МБДОУ МО г. Краснодар „Центр развития ребенка- детский сад № 201 „Планета детства“

Развитие межполушарного взаимодействия, как необходимое условие успешного

обучения в школе.

подготовилавоспитатель 2-ой младшей группыРысюкова А.В.

межполушарное взаимодействиеПри несформированности межполушарного

взаимодействия не происходит полноценного обмена информацией между правым и левым полушариями, каждое из которых постигает внешний мир посвоему.

Первый блокпрограммы развития межполушарного

взаимодействия "Движение" .

1. Упражнение на дыхание2. "Потягушки"3. "Бревнышко"4. "Лодочка" (лежа на спине лицом вверх)5. "Лодочка" (лежа на животе лицом вниз)6. "Поспешим к Айболиту"а) "Раненый зайчик"б) "Раненый медвежонок"7. "Четвереньки"8. "Канатоходец"9. Упражнение на дыхание

Второй блок – "Моторика"

1. Зеркальное рисование2. Колечко3. "Кулак – ребро – ладонь"4. "Пальчики шалят"

5. "Моторчик"

6. "Веселые карандаши"

Третий блок "Гимнастика мозга"

1. "Перекрестные шаги"2. "Перекрестные прыжки"3. "Перекрестный шаг сидя"4. "Вращение шеи"

программа «Коррекция базовых уровней доинтеллектуальной деятельности»книга Сиротюк А.Л. «Обучение детей с учетом психофизиологии»книга Ирины Друбачевской "Избавимся от двоек".Вера Солнцева, Татьяна Белова «200 упражнений для развития общей и мелкой моторики»

СОВЕТУЮ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДЛЯ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНОСТЕЙ В ОБУЧЕНИИ

Конечно надо, вам потрудиться.Легче детям будет учиться.Спориться будет любая работа.Скажут: «Спасибо Вам за заботу!»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Использованный материал:

http://www.twirpx.com/file/552200/?rand=6312001

http://www.modernlib.ru

http://images.yandex.ruhttp://www.dedeve.narod.ru/pedagogika/13.htm - статья Школьные неврозы