Подготовка дошкольников к обучению письму и чтению

Карева Елена Алексеевна учитель-дефектолог

МБ ДОУ «Семицветик»Г. Нарьян-Мар

ЕДИНИЦЫ РЕЧИ:

•ПРЕДЛОЖЕНИЕ

•СЛОВА

•СЛОГИ• ЗВУКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

• ВЫДЕЛЯТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИЗ РЕЧИ

• РАЗЛИЧЕНИЕ ПОНЯТИЙ «ПРЕДЛОЖЕНИЕ» И «СЛОВО»

• «ЗАПИСЬ» ПРЕДЛОЖЕНИЯ УСЛОВНО-ГРАФИЧЕСКОЙ СХЕМОЙ

• ВЫЧЛЕНЕНИЕ СЛОВ ИЗ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

ЗАПИСЬ УСЛОВНО-ГРАФИЧЕСКОЙ СХЕМОЙ

Девочка моет руки мылом.

РАБОТА С ДЕФОРМИРОВАННЫМ ПРЕДЛОЖЕНИЕМ

ЕДЕТ САНКАХ МАЛЬЧИК НА

ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ

1 2 3

СОБЕРИ СЛОВО

КУ – РИ – ЦА КОШ - КА

КАКИЕ БЫВАЮТ ЗВУКИ:

ГЛАСНЫЕ СОГЛАСНЫЕ:

ТВЕРДЫЕ -

МЯГКИЕ,

ЗВОНКИЕ (З,Д,Б…)

ГЛУХИЕ (С, Т, П…)

ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ СЛОВА

Найди место звука слове

НАЧАЛО КОНЕЦСЕРЕДИНА

ВОЛШЕБНИКИ (ЗАМЕНИ ЗВУК)

СОБЕРИ СЛОВЕЧКО

Использованные источники

• Коррекция нарушения речи. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. Автор-составитель сборника: Г. В. Чиркина. М Просвещение

• Подготовка к школе детей с задержкой психического развития. Книга 1. Под общей ред. С.Г. Шевченко. –М.: Школьная пресса, 2003.

• http://festival.1september.ru/articles/214523/