химия игра

Старт!

Парусник №1 Парусник №2 Парусник №3Задания первого залпа: Задания первого залпа: Разминка

Задания второго залпа:Задания второго залпа:

Команда 1 Команда 2 Команда 3

Задания третьего залпа:Задания третьего залпа:


Задания четвертого залпа:Задания четвертого залпа:


Задание повышенной трудности для резерва

Индивидуально- дифференцированные задания

Команда 1Команда 1

назад


назад


назад

Первый залп: разминкаПервый залп: разминка1.Все вещества, способные к образованию растворов, в зависимости от того, а) проводят или б)не проводят их растворы (или расплавы) электрический ток, делятся на две категории называемые…

2. Ионы – это…

3. Положительные ионы называются…

4. Самопроизвольный распад молекул растворенного (иногда расплавленного) вещества на катионы и анионы называется…

5. Процесс электролитической диссоциации является…

6. Процесс электролитической диссоциации нитрата бария описывается уравнением…

7. Какое управление описывает диссоциацию в водном растворе?

8. Кислотой называется соединение…

9. Основанием называются соединения…

10. Работы каких ученых в наибольшей степени способствовали развитию теории электролитической диссоциации?

Назад

Второй залпВторой залпЗадание для команды 1:Задание для команды 1:

Составьте молекулярное, полное и Составьте молекулярное, полное и сокращенное ионное уравнения, сокращенное ионное уравнения,

которые описывают взаимодействия которые описывают взаимодействия следующих веществ:следующих веществ:

Нитрат серебра и хлорид натрияНитрат серебра и хлорид натрия

неверноневерноверно

Второй залпВторой залпЗадание для команды Задание для команды 22::



Нитрат свинца(Нитрат свинца(II)II) и сульфид натрия и сульфид натрия


Второй залпВторой залпЗадание для команды 3:Задание для команды 3:



Силикат натрия и серная кислотаСиликат натрия и серная кислота


Третий залпТретий залпЗадание для команды 1:Задание для команды 1:

Определите какой ион находится в Определите какой ион находится в растворе:растворе:








Четвертый залпЧетвертый залпЗадание для команды 1:Задание для команды 1:

Когда в 1887 году появились первые работы Сванте Когда в 1887 году появились первые работы Сванте Аррениуса по диссоциации, его оппоненты(научные Аррениуса по диссоциации, его оппоненты(научные

противники) приводили «убийственные» доводы против противники) приводили «убийственные» доводы против диссоциации. Например, такой: «При растворении хлорида диссоциации. Например, такой: «При растворении хлорида натрия мы получаем соленую воду, которая не только не натрия мы получаем соленую воду, которая не только не

причиняет вреда,но, напротив, полезна ему. Если принять причиняет вреда,но, напротив, полезна ему. Если принять точку зрения Аррениуса, то образовавшийся при точку зрения Аррениуса, то образовавшийся при

диссоциации натрий тут же вступит в реакцию с водой». диссоциации натрий тут же вступит в реакцию с водой». Аррениус быстро нашел ошибку в рассуждениях Аррениус быстро нашел ошибку в рассуждениях

оппонентов. А вы сможите это сделать?оппонентов. А вы сможите это сделать?



Об открытии йода рассказывают такую историю. В тот день французский ученый Бернар Куртуа как обычно завтракал за рабочим столом своего небольшого химического кабинета. У него на плече восседал любимый кот. На столе рядом с пищей стояли две бутылки, в одной из которых был настой морских водорослей в спирте, а в другой – смесь концентрированной серной кислоты с железными опилками. Коту надоело сидеть на плече, и он спрыгнул, но неловко: бутылки укатились на пол и разбились. Хранившиеся в них жидкости смешались, и в результате химической реакции в воздухе поднялись фиолетовые клубы газа. Когда они осели , Куртуа заметил на лабораторном оборудовании фиолетовый кристаллический налет. Так при помощи кота было сделано крупное открытие. Но при этом Куртуа нарушил сразу несколько правил безопасности работы в химических лабораториях. Какие именно?Попытайтесь ответить и на другие вопросы: 1. Какое вещество, содержащееся в водорослях, могло образовать при взаимодействии с серной кислотой йод? Попробуйте написать уравнение реакции образования йода. 2. Можно ли отнести эту реакцию к окислительно-восстановительным?




Определение содержания сульфат-ионов представляет собой простую задачу, если анализируемый образец

хорошо растворим в воде. Для этого можно воспользоваться, например, реакции между ионами

и . Сложнее дело обстоит в тех случаях, когда надо проанализировать нерастворимые в воде

образцы.Предложите идею определения сульфатов в

нерастворимых твердых образцах.

24SO 2Ba

Задания повышенной трудности Задания повышенной трудности для резерва:для резерва:

Рассмотрим два примера, чтобы, пользуясь понятием произведения растворимости, показать в каких случаях могут образоваться осадки: 1. Смешанны равные объемы 0,02М раствора CaCl2 и 0,0002М раствора K2SO4

2. Смешанны равные объемы 0,02М раствора CaCl2 и 0,02М раствора K2SO4

Образуется ли осадок CаSO4 в обоих случаях или в каком-либо одном, если смешение растворов происходит при 25 С и произведение растворимости сульфата калия при этой температуре равно ПР CaSO4=0,000024?

назад

Индивидуально- Индивидуально- дифференцированные задания:дифференцированные задания:Задание для капитана:Задание для капитана: Какие нерастворимые соли можно получить, смешивая

попарно растворы фосфата калия, сульфата меди(2), нитрата серебра, нитрата бария?

Задание для штурмана:Задание для штурмана: В вашем распоряжении есть оксид железа(3), как из него

получить гидроксид железа(3)?Задание для матроса:Задание для матроса: Смешивают попарно растворы веществ, названия которых

перечислены ниже. Напишите уравнения тех реакций, которые возможны. 1. Силикат натрия и серная кислота. 2. Хлорид кальция и нитрат натрия

назад

Internet

химия игра