32
นนนนนนน นนนนนนน นนนนนนนนน นนนนนนนนน 5 5 นน นน นนน นนนนนนนนนนน นนน

อีกหนึ่งตัวอย่างงานนำเสนอ ของ อ.อธิพงษ์

  • Upload
    -

  • View
    50

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

นำ��เสนำอนำ��เสนำอส�รนำ�พนำธ์� ส�รนำ�พนำธ์� 5 5

บทบท

โดย นำ�ยสถิ�ตพงษ์� ศร�พ�ทธ์�

ส�วนำเนำ��อคว�มนำ��ส�วนำเนำ��อคว�มนำ��เสนำอเสนำอบทท�� 1 บทนำ��

บทท�� 2 เอกส�รและง�นำว�จั%ยท��เก��ยวข้'องบทท�� 3 ว�ธ์�ด��เนำ�นำก�รศ(กษ์�ค'นำคว'�บทท�� 4 ผลก�รศ(กษ์�บทท�� 5 สร�ป อภิ�ปร�ยผลและข้'อเสนำอแนำะ

บทท�� บทท�� 1 1 บทนำ��บทนำ��คว�มเป,นำม�และคว�มส��ค%ญข้องคว�มเป,นำม�และคว�มส��ค%ญข้อง

ป.ญห�ป.ญห�ประเทศไทยเป,นำประเทศท��ก��ล%งพ%ฒนำ� และใช้'ก�รศ(กษ์�เป,นำเคร��องม�อท��ส��ค%ญในำก�รพ%ฒนำ�ประเทศ เพร�ะก�รศ(กษ์�เป,นำกระบวนำก�รสร'�งและพ%ฒนำ�พฤต�กรรมคว�มเป,นำคนำท��สมบ5รณ์�ในำท�กด'�นำ ให'มนำ�ษ์ย�ม�คว�มร5'คว�มค�ด ม�ระเบ�ยบและค�ณ์ภิ�พช้�ว�ตท��ด�ง�ม ส�ม�รถิอย5�ร�วมก%นำในำส%งคมได'อย��งเป,นำส�ข้และส�ม�รถิสร'�งสรรค�จัรรโลงคว�มเจัร�ญก'�วหนำ'�ข้องส%งคมในำท�กด'�นำ ก�รศ(กษ์�จั(งเป,นำป.จัจั%ยพ��นำฐ�นำท��ส��ค%ญย��งในำก�รพ%ฒนำ�ทร%พย�กรมนำ�ษ์ย� ประช้�กรข้องช้�ต�ใดม�พ��นำฐ�นำก�รศ(กษ์�ส5งย�อมส�ม�รถิพ%ฒนำ�ช้�ต�ให'เจัร�ญก'�วหนำ'�ในำท�กด'�นำได'อย��งรวดเร8วก�รศ(กษ์�เป,นำกระบวนำก�รต�อเนำ��องตลอดช้�ว�ต เพ��อม��งสร'�งเสร�มค�ณ์ภิ�พข้องคนำในำช้�ต�ให'ด��รงช้�ว�ตและท��ประโยช้นำ�ก%บส%งคม โดยเนำ'นำคว�มอย5�รอดปลอดภิ%ย คว�มม%�นำคง และคว�มผ�ส�กร�วมก%นำในำส%งคมไทยเป,นำประก�รส��ค%ญ

ว%ตถิ�ประสงค�ข้องก�รศ(กษ์�ว%ตถิ�ประสงค�ข้องก�รศ(กษ์�ค'นำคว'�ค'นำคว'�

1. เพ��อศ(กษ์�คว�มพ(งพอใจัข้องผ5'ปกครองท��ม�ต�อก�รบร�ห�รก�รศ(กษ์�ข้องโรงเร�ยนำในำระด%บประถิมศ(กษ์� ต��บลผ%กป.ง อ��เภิอภิ5เข้�ยว จั%งหว%ดช้%ยภิ5ม�

2. เพ��อเปร�ยบเท�ยบคว�มพ(งพอใจัข้องผ5'ปกครองท��ม�ต�อก�รบร�ห�รก�รศ(กษ์�ข้องโรงเร�ยนำในำระด%บประถิมศ(กษ์� ต��บลผ%กป.ง อ��เภิอภิ5เข้�ยว จั%งหว%ดช้%ยภิ5ม� จั��แนำกต�มเพศ ระด%บก�รศ(กษ์� และอ�ช้�พ

สมมต�ฐ�นำข้องก�รศ(กษ์�สมมต�ฐ�นำข้องก�รศ(กษ์� 1. ผ5'ปกครองข้องนำ%กเร�ยนำท��ม�เพศแตกต��งก%นำ ม�

คว�มพ(งพอใจัต�อก�รบร�ห�รก�รศ(กษ์�ข้องโรงเร�ยนำในำระด%บประถิมศ(กษ์� ต��บลผ%กป.ง อ��เภิอภิ5เข้�ยว จั%งหว%ดช้%ยภิ5ม� แตกต��งก%นำ

2. ผ5'ปกครองข้องนำ%กเร�ยนำท��ม�ระด%บก�รศ(กษ์�แตกต��งก%นำ ม�คว�มพ(งพอใจัต�อก�รบร�ห�รก�รศ(กษ์�ข้องโรงเร�ยนำในำระด%บประถิมศ(กษ์� ต��บลผ%กป.ง อ��เภิอภิ5เข้�ยว จั%งหว%ดช้%ยภิ5ม� แตกต��งก%นำ

