For more, visit EngagingScience.eu

D-VitaminGir elevene verktøy for å engasjere seg i morgendagens forskning

2

Spill KonklusjonEngasjer Fagstoff

Sykdommen gir smerter og gjør

knoklene sprøog alvorlig misdannet.

Sykdommer som rakitt har økt kraftig blant ungdom fordi folk holder seg innendørs. Kan DU

ende med slike ben?

Nettnytt

3

Spill KonklusjonEngasjer Fagstoff3

D-vitaminkommer fra mat, og fra sollys.

Rakitt skyldes mangel på D-vitamin.

Men ikke alle får i seg nok!

4

Spill KonklusjonFagstoff

Trenger DU en daglig dose D-vitamin?

Engasjer4

Noen forskere mener at alle under 18 bør ta en pille med D-vitamin hver dag om vinteren

5

Forklare virkningene av D-vitamin mangel på kroppen.

Studere sammenhenger mellom ulike variable ved å tolke en graf, og lese av verdier på grafen.

Arbeide vitenskapeligStor Ide

Ford

øyel

se

Anal

yser

e møn

stre

I dette opplegget skal du:

6

De kaller meg Doktor Data.

Vil du vite hvor mye D-vitamin du får i deg? Du har kommet til rett sted

Engasjer KonklusjonFagstoff

Først skal vi se på noen vriene variable og grusomme grafer.

Spill

7

Kan du identifisere variable? Q1

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1

Iskrem-smakvanilje

sjokolade

jordbær

Antall som liker denne smaken best

Her legger du inn data fra klassen.Gå ut av visningen og dobbelklikk diagrammet. Velg ‘Edit data’ i toppmenyen.

KonklusjonFagstoffEngasjer Spill

SS1

8

Kan du identifisere variable?

Uavhengig variabel er:

A Antall som liker denne smaken best

B Iskrem-smak

C Sjokolade

Q1

0

2

4

6

8

10

12

Iskrem-smakvanilje

sjokolade

jordbær

Antall som liker denne smaken best

KonklusjonFagstoffEngasjer Spill

SS1

9

0 5 10 15 20 25605610615620625630635640645

Månedstemperatur (°C)

Iskrem-salg i USA(millioner liter pr måned)

Avhengig variabel er:

A Måneds-temperatur.

B Iskremsalg i USA.

C Økende.

Q2

SS1

KonklusjonFagstoffEngasjer Spill

10

Kan du kjenne igjen et mønster i dataene?

Den mest nøyaktige beskrivelsen av mønsteret er:A Iskrem-salget øker, og

deretter avtar det.B Iskrem-salget er høyest i

juni.C Iskrem-salget øker fram

mot en topp i juni, og deretter avtar det.

Iskrem-salg i USA(millioner liter pr måned)

MånedJ F M A M J J A S O N DSe-ries1

605

610

615

620

625

630

635

640

645

Q3

SS1

KonklusjonFagstoffEngasjer Spill

11

Alder (måneder)

Vekt (kg)

1 42 93 144 195 236 267 28

Hvilket mønster er det i dataene i tabellen?Når alderen til valpen øker…

Q4

SS1

KonklusjonFagstoffEngasjer Spill

så øker vekten også

12

Kan du regne ut gjennomsnitt?

Valp Vekt (kg)

Bingo 4

Bongo 5

Bamse 7

Bulle 4

Bella 5

Gjennomsnittsvekt til valpene er:

A 4 kg B 5 kg C 7 kg

Bingo Bongo Bamse Bulle Bella

Q5

SS1

KonklusjonFagstoffEngasjer Spill

13

Kan du velge ut data og gjøre beregninger?

Du har 12 EuroA Hvor mange iskrem

type A kan du kjøpe?

B Hvor mange iskrem B kan du kjøpe?

A B C D E0

0.51

1.52

2.53

3.5

Pris (Euro)

Type iskrem

Q6

SS1

KonklusjonFagstoffEngasjer Spill

12

4

14

Du har en boks hundemat som inneholder 2000 kJ.A Hvor mange bokser

trenger en beagle pr dag?

B Hvor stor del av boksen trenger en chihuahua pr dag?

Hvor mye energi trenger hundenpr dag (kJ)

Hunderase

Series10

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

chihuahua pug beagle border collie

Q7

SS1

KonklusjonFagstoffEngasjer Spill

2

¼

15

Kan du lese av verdier i en graf?

