1

СКОРО В ШКОЛУ

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕг. Ирбит

октябрь 2014 г.

2

3

Готовность к школеГотовность к школеи и

компетентностный компетентностный подходподход

4

РЕЗУЛЬТАТЫ наблюдения за детьми

подготовительной группы

27 детей подготовительной группы

«Непоседы»(заполнен опросник для

каждого ребёнка)

Степень развитости качеств: 3 – качество развито хорошо;

2 – качество развито удовлетворительно;1 – развито недостаточно;0 – не развито совсем.

5

Готовность к школе

Готовность к школе – это совокупность определённых свойств и способов поведения (компетентностей) ребёнка, необходимых ему для восприятия, переработки и усвоения учебных стимулов в начале и при дальнейшем продолжении школьного обучения.

6

Базисные компетентности готовности к школе:

Эмоциональная готовность

Моторная готовность

Социальная готовность

Интеллектуальная готовность (когнитивная)

7

Моторная готовность к школе предполагает умение владеть своим телом, способность ощущать его и произвольно направлять

движения.

Набор качеств, определяющих моторную готовность:• ребёнок проявляет ловкость, сноровку, уверенность в играх с детьми, много двигается;• умеет ловить и бросать мяч в цель;• умеет вырезать простые фигуры;• закрашивать картинки, соблюдая границы;• умеет подражать характерным движениям;• умеет правильно держать карандаш, рисовать с разным нажимом

Обобщённые данные•Высокий уровень – 64 % •Средний уровень – 32 %•Низкий уровень - 4 %

8

Когнитивная готовность к школе - умение ребёнка концентрироваться на какой-либо задаче и выполнять её.

Набор качеств, определяющих когнитивную готовность:• ребёнок говорит ясно, отчётливо, понятно для окружающих;• говорит полными предложениями, в состоянии описать событие,

переживание;• увлечённо занимается делом в течение 10-15 минут, доводит его

до конца;• проявляет интерес к буквам, цифрам, чтению; • помнит простые песни, стихи;• играет увлечённо один, придумывая себе игры и воображаемые

ситуации;• понимает причинно-следственные связи.

Обобщённые данные• Высокий уровень – 68 %• Средний уровень – 30 %

• Низкий уровень - 2 %

9

Социально-эмоциональная готовность к школьному обучению подразумевает умение ребёнка преодолевать эмоциональную неуверенность в себе и своих силах и участвовать в различных

сообществах, поддерживать разнообразные контакты.

Набор качеств, определяющих социально-эмоциональную готовность к школьному обучению

• ребёнок умеет выражать свои чувства адекватно ситуации;• рад, что скоро пойдёт в школу;• умеет преодолевать свою боязливость, уверен в своих

способностях;• ребёнок любит играть с другими детьми, соблюдает правила в

игре;• самостоятельно устанавливает контакты с детьми.

Обобщённые данные• Высокий уровень – 51 %• Средний уровень - 47%• Низкий уровень - 2 %

10

Социально-эмоциональная готовность к школьному обучению подразумевает умение ребёнка преодолевать эмоциональную неуверенность в себе и своих силах и участвовать в различных

сообществах, поддерживать разнообразные контакты.

Набор качеств, определяющих социально-эмоциональную готовность к школьному обучению

• ребёнок умеет выражать свои чувства адекватно ситуации;• рад, что скоро пойдёт в школу;• умеет преодолевать свою боязливость, уверен в своих

способностях;• ребёнок любит играть с другими детьми, соблюдает правила в

игре;• самостоятельно устанавливает контакты с детьми.

Обобщённые данные• Высокий уровень - 32%• Средний уровень - 56%• Низкий уровень -12%

11

Подведение итогов наблюдений:

• Если большая часть признаков готовности к школе оказывается слабо выраженными, то велика вероятность, что ребёнку будет трудно адаптироваться к школе и успешно учиться на начальном этапе.

• Если слабо выраженными окажутся только немногие признаки, обозначенные в опроснике, особых осложнений с обучением у ребёнка возникнуть не должно,

а целенаправленная поддержка приводит к выправлению профиля развития.

12

Позиция родителей Позиция родителей по вопросам по вопросам подготовки подготовки

детей к школедетей к школе

13

АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

24 родителя

из 27 детей подготовительной

группы «Непоседы»

14

Что означает выражение «уметь учиться в школе»?

38%

4%46%

12%

получать хорошие оценкислушатьсязнать правила школьной жизнисвой ответ

15

Считаете ли Вы, что определённую подготовку к школе

ребёнок получает в своей семье?

92%

8% 0%0%

да нет

16

Какую позицию Вы склонны занять в связи с тем, что школьная жизнь требует от

ребёнка умения справляться с новымидля него обязанностями?

24%

4%

38%

58%

усилят требования и контрольчасть обязанностей возьмут на себябудут помогать ребёнкусвой ответ

17

Есть ли у Вашего ребёнка желание учиться в школе?

0%0%12%

88%

да нет

18

Встречалась ли Вам литература, которая вызвала интерес?

46%

54%

нет да

19

Вы купили литературу?

62%

38%

0%0%

да нет

20

Подготовлено ли Вами рабочее место для ребёнка?

46%

54%

готово планируется

21

Готовы ли вы к тому, что Ваш ребёнок 1 сентября пойдёт в школу?

8%0%

92%

да не готовы не осознали

22