3. ผ5'ปกครองข้องนำ%กเร�ยนำท��ม�อ�ช้�พแตกต��งก%นำ ม�คว�มพ(งพอใจัต�อก�รบร�ห�รก�รศ(กษ์�ข้องโรงเร�ยนำในำระด%บประถิมศ(กษ์� ต��บลผ%กป.ง อ��เภิอภิ5เข้�ยว จั%งหว%ดช้%ยภิ5ม� แตกต��งก%นำ

ข้อบเข้ตข้องก�รศ(กษ์�ข้อบเข้ตข้องก�รศ(กษ์�ค'นำคว'�ค'นำคว'�

1. ข้อบเข้ตด'�นำเนำ��อห� ข้อบเข้ตก�รว�จั%ยในำคร%�งนำ�� ผ5'ว�จั%ยม��งศ(กษ์�คว�มพ(งพอใจัข้องผ5'ปกครองข้องนำ%กเร�ยนำในำระด%บประถิมศ(กษ์� ต��บลผ%กป.ง อ��เภิอภิ5เข้�ยว จั%งหว%ดช้%ยภิ5ม�

2. ข้อบเข้ตด'�นำประช้�กรและกล��มต%วอย��ง ประช้�กร เป,นำผ5'ปกครองนำ%กเร�ยนำต%�งแต�ช้%�นำประถิมศ(กษ์�ป9ท�� 1 ถิ(งช้%�นำประถิมศ(กษ์�ป9ท�� 6 จั��นำวนำ 255 คนำ กล��มต%วอย��ง เป,นำผ5'ปกครองนำ%กเร�ยนำ ซึ่(�งได'ม�โดยว�ธ์�ข้อง ย�ม�เนำ (Yamane1960, : 1088-1089 ) จั��นำวนำ 156 คนำ โดยก�รส��มแบบแบ�งช้%�นำและก�รส��มอย��งง��ย

3. ต%วแปรท��ศ(กษ์� ได'แก� ระด%บคว�มพ(งพอใจัข้องผ5'ปกครองท��ม�ต�อก�รบร�ห�รก�รศ(กษ์�ข้องโรงเร�ยนำในำระด%บประถิมศ(กษ์� ต��บลผ%กป.ง อ��เภิอภิ5เข้�ยว จั%งหว%ดช้%ยภิ5ม� ในำ 5 ด'�นำค�อ ด'�นำว�ช้�ก�ร ด'�นำคร5ผ5'สอนำ ด'�นำสภิ�พแวดล'อมและบรรย�ก�ศข้องโรงเร�ยนำ ด'�นำพฤต�กรรมนำ%กเร�ยนำและด'�นำคว�ม ส%มพ%นำธ์�ระหว��งโรงเร�ยนำก%บผ5'ปกครอง

4. ข้อบเข้ตด'�นำระยะเวล� พฤศจั�ก�ยนำ 2555 – ม�นำ�คม 2556

ประโยช้นำ�ท��ค�ดว��จัะได'ประโยช้นำ�ท��ค�ดว��จัะได'ร%บร%บ

1. ท��ให'ส�ม�รถิทร�บข้'อม5ลส��หร%บผ5'บร�ห�รโรงเร�ยนำโรงเร�ยนำในำระด%บประถิมศ(กษ์� ต��บลผ%กป.ง อ��เภิอภิ5เข้�ยว จั%งหว%ดช้%ยภิ5ม� ในำก�รพ�จั�รณ์�ปร%บปร�งก�รบร�ห�รให'สอดคล'องก%บคว�มพ(งพอใจัข้องผ5'ปกครอง เพ��อร�วมม�อในำก�รพ%ฒนำ�ก�รศ(กษ์�ให'ด�ย��งข้(�นำ

2. นำ��ข้'อม5ลพ��นำฐ�นำท��ได'ม�ใช้'ในำก�รว�งนำโยบ�ยและแผนำง�นำเก��ยวก%บก�รจั%ดก�รศ(กษ์�ข้องโรงเร�ยนำโรงเร�ยนำในำระด%บประถิมศ(กษ์� ต��บลผ%กป.ง อ��เภิอภิ5เข้�ยว จั%งหว%ดช้%ยภิ5ม� ให'ได'ม�ตรฐ�นำด� และม�ประส�ทธ์�ภิ�พม�กย��งข้(�นำ

1.1 คว�มหม�ยข้องคว�มพ(งพอใจั ก5;ด (Good. 1973 : 256) กล��วว�� คว�มพ(ง

พอใจั หม�ยถิ(ง ระด%บคว�มร5'ส(กคว�มพ(งพอใจั ซึ่(�งเป,นำผลจั�กคว�มพ(งพอใจัและท%ศนำคต�ท��ด�ข้องบ�คคลท��ม�ต�อส��งต��งๆ

วร5ม (Vroom. 1970 : 90) กล��วว�� ท%ศนำคต�และคว�มพ(งพอใจัเป,นำส��งหนำ(�งท��ส�ม�รถิใช้'แทนำก%นำได' เพร�ะท%�งสองค��นำ��จัะหม�ยถิ(ง ผลท��ได'จั�กก�รท��บ�คคลเข้'�ไปม�ส�วนำร�วมในำส��งนำ%�นำท%ศนำคต�ในำด'�นำบวกจัะแสดงให'เห8นำสภิ�พคว�มพ(งพอใจัในำส��งนำ%�นำ และท%ศนำคต�ในำด'�นำลบจัะแสดงให'เห8นำสภิ�พคว�มไม�พ(งพอใจันำ%�นำเอง

