2.cây cối hoa - quả

Chủ điểm: Cây-quả-rau-và những bông hoa đẹp

Thời gian thực hiện 5 tuần (từ ngày12.10 đến13.11 năm 2015)

I.Mục tiêu1. Phát triển thể chấtChăm sóc dinh dưỡng-Đối với cháu mới cô luôn gần gũi, hưỡng dẫn trẻ làm quen với cô, với bạn và hoạt động của lớp.-Đảm bảo vệ sinh, thời tiết giao mùa nên chú ý đến quần áo của cháu.-Chú ý đến những cháu ăn chậm, ăn yếu.-Đảm bảo đủ nước uống.-Cô cần quan tâm tổ chức tốt giấc ngủ (tâm lý, nơi, giường chiếu sạch sẽ…)-Rèn cho trẻ 1 số thói quen tốt về vệ sinh cá nhân và 1 số công việc tự phục vụ như rửa mặt, rửa tay, đi vệ sinh , cởi quần áo bẩn khi bị ướt đúng nới quy định.- Nhận biết được một số nguy cơ không an toàn 2. Phát triển vận động-Cho trẻ làm quen với cách chăm sóc bảo vệ cơ thể như tập đội mũ, quàng khăn.-Rèn luyện sức khỏe, nâng cao khả năng đề kháng của cơ thể.-Dạy trẻ biết phối hợp các hoạt động như phối hợp giữa tay và chân, phản ứng nhanh với hiệu lệnh.-Dạy trẻ đi theo hướng thẳng có mang vật trên tay, tung bóng = 2 tay, bước qua vạch kẻ, Trườn dưới vật, Bước qua vật cản, Đi có mang vật trên tay.-Tổ chức cho trẻ chơi những trò chơi vận động: Hái quả, Bắt bướm, Phi ngựa, Dung dăng dung dẻ, Gà trong vườn rau, Con bọ dừa. 3.Phát triển nhận thức-Dạy trẻ nhận biết tên gọi, chỉ ra được 1 số bộ phận của cây, hoa , quả quen thuộc Và đặc điểm nổi bật.-Nhận trẻ nhận biết tên gọi của các loại quả, hoa, rau , hình dạng, mùi vị, màu sắc.-Dạy trẻ biết lợi ích, công dụng của từng loại quả., hoa, rau- Cách chế biến một số loại rau.-Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây.-Dạy trẻ biết cách so sánh 1-2 loại , chỉ ra được 1 vài đặc điểm giống và khác nhau.-Trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ cây.-Phát triển ở trẻ sự nhạy cảm của giác quan: thị giác, thính giác, xúc giác, vị giác.-Hình thành khả năng quan sát, ghi nhớ và tư duy trực quan hình ảnh-Phát triển tính tò mò, khám phá thế giới xung quanh4.Phát triển ngôn ngữ-Trẻ nói được câu dài, và biết giao tiếp với mọi người xung quanh-Trẻ hiểu câu hỏi của cô và biết cách trả lời câu hỏi của cô.-Trẻ thuộc thơ khế, Chăm rau, Hoa đào.-Trẻ nhớ tên truyện, gọi được tên nhân vật và hành động của nhân vật qua các truyện: Qủa thị, Cây táo, Hoa mào gà.-Cô chú ý rèn luyện phát triển phát âm cho trẻ.

