Проект учнів 9-Б класу  «Перлини малої Перлини малої БатьківщиниБатьківщини»

Тип проекту: культурологічний

Грає море зелене,Тихий день догора.Дорогими для менеСтали схили Дніпра,Де колишуться вітиЗакоханих мрій...Як тебе не любити,Києве мій!

Актуальність проекту: популяризація культурного розмаїття,

історичної спадщини Києва; формування історичної пам’яті

підростаючого покоління; забезпечення духовної єдності поколінь

через активні форми і методи навчання та виховання.

Учасники проекту: - учні 9-Б класу - куратор - батьки

Мета:Розробити та апробувати модифіковану програму ознайомлення з рідним містом.Поглибити знання з історії міста та його культурними цінностями.

Мета:Створити туристичний маршрут – своєрідну візитну картку міста Києва.Удосконалити навички самостійної роботи учнів за індивідуальною програмою, вміння працювати у складі творчої групиРозвивати естетичні смаки учнів.

Мета:Виховувати патріотичні почуття, гордість за свою малу Батьківщину.Розширювати світогляд учнів, знайомлячи їх з розмаїттям природного ландшафту, багатовіковою історією та самобутніми культурним пам’ятками Києва.

Мета: Залучити до процесу родини учнів, підвищувати батьківську компетентність в області історії і культури рідного міста. Продовжувати знайомство з культурною спадщиною українського народу, зокрема київлян. Вивчити національну культурно-історичну спадщину Києва.

Завдання проекту:Розширити і закріпити знання про Київ та його потаємні куточки.Здійснити подорож стежками Київщини.Систематично відвідувати музеї, театри, культурні заклади тощо.

Етапи роботи над проектом І.  Підготовчий:     1) визначення мети і теми проекту;     2) розробка і формулювання підтем. II.  Планування роботи над проектом

III. Пошук, накопичення, систематизація і опрацювання інформації.IV.  Реалізація проекту (тематичні екскурсії Києвом, культпоходи до театрів, музеїв, культурних центрів, виставкових залів, кінотеатрів.

Етапи роботи над проектом:

V.  Оформлення результатів (доповіді, творчі роботи, презентації).VI.  Звіт про роботу.VII. Підведення підсумків роботи.

Етапи роботи над проектом:

Результати:•Розроблена і апробована модифікована програма ознайомлення підлітків з рідним містом.•Збагачені і систематизовані знання про історію міста і його культурні цінності.

Результати:•Сформований стійкий інтерес до вивчення даної проблеми.•Створено альманах про культурні пам'ятки Києва, що були відвідані.

Результати:•Розповідь про пам’ятки старовини і чудеса сьогодення міста Києва.•Інтерес до вивчення історичного минулого і сучасного рідного міста.

Реалізація проекту здійснюється в 3 етапи.I етап - підготовчий, що включає в себе: 1) діагностування підлітків з метою виявлення рівня сформованості знань і уявлень про історію та культуру рідного міста.

2) Аналіз отриманих результатів з метою виявлення знань і уявлень про рідне місто.

II етап:1) Щотижневі заняття з учнями у відповідності з перспективним планом модифікованої програми «Знай і люби своє місто».2) Спільні заходи з батьками.3) Екскурсії по району, місту.4) Спільні походи до театрів, музеїв, культурних центрів, виставкових залів, кінотеатрів тощо.

ІІІ етап:5) Створення презентацій та фотозвітів. 6) Виставки загальних класних робіт, сімейних колекцій.