UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

EXTENSIÓN ACARIGUA

Autora: Yanelis Vargas

Tutora: Lisbeth Ramos

Acarigua, Julio de 2016

Juegos ecológicos como alternativa para la

consolidación de los valores ambientales.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

,

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

. Diagnosticar la realización actividades lúdicas para la consolidación de los valoresambientales en el C.E.I.S. “Hijitos de Jesús”.

. Determinar la factibilidad de proponer juegos ecológicos como alternativa para laconsolidación de los valores ambientales en el C.E.I.S. “Hijitos de Jesús”.

. Diseñar un compendio de juegos ecológicos dirigida a docentes como alternativapara la consolidación de valores ambientales en el C.E.I.S. “Hijitos de Jesús”.

OBJETIVO GENERALProponer los juegos ecológicos como alternativa para la consolidación de los valores ambientales.

Historia de la Tierra

Causas y

consecuencias

C.E.I.S. “Hijitos de Jesús”

JUSTIFICACIÓN Teórica SocialLínea de

Investigación:

Formación Docente

BASES TEÓRICAS

Educación Inicial.

Currículo y Orientaciones Metodológicas del Subsistema de Educación Inicial Bolivariana (2007).

Juegos Ecológicos.

Ruíz (2007)

Valores ambientales.

Zona Educativa Barinas

(2011)

Teoría del Aprendizaje significativo.

Ausubel (1973) citado por Pozo (2010)

BASES

LEGALES

• C.R.B.V. (Cap. IX) L.O.A. (art. 34)

MARCO METODOLÓGICO

Paradigma

Cuantitativo

Enfoque

Positivista

Tipo de

Investigación

Proyecto Factible –

descriptivo – de

campo

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

Fase I

Diagnóstico

Población:

6 docentes

Muestra

6 docentes

Recolección de

datos

Análisis de los

datos

Técnica:

Entrevista

Instrumento:

Cuestionario

Validéz: (2 Especialistas,

1 Metodólogo)

Confiabilidad: Alpha de

Crobanch

Frecuencias

Porcentajes.

Gráfico

estadísticos.

Fase II

FactibilidadFase III

Diseño de la

propuesta.

Mercado.

Técnica.

Financiera.

Compendio.

Estructura

y

presentación

..