm x 115cm si se trata de portátiles y 90cm x 146cm si son computadores de escritorio.

O Es posible acogerse a un modelo mixto en el que se combine la modalidad de un computador portátil por estudiante en uno o más grados escolares, complementada con aulas de informática tradicionales

PERIFÉRICOS Y OTROS DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS: O adquirir además de los computadores,

dispositivos complementarios o equipos periféricos que los potencian u optimizan, indispensables en muchos casos para posibilitar la generación de Ambientes de Aprendizajes enriquecidos por las TIC, a los que hemos hecho referencia.

SOFTWARE DE BASEO Debe contar con un Sistema Operativo

de Red residente en el servidor de la Red Escolar de Datos de la Institución Educativa.

O Los recursos que en TIC tiene la Institución, lo cual posibilita procesos de trabajo conjunto o complementario entre directivos, coordinadores académicos, docentes y estudiantes.

Docentes TIC

Presentar y difundir proyectos colaborativos en red y experiencias innovadoras de centros/aula que se están desarrollando en educación infantil, primaria y secundaria; y que se caractericen

Uso de la metodología del aprender haciendo, hablando y reflexionando, elaborando artefactos mediante un aprendizaje cooperativo.

Papel activo del alumnado que se convierte en el verdadero protagonista de su aprendizaje.La utilización de las TIC como herramienta para la innovación didáctica

Esto permitira a los docentes tener una vision más aplia de como utilizar las Tics en su vida tanto profesional como personal, ademas se hallan varios esquemas que permite tener una vision mas amplia de lo que se puede trabajar en el aula con los estudiantes.

Solution  

H O N E S T I D A D D A T L A E L C O + A M I S T A D O T +

+ + + D + + + N E + A + + A + + + F P + + M + D + + + I S + + + O I + + + A E + + + + R + + + N R + + + + A + + + Z + + + + + D + + + A + + + + + I + + + + + + + + + L + + + + + + + + + O + + + + + + + + + S + + + + + +

 (Over,Down,Direction)

AMISTAD(1,3,E)AMOR(1,5,SE)

CONFIANZA(8,2,S)HONESTIDAD(1,1,E)

LEALTAD(7,2,W)RESPETO(9,8,N)

SOLIDARIDAD(4,14,N)

http://puzzlemaker.discoveryeducation.com/code/PuzzleSolution.asp?submit2=Solution