Wiki手拉手活动介绍

教研手拉手活动

—— 基于 Wiki 的协同教学设计

借助群体智慧优化以学生为中心的课堂

The Research Center of Distance Education

超越个体智慧的群体智慧。None of us is as smart as all of us.


体验分享、交流、协同与知识共建

勤于观摩、思考、记录和总结


主要内容活动介绍

参与方法

活动过程

Wiki的使用

关于Gmail


活动介绍

新课程改革对教学和学习的新要求

本活动旨在引导教师们体验一种新的基于Wiki的协作教案设计。


教师的收获

提炼实践性知识—— 利用 Wiki 平台，实现个人教学实践知识的积累和提升。

建立人际联系——找到志同道合的同伴，建立沟通交流的基础。

集中群体智慧——在交流碰撞中，对“以学生为中心”的教学形成更深入的认识，提升教学设计能力。


如何参与


注册“篱笆桩”后，在 Wiki 手拉手活动

页面添加您的名字即可

教师教研群：75978380




教师教研群：75978380

所有感兴趣的老师均可参与人数不限，学科不限




教师教研群：75978380

集中报名时间： 8.20-9.25

过程中，老师可以随时加入 QQ 群和 Wiki 报名参与


活动实施

前期准备

动手实践

报名教师分组（根据学科、年级）

同组教师认识交流

熟悉 Wiki 环境

Wiki 使用技术培训

Wiki 在线操作指南

评价总结


关于 Gmail

申请 Gmail

发邮件到 [email protected]

享受便捷的分享、交流与互助


第一步：选择主题

第二步：教学设计，发布到Wiki

第三步：同伴互助

第四步：反思总结

活动实施

前期准备

动手实践

评价总结

可以是一个单元、一堂课、一个学生任务或学生活动的设计，老师感兴趣的内容即可。


活动实施

前期准备

动手实践

评价总结





格式可以参照 “以学生为中心” 的教学设计模板






活动实施

前期准备

动手实践

互相修改同组教师的教案，积极

交流和思考评价总结






活动实施

前期准备

动手实践Wiki 协同的过程中，您的收获是什么？1. 过程中可以随时记录，2. 活动结束后，进行教学反思评价总结


活动实施

前期准备

动手实践

评价总结

•鼓励参与，发现亮点，•大范围奖励，鼓励发表总体原则

•优秀合作团队奖•优秀教学反思奖过程评价

•教师可形成论文，篱笆桩联系刊物发表成果发表


共建知识，连通智慧


期待着大家的加入！