5.Tình cảm kĩ năng xã hội và thẩm mỹ-Dạy trẻ thích xem sách, xem tranh truyện-Phát triển hứng thú nghe nhạc, nghe hát, nghe kể chuyện, đọc thơ-Dạy trẻ nặn quả tròn, nặn cánh hoa, xâu quả, rán rau bắp cải, xếp hàng rào, dán những bông hoa.-Dạy trẻ thuộc bài hát: Con chim hót, Mời bạn ăn, Bắp cải xanh, Hoa bé ngoan-Phát triển hứng thú nghe hát: Đố quả, Em yêu cây xanh, Bầu bí thương nhau, ra chơi vườn hoa-VĐTN: Tập tầm vông-TCÂN: Lắng nghe âm thanh nhạc cô-Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ cậy trồng-Giáo dục trẻ biết cách giữ gìn quần áo sạch sẽ, bảo quản đồ chơi.-Giáo dục trẻ chơi hòa thuận với bạn, không tranh giành đồ chơi và biết chia sẻ tình cảm với mọi người.II.Chuẩn bị đồ đựng, đồ chơi cho cả chủ điểm-Tranh ảnh, tranh lô tô về các lọa cây-quả-rau-hoa-Truyện thơ-Hoa-quả-lá-nhựa xâu-Gỗ, đất nặn, sáp vẽ, giấy A4-Các bài hát trong và ngoài chương trình- Các trò chơi vận động, trò chơi dân gian.

CHỦ ĐỀ NHÁNH : Bé yêu cây xanh

( Thời gian thực hiện: Từ 12/10/2015 đến 16/10/2015)

I. Kết qủa mong đợi 1) Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, hình dạng, màu sắc của các loại cây xanh- Trẻ biết chỉ ra 1 số bộ phận và gọi tên được một số bộ phận của một số loại cây- Trẻ biết được lợi ích và cách chăm sóc, bảo vệ cây

2) Kỹ năng- Dạy trẻ biết cách đọc thơ, nghe kể chuyện, hát và 1 số kỹ năng xé, dán, nặn- Kỹ năng chơi trò chơi- Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ thông qua trò chơi

3) Thái độ- Trẻ hứng thú, tích cực, tìm tòi- Trẻ biết chăm sóc ,tưới nước cho cây - Bảo vệ các loại cây và yêu quý chúng.

II. Chuẩn bị- Tranh ảnh về một số các loại cây xanh- Một số cây thật: xoài, khế, …- Tranh, truyện, thơ- Đất nặn, bảng, bóng, đồ chơi các góc- Đàn, băng đĩa

KẾ HOẠCH TUẦN 1: Bé yêu cây xanh

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

- Đón trẻ

- TDS

* Đón trẻ 1. Mục tiêu - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trên lớp và ở nhà của trẻ - Giúp trẻ phát triền ngôn ngữ 2. Chuẩn bị - Cô đến trước 15 phút để thông thoáng phòng học - Cô kê lại bàn ghế để cho trẻ ngồi …3. Tiến hành - Trẻ đã đi vào nề nếp, quen với trường lớp, bạn bè, cô giáo. Cô

nhắc trẻ chào cô, chào mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định,

trẻ tự vào góc chơi.

- Cô sắp xếp góc chơi và cho trẻ chơi góc mà trẻ thích.

- Trò chuyện với trẻ về các loại cây +Hàng ngày trẻ nhìn thấy những loại cây gì? Lá màu gì? Thân cây như nào?+Con biết những loại cây nào?+Kể tên các loại cây đó+ Cây có lợi ích gì?* THỂ DỤC SÁNG: Bài “ Thỏ con”.

1. Mục đích:

- Kiến thức: Trẻ thực hiện được BTPTC.

- Kỹ năng:

+ Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo của trẻ.

+ Phát triển khả năng chú ý lắng nghe ở trẻ.

+ Phát triển khả năng định hướng trong không gian.

- Giáo dục: Trẻ biết khi chơi với bạn không được xô đẩy bạn.

2. Tiến hành:

* Khởi động: Cô và trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp các kiểu

đi ( nhanh – chậm, nhấc cao chân).

Trẻ đứng thành vòng tròn.

* Trọng động:

- Động tác 1: Thỏ vươn vai ( 4 – 5 lần).

TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay để sau lưng. Cô nói “ thỏ vươn

vai”: trẻ vươn cao 2 tay lên đầu rồi hạ xuống.

- Động tác 2: Thỏ nhổ cà rốt. ( 3-4 lần)

TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay chống hông. Cô nói “ thỏ nhổ củ

cải”, trẻ cúi người, 2 tay chạm đất.