Hvor fort løp verdensrekord-holderen på 800 m herrer?A 9.2 m/sB 7.9 m/sC 7.3 m/s

0 1000 2000 3000 4000 50004

5

6

7

8

9

10

11

Distanse (m)

Hvor fort løp verdens-rekord holderen (m/s)

15

Q8

SS1

KonklusjonFagstoffEngasjer Spill

16

Kan du anslå verdier? Hvor fort vil du anslå at verdensrekord-holderen på 1500 m kvinner løp?A 7.1 m/sB 6.5 m/sC 5.9 m/s

Distanse (m)

Hvor fort løp verdens-rekord holderen (m/s)

0 1000 2000 3000 4000 50004

5

6

7

8

9

10

16

Q9

SS1

KonklusjonFagstoffEngasjer Spill

17

Kan du beskrive en lineær sammenheng?

Hvilket mønster i dataene kan du lese ut fra grafen?Når døgntemperaturen øker…

0 5 10 15 20 25 30800

850

900

950

1000

1050

1100

1150

1200

1250

1300

Døgntemperatur (°C)

Antall lovbrudd pr dag i Skurkeby

Q10

SS1

KonklusjonFagstoffEngasjer Spill

Så øker antall lovbrudd

18

Fart på sykkelen (km/t)

Hvor langt sykler du på 15 minutter?

5 10 15 20 25 30 35012345678

Hvordan gikk det?

Hvilket mønster i dataene kan du lese ut fra grafen?Når farten dobles, sykler du

på 15 minutter

Q11

SS1

KonklusjonFagstoffEngasjer Spill

dobbelt så langt

19

Se på dagens UV-indeks: Tegn en jevn kurve gjennom punktene på

diagram SS2. Bruk kurven til å anslå hvor lenge du må være ute i dag for å få nok D-vitamin.

Hvor lenge vil du være ute i dag? Vil du få nok D-vitamin fra sollys i dag? Skriv

svar på SS3.

SS2-3

Anslå hvor mye D-vitamin du får av sollys. Forskerne anbefaler 10 μg pr dag

Spill KonklusjonReview FagstoffEngasjer

20

Velg tre matvarer på SS2 som du spiser ofte.

Regn ut hvor mye du trenger av hver av disse for å få nok D-vitamin (10 μg).

Kan du få 10 μg D-vitamin fra maten du spiser i dag? Skriv svaret på SS3.

SS2-3

Spill Konklusjon FagstoffEngasjer

Anslå hvor mye D-vitamin du får framaten du spiser.

21

1 Sett sammen to og to kort og lag 6 setninger.

2 Sorter setningene i to grupper: De som forklarer hvorfor vi trenger D-vitamin De som beskriver problemer vi kan få av D-vitamin

mangel

3 Bruk det du har funnet ut til å avgjøre om du bør ta vitamintilskudd, og skriv svaret på SS5.

SS4-5

Spill Setningssortering som hjelp.

Bør du ta tilskudd av D-vitamin?

SpillEngasjer Fagstoff Konklusjon

For more, visit EngagingScience.eu

D-VitaminElevark

Ark nr Tittel Forklaring

SS1 Doktor Datas Ferdighetssjekk

Engangsbruk.En pr elev.

SS2 D-vitamin linje- og søylediagram

Kan gjenbrukes. Ett til hver gruppe.

SS3 Får du nok D-vitamin? Engangsbruk.En pr elev.

SS4 Sentningssortering kortKan gjenbrukes. Deles opp.Ett til hver gruppe.

SS5 Konklusjon D-vitamin Engangsbruk.En pr elev.

Student sheets

Ferdighet Spørsmål nr Har du ferdigheten?

