IPAK ht 2014

Syfte

• Indikationer på överväganden hos lärarkåren

• Kontinuerlig mätning - strategiskt verktyg

• Lyhördhet för lärarkårens behov - som styr utvecklingen

Metod• Concern Based Adoption Model (CBAM)

• Bearbetning: råpoäng -> index -> beräkning

• 141 enkäter -> 117 giltiga

• Såväl kvantitativ som kvalitativ analys

• För mer info, se: http://www.fleischer.se/stod-utveckling-och-utvardering-av-en-till-en/

Lärarkommentarer

Är lärare i ett för närvarande helt datorlöst klassrum. Mina elever använder aldrig datorn under mina lektioner, skall bli spännande hur

det är tänkt att de ska användas.

Jag ser fram mot att utveckla mig själv och mina elever inom detta. Jag tror att det kommer underlätta mycket för både mig själv och mina

elever.

Det ska bli spännande men jag personligen behöver mycket kompetensutveckling och få in

en vana att använda det vid varje lektion.

Jag är orolig för hur allt kring datorerna kommer bli. Problem med inloggning, utskrifter, tekniska

problem är vardag för oss lärare nu.

Kommer det gå att stänga av internet i klassrummet när datorerna skall användas på

annat sätt än som informationssökningsverktyg?