- Động tác 3: Thỏ nhảy ( 3 – 4 lần).

TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, 2tay chống hông. Cô nói “ thỏ

nhảy”, trẻ bật cao.

* Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi chơi trong vườn, đi bộ, nhẹ nhàng khoảng 1-

2 phút.

- Hoạt

động có

chủ đích.

Thể dục

- Thỏ con.

- Nhảy bật

tại chỗ.

- Trời

nắng, trời

mưa.

Nhận biết

tập nói

- Trò

chuyện về

các loại

cây xanh

Tạo hình

Vẽ cuống

hoa ( theo

mẫu)

Trang 18

Văn học

- Chuyện:

Cây táo.

Âm nhạc

- NDTT: DH

Cái cây xanh

xanh

- NDKH:

TCVĐ: Gieo

hạt nảy mầm

- Hoạt

động góc.

- Góc phân vai: Gia đình đi mua cây cảnh.

- Góc hoạt động với đồ vật: Ghép lá, xếp ghép các loại cây.

- Góc xem tranh: Xem tranh truyện về các loại cây.

- Góc vận động: chở cây ra chợ hoa bán.

* Mục đích:

Trẻ biết xếp ghép cây bằng các hột hạt, biết ghép lá,

Trẻ biết thực hiện các vai chơi, nhập vai tốt, thể hiện được vai chơi:

Bố mẹ dẫn con đi chợ. Biết chọn những loại cây đẹp về trang trí.

- Trẻ biết giở sách, hứng thú xem tranh ảnh về các loại cây, có ý

thức giữ gìn sách.

- Trẻ biết chơi cùng các bạn, không tranh giành đồ chơi

* Chuẩn bị:

Một số tranh ghép bìa, hột, hạt, lá cây

- các gian hàng bày cây, 1 số chậu cây

- Tranh, ảnh, truyện sách về các loại cây

* Dự kiến chơi

Hoạt động 1: Đàm thoại, giới thiệu các góc chơi.

- Giờ hoạt động vui chơi của các con đã đến rồi.

Ở góc hoạt động với đồ vật các con sẽ được chơi với các hột, hạt.

- Ai thích chơi ỏ góc thao tác vai?

- Khi chơi con phải làm gì?

- Ở góc sách truyện con sẽ được xem rất nhiều tranh ảnh về các loại

cây.

Hoạt động 2: Tiến hành cho trẻ chơi ở các góc.

- Trẻ đi về các góc chơi, trong khi trẻ chơi cô hướng dẫn và nhập

vai với trẻ.

Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ chơi

- Hoạt

động

ngoài trời.

- Quan sát: Cách chăm sóc cây.

- Chơi vận động: Mèo và chim sẻ.

- Chơi tự do: Đu quay, cầu trượt, bập bênh, xích đu.

Mục đích: Trẻ biết cách chăm sóc cây, giáo dục ý thức bảo vệ

cây trồng, biết ơn người trồng cây.

Chuẩn bị: Người lao công đang chăm sóc cây., đồ chơi ngoài

trời…

Tiến hành: Cô dẫn trẻ ra sân trường và hướng trẻ vào khu vườn

của trường, nơi các bác lao công đang chăm sóc cây. Cô hỏi trẻ

“ các bác lao công đang làm gì?’, ( Xới đất, tưới nước cho cây,

nhổ cỏ, nhặt sâu trên lá…), tại sao phải tưới nước cho cây? Tưới

nước ntn? Tại sao phải tìm nhặt sâu? Cô cho trẻ cùng tham gia

nhổ cỏ cho cây giúp bác lao công.

+ Chơi vận động: Cô giả làm mèo con, trẻ làm chim sẻ đi kiếm

mồi. Khi chim sà xuống đường thì mèo chạy ra bắt, các chú chim

phải chạy nhanh về tổ, sau đó cô cho trẻ tự chơi ( 3- 4 lần).

+ Chơi tự do: Cô quản trẻ.

- Hoạt

động

chiều.

- Ôn lại bài học buổi sáng.

- Xem băng đĩa nhạc thiếu nhi, nghe các bài hát về các loại cây.

- Kể lại chuyện.

Kế hoạch ngày

THỨ HAI

( Ngày 12 tháng 10 năm 2015

I. Đón trẻ -Điểm danh-TDBSII. Hoạt động học : Thể dục

VĐCB: Nhảy bật tại chỗ

BTPTC: Thỏ con.

TCVĐ: Trời nắng, trời mưa.

1. Mục đích:

- Kiến thức: + Trẻ nắm được tên vận động cơ bản, tên BTPTC, tên trò chơi.

+ Trẻ thực hiện được BTPTC, VĐCB, chơi thành thạo TCVĐ cùng các

bạn.

- Kỹ năng: + Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo.

+ Phát triển cơ bắp.

+ Phát triển khả năng chú ý lắng nghe ở trẻ.

- Giáo dục: Rèn luyện thói quen tập TDTT, trẻ biết tập thể dục giúp cơ thể khỏe

mạnh, trẻ vui vẻ tập luyện.

2. Chuẩn bị:

*Cô: Nhạc bài “ Trời nắng, trời mưa”, Quần áo cô giáo

* Trẻ: quần áo gọn gang, mũ thỏ.

* Địa điểm, đội hình: trong lớp học, trẻ đứng hai hàng dọc

3.Tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định, gây hứng thú:

- “ Xúm xít, xúm xít”.

- Các con ơi, hôm nay trời nắng rất đẹp, thỏ

mẹ sẽ dẫn thỏ con cùng đi chơi nhé!

2.Nội dung

HĐ1: BTPTC: Thỏ con

* Khởi động: Cô và trẻ làm đoàn tàu đi vòng

tròn kết hợp các kiểu đi ( nhanh – chậm, nhấc

cao chân).

Trẻ đứng thành vòng tròn.

* Trọng động:

- Động tác 1: Thỏ vươn vai ( 4 – 5 lần).

TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay để sau

lưng. Cô nói “ thỏ vươn vai”: trẻ vươn cao 2

tay lên đầu rồi hạ xuống.

- Động tác 2: Thỏ nhổ cà rốt. ( 3-4 lần)

TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay chống hông.

Cô nói “ thỏ nhổ củ cải”, trẻ cúi người, 2 tay

chạm đất.

- Động tác 3: Thỏ nhảy ( 3 – 4 lần).

TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, 2tay chống

hông. Cô nói “ thỏ nhảy”, trẻ bật cao.

Bây giờ thỏ phải về nhà, nhưng đường về

nhà thỏ phải qua 1 con suối nhỏ, các chú thỏ

con hãy chú ý nhìn thỏ mẹ nhảy bật tại chỗ

- “ bên cô, bên cô”

- Trẻ tập.

-Trẻ tập

qua suối để về nhà nhé!

HĐ2: VĐCB: Nhảy bật tại chỗ.

- Cô làm mẫu:

Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích.

Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp với phân tích các

thao tác.

( Ở TTCB cô đứng thẳng, 2 mắt nhìn thẳng,

khi có hiệu lệnh chân cô hơi khuỵu bật mạnh

về phía trước).

Lần 3: Cô làm mẫu nhấn mạnh những điểm

cần lưu ý ( cô không dẫm chân vào vạch, mắt

luôn nhìn thẳng).

Cô và các con vừa thực hiện vận động gì?

- Trẻ thực hiện vận động:

+ cá nhân trẻ lên thực hiện vận động( 2-3 trẻ).

+ Từng tổ lên thực hiện vận động.

+ Nhóm lên thực hiện vận động.

Hỏi lại trẻ vừa thực hiện vận động gì?

HĐ3: TCVĐ: Trời nắng, trời mưa

Cô hướng dẫn trẻ chơi, đồng thời chơi cùng

trẻ. Các con vừa chơi trò chơi gì?

Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. Cô nhận xét và khen

trẻ.

* Hồi tĩnh: Trẻ bay nhẹ nhàng theo cô

3.Kết thúc: Cô nhận xét

- Trẻ chú ý quan sát.

- Trẻ lắng nghe và quan sát.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi cùng cô và các bạn.

- Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng

theo cô

III.Hoạt động ngoài trời

IV.Hoạt động góc

V.Hoạt động chiều

HĐ1: Ôn bật nhảy tại chỗ

HĐ2: Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ

1.Mục tiêu

- Trẻ hào hứng bật nhảy tại chỗ

- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

2. Chuẩn bị

- Đồ dùng đồ chơi các góc

3.Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.HĐ1: Ôn bật nhảy tại chỗ

- Cô xúm xít trẻ và cho cả lớp hát bài “Trời nắng,

trời mưa”

- Các con có muốn làm nhữn chú thỏ không?

- Cô cho trẻ bật nhảy làm những chú thỏ

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

2.HĐ2: Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ

- Cô cho trẻ chơi tự do, bao quát, giúp đỡ trẻ

- Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ hát

- Trẻ tập

- Trẻ chơi

NHẬT KÝ NGÀY

+ SÜ sè: ……………...............+ Sè trÎ nghØ :...................................Lý do:…………………..+ Tr¹ng th¸i søc khoÎ , c¶m xóc , hµnh vi cña trÎ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………+ KiÕn thøc – kü n¨ng cña trÎ:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………+ Nh÷ng trÎ cÇn lu ý ®Æc biÖt , ®Ò xuÊt nh÷ng biÖn ph¸p ch¨m sãc , gi¸o dôc cho trÎ nh÷ng ngµy sau : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

THỨ BA

( Ngày 13 tháng 10 năm 2015)

I.Đón trẻ - Điểm danh –Thể dục sáng

II.HOẠT ĐỘNG HỌC: KPKH

Đề tài: Trò chuyện về cây xanh

NDKH: Thơ “ cây dây leo ”

1. Mục đích:

- Kiến thức: Trẻ nhận biết được các loại cây xanh: cây xoài, cây khế - Kỹ năng: + Phát triển kỹ năng nhận biết và gọi tên. + Phát âm rõ ràng, rành mạch.

+ Rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ.

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý và bảo vệ cây cối

2. Chuẩn bị:

- Cây xoài, cây khế

- Tranh giàn cây dây leo

3. Cách thức tiến hành:


1.Ôn định tổ chức, gây hứng thú

- Cô cho trẻ xúm xít bên cô và hỏi trẻ

+ Các con biết những cây gì?

+ Kể tên?

2.Nội dung

HĐ1: Quan sát cây

Cô cho trẻ quan sát cây xoài, cây khế và

đàm thoại về cây xoài, cây khế

- Đố các con biết đây là cây gì?

- Cây khế như nào? Thân cây màu gì?Lá

cây màu gì? Cây còn có gì nữa?

- Cây xoài như nào?

- trẻ quan sát.

- trẻ thực hiện và trả lời.

- Cô giới thiệu lại về hai loại cây:

- Cây khế có thân màu nâu, lá xanh, hoa

màu tím, quả khế màu xanh khi chin màu

vàng

- Cây xoài cao, thân cây màu nâu, lá

xanh, hoa trắng

Cô gọi cá nhân, tổ, nhóm lên để nhận biết

và nêu lên nhận xét, cô khuyến khích, sửa

sai phát âm cho trẻ.

HĐ2: NDTH: Thơ “ Cây dây leo”

Hôm nay các con đã học rất giỏi, vì thế

cô sẽ đọc tặng các con bài thơ “ cây dây

leo”, các con có thích không?

- Cô đọc lần 1: Đọc truyền cảm, rõ lời.

- Cô đọc lần 2: kết hợp cử chỉ, điệu bộ.

- Lần 3: kết hợp tranh minh họa.

3.Kết thúc giờ học cô cho trẻ cất đồ dùng,

đồ chơi với cô.

- trẻ lên nhận biết.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- trẻ cất đồ chơi với cô.




HĐ1: Trò chuyện về cây cối trong vườn trường

HĐ2: Ôn lại bài thơ cây dây leo

HĐ3: Vệ sinh trả trẻ

1.Mục tiêu

- Trẻ biết các loại cây trong vườn trường

- Trẻ yêu quý và bảo vệ cây cối

2. Chuẩn bị

- Một số loại cây, đồ dùng đồ chơi

3.Tiến hành


HĐ1: Trò chuyện về cây cối trong vườn

trường

- Cô cho trẻ quan sát một số cây trong vườn

trường

- Đàm thoại:

- Trong vườn có những cây gì?Kể tên

- Cây này như thế nào?

HĐ2: Ôn lại bài thơ cây dây leo

- Cô cho cả lớp đọc bài thơ cây dây leo

- Cô nhận xét

HĐ3: Vệ sinh trả trẻ

Trẻ quan sát và trả lời

Trẻ đọc

NHẬT KÝ NGÀY


THỨ TƯ

( Ngày 14 tháng10 năm 2015.)

I.Đón trẻ - Điểm danh –Thể dục sáng

II.HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH

Vẽ cuống hoa ( theo mẫu)

1. Mục đích:

- Kiến thức: + Trẻ biết sử dụng màu để vẽ cuống hoa

- Kỹ năng: + Phát triển khả năng chú ý lắng nghe , quan sát của trẻ.

+ rèn luyện sự khéo léo của bàn tay và ngón tay.

- Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ cây, chăm sóc cây.

2. Chuẩn bị:

- Cô: bảng, giấy vẽ, tranh mẫu, kẹp, khung trưng bày sản phẩm.

- Trẻ: Trang phục gọn gàng

- Địa điềm: Trong lớp ngồi bàn



1. ổn định tạo hứng thú

-Xúm xít! Xúm xít!

2. Nội dung

HĐ1: Quan sát tranh và đàm thoạiCô đưa bức tranh vẽ cây xanh ra giới thiệu.

- Bức tranh vẽ gì đây?

- Đây là cái gì ?

Các con đã nhìn thấy cuống hoa ở đâu?

Hoạt động 2: Trẻ quan sát

Cô giới thiệu và cho trẻ quan sát vật mẫu

Cô có gì đây?

* Cô phân tích và vẽ mẫu

Cô lấy một màu vẽ vòng cung


- bông hoa ạ


- Trẻ quan sát vật mẫu.


- Trẻ chú ý quan sát cô làm

* Tiến hành cho trẻ thực hiện

Cô phát giấy và màu cho mỗi trẻ

Khi trẻ thực hiện cô chú ý hướng dẫn, quan

sát trẻ.

Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm

+ Trẻ trưng bày sản phẩm.

+Trẻ tự giới thiệu về sp của mình.

+ Cô khen trẻ.

3. Kết thúc: Cô cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn

đồ chơi.

mẫu.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ trưng bày sp.

- Trẻ thu dọn đồ chơi.




HĐ1: Trò chơi “ Chi chi chành chành”


1.Mục tiêu

- Trẻ biêt chơi và chơi hào hứng

- Trẻ đoàn kết

2. Chuẩn bị

- Đồ dùng đồ chơi

3.Tiến hành


HĐ1: Trò chơi “ Chi chi chành chành”

- Cô giới thiệu cách chơi, luât chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ


- Cô cho trẻ chơi và bao quát trẻ

- Cô yêu cầu trẻ thu dọn đồ chơi và vệ sinh

Trẻ lắng nghe và quan sát

Trẻ chơi

Trẻ chơi

trả trẻ

NHẬT KÝ NGÀY


THỨ NĂM

( Ngày …..tháng….năm 201…)

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:

Văn học: Kể truyện “ Cây táo”.

1. Mục đích:

- Kiến thức: + Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.

+ Trẻ hiểu được nội dung câu truyện: hiểu được cách trồng, cách chăm

cây táo, quá trình lớn lên của cây táo.

- Kỹ năng: + Phát triển khả năng chú ý lắng nghe của trẻ.

+ Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.

- Giáo dục: Trẻ biết lợi ích của cây táo là cây ăn quả, có ý thức bảo vệ môi trường,

bảo vệ cây ăn quả, có ý thức lao động, làm việc.

2. Chuẩn bị:

- Tranh truyện cây táo, quả táo thật. Cây táo giả, đất, chậu để trồng cây.

- Rối que các nhân vật.

- Que chỉ.



Hoạt động 1: Ổn định tạo hứng thú, giới thiệu

vào bài.

- Cô mang 1 cây táo vào trồng cho trẻ xem,

cô giới thiệu: cây, đất. Cây được chăm sóc

tưới nước và có ánh sáng mặt trời thì sẽ lớn

lên, ra lá, ra hoa, ra quả. Cất dụng cụ trên, cô

giới thiệu truyện.

Hoạt động 2: Cô kể truyện

Lần 1: Cô chỉ tranh kể diễn cảm toàn bộ câu

truyện kèm điệu bộ minh họa, lưu ý hành

động từng nhận vật

- Cô vừa kể chuyện gì?

Lần 2: Cô kể kết hợp nhấn mạnh ở các câu:

Trồng cây táo, bé tưới nước, mưa tưới nước,

mặt trời sưởi nắng lá non bật ra, ra đầy hoa,

quả táo chín ngon lành và các câu nói của

nhân vật

Cô sử dụng ngữ điệu giọng nói đồng thời chỉ

vào lá, hoa, quả ở trong tranh để thể hiện sự

phát triển của cây và mọi người đều quan tâm

đến cây.

Lần 3: Trích dẫn, diễn giải và đàm thoại

- trong truyện có những ai?

- Mọi người làm gì?

- Cây táo ntn?

GD: Các con phải luôn biết giúp chăm sóc

cây, bảo vệ cây, không bẻ cành, bứt lá cây

- Trẻ quan sát.

- Trẻ lắng nghe.





như thế cây mới lớn nhanh và ra nhiều quả.

Hoạt động 3: Xem kịch rối

Cô chuẩn bị rối que, cho trẻ vừa xem kịch,

vừa nghe truyện

Kết thúc: Cô tóm tắt sự phát triển của cây.

- Trẻ xem kịch rối.





1.Mục tiêu

2. Chuẩn bị

3.Tiến hành

NHẬT KÝ NGÀY

+ SÜ sè: ……………...............+ SÜ sè: ……………...............+ Sè trÎ nghØ :...................................Lý do:…………………..+ Tr¹ng th¸i søc khoÎ , c¶m xóc , hµnh vi cña trÎ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………+ KiÕn thøc – kü n¨ng cña trÎ:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………+ Nh÷ng trÎ cÇn lu ý ®Æc biÖt , ®Ò xuÊt nh÷ng biÖn ph¸p ch¨m sãc , gi¸o dôc cho trÎ nh÷ng ngµy sau : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

THỨ SÁU

( Ngày …..tháng….năm 201….)

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:

NHẬT KÝ NGÀY

+ SÜ sè: ……………...............+ Sè trÎ nghØ :...................................Lý do:…………………..+ Tr¹ng th¸i søc khoÎ , c¶m xóc , hµnh vi cña trÎ ………………………………………………………………………………+ KiÕn thøc – kü n¨ng cña trÎ:………………………………………………………………………………Nh÷ng trÎ cÇn lu ý ®Æc biÖt , ®Ò xuÊt nh÷ng biÖn ph¸p ch¨m sãc , gi¸o dôc cho trÎ nh÷ng ngµy sau : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Kế hoạch tuần 2Chủ đề nhánh : Một số loại rau củ

Thời gian thực hiện từ ngày 19/10 đến 23/10năm 2015 Thời gian

HĐ


Đón trẻ- Thể dục

sáng- Điểm danh

* Đón trẻ 1. Mục tiêu - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trên lớp và ở nhà của trẻ - Giúp trẻ phát triền ngôn ngữ 2. Chuẩn bị - Cô đến trước 15 phút để thông thoáng phòng học - Cô kê lại bàn ghế để cho trẻ ngồi …3. Tiến hành - Trò chuyện với trẻ về vườn rau : +Con biết những loại rau gì+Kể tên các loại rau đó + Trong rau có chứa vitamin A+ Hàng ngày con được ăn những loại rau gì?....*Thể dục buổi sáng: cây cao cây thấp1.Mục đích yêu cầu-Rèn luyện và phát triển thể lực: phát triển cơ tay, lưng bụng-Trẻ biết tập các động tác theo hiệu lệnh2. Chuẩn bị - Sân tập rộng rãi thoáng mát2. Phương pháp-ĐT1: tayTTCB: đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi +cây cao: giơ 2 tay lên cao + hạ xuống. về trạng thái cân bằng.(Tập 4 lần)-ĐT2; lưng, bụng “hái hoa” +hái hoa: cúi khom người về phía trước. tay vờ ngắt hoa. +đứng thẳng người lên, nói hoa đẹp quá(tập 3- 4 lần)-ĐT3: chân “cây thấp”TTCB như động tác 1 + “ cây thấp” ngồi xổm xuống + về TTCB

(tập 3-4 lần)- Điểm danh *Trò chuyện với trẻ về 1 số loại rau

Hoạt động học

Thể dục-Cây non-Trườn đến đích- gà trong vườn rau

Nhận biết tập nói

-Nhận biết 1 số loại rau ăn lá: rau muống, rau bắp cải-Nghe: mời bạn ăn

Tạo hìnhTô màu quả cà chua theo mẫu

Văn họcThơ: chăm rau

Âm nhạc-Nghe Hát: Bắp cải xanh-VĐTN: Thả đỉa ba ba

Hoạt động ngoài trời

-Quan sát: rau muống,-Quan sát: củ su hào,Quan sát: quả bí, ,-Quan sát: bắp cải,- Quan sát: củ cà rốt - Quan sát: ,cây cải thìa-TCVĐ: gà trong vườn rau, ,TCVĐ: mèo và chim sẻ, ,TCVĐ: phi ngựa, ,TCVĐ, đung dăng dung dẻ- TCVĐ: Bong bóng xà phòng.-Chơi tự do: xé lá, tưới rau, vẽ phấn, nước1. Mục Đích - Rèn cho trẻ khả năng chú ý quan sát thời tiết, thiên nhiên.- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô.- Hứng thú tham gia chơi TC, biết tìm đúng nhà bạn trai, bạn gái.- Biết vào các góc chơi theo ý thích, không tranh giành đồ chơi của bạn.2. Chuẩn bị - Sân chơi, đồ chơi ngoài trời, phấn vẽ,…. hình nhà bạn trai, bạn gái.3. Tiến hành - Cô dẫn trẻ ra sân - Hướng dẫn trẻ quan sát -Giới thiệu đồ chơi -Cho trẻ chơi tự do

Hoạt động góc

1 Mục đích , yêu cầu

-Dạy Trẻ kĩ năng xâu quả, xếp chồng, xếp cạnh

- Dạy Trẻ kĩ năng kéo xe, nhắc trẻ không làm đổ hàng trên xe- Dạy trẻ bế em búp be, ru em ngủ - Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ

- Dạy trẻ nhận biết sự vật hiện tượng xung quanh - Nhận biết màu sắc

2 Hoạt đông a.Gãc H§V§V:Ch¬i x©u vßng tặng búp bê.*Yªu cÇu: RÌn cho trÎ mét sè kÜ n¨ng x©u vòng, gi¸o dôc trÎ kh«ng tranh giµnh cña nhau .ChuÈn bÞ: D©y x©u, ræ, hoa, l¸ nhùa, qu¶ nhùa, hạt