Upload
afdetsad34
View
108
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
«Современные формы и методы взаимодействия детского сада и семьи»
Мастер-класс
Старший воспитатель МБДОУ ДС КВ № 34 пгт Афипского МО Северский
район Черний Е.В.
Помогите родителям:
- Преодолеть авторитаризм и увидеть мир с позиции ребенка;
- Достичь понимания того, что нельзя ребенка сравнивать с другими детьми;
- Узнать сильные и слабые стороны развития ребенка и учитывать их;
- Быть эмоциональной поддержкой ребенку.
Основные направления взаимодействия с семьей
- Изучение потребности родителей в образовательных услугах;
- Просвещение родителей с целью повышения их правовой и педагогической культуры.
Направления повышения педагогической культуры родителей
- Изучение закономерностей развития ребенка (особенности физического и психического развития на разных возрастных этапах);
- Знакомство с современными системами семейного воспитания;
- Пропаганда здорового образа жизни;- Содействие в приобщении детей к культурным и
духовным ценностям.
Деловая игра
«Вопрос - ответ»
Формы работы
Блоки Задачи Формы
1. Педагогическое просвещение родителей
Повышение педагогической грамотности родителей
2. Включение родителей в деятельность ДОУ
Создание условий для включения родителей в планирование, организацию и контроль за деятельностью ДОУ
Формы работы
Блоки Задачи Формы
Педагогическое просвещение родителей
Повышение педагогической грамотности родителей
Лекции, семинары, семинары-практикумы, открытые занятия, родительские собрания, консультации, наглядная агитация и др.
Включение родителей в деятельность ДОУ
Создание условий для включения родителей в планирование, организацию и контроль за деятельностью ДОУ
Соревнования, кружки, выпуск газеты, конкурсы, викторины, совместные мероприятия, акции и др.
Систематичность в работе с семьей
ежед
невн
ая
ежен
едел
ьная
ежем
есяч
ная
разо
вая
Ежедневное общение
направлено на обеспечение систематической информированности родителей о жизни ребенка в детском саду и поддержания контакта в семье
Еженедельное общение
- График бесед- Темы и цели опираются на материал наблюдений,
диагностики, программного материала.- Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями:-
традиция «любимый гость»,
- театральная пятница,
- математическая игротека,
- домашняя библиотека,
- консультационный центр
«Наш собеседник»,
- совместное оформление коллекций,
- выполнение домашнего поручения и т.д.
Ежемесячные формы общения – - праздники,- КВН,- педагогические гостиные,- родительские клубы,- семейные досуги
Технология подготовки и проведения родительских собраний
Основные цели родительского собрания:
1. Согласование и объединение усилий образовательного учреждения и семьи в создании условий для разностороннего развития личности ребенка.
2. Повышение педагогической культуры родителей.
3. Привлечение родителей воспитанников к
сотрудничеству.
Задачи родительского собрания:
- Устанавливать партнерские отношения между педагогами, детьми и родителями;
- Способствовать осознанию родителями своей воспитательной роли в семье, своей позиции в общении с детьми в рамках семейного воспитания;
- Оказывать помощь родителям в овладении психолого-педагогическими знаниями о развитии ребенка дошкольного возраста, в умении применять их в общении;
Задачи родительского собрания:
- Поддерживать уверенность родителей в собственных педагогических силах;
- Вырабатывать новые навыки взаимодействия с ребенком;
- Учить понимать и поддерживать детей с разными типами характера, проблемами и стилями поведения;
- Способствовать овладению способами выражения своих эмоций – как положительных, так и отрицательных.
Подготовка и проведение родительского собрания
- 1 раз в квартал;
- Начинать в строго установленное время;
- Продолжительность – 1-1,5 часа (60 мин. – с родителями и 20 мин. – с участием детей);
- На первом собрании определить день недели, время и тематику встреч на весь учебный год, утвердить план совместной работы на год;
- К каждому собранию тщательно подготовленный сценарий.
Подготовка и проведение родительского собрания
- Собрание состоит из 2-х частей: общей и индивидуальной.
- Важно: провести анкетирование; - Важно: продумать рациональное расположение
мебели: Столы и стулья – подковой, веером, по кругу.
Основные методы проведения собрания:
- Диалог;- Лекция;- Групповая дискуссия;- Видеокоррекция;- Игра;- Совместные действия, исследования;- Социально-педагогический тренинг;- Психологические игры;- Диагностика и другие.
Упражнение
«Мимическая реакция»
Цель: тренировка и осознание педагогом собственной манеры невербального выражения
эмоциональных реакций
Упражнение
«Окно»
Цель: тренировка эмоциональной выразительности в передаче невербальной информации
собеседнику.
Фразы для начала беседы с родителями«Извините, если я помешала…»
«Я бы хотела…»
«Вам будет интересно узнать…»
«Я пришла к такому выводу…»
«Давайте с вами быстренько обсудим…»
«Думается ваша проблема заключается в том, что…»
«А у меня на этот счет другое мнение…»
«Вы хотите…»
«Конечно, вам уже известно…»
«Я бы хотела еще раз услышать…»
«Мне представляется интересным то, что…»
Принципы проведения родительского собрания
- Собрание проходит с равной активностью родителей и педагогов;
- Участие родителей оговаривается, разрабатывается сценарий взаимодействия с ними;
- Тематика собрания одинаково интересна организаторам и родителям, заранее известна всем;
- Собрания не должны быть слишком длинными;- Организатор собрания должен владеть техникой обмена
мнениями и примирения полярных точек зрения;
- Решение, к которому приходит родительское
собрание, - равноправный договор
организаторов и родителей.
Условия успешного проведения родительского собрания:
- Уважать права родителей;- Искренне уважать чувства, уметь управлять ими;- Внимательно и чутко относиться к эмоциональному
состоянию родителей.- Активно (по Ю. Гиппенрейтер) слушать родителей,
предоставляя им возможность рассказать о трудностях, испытываемых в воспитании ребенка.
- Не торопиться с выводами и рекомендациями, а лишь создавать условия для инсайта (отображать ситуацию в зеркале своего восприятия, пояснять смысл высказываний)
Организационные формы проведения родительских собраний:
- Классическое (вопросы родителей – ответы воспитателей);- Собрание-консилиум – обсуждение актуальной темы со
специалистами;- «Круглый стол»;- Диспут;- Групповая дискуссия – форма работы, предусматривающая
спор, определение позиции;- Мозговой штурм – активная форма повышения педагогическ.- культуры родителей;- - Педагогическая мастерская;- - Совместное творчество детей и родителей;
Организационные формы проведения родительских собраний:
- Собрание-студия – обучение на трех уровнях: теоретическом, практическом и технологическом;
- Творческое собрание, на котором дети демонстрируют родителям свои творческие способности, спортивные достижения, прикладные умения и т.п.
- Практикум;- Тренинг;- Вечер-встреча: КВН, конкурс, праздник, ролевая игра и др.
««Круглый стол» с острыми углами»;
«Вечер вопросов и ответов»;
«Педагогический марафон»;
«Семейная гостиная»
Упражнение
«Благодарность»
Спасибо за внимание и сотрудничество.
Желаем всем творческих успехов!