14
1 ©Український центр оцінювання якості освіти, 2014 Зовнішнє незалежне оцінювання 2014 року з української мови і літератури (1 сесія) Зміст завдання та правильна відповідь Відповідність завдання Програмі зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури Орфографія. Правила вживання м’якого знака Лексикологія. Синоніми Морфологія. Іменник. Відмінки іменників Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади. Лексикологія. Фразеологія. Фразеологізми Будова слова. Словотвір. Основні способи творення іменників Синтаксис. Речення з однорідними членами

Ukr mova vidpovidi_1_s

  • Upload
    nauka7

  • View
    91

  • Download
    4

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Ukr mova vidpovidi_1_s

1

©Український центр оцінювання якості освіти, 2014

Зовнішнє незалежне оцінювання 2014 року з української мови і літератури (1 сесія)

Зміст завдання та правильна відповідь Відповідність завдання Програмі

зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури

Орфографія. Правила вживання м’якого знака

Лексикологія. Синоніми

Морфологія. Іменник. Відмінки іменників

Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади. Лексикологія. Фразеологія. Фразеологізми

Будова слова. Словотвір. Основні способи творення іменників

Синтаксис. Речення з однорідними членами

Page 2: Ukr mova vidpovidi_1_s

2

©Український центр оцінювання якості освіти, 2014

Стилістика. Стилі мовлення

Морфологія. Іменник. Відмінки іменників

Синтаксис. Речення зі вставними словами, словосполученнями, реченнями, їх значення

Синтаксис. Розділові знаки в ускладненому реченні

Фонетика. Позначення звуків мовлення на письмі

Лексикологія. Лексичне значення слова

Орфографія. Правопис префіксів і суфіксів

Орфографія. Правопис літер, що позначають ненаголошені голосні [е], [и], [о] в коренях слів

Орфографія. Подвоєння букв на позначення подовжених м’яких приголосних і збігу однакових приголосних звуків

Орфографія. Правопис префіксів і суфіксів

Морфологія. Прикметник. Ступені порівняння якісних прикметників: вищий і найвищий

Page 3: Ukr mova vidpovidi_1_s

3

©Український центр оцінювання якості освіти, 2014

Морфологія. Іменник. Особливості вживання та написання відмінкових форм

Морфологія. Дієслово. Словозміна дієслів І та II дієвідміни

Синтаксис. Просте ускладнене речення. Відокремлені додатки, обставини

Синтаксис. Головне й залежне слово в словосполученні

Синтаксис. Пряма й непряма мова. Речення з прямою мовою

Синтаксис. Розділові знаки в різних видах речень

Page 4: Ukr mova vidpovidi_1_s

4

©Український центр оцінювання якості освіти, 2014

Фразеологія. Фразеологізми

Морфологія

(1) облита (2) що (3) стиха (4) неначе

Синтаксис. Граматична основа речення. Способи вираження підмета

Синтаксис. Складне речення

Page 5: Ukr mova vidpovidi_1_s

5

©Український центр оцінювання якості освіти, 2014

Речення. Складнопідрядне речення, його будова. Основні види підрядних речень

Page 6: Ukr mova vidpovidi_1_s

6

©Український центр оцінювання якості освіти, 2014

Page 7: Ukr mova vidpovidi_1_s

7

©Український центр оцінювання якості освіти, 2014

Page 8: Ukr mova vidpovidi_1_s

8

©Український центр оцінювання якості освіти, 2014

Розвиток мовлення. Зміст і будова тексту. Поділ тексту на абзаци, мікротеми

Розвиток мовлення. Текст. Основні ознаки тексту: зв’язність, комунікативність, членованість, інформативність

Розвиток мовлення. Зміст і будова тексту. Поділ тексту на абзаци, мікротеми

Розвиток мовлення. Текст як середовище функціонування мовних одиниць

Розвиток мовлення. Тема й основна думка висловлювання

Page 9: Ukr mova vidpovidi_1_s

9

©Український центр оцінювання якості освіти, 2014

Розвиток мовлення. Текст як середовище функціонування мовних одиниць

Розвиток мовлення. Зміст і будова тексту. Поділ тексту на абзаци, мікротеми

Розвиток мовлення. Зміст і будова тексту. Поділ тексту на абзаци, мікротеми

Page 10: Ukr mova vidpovidi_1_s

10

©Український центр оцінювання якості освіти, 2014

Усна народна творчість. «Ой Морозе, Морозенку»

Давня українська література. Григорій Сковорода. «Всякому місту – звичай і права»

Література кінця XVIII – початку XX ст. Іван Карпенко-Карий. «Мартин Боруля»

Література кінця XVIII – початку XX ст. Іван Котляревський. «Наталка Полтавка»

Література кінця XVIII – початку XX ст. Тарас Шевченко. «І мертвим, і живим, і ненарожденним…»

Література кінця XVIII – початку XX ст. Іван Франко. «Гімн»

Література кінця XVIII – початку XX ст. Марко Вовчок. «Максим Гримач»

Література кінця XVIII – початку XX ст. Пантелеймон Куліш. «Чорна рада»

Page 11: Ukr mova vidpovidi_1_s

11

©Український центр оцінювання якості освіти, 2014

Література кінця XVIII – початку XX ст. Тарас Шевченко. «Катерина»

Література XX ст. Михайло Коцюбинський. «Тіні забутих предків»

Література XX ст. Остап Вишня. Місце і роль митця в літературному процесі

Література XX ст. Павло Тичина. «О панно Інно». Знати теоретико-літературне поняття асонанс

Література XX ст. Валер’ян Підмогильний. «Місто»

Page 12: Ukr mova vidpovidi_1_s

12

©Український центр оцінювання якості освіти, 2014

Література XX ст. Василь Симоненко. «Лебеді материнства»

Література кінця XVIII – початку XX ст. Іван Карпенко-Карий. «Мартин Боруля»

Література XX ст. Микола Куліш. «Мина Мазайло»

Література XX ст. Максим Рильський. «Молюсь і вірю…»

Література XX ст. Ліна Костенко. «Маруся Чурай»

Твори українських письменників-емігрантів. Іван Багряний. «Тигролови»

Page 13: Ukr mova vidpovidi_1_s

13

©Український центр оцінювання якості освіти, 2014

Сучасний літературний процес. Орієнтуватися в основних тенденціях розвитку сучасної літератури; знати літературні угруповання 1980–1990-х років, найвизначніших представників літератури. Визначати найхарактерніші ознаки постмодернізму

Давня українська література. Література кінця XVIII – початку XX ст. Література XX ст.

Література кінця XVIII – початку XX ст. Література XX ст.

Page 14: Ukr mova vidpovidi_1_s

14

©Український центр оцінювання якості освіти, 2014

Література кінця XVIII – початку XX ст. Література XX ст.

Література кінця XVIII – початку XX ст. Література XX ст.

Розвиток мовлення