Группы социальной адаптации

Организация и содержание работы Первая адаптационная группа

Вторая адаптационная группа

Группа - это мостик в детский сад

Основная цель адаптационной группы - социализация

Задачи адаптационной группыРодители: Социально-психологическая и

методическая поддержка:

Родитель ---- родитель: референтная группа

Родитель ----специалисты: консультирование педагогами, и психологами

Родитель------ ребенок: навыки поддержки ребенка и ассистирования ему

Результат: признание компетентности ребенка

Задачи адаптационной группы.Ребенок: Играем вместе - адаптация детей к коллективу сверстников Учимся вместе –приобретение умений и навыков и в

условиях группового обучения Все умеем – перенос в группу умений и навыков,

усвоенных детьми в быту и на индивидуальных занятиях Все знаем – формирование знаний на основе умений и

навыков

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ АДАПТАЦИОННЫХ ГРУПП

Частота- 1 раз в неделю с 10 до 13 часовВозраст детей: 1-й год обучения- с1,5 до 2-х. 2.5лет. 2-й год обучения – с 2,5 до 3-х, 3,5 лет

Количество детей в группе: 6-8 человек

Два ведущих педагога (продвинутый ребенок)

Сопровождение ребенка взрослым: ассистирование. Тьюторство

Принципы организации занятия Рамка занятия: встреча и прощание Постоянная структура занятия, внутри которой

происходят изменения

Начало и конец занятия, смена видов деятельности очевидны для ребенка.

Переход от этапа к этапу по звуковому сигналу

Постоянные зоны – опора для ориентировки в пространстве

Приглашение других членов семьи

Постепенно увеличивается степень самостоятельности и независимости ребенка

Учитывает индивидуальные программы на каждого ребенка

Предусматривает варианты дальнейшей интеграции детей в общество

СТРУКТУРА КОМПЛЕКСНОГО ЗАНЯТИЯ

1.Приход детей. Игры, свободное общение детей и родителей видео-1, 2

2. Развитие крупной моторики и пространственной ориентировки видео 3,

3. Логопедическое занятие -Приветствие видео 4,5 -Основная часть видео 6 (называние

игрушек) 7 (буквы)4. Свободная игра видео 85. Убираем игрушки видео 9

Структура комплексного занятия – (продолжение)

4. Круг/ хоровод-пение песенок и потешек с движениями видео 10

5. Свободное время - игры с использованием различного оборудования(горка. Машинки и т.д.) Это время отведено и для посещения туалета.

6. Изобразительная деятельность (рисование. Лепка, аппликация)

7. Подготовка к еде, еда видео 11,128. Прощание

Выводы1. Программа работы адаптационных групп

реализуется в течение двух лет2. Программа вариативна и зависит: от возраста детей от состава группы 3. Весь материал делится на шесть блоков, по три

на каждый год обучения4. В программе предусмотрено регулярное

прослеживание динамики ребенка и группы в целом.