Identifisere variable 1, 2

Kjenne igjen et mønster i data 3, 4

Regne ut gjennomsnitt 5

Velge ut data og gjøre bergninger 6, 7

Lese av verdier fra en graf 8

Anslå verdier for en variabel mellom kjente data 9

Beskrive en lineær sammenheng 10, 11

SS1

Doktor Datas Ferdighetssjekk

Student sheets

SS2D-Vitamin linje- og stolpediagram

0 2 4 6 8 10 12 14 160

5

10

15

20

25

30

35

UV-indeks

Hvo

r le

nge

må

du v

ære

ute

for

å f

å no

k U

V til

å p

rodu

sere

10

μg D

-vita

min

(m

inut

ter)

Grafen viser hvor lenge du må være ute for å få10 μg D-vitamin av lyset for ulike verdier av UV-indeksen

laks

tunfisk lev

er egg sardin

margari

n

frokos

tbland

ing0

2

4

6

8

10

12

14

Mat

Men

gde

D-v

itam

in i

100

g av

mat

slag

et

(μg)

Diagrammet viser mengden D-vitamin i 100 g av ulike matvarer.

Du trenger10 μg D-vitamin pr dag

Tidene gjelder når du bruker plagg med korte ermer. Har du lange ermer, må du være lenger ute.

Når UV-indeksen er 1 vil tiden være 75 minutter (ikke markert fordi det faller utenfor skalaen).

Student sheetsStudent sheets

Får du nok D-vitamin ?

SS3

Stolpediagrammet om mat viser at jeg trenger så mye av maten jeg spiser mest av for å få 10 μg D-vitamin: _________ g _____________________________ eller _________ g _____________________________ eller _________ g _____________________________

Jeg tror jeg vil få nok / ikke nokD-vitamin fra maten jeg spiser i dag

Konklusjon: Jeg tror vil få nok / ikke nokD-vitamin til sammen fra sol/dagslys og mat i dag, fordi___________________________________

Grafen viser at med dagens UV-indeks må jeg være ute ________ timer for å få nok D-vitamin

Dagens UV-indeks er _____________

I dag vil jeg være ute________ timer, så jeg tror jeg vil få nok / ikke nokD-vitamin fra sol/dagslys i dag.

Får du nok D-vitamin ?

SS3

Stolpediagrammet om mat viser at jeg trenger så mye av maten jeg spiser mest av for å få 10 μg D-vitamin: _________ g _____________________________ eller _________ g _____________________________ eller _________ g _____________________________

Jeg tror jeg vil få nok / ikke nokD-vitamin fra maten jeg spiser i dag Konklusjon: Jeg tror vil få nok / ikke nokD-vitamin til sammen fra sol/dagslys og mat i dag, fordi______________________________________________________________________

Grafen viser at med dagens UV-indeks må jeg være ute ________ timer for å få nok D-vitamin

Dagens UV-indeks er _____________

I dag vil jeg være ute________ timer, så jeg tror jeg vil få nok / ikke nokD-vitamin fra sol/dagslys i dag.

Student sheets

SS4

Setningssortering kortDu trenger et balansert kosthold med nok vitaminer…

D-vitamin holder skjelettet friskt ved å…

… smerter i muskler og ben hos ungdom og voksne.

… rakitt.… styrken hos ungdom og voksne.

43

87

12

11

21

65

109

… for at cellene skal vokse, vedlikeholdesog få energi.

…regulere mengden av kalsium og fosfat I kroppen.

D-vitaminmangelkan forårsake…

D-vitamin tilskudd kan forbedre muskel…

Barn som ikke får nok D-vitamin kan få…

Du kan få D-vitamin fra noen matvarer…

… og fra sollys som gjør at det lages D-vitamin i huden din.

Student sheetsStudent sheets

Jeg trenger tilskudd av D-vitamin fordi…

SS5

Mangel på D-vitamin kan gi disse problemene:

Jeg trenger minst________ μg D-vitamin D hver dag.

Jeg får nok / ikke nok D-vitamin fra dagslys og maten jeg spiser.

D-vitamin konklusjon

Jeg trenger/trenger ikke tilskudd av D-vitamin hver dag, fordi…

Jeg trenger tilskudd av D-vitamin fordi…

SS5

Jeg trenger minst________ μg D-vitamin D hver dag.

Jeg får nok / ikke nok D-vitamin fra dagslys og maten jeg spiser.

D-vitamin konklusjon

Jeg trenger/trenger ikke tilskudd av D-vitamin hver dag, fordi…

Mangel på D-vitamin kan gi disse problemene:

For more, visit EngagingScience.eu

Lar elevene diskutere og tenke

For more, visit EngagingScience.eu

Gir elevene verktøy for å engasjere seg i morgendagens forskning

TRACES