OSAAMISPERUSTEISEN MERKKIJÄRJESTELMÄN

KÄYTTÖÖNOTTOOsaamismerkkipäivät 2016

TYÖPAJAN ETENEMINEN

➤ tavoitteena määrittää osaamismerkkien käyttöönottoa ja yhteistyötä edistäviä toimintamalleja

➤ alustus (10 min) + aivoriihi (10 min) + ideoiden ryhmittely (5 min)

➤ prosessin vaiheet SWOT (noin 45 min)

➤ Lopuksi paja kokoaa yhteenvedon ja valmistautuu esittämään sen 5 minuutissa klo 14.30 alkaen

➤ työpajassa on kaksi fasilitoijaa, jotka alustavat, ohjaavat keskustelua ja kirjaavat muistiin työpajan tuloksia (ja tarvittaessa kiertävät alaryhmiä sparraamassa)

➤ välineinä jokaisessa pajassa fläppipapereita, post-it-lappuja, tusseja ja osallistujien omia mobiililaitteita

MOZILLA OPEN BADGES ➤ Mozilla-säätiön kehittämä standardi ➤ Osaamisen tunnustaminen

digitaalisin osaamismerkein ➤ Voidaan tunnustaa virallisten

tutkintojen katveeseen jäävää osaamista

➤ OpenBadgeFactory=pilvipalvelunatoimivajärjestelmä,jonkaavullaeriorganisaa5otvoivatluoda,myöntääjahallinnoidaOpenBadges–osaamismerkkejä

➤ MozillaOpenBadgeBackpack=Palvelu,jossavoivastaano>aajasäily>ääOpenBadges–osaamismerkkejäsekäjakaaniitä

➤ OpenBadgePassport=Palvelu,jossavoivastaano>aajasäily>ääOpenBadges–osaamismerkkejäsekäjakaaniitä(DiscendumOy)

Oppimisratkaisu

Osaamismerkin rakenne

PicturebyKyleBowenCCBYSA

Suunnittelulomake / Digitalme http://www.digitalme.co.uk/

Anne-Maria Korhonen

Osaamistavoitteet - Teemat - Osaamiskriteerit

Suunnittelutyökalu / Digitalme http://www.digitalme.co.uk/

KRITEERIPERUSTEISUUS➤ Osaamista on helppoa tunnistaa ja tunnustaa, kun on laadittu arviointikriteerit

➤ Oppimistavoitteet à Teemat à Arviointikriteerit à Osaamisen osoittamisen tapa ➤ Fokus oppimistavoitteisiin, haastaviin oppimistehtäviin, selkeisiin ohjeistuksiin ja

malleihin, osaamisen tunnustamiseen, valinnan mahdollisuuksiin ja autenttisuuteen (Abramovich, Schunn & Higashi; Dickey 2015).

➤ Osaamisen tunnustaminen digitaalisin merkein (Mozilla Open Badges) edistää yhdenvertaista ja tasa-arvoista arviointia, auttaa visualisoimaan ja konkretisoimaan osallistujalle mitä osaamisperusteisuus on ja motivoi jatkamaan uuden oppimista ja opitun käytäntöön soveltamista.

➤ Arviointi ➤ Pyritään pois kokeista arvioinnin välineenä ➤ Autenttisuus osaamisen osoittamisessa

➤ Osaamismerkit ➤ Osallistuja näyttää ja kuvaa osaamisen osaamistavoitteiden mukaisesti

osaamismerkkihakemuksessa ➤ Uuden oppiminen ja hankittu osaaminen otetaan todennetusti käyttöön ➤ Auttaa tunnistamaan yksilön ja yhteisön osaamisen ja kehittämistarpeet

Anne-Maria Korhonen & Sanna Brauer 2016

Malli osaamismerkkien ”matriisiksi”

Työkalut Toiminta Rooli

SkypeforBusiness

Webex AdobeConnect Verkkotapaamis-osaaja

Yammerinperuskäyttö

Yammerinedistynytkäyttö

Facebookintyökäyttö

Yhteisöllisenviestinnänosaaja

SharepointOnline -peruskäyttö

SharepointOnlinenedistynytkäyttö

SharepointOn-premises -käyttö

Sharepoint-osaaja O365-osaaja

OnedriveforBusiness

Officeonline–peruskäyttö

Office-ohjelmientyöpöytäkäyttö

MS-Office-osaaja

Osaamistavoitteiden, kokonaisuuksien, teemojen

ja kriteerien määrittely sekä työnjako

RESURSSI-TEHOKKAAT

TAVAT TOIMIA

Yhteistyö? Pelillistäminen?

Kuva: Outi Loikkanen

AIVORIIHIMitä käyttöönotto edellyttää? 10 min

KUUMAT TEEMAT5 min

YHTEENVETO