41
СОЦІАЛІЗАЦІЯ ДІТЕЙ ТА УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ У СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ ШЛЯХОМ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ Херсон 2015 Херсонська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 2 Херсонської міської ради

Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

СОЦІАЛІЗАЦІЯ ДІТЕЙ ТА УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ

У СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ ШЛЯХОМ

ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯХерсон

2015

Херсонська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 2

Херсонської міської ради

КУЗЯБРИК
Page 2: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

«Патріотизм починається

з любові до людини» 

В. А. Сухомлинський

Розробила Долід Надія

Page 3: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Актуальність створення моделі

Актуальність патріотичного виховання юного покоління

зумовлюється:

Процесом формування в

Україні громадянського

суспільства

Становлення єдиної нації

Page 4: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Розробила Долід Надія

Новизна:

Виховання молоді на кращих прикладах життя борців за становлення української державності

Page 5: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

ЯДуховна-моральна

особистість

Громадянин Сім'янин

Успішний учень

Професіонал

Сьогодні суспільству необхідна людина

Page 6: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

виявлення високої

патріотичної свідомості

та

міцної громадянської

позиції учнів

розуміння приналежності до

українського народу;

утвердження національних та загальнолюдських цінностей,які притаманні громадянину України;

Причини, що

зумовили вибір даної

моделі, обґрунтува

ння

Page 7: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Підтримання прагнення кожної особистості до

духовного, інтелектуального,

творчого та фізичного розвитку задля розквіту

держави в цілому

МЕТА:

Page 8: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Виховні задачі

Виховання: ۩ почуття

патріотизму; ۩ національної свідомості;

۩ відчуття своєї належності до

України.

Підвищення

рівня патріоти

чного, військов

о-спортив

ного вихован

ня підроста

ючого поколін

ня

Усвідомлення

спільності власної долі з долею

Батьківщини

Page 9: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

ЗАВДАННЯ:

Дотримання принципів

патріотичного виховання

Змістовне наповнення дозвілля з

урахуванням вікових

особливостей учнів

Створення умов для особистісного

зростання кожного

вихованця

Організація виховного процесу шляхом співпраці з

батьками та партнерами

Page 10: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Структура моделі патріотичного виховання у Херсонській ЗОШ № 2

Виховання готовності своєю працею, науковими, творчими й спортивними досягненнями сприяти розвитку

української демократичної державиМЕ

ТАЗА

ВДА

НН

Я

Виховання і розвиток громадянина – патріота незалежної України, готового до життя і праці

ФО

РМ И ГУРТКИУРОКИ

МУЖНОСТІАКЦІЇ ЕКСКУРСІЇ СПІВПРАЦЯ

ЗМІС

Т Акварель

Місто майстрів

Юний краєзнавець

Юний журналіст

Веселі козачата

Години спілкування

Виховні заходи

Бібліотечні уроки

Відвідування музеїв

Шкільне самоврядування

Робота творчої групи

МЕ

ТОД

И АКТИВНІ ІНТЕРАКТИВНІ АНАЛІТИЧНІ

Page 11: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Учасники

Правоохороннізаклади

Дошкільні навчальні

заклади

Культурологічніорганізації

Релігійні організації

Громадські організації

Медичні заклади

Батьки

ШКОЛА

Page 12: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Розробила Долід Надія

Механізм реалізації моделі

Школа

Батьки

Соціалізуючий

простір

Дошкільний навчальний

заклад

“Ребенок учится тому, что видит у себя в

дому: родители пример тому”Себастіан Брант

Page 13: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Етапи реалізації:

Створення прооектно-

презентаційної роботи щодо

реалізації мети

Проведення заходів

соціалізуючого характеру

патріотичного спрямування

1.Формування теми проекту.2. Визначення мети, завдань проекту.3. Планування роботи в рамках проекту.

Практичний ПідсумковийПідготовчий

Page 14: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Палац дитячої

та юнацької творчостіОбласна,

міська та районна

бібліотеки

ТРК “ Скіфія ”, ВТВ,

5 канал

Студія звукозаписів

Кінотеатр,планетарій

ХОАМДТ ім. Куліша

Соціальне партнерство

Бази зеленого туризму

«Зелені хутори Таврії»

Херсонський краєзнавчийта художній

музей ім. Шовкуненка

Обласна прикордонна

організаціяветеранів

Обласна та міськаадміністрація

воїнів-афганців

Рада ветеранів Херсонська прикордонна

служба

Комсомольське районне

управлінняЮстиції

м. Херсоні

Місцеве самоврядування

Суспільна організація

“Всеукраїнський військово –

патріотичний центр”

11 окрема бригада

армійської авіації в/ч 1604

Дніпровський курінь Херсонсь-

кого Коша Українського

козацтва

Page 15: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Козацький загін ім. П. ОрликаДніпровського

куреня Херсонського Коша Українського козацтва

Page 16: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Посвята в козачата

Page 17: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Свято Покрови

Page 18: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

.Святкування Дня українського козацтва

Page 19: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Привітання ветеранів

Page 20: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Благодійні акції

«Напиши листа солдату, підтримай бойовий дух!»

( малюнки, листи, поробки учнів), відправлені до

с. Чонгар, Дебальцево,Маріуполь

«Рятуймо Україну, не будьмо байдужими!»

Ліки, продукти харчування, поробки , теплий одягвідправлені до

с. Чонгар, Дебальцево,Маріуполь

“ Щире серце”Учні зібрали кошти та віддали учням

спеціальної школи № 1М.Херсона

Page 21: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

«Рятуймо Україну, не будьмо байдужими!»

Page 22: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2
Page 23: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Благодійна акція “Щире серце”за підтримки Тараненка М.І.

Page 24: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Листи з подяками від військових

Page 25: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Мандрівка до Кам’янської Січі

Page 26: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Свято До Дня Святого Миколая( с.Радгоспне)

Page 27: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Привітання військовослужбовців

11 окремої бригади Армійської Авіації в/ч 1604з 20 річчям Збройних Сил

Page 28: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Херсонська ракетна частина 208

Page 29: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Розробила Долід Надія

Прикордонна застава “Сокіл”

Дитяча організація «Сокіл» Херсонської загальноосвітньої школи I-II ступенів № 2 національно-патріотична громадська організація, спадкоємець і продовжувач ідейних, духовних засад прикордонників, їх культурних, організаційних, військово-патріотичних традицій.

Page 30: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Посвята в прикордонники

Page 31: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2
Page 32: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Ми – майбутнє твоє, Україно!

Історія співпраці з прикордонниками розпочалась

з квітня 2014 року.

Page 33: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Сад майбутнього Разом з

прикордонню організацією “Кордон” 7

травня 2014 року посадили персикові

дерева

Page 34: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Естафета поколінь

۩ Застава плідно співпрацює з Херсонською обласною організацією ветеранів прикордонників.

۩ Старше покоління прикордонників вчить молодь витримці, пильності та взірцевому виконанню завдань охорони державного кордону.

Page 35: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Ази солдатської майстерності:

Page 36: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Від серця до серця

Page 37: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

День ЦЗ разом з прикордонниками, учасниками АТО:Землянським О.В., Абаньшиним Р.С.

Page 38: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

БЛАГОДІЙНИЙ ЗБІР КОШТІВ на протезування бійцю

гірсько – піхотного батальйону А – 1556

Карпецю Руслану

Page 39: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

65

22 31 40

180

30

78

27 4375

235

50

Громадська активність2013/2014 2014_2015

Page 40: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Результативність:

•Про нас писали у газеті “Херсонський вісник” (5 випусків)

•Про нас розповідали у “Таврійських новинах” (6 сюжетів); “5 канал” – 1 сюжет, “KRATU” – 1 сюжет.

•Нас відзначили дипломами, грамотами, подяками (9 нагород)

Page 41: Херсонська школа І-ІІ ступенів № 2

Очікувані результати

Розробила Долід Надія

Виховання соціально – активного громадянина, патріота своєї Батьківщини

Формування компетентної особистості,орієнтованої на загальнонародні традиції, з усвідомленою громадянською позицією;

Залучення до співпраці щодо реалізації проекту батьківський комітет, громадськість, позашкільні установи.