บทท�� 2 เอกส�รและง�นำว�จั%ยท��เก��ยวข้'อง

1. แนำวค�ดและทฤษ์ฎี�คว�มพ(งพอใจั

12. แนำวค�ดและทฤษ์ฎี�ท��เก��ยวข้'องก%บคว�มพ(งพอใจั วร5ม (Vroom. 1970 : 91 - 103) ได'เสนำอ

ทฤษ์ฎี�คว�มค�ดหว%ง (Expectation Theory) ทฤษ์ฎี�นำ��ได'ม�จั�กก�รศ(กษ์�ค'นำคว'�ด'�นำจั�ตว�ทย�ด'�นำบ�คคลในำองค�กร ซึ่(�งพบว��บ�คคลท��กระท��ส��งใดก8ต�ม ม%กข้(�นำอย5�ก%บองค�ประกอบต�อไปนำ��

1. ผลตอบแทนำท��ได'ร%บ 2. คว�มพอใจัและและคว�มไม�พอใจัต�อผลตอบแทนำท��ได'ร%บ 3. ผลตอบแทนำท��ได'ร%บเม��อเปร�ยบเท�ยบก%บผ5'อ��นำ 4. โอก�สท��ได'ร%บผลตอบแทนำต�มคว�มค�ดหว%ง

1. แนำวค�ดและทฤษ์ฎี�คว�มพ(งพอใจั

21. คว�มหม�ยข้องก�รบร�ห�รโรงเร�ยนำ

22. คว�มหม�ยข้องก�รบร�ห�รโรงเร�ยนำ

23 ก�รบร�ห�รจั%ดก�รก�รศ(กษ์�ในำโรงเร�ยนำประถิมศ(กษ์�

24 บทบ�ทและหนำ'�ท��ข้องโรงเร�ยนำประถิมศ(กษ์�

2. ก�รบร�ห�รก�รศ(กษ์�ก%บก�รบร�ห�รโรงเร�ยนำ

31. ด'�นำว�ช้�ก�ร 32. ด'�นำคร5ผ5'สอนำ 33. ด'�นำสภิ�พแวดล'อมและบรรย�ก�ศ

ข้องโรงเร�ยนำ 34. ด'�นำพฤต�กรรมนำ%กเร�ยนำ

35 ด'�นำคว�มส%มพ%นำธ์�ระหว��งโรงเร�ยนำก%บผ5'ปกครอง

3.องค�ประกอบข้องก�รบร�ห�รก�รศ(กษ์�

41. ง�นำว�จั%ยในำประเทศ 42. ง�นำว�จั%ยต��งประเทศ

4. ง�นำว�จั%ยท��เก��ยวข้'อง

กรอบแนำวค�ดในำก�รศ(กษ์�ค'นำคว'�

1. เพศ 2 . ระด%บก�รศ(กษ์� 3 .สถิ�นำภิ�พ

ต%วแปรต%วแปรอ�สระอ�สระ

ต%วแปรต%วแปรต'นำต'นำ

บทท��บทท�� 3 3 ว�ธ์�ด��เนำ�นำก�รว�ธ์�ด��เนำ�นำก�รศ(กษ์�ค'นำคว'�ศ(กษ์�ค'นำคว'�

ข้%�นำตอนำในำก�รศ(กษ์�ค'นำคว'� ด%งนำ�� 1. ประช้�กรและกล��มต%วอย��ง 2. เคร��องม�อท��ใช้'ในำก�รว�จั%ย 3. ก�รสร'�งและห�ค�ณ์ภิ�พเคร��องม�อ

4. ก�รเก8บรวบรวมข้'อม5ล 5. ก�รว�เคร�ะห�ข้'อม5ล 6. สถิ�ต�ท��ใช้'ในำก�รว�เคร�ะห�ข้'อม5ล

ประช้�กรและกล��มต%วอย��งประช้�กรและกล��มต%วอย��ง 1. ประช้�กรท��ใช้'ในำก�รว�จั%ยคร%�งนำ�� ค�อ ผ5'ปกครอง

นำ%กเร�ยนำ ต%�งแต�ช้%�นำประถิมศ(กษ์�ป9ท�� 1 ถิ(ง ประถิมศ(กษ์�ป9ท�� 6 ข้องโรงเร�ยนำในำระด%บประถิมศ(กษ์� ต��บลผ%กป.ง

อ��เภิอภิ5เข้�ยว จั%งหว%ดช้%ยภิ5ม� จั��นำวนำ 9 แห�ง จั��นำวนำ 9แห�งจั��นำวนำประช้�กรท��ใช้'ในำก�รศ(กษ์� จั��นำวนำ 255

คนำ ในำป9ก�รศ(กษ์� 2555 2. กล��มต%วอย��งผ5'ปกครองนำ%กเร�ยนำ ด'วยว�ธ์�ก�รส��ม

ต%วอย��งแบบแบ�งช้%�นำ โดยใช้'เกณ์ฑ์�ข้องเครซึ่��และมอร�แกนำ ได'ต%วอย��งผ5'ปกครองนำ%กเร�ยนำ จั��นำวนำ 156 คนำ โดยถิ�อว�� นำ%กเร�ยนำ 1 คนำ ผ5'ปกครอง 1 คนำ ไม�ซึ่���ก%นำ ครอบคร%วใดม�บ�ตรหล�ยคนำ ให'บ�ด� ม�รด� ญ�ต� ใกล'ช้�ดท��อย5�ในำครอบคร%วนำ%�นำเป,นำผ5'ปกครองข้องเด8กแต�ละคนำเป,นำผ5'ตอบ

ตอนำท�� 1 แบบสอบถิ�มข้'อม5ลท%�วไปข้องผ5'ตอบแบบสอบถิ�ม สอบถิ�มเก��ยวก%บ เพศ ระด%บก�รศ(กษ์� และสถิ�นำภิ�พ ม�ล%กษ์ณ์ะเป,นำแบบตรวจัสอบร�ยก�ร (Check list )

ตอนำท�� 2 แบบสอบถิ�มเก��ยวก%บสภิ�พก�รก�รม�ส�วนำร�วมข้องช้�มช้นำในำก�รจั%ดก�รศ(กษ์� 5 ด'�นำ ค�อ ด'�นำว�ช้�ก�ร ด'�นำคร5ผ5'สอนำ ด'�นำสภิ�พแวดล'อมและบรรย�ก�ศข้องโรงเร�ยนำ ด'�นำพฤต�กรรมนำ%กเร�ยนำ ด'�นำคว�มส%มพ%นำธ์�ระหว��งโรงเร�ยนำก%บผ5'ปกครอง

เคร��องม�อท��ใช้'ในำก�รว�จั%ยเคร��องม�อท��ใช้'ในำก�รว�จั%ย

1. ก�รห�คว�มเท��ยงตรง (validity) ผ5'ว�จั%ยนำ��แบบสอบถิ�มท��สร'�งข้(�นำไปปร(กษ์�คณ์ะกรรมก�รท��ปร(กษ์�ก�รค'นำคว'�อ�สระ เพ��อท��ก�รตรวจัสอบคว�มเท��ยงตรงเช้�งเนำ��อห� (content validity) ข้องค��ถิ�ม แต�ละข้'อว��ตรงก%บจั�ดม��งหม�ยข้องก�รว�จั%ยคร%�งนำ��หร�อไม หล%งจั�กนำ%�นำจั(งได'ท��ก�รปร%บปร�งแก'ไข้ให'แบบสอบถิ�มม�คว�มเท��ยงตรงย��งข้(�นำ

2. นำ��แบบสอบถิ�มท��ปร%บปร�งแก'ไข้แล'ว นำ��ไปทดลองใช้' (try out ) ก%บ ผ5'ปกครองนำ%กเร�ยนำ ในำเข้ตต��บลผ%กป.ง อ��เภิอภิ5เข้�ยว จั%งหว%ดช้%ยภิ5ม� ท��ไม�ใช้�กล��มต%วอย��งในำก�รว�จั%ยคร%�งนำ�� ซึ่(�งม�ล%กษ์ณ์ะใกล'เค�ยงก%บประช้�กรท��จัะศ(กษ์� จั��นำวนำ 255 คนำ แล'วนำ��ม�ห�ค��คว�มเช้��อม%�นำ (reliability ) โดยห�ค��ส%มประส�ทธ์�@แอลฟ� ข้องครอนำบ�ค (Cronbach’s alpha coefficient ) ก��หนำดค��คว�มเช้��อม%�นำไม�ต���กว�� 070. ท��เร�ยกว�� ค��ส%มประส�ทธ์�@แอลฟ� ( - coefficient ) โดยใช้'ส5ตร ด%งนำ�� (ย�ทธ์ ไกยวรรณ์� , 2548 : 96)

ก�รสร'�งและห�ค�ณ์ภิ�พเคร��องม�อก�รสร'�งและห�ค�ณ์ภิ�พเคร��องม�อ

ว�ธ์�เก8บรวบรวมข้'อม5ล ผู้��ศึ�กษาดำ�าเนิ�นิการเก�บรวบรวมข้�อม�ลดำ�วยตนิเองในิระหว�าง

เดำ�อนิ พฤศึจิ�กายนิ 2555 – มกราคม 2556 จิากกล#�มต$วอย�างที่&'ก�าหนิดำข้�(นิ นิ�าแบบสอบถามที่&'ไดำ�ร$บค�นิจิากกล#�มต$วอย�าง ตรวจินิ$บและตรวจิหาความสมบ�รณ์.ข้องแบบสอบถาม

ก�รว�เคร�ะห�ข้'อม5ล 1. การจิ$ดำกระที่�าก$บข้�อม�ล 2. การว�เคราะห.ข้�อม�ลที่างสถ�ต�โดำยใช้�โปรแกรมส�าเร�จิร�ป

สถ�ต�ที่&'ใช้�ในิการว�เคราะห.ข้�อม�ล ไดำ�แก� การว�เคราะห.ข้�อม�ลร�อยละ (percentage ) ค�าเฉล&'ย (mean ) ส�วนิเบ&'ยงเบนิมาตรฐานิ (standard deviation) แล�วนิ�าเสนิอในิร�ปตารางพร�อมค�าบรรยายประกอบ

1. ค�าความเช้�'อม$'นิข้องแบบประเม�นิ โดำยว�ธี&การหาค�าส$มประส�ที่ธี�5 แอลฟ่7า (alpha coefficient) ข้องครอนิบาค (Cronbach) (ย#ที่ธี ไกยวรรณ์. 2548 96, : )

2. สถ�ต�ที่&'ใช้�ในิการว�เคราะห.ข้�อม�ลส�าหร$บการว�จิ$ย ร�อยละ (percent) (ก$ลยา วานิ�ช้ย.บ$ญช้า, 2549 38: ) ค�าเฉล&'ย (mean) (ช้�ศึร& วงศึ.ร$ตนิะ 2550 35, : )

สถิ�ต�ท��ใช้'ในำก�รว�เคร�ะห�ข้'อม5ลสถิ�ต�ท��ใช้'ในำก�รว�เคร�ะห�ข้'อม5ล

บทท�� บทท�� 44 ผลก�รศ(กษ์�ผลก�รศ(กษ์�ส�วนำท�� 1 ว�เคราะห.ข้�อม�ลล$กษณ์ะส�วนิบ#คคล

ข้องกล#�มต$วอย�าง จิะว�เคราะห.โดำยการแจิกแจิงความถ&' และค�าร�อยละ (percentage)

ว�เคราะห.ข้�อม�ลส�วนิต$วข้องผู้��ตอบแบบสอบถามเก&'ยวก$บระดำ$บความพ�งพอใจิข้องผู้��ปกครองที่&'ม&ต�อการบร�หารการศึ�กษาข้องโรงเร&ยนิเอกช้นิในิระดำ$บประถมศึ�กษา ต�าบลผู้$กป9ง อ�าเภอภ�เข้&ยว จิ$งหว$ดำช้$ยภ�ม� ข้�อม�ลส�วนิต$วข้องผู้��ตอบแบบสอบถาม ไดำ�แก� เพศึ,ระดำ$บการศึ�กษา,สถานิภาพการสมรส

ส�วนำท�� 2 ว�เคราะห.ระดำ$บความพ�งพอใจิข้องผู้��ปกครองที่&'ม&ต�อการบร�หารการศึ�กษาข้องโรงเร&ยนิเอกช้นิในิระดำ$บประถมศึ�กษา ต�าบลผู้$กป9ง อ�าเภอภ�เข้&ยว จิ$งหว$ดำช้$ยภ�ม� โดำยการแจิกแจิงความถ&' ค�าร�อยละ (percentage) ค�าเฉล&'ยและส�วนิเบ&'ยงเบนิมาตรฐานิ แบ�งออกเป;นิ 5 ดำ�านิไดำ�แก�

ดำ�านิว�ช้าการ โดำยภาพรวมอย��ในิระดำ$บมากดำ�านิคร�ผู้��สอนิ โดำยภาพรวมอย��ในิระดำ$บมาก ดำ�านิสภาพแวดำล�อมและบรรยากาศึข้องโรงเร&ยนิ

โดำยภาพรวมอย��ในิระดำ$บมากดำ�านิพฤต�กรรมนิ$กเร&ยนิ โดำยภาพรวมอย��ในิระดำ$บ

มาก ดำ�านิความส$มพ$นิธี.ระหว�างโรงเร&ยนิก$บผู้��ปกครอง

โดำยภาพรวมอย��ในิระดำ$บมาก

ส�วนำท�� ส�วนำท�� 3 3 ก�รทดสอบสมมต�ฐ�นำก�รทดสอบสมมต�ฐ�นำ

สมมต�ฐ�นำท�� 1 เพศึที่&'ต�างก$นิ ม&ความค�ดำเห�นิต�อความพ�งพอใจิข้องผู้��ปกครองที่&'ม&ต�อการบร�หารการศึ�กษาข้องโรงเร&ยนิเอกช้นิในิระดำ$บประถมศึ�กษา ต�าบลผู้$กป9ง อ�าเภอภ�เข้&ยว จิ$งหว$ดำช้$ยภ�ม� โดำยม&นิ$ยส�าค$ญที่างสถ�ต�ที่&'ระดำ$บ 0.05 ไม�แตกต�างก$นิ สมมต�ฐ�นำท�� 2 ระดำ$บการศึ�กษาที่&'ต�างก$นิ ม&ความค�ดำเห�นิต�อระดำ$บความพ�งพอใจิข้องผู้��ปกครองที่&'ม&ต�อการบร�หารการศึ�กษาข้องโรงเร&ยนิเอกช้นิในิระดำ$บประถมศึ�กษา ต�าบลผู้$กป9ง อ�าเภอภ�เข้&ยว จิ$งหว$ดำช้$ยภ�ม� โดำยม&นิ$ยส�าค$ญที่างสถ�ต�ที่&'ระดำ$บ 0.05 ไม�แตกต�างก$นิสมมต�ฐ�นำท�� 3 สถานิภาพการสมรสต�างก$นิ ม&ความค�ดำเห�นิต�อการบร�หารการศึ�กษาข้องโรงเร&ยนิเอกช้นิในิระดำ$บประถมศึ�กษา ต�าบลผู้$กป9ง อ�าเภอภ�เข้&ยว จิ$งหว$ดำช้$ยภ�ม� โดำยม&นิ$ยส�าค$ญที่างสถ�ต�ที่&'ระดำ$บ 0.05 ไม�แตกต�างก$นิ

บทท�� บทท�� 5 5 สร�ป อภิ�ปร�ยผลและสร�ป อภิ�ปร�ยผลและข้'อเสนำอแนำะข้'อเสนำอแนำะส�วนำท�� 1 ผลก�รว�เคร�ะห�ข้'อม5ลส�วนำต%วข้องผ5'ตอบแบบสอบถิ�มเก��ยวก%บ

ระด%บคว�มพ(งพอใจัข้องผ5'ปกครองท��ม�ต�อก�รบร�ห�รก�รศ(กษ์�ข้องโรงเร�ยนำเอกช้นำในำระด%บประถิมศ(กษ์� ต��บลผ%กป.ง อ��เภิอภิ5เข้�ยว จั%งหว%ดช้%ยภิ5ม�

ข้�อม�ลส�วนิต$วข้องผู้��ตอบแบบสอบถาม ไดำ�แก� 1. เพศึผู้��ตอบแบบสอบถามส�วนิใหญ� เป;นิหญ�ง จิ�านิวนิ

164 คนิ ค�ดำเป;นิ ร�อยละ 71.0 และช้าย จิ�านิวนิ 67 คนิ ค�ดำเป;นิร�อยละ 29.0

2. ระดำ$บการศึ�กษา ผู้��ตอบแบบสอบถามส�วนิใหญ� ระดำ$บการศึ�กษาข้อง

ผู้��ปกครองต�'ากว�าปร�ญญาตร& จิ�านิวนิ 132 คนิ ค�ดำเป;นิร�อยละ 571. ต$(งแต�ปร�ญญาตร&ข้�(นิไป จิ�านิวนิ 99 คนิ ค�ดำเป;นิร�อยละ 429. ตามล�าดำ$บ

3. สถานิภาพการสมรสผู้��ตอบแบบสอบถามส�วนิใหญ� สถานิภาพสมรส จิ�านิวนิ

169 คนิ ค�ดำเป;นิร�อยละ 732. สถานิภาพโสดำ จิ�านิวนิ 48 คนิ ค�ดำเป;นิร�อยละ 208

สถานิภาพหย�าร�าง จิ�านิวนิ 14 คนิ ค�ดำเป;นิร�อยละ 61. ตามล�าดำ$บ

ส�วนำท�� ส�วนำท�� 2 2 ผลก�รว�เคร�ะห�ระด%บคว�มพ(งผลก�รว�เคร�ะห�ระด%บคว�มพ(งพอใจัข้องผ5'ปกครองท��ม�ต�อก�รบร�ห�รก�รพอใจัข้องผ5'ปกครองท��ม�ต�อก�รบร�ห�รก�รศ(กษ์�ข้องโรงเร�ยนำเอกช้นำในำระด%บประถิมศ(กษ์�ข้องโรงเร�ยนำเอกช้นำในำระด%บประถิมศ(กษ์� ต��บลผ%กป.ง อ��เภิอภิ5เข้�ยว จั%งหว%ดศ(กษ์� ต��บลผ%กป.ง อ��เภิอภิ5เข้�ยว จั%งหว%ดช้%ยภิ5ม�ช้%ยภิ5ม�1. ด'�นำว�ช้�ก�ร

แสดำงว�า ระดำ$บความพ�งพอใจิข้องผู้��ปกครองที่&'ม&ต�อการบร�หารการศึ�กษาข้องโรงเร&ยนิเอกช้นิในิระดำ$บประถมศึ�กษา ต�าบลผู้$กป9ง อ�าเภอภ�เข้&ยว จิ$งหว$ดำช้$ยภ�ม� ด'�นำว�ช้�ก�ร โดำยภาพรวมอย��ในิระดำ$บมาก ( = 4.439 ) เม�'อพ�จิารณ์าเป;นิรายข้�อพบว�าดำ�านิที่&'ม&การปฏิ�บ$ต�ส�งส#ดำ ค�อ ม&การจิ$ดำก�จิกรรมส�งเสร�มการเร&ยนิการสอนิที่&'เป;นิประโยช้นิ.แก�นิ$กเร&ยนิ ( = 4.597 ) รองลงมา ค�อ โรงเร&ยนิให�ความส�าค$ญต�อการเร&ยนิการสอนิอย�างจิร�งจิ$ง ( = 4.510 )การรายงานิผู้ลการเร&ยนิข้องนิ$กเร&ยนิม&ความช้$ดำเจินิและสม�'าเสมอ ( = 4.463 ) ปร�มาณ์การให�การบ�านิในิแต�ละคร$(งข้องคร�ถ�กต�องและสม�'าเสมอ ( = 4.381 ) ส�วนิข้�อที่&'ม&การปฏิ�บ$ต�ต�'าส#ดำ ค�อ เนิ�(อหาหล$กส�ตรที่&'สอนิ ม&การปร$บปร#งให�เหมาะสมก$บว$ยและความสนิใจิข้องนิ$กเร&ยนิอย�างต�อเนิ�'อง ( = 4.242 ) ตามล�าดำ$บ

2. ด'�นำคร5ผ5'สอนำแสดำงว�า ระดำ$บความพ�งพอใจิข้องผู้��ปกครองที่&'ม&ต�อการ

บร�หารการศึ�กษาข้องโรงเร&ยนิเอกช้นิในิระดำ$บประถมศึ�กษา ต�าบลผู้$กป9ง อ�าเภอภ�เข้&ยว จิ$งหว$ดำช้$ยภ�ม� ด'�นำคร�ผู้��สอนิ โดำยภาพรวมอย��ในิระดำ$บมาก ( = 4.467 ) เม�'อพ�จิารณ์าเป;นิรายข้�อพบว�าดำ�านิที่&'ม&การปฏิ�บ$ต�ส�งส#ดำ ค�อส$มพ$นิธีภาพระหว�างคร�ก$บผู้��ปกครองเป;นิไปอย�างดำ& ( = 4.493 ) รองลงมา ค�อ คร�ที่&'ปร�กษาม&ส�วนิร�วมในิการจิ$ดำที่�าเกณ์ฑ์.การแบ�งกล#�มนิ$กเร&ยนิ ( = 4.489 ) คร�ให�ความร$กและจิร�งใจิต�อนิ$กเร&ยนิเที่�าเที่&ยมก$นิและคร�แต�งกายส#ภาพเร&ยบร�อยและม&บ#คล�กที่&'เหมาะสมก$บการเป;นิคร� ( = 4.467 ) ส�วนิข้�อที่&'ม&การปฏิ�บ$ต�ต�'าส#ดำ ค�อ คร�ม&ความร$บผู้�ดำช้อบต�อหนิ�าที่&'และม&จิรรยาบรรณ์ในิว�ช้าช้&พคร� ( = 4.419 ) ตามล�าดำ$บ

3. ด'�นำสภิ�พแวดล'อมและบรรย�ก�ศข้องโรงเร�ยนำแสดำงว�า ระดำ$บความพ�งพอใจิข้องผู้��ปกครองที่&'ม&ต�อการ

บร�หารการศึ�กษาข้องโรงเร&ยนิเอกช้นิในิระดำ$บประถมศึ�กษา ต�าบลผู้$กป9ง อ�าเภอภ�เข้&ยว จิ$งหว$ดำช้$ยภ�ม� ดำ�านิสภาพแวดำล�อมและบรรยากาศึข้องโรงเร&ยนิ โดำยภาพรวมอย��ในิระดำ$บมาก ( = 4.428 ) เม�'อพ�จิารณ์าเป;นิรายข้�อพบว�าดำ�านิที่&'ม&การปฏิ�บ$ต�ส�งส#ดำ ค�อบร�เวณ์โรงเร&ยนิสะอาดำเร&ยบร�อย จิ$ดำสนิามเดำ�กเล�นิและสวนิหย�อมข้องโรงเร&ยนิร�มร�'นิ ปลอดำภ$ย ( = 4.441 )รองลงมา ค�อ โรงเร&ยนิม&ที่�าเลที่&'ต$ (งเหมาะสม และสภาพอาคารเร&ยนิม&ความแข้�งแรงม$'นิคงปลอดำภ$ย ( = 4.437 ) ม&การจิ$ดำระบบจิราจิรภายในิบร�เวณ์โรงเร&ยนิ ( = 4.432) และส$มพ$นิธีภาพระหว�างคร�และนิ$กเร&ยนิเป;นิไปอย�างสร�างสรรค. ( = 4432 ส�วนิข้�อที่&'ม&การปฏิ�บ$ต�ต�'าส#ดำ ค�อ ม&การร$กษาความสะอาดำอย�างเข้�มงวดำข้องโรงอาหารและห�องนิ�(า ห�องส#ข้าข้องนิ$กเร&ยนิให�สะอาดำและปลอดำภ$ย ( =4.398 ) ตามล�าดำ$บ

4. ด'�นำพฤต�กรรมนำ%กเร�ยนำแสดำงว�า ระดำ$บความพ�งพอใจิข้องผู้��ปกครองที่&'ม&ต�อการ

บร�หารการศึ�กษาข้องโรงเร&ยนิเอกช้นิในิระดำ$บประถมศึ�กษา ต�าบลผู้$กป9ง อ�าเภอภ�เข้&ยว จิ$งหว$ดำช้$ยภ�ม� ดำ�านิพฤต�กรรมนิ$กเร&ยนิ โดำยภาพรวมอย��ในิระดำ$บมาก ( = 4457. )เม�'อพ�จิารณ์าเป;นิรายข้�อพบว�าดำ�านิที่&'ม&การปฏิ�บ$ต�ส�งส#ดำ ค�อ นิ$กเร&ยนิพ�ดำจิาม&ส$มมาคารวะ ( = 4.484 ) รองลงมา ค�อ นิ$กเร&ยนิในิโรงเร&ยนิม&ความร$กใคร�สาม$คค&และที่�างานิร�วมก$นิไดำ�ดำ& ( = 4.471 ) นิ$กเร&ยนิแต�งกายส#ภาพเร&ยบร�อย ( =

4506. ) นิ$กเร&ยนิม&ระเบ&ยบว�นิ$ยที่&'ดำ&อย�างสม�'าเสมอ ( = 4432. ) ส�วนิข้�อที่&'ม&การปฏิ�บ$ต�ต�'าส#ดำ ค�อ นิ$กเร&ยนิม&

ความค�ดำสร�างสรรค. กล�าแสดำงออก และม&ส�วนิร�วมในิการสร�างช้�'อเส&ยงให�แก�โรงเร&ยนิ ( = 4.389 ) ตามล�าดำ$บ

5. ด'�นำคว�มส%มพ%นำธ์�ระหว��งโรงเร�ยนำก%บผ5'ปกครองแสดำงว�า ความพ�งพอใจิข้องผู้��ปกครองที่&'ม&ต�อการบร�หารการ

ศึ�กษาข้องโรงเร&ยนิเอกช้นิในิระดำ$บประถมศึ�กษา ต�าบลผู้$กป9ง อ�าเภอภ�เข้&ยว จิ$งหว$ดำช้$ยภ�ม� ดำ�านิความส$มพ$นิธี.ระหว�างโรงเร&ยนิก$บผู้��ปกครอง โดำยภาพรวมอย��ในิระดำ$บมาก ( = 4458. ) เม�'อพ�จิารณ์าเป;นิรายข้�อพบว�าดำ�านิที่&'ม&การปฏิ�บ$ต�ส�งส#ดำ ค�อ ผู้��ปกครองไดำ�ม&โอกาสช้มผู้ลงานินิ$กเร&ยนิ (ช้มนิ�ที่รรศึการการแสดำง ผู้ลผู้ล�ตที่างศึ�ลปห$ตถกรรม ) ( = 4510. ) รองลงมา ค�อ โรงเร&ยนิม&แผู้นิงานิที่&'จิะประช้#มคร�และผู้��ปกครองอย�างนิ�อยป>ละคร$(ง ( = 4480. ) ผู้��บร�หารและคร�ยอมร$บฟ่9งค�าต�ช้มและข้�อเสนิอแนิะข้องผู้��ปกครอง ( = 4450. ) คร�และนิ$กเร&ยนิร�วมก�จิกรรมสร�างความเข้�าใจิอ$นิดำ&ระหว�างโรงเร&ยนิก$บช้#มช้นิ เช้�นิ การแข้�งก&ฬา การพ$ฒนิาช้#มช้นิ การบร�จิาคส�'งข้อง ( = 4437. ) ส�วนิข้�อที่&'ม&การปฏิ�บ$ต�ต�'าส#ดำ ค�อ คร�และผู้��ปกครองร�วมก$นิแก�ป9ญหาข้องนิ$กเร&ยนิเป;นิไปอย�างสม�'าเสมอ ( = 4411. ) ตามล�าดำ$บ

อภิ�ปร�ยผลอภิ�ปร�ยผล1. ผู้��ปกครองม&ความพ�งพอใจิต�อการบร�หารการ

ศึ�กษาข้องโรงเร&ยนิเอกช้นิในิระดำ$บประถมศึ�กษา ต�าบลผู้$กป9ง อ�าเภอภ�เข้&ยว จิ$งหว$ดำช้$ยภ�ม� โดำยรวม ผู้ลการว�จิ$ยพบว�าส�วนิใหญ�เร�'องที่&'ผู้��ปกครองม&ความพ�งพอใจิมาก ไดำ�แก� โดำยภาพรวมอย��ในิระดำ$บมาก ( = 4.450 ) เม�'อพ�จิารณ์าเป;นิรายดำ�านิพบว�า ดำ�านิที่&'ม&การปฏิ�บ$ต�ส�งส#ดำ ค�อ ดำ�านิคร�ผู้��สอนิ ( = 4.467) รองลงมาค�อ ดำ�านิความส$มพ$นิธี.ระหว�างโรงเร&ยนิก$บผู้��ปกครอง ( =

4458 ดำ�านิพฤต�กรรมนิ$กเร&ยนิ ( = 4457. ) ดำ�านิว�ช้าการ ( = 4439. ) ส�วนิ

ดำ�านิที่&'ม&การปฏิ�บ$ต�ต�'าส#ดำค�อ ดำ�านิสภาพแวดำล�อมและบรรยากาศึข้องโรงเร&ยนิ ( = 4.428 ) ตามล�าดำ$บ

2. ข้�อเสนิอแนิะข้องผู้��ปกครองที่&'ม&ต�อการบร�หารการศึ�กษาข้องโรงเร&ยนิโรงเร&ยนิ เอกช้นิในิระดำ$บประถมศึ�กษา ต�าบลผู้$กป9ง อ�าเภอภ�เข้&ยว จิ$งหว$ดำช้$ยภ�ม� ในิ 5 ดำ�านิ ค�อ ดำ�านิว�ช้าการ ดำ�านิคร�ผู้��สอนิ ดำ�านิสภาพแวดำล�อมและบรรยากาศึข้องโรงเร&ยนิดำ�านิพฤต�กรรมนิ$กเร&ยนิและดำ�านิความส$มพ$นิธี.ระหว�างโรงเร&ยนิก$บผู้��ปกครอง

ข้'อเสนำอแนำะในำก�รท��ว�จั%ยคร%�งต�อไปข้'อเสนำอแนำะในำก�รท��ว�จั%ยคร%�งต�อไป1. ควรที่�าการเปร&ยบเที่&ยบความพ�งพอใจิข้องผู้��

ปกครองนิ$กเร&ยนิ ในิแต�ละช้�วงช้$(นิเพ�'อที่&'จิะที่ราบถ�งความค�ดำเห�นิข้องผู้��ปกครองว�า จิะม&ความค�ดำเห�นิอย��ในิระดำ$บใดำ

2. ควรเพ�'มการว�จิ$ยเป;นิระดำ$บ ค�อ ระดำ$บอนิ#บาล ประถมศึ�กษาและม$ธียมศึ�กษา ซึ่�'งจิะสามารถนิ�ามาจิ$ดำระดำ$บ แยกแยะข้�อม�ล และความต�องการ ความคาดำหว$งข้องผู้��ปกครองในิแต�ละระดำ$บ เพ�'อนิ�ามาพ$ฒนิากระบวนิการจิ$ดำการเร&ยนิการสอนิข้องโรงเร&ยนิโรงเร&ยนิ เอกช้นิในิระดำ$บประถมศึ�กษา ต�าบลผู้$กป9ง อ�าเภอภ�เข้&ยว จิ$งหว$ดำช้$ยภ�ม� ต�อไป

จับก�รร�ยง�นำจับก�รร�ยง�นำ