19
Лекция 3 – часть 2 (с) Клейнер Игорь

Критическое мышление лекция 3 часть 2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Критическое мышление лекция 3 часть 2 Корреляция и причинно следственная связь Альтернативные объяснения Мифы психологии - криминальный профайлинг, усыновление, артрит Повторяемость. Почему съели планарий и не съели профессора

Citation preview

Page 1: Критическое мышление лекция 3 часть 2

Лекция 3 – часть 2

(с) Клейнер Игорь

Page 2: Критическое мышление лекция 3 часть 2

Неординарные утверждения требуют неординарных доказательств.

Фальсифицируемость

Бритва Оккама

Повторяемость

Альтернативные объяснения

Корреляция против причины

Page 3: Критическое мышление лекция 3 часть 2

Каждый день мы слышим о множестве невероятных открытий ◦ Найден ген любви к спортзалу

◦ Альцгеймер побежден

◦ Планарии, съевшие умных планарий, поумнели.

◦ Лауреат нобелевской премии, нашел зоны мозга ответственные за любовь к попкорну.

Позже, выясняется, что ученые не смогли повторить эксперименты этих исследований

Page 4: Критическое мышление лекция 3 часть 2

Многие «громкие» заявления и результаты исследований, не были воспроизведены в последующих опытах и экспериментах

СМИ, чаще рассказывают о первых удачных результатах, чем о повторных провалах

«Прослушивание музыки Моцарта делает младенцев умнее» Исследования не смогли повторить эти эксперименты

Page 5: Критическое мышление лекция 3 часть 2

Повторные позитивные результаты, усиливают уверенность в их верности.

«Я делаю самые лучшие пироги в мире»

Исследования паранормальных способностей, почти никогда не повторяемы

Page 6: Критическое мышление лекция 3 часть 2

Одной повторяемости недостаточно, чтобы принять теория.

Качество эксперимента\исследования?

Возможны ошибки в экспериментах ◦ Плохо проведен

◦ Плохо спланирован

◦ Статистические ошибки

◦ Человеческий фактор

Page 7: Критическое мышление лекция 3 часть 2

Читая заголовки о новых теориях и открытиях, спрашивай! ◦ Кто-то повторил эти результаты

◦ Почему о прорыве в исследованиях написано только в одном месте или только на странице автора

Page 8: Критическое мышление лекция 3 часть 2

Большинство явлений, допускают множество толкований и объяснений.

Как правило в СМИ, сообщают о одном, самом горячем, из них.

А верно ли, это «единственное объяснение»

Возможно альтернативные гипотезы имеют право на жизнь? (Platt 1964)

Page 9: Критическое мышление лекция 3 часть 2

EMDR – мифы психологии

Пропоненты: «чудесное лекарство», «самое эффективное»

Ученые альтернативное объяснение: «движения глазами не является важным элементом терапии»

Youtube – EMDR – ДПДГ мифы психологии

Page 10: Критическое мышление лекция 3 часть 2

Читая о новых результатах и открытиях, стоит подумать ◦ Возможны ли альтернативные объяснения

◦ Как и кто рассмотрел эти объяснения

◦ Почему в журнале не написано про иные альтернативы

«Если Варуфосмопросин помогает от депрессии, возможно, это лишь эффект плацебо»

Page 11: Критическое мышление лекция 3 часть 2

Correlation isn’t causation

Корреляция ◦ Мера линейной зависимости между двумя

«явлениями».

◦ Корреляция 1 или -1 строгая линейная зависимость

◦ Кореляция 0, нет линейной, но возможно есть любая другая зависимость

Корреляционная зависимость симметрична и не говорит о П.С.С

Page 12: Критическое мышление лекция 3 часть 2
Page 13: Критическое мышление лекция 3 часть 2

Correlation causation fallacy – заблуждение

Пусть А и Б коррелированы ◦ Возможно А влияет на Б

◦ Возможно Б влияет на А

◦ Возможно С влияет и на А и на Б

◦ Возможно все, что угодно

СМИ часто пишут о корреляционных исследованиях, как о установленных взаимосвязях (ПСС)

Page 14: Критическое мышление лекция 3 часть 2

«Поедание мороженного провоцирует убийства» (найдена корреляция между количеством потребляемого мороженного и количеством убийств)

«Количество разводов, связано с количеством лошадей в округе»

«Лирические песни провоцируют подростков на секс» (была найдена корреляция …)

Page 15: Критическое мышление лекция 3 часть 2

Читая заголовки, стоит быть внимательным к словам ◦ следует

◦ провоцирует

◦ значит

◦ выявлена ппс

Иногда стоит заглянуть в источник, и определить тип исследования ◦ Эксперимент, корреляционное исследование,

опрос, архивное исследование, ..

Page 16: Критическое мышление лекция 3 часть 2

© Bil Keane

Page 17: Критическое мышление лекция 3 часть 2

Пара которая усыновляет ребенка, после многих лет безуспешных попыток, забеременеть. Вскоре после этого, может стать родителем своего малыша.

К дождю у больных артритом чаще болят суставы.

Людей можно разделить на левополушарных и правополушарных

Page 18: Критическое мышление лекция 3 часть 2

25 кадр (Pratkanis 1992)

Электрошоковая терапия это больно и опасно

Page 19: Критическое мышление лекция 3 часть 2

25 кадр (Pratkanis 1992)

Криминальный профайлинг