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ESCUELA FRANCESA
AUGUSTO COMTE. Aportes: -Ley de los tres estadios -Las sociedades cambian, son
dinámicas
EMILIE DURKHEIM -Los fenómenos sociales deben ser
estudiados como cosas
Los hechos sociales: son externos, coercitivos (se imponen por la fuerza), preexistentes a los individuos.
Analizo el suicidio como hecho social. Para estudiarlo aplica la estadística.
El suicidio puede ser: -Egoísta: la persona hace prevalecer
su “yo individual” al “yo social” Altruista: la persona da la vida, como
lo mártires o los harakiri en los japoneses.
ESCUELA ALEMANA
KARL MARX (1818-1883) Es un autor fundamental para la
filosofía, la economía, la ciencia política y la sociología
Es un propulsor de “la teoría del conflicto social”.
La sociedad no es estática ni rígida. Contrario a lo que se cree no hay una convivencia armónica sino que existe un cúmulo de CONTRADICCIONES.
CRITICA A LA SOCIEDAD CAPITALISTA La revolución industrial dio origen a
una sociedad capitalista y consumista.
Karl Marx será un crítico del capitalismo.
Sus principales categorías de análisis serán:
A) Lucha de clases. La historia de la sociedad ha sido a lucha entre diferentes clases sociales. La lucha de clases es el motor d el historia.
Toda la historia de la sociedad humana, hasta el día, es una historia de luchas de clases. Libres y esclavos, patricios y plebeyos, barones y siervos de la gleba, maestros y oficiales; en una palabra, opresores y oprimidos, frente a frente siempre, empeñados en una lucha ininterrumpida, velada unas veces, y otras franca y abierta, en una lucha que conduce en cada etapa a la transformación revolucionaria de todo el régimen social o al exterminio de ambas clases beligerantes. (Manifiesto del partido comunista)
B) Alienación. Lo que los seres humanos crean se vuelve contra ellos.
Ejemplo: crearon el dinero para resolver problemas, pero ahora el dinero esclaviza al ser humano. El dinero se convierte en un fetiche, en un ídolo.
Las máquinas, sirven para resolver problemas y facilitar la vida, pero ahora se utilizan para prescindir y marginar a los seres humanos.
C) Modo de producción. Es la manera en la que se organiza la actividad económica en una sociedad, la producción de bienes, servicios para satisfacer las necesidades.
En la historia se han dado los siguientes modos de producción
A) Comunismo primitivo. No existía propiedad privada en el ser humano cavernario. Todos eran iguales. Había poca o nula división social
B) Modo esclavista. Había división social: libres y esclavos. La fuerza de producción la tenían los esclavos pero los dueños del capital eran los libres.
C) Modo de producción feudal. Había siervos que trabajaba para un señor feudal. Los siervos vendían su fuerza de trabajo.
D) modo de producción capitalista. Los empleados tienen fuerza de trabajo pero la venden al jefe o capitalista.
APORTES DE WEBER
A) Teoría de la acción social. Para Weber la sociología es “la ciencia que pretende entender e interpretar la acción social”.
Diferencia Weber entre: A) Acción individual. Ocurre en
nuestra mente. B) Acción social. Cuando incide en
los demás.
LA ACCION SOCIAL
Puede ser: A) Tradicional. Cuando se hace
siguiendo costumbres o valores de una sociedad
B) Afectiva (emocional) guiada por el amor o el odio y rompe con el protocolo tradicional.
C) Racional con respecto a fines.
ACCION SOCIAL TRADICIONAL
ACCION SOCIAL AFECTIVA
ACCION SOCIAL RACIONAL
CASARSE. Se puede hacer por cumplir por una tradición, por costumbre.
“hacelo, te va a dejar el tren”
CASARSE. Prima el amor hacia una persona. Se casan por enamoramiento.
“Eres el amor de mi vida”
CASARSE. Se ve el amor hacia alguien pero también otras razones de peso:
A) Económicas
B) Religiosas
C) Sociales
“No me conviene”
ACCION SOCIAL TRADICIONAL
ACCION SOCIAL AFECTIVA
ACCION SOCIAL RACIONAL
FIESTA PATRONAL
Se hace fiesta por seguir una tradición, costumbre
FIESTA PATRONAL
Participo de la fiesta porque amo a mi ciudad, a mi religión, etc.
FIESTA PATRONAL
Participo porque es una tradición pero:
-me divierto-Puedo ganar
dinero-puedo
conseguir pareja.