แผนการจั�ดการแผนการจั�ดการเร�ยนร �เร�ยนร �

กลุ่��มสาระส�ขศึ�กษาแลุ่ะพลุ่ศึ�กษา กลุ่��มสาระส�ขศึ�กษาแลุ่ะพลุ่ศึ�กษา ชั้��นประถมศึ�กษาป�ที่�! ชั้��นประถมศึ�กษาป�ที่�! 44

นายส�นติ# ฉาดฉานนายส�นติ# ฉาดฉานโรงเร�ยนวั�ดคุ้��งยางโรงเร�ยนวั�ดคุ้��งยาง

อำ*าเภอำสวัรรคุ้โลุ่ก ส*าน�กงานเขติพ,�นที่�!การศึ�กษาส�โขที่�ยอำ*าเภอำสวัรรคุ้โลุ่ก ส*าน�กงานเขติพ,�นที่�!การศึ�กษาส�โขที่�ยเขติ เขติ 22

เร,!อำง โคุ้รงสร�างแลุ่ะเร,!อำง โคุ้รงสร�างแลุ่ะประเภที่ขอำงฟั.นประเภที่ขอำงฟั.นสาระการเร�ยนร � สาระการเร�ยนร �

หน�าที่�!ขอำงฟั.นติ�ด ฟั.นเข��ยวั ฟั.นหน�าที่�!ขอำงฟั.นติ�ด ฟั.นเข��ยวั ฟั.นกรามน�อำย ฟั.นกราม กรามน�อำย ฟั.นกราม

แลุ่ะการใชั้�ฟั.นอำย�างถ กวั#ธี�แลุ่ะการใชั้�ฟั.นอำย�างถ กวั#ธี�

ผลการเร�ยนร� �ที่��คาดผลการเร�ยนร� �ที่��คาดหวั�งหวั�ง

1. 1. อำธี#บายหน�าที่�!ขอำงฟั.นติ�ด อำธี#บายหน�าที่�!ขอำงฟั.นติ�ด ฟั.นเข��ยวัฟั.นกรามน�อำย ฟั.นเข��ยวัฟั.นกรามน�อำย แลุ่ะฟั.นกรามแติ�ลุ่ะชั้น#ดได�แลุ่ะฟั.นกรามแติ�ลุ่ะชั้น#ดได�ถ กติ�อำง ถ กติ�อำง

2. 2. อำธี#บายการใชั้�ฟั.นอำย�างอำธี#บายการใชั้�ฟั.นอำย�างถ กวั#ธี�ถ กวั#ธี�33 . . ปฏิ#บ�ติ#ตินในการใชั้�ฟั.นได�ปฏิ#บ�ติ#ตินในการใชั้�ฟั.นได�

อำย�างถ กวั#ธี�อำย�างถ กวั#ธี�

กระบวันการกระบวันการเร�ยนร �เร�ยนร �

1. 1. สนที่นาซั�กถามก�บน�กเร�ยนด�วัยคุ้*าถามติ�อำไปน�� สนที่นาซั�กถามก�บน�กเร�ยนด�วัยคุ้*าถามติ�อำไปน�� - - ฟั.นธีรรมชั้าติ#ขอำงคุ้นเราม�ก�!ชั้�ด ฟั.นธีรรมชั้าติ#ขอำงคุ้นเราม�ก�!ชั้�ด ( 2 ( 2 ชั้�ด ฟั.นน*�านมชั้�ด ฟั.นน*�านม

ฟั.นแที่�ฟั.นแที่�) ) - - ฟั.นแบ�งติามร ปร�างได�ก�!ชั้น#ด ฟั.นแบ�งติามร ปร�างได�ก�!ชั้น#ด ( 4 ( 4 ชั้น#ด คุ้,อำ ฟั.นติ�ด ชั้น#ด คุ้,อำ ฟั.นติ�ด

ฟั.นเข��ยวั ฟั.นกรามน�อำยแลุ่ะฟั.นกรามฟั.นเข��ยวั ฟั.นกรามน�อำยแลุ่ะฟั.นกราม) ) 2. 2. แบ�งน�กเร�ยนเป6นกลุ่��มลุ่ะแบ�งน�กเร�ยนเป6นกลุ่��มลุ่ะ33คุ้นติามคุ้วัามสม�คุ้รใจัคุ้นติามคุ้วัามสม�คุ้รใจั

แบ�งหน�าที่�!ติามคุ้วัามร�บผ#ดชั้อำบติามกระบวันกลุ่��มแบ�งหน�าที่�!ติามคุ้วัามร�บผ#ดชั้อำบติามกระบวันกลุ่��มสนที่นาเร,!อำง หน�าที่�!ขอำงฟั.นแติ�ลุ่ะชั้น#ด สนที่นาเร,!อำง หน�าที่�!ขอำงฟั.นแติ�ลุ่ะชั้น#ด

3. 3. น�กเร�ยนน*าเสนอำผลุ่การอำภ#ปรายน�กเร�ยนน*าเสนอำผลุ่การอำภ#ปราย((ส��มส��มประมาณประมาณ2-32-3กลุ่��มกลุ่��ม))

4.4.น�กเร�ยนที่��งชั้��นร�วัมสร�ปหน�าที่�!ขอำงฟั.นแติ�ลุ่ะชั้น#ดน�กเร�ยนที่��งชั้��นร�วัมสร�ปหน�าที่�!ขอำงฟั.นแติ�ลุ่ะชั้น#ด5. 5. แบ�งน�กเร�ยนอำอำกเป6นกลุ่��มลุ่ะ แบ�งน�กเร�ยนอำอำกเป6นกลุ่��มลุ่ะ 4-6 4-6 คุ้น ร�วัมคุ้น ร�วัม

สนที่นาแลุ่ะอำภ#ปรายคุ้#ดวั#เคุ้ราะห8 วั#จัารณ8 ผลุ่การใชั้�สนที่นาแลุ่ะอำภ#ปรายคุ้#ดวั#เคุ้ราะห8 วั#จัารณ8 ผลุ่การใชั้�ฟั.นที่�!ถ กวั#ธี�แลุ่ะไม�ถ กวั#ธี� ฟั.นที่�!ถ กวั#ธี�แลุ่ะไม�ถ กวั#ธี�

6. 6. เสนอำผลุ่การวั#เคุ้ราะห8จัากการที่*าในข�อำ เสนอำผลุ่การวั#เคุ้ราะห8จัากการที่*าในข�อำ 5 5

7. 7. น�กเร�ยนสร�างแนวัที่างการปฏิ#บ�ติ#ติน ในการใชั้�ฟั.นน�กเร�ยนสร�างแนวัที่างการปฏิ#บ�ติ#ติน ในการใชั้�ฟั.นอำย�างถ กวั#ธี�แลุ่ะน*าแนวัที่างไปใชั้�ในชั้�วั#ติประจั*าวั�น อำย�างถ กวั#ธี�แลุ่ะน*าแนวัที่างไปใชั้�ในชั้�วั#ติประจั*าวั�น โดยที่*าแบบส*ารวัจัพฤติ#กรรมการใชั้�ฟั.นขอำงตินเอำง โดยที่*าแบบส*ารวัจัพฤติ#กรรมการใชั้�ฟั.นขอำงตินเอำง

8. 8. น�กเร�ยนที่*าแบบที่ดสอำบคุ้วัามร �พ,�นฐานจัากบที่น�กเร�ยนที่*าแบบที่ดสอำบคุ้วัามร �พ,�นฐานจัากบที่เร�ยนเร�ยน

ให�น�กเร�ยนเลุ่,อำกคุ้*าติอำบที่�!ถ กติ�อำงที่�!ส�ดเพ�ยงคุ้*าติอำบให�น�กเร�ยนเลุ่,อำกคุ้*าติอำบที่�!ถ กติ�อำงที่�!ส�ดเพ�ยงคุ้*าติอำบเด�ยวัเด�ยวั

ข้�อ ข้�อ 1. 1. เราควัรแปรงฟั�นอย�างน�อยเราควัรแปรงฟั�นอย�างน�อยวั�นละก��คร��งวั�นละก��คร��ง 5

5ข้�อ ข้�อ 2. 2. ฟั�นแที่�มี�ฟั�นแที่�มี�ก��ซี่��ก��ซี่��

D

3. ฟั.นใด ที่�!เราใชั้�เคุ้��ยวัอำาหาร 5

54. 4. ข้�อใดที่��เป!นอาหารที่��มี�ข้�อใดที่��เป!นอาหารที่��มี�

ประโยชน$ประโยชน$

5. อำวั�ยวัะใด ที่�!ใชั้�ร�บร �รสอำาหาร

5

กก. . ลุ่#�นลุ่#�น ขข. . ฟั.นฟั.น

คุ้คุ้. . ปากปากงง. . กระพ� �งกระพ� �ง

แก�มแก�ม

ฟั.นขอำงมน�ษย8เรา ม�ที่��งหมด 2 ชั้�ด

คุ้,อำ ฟั.นน*�านม แลุ่ะฟั.นแที่�

ถ ก ผ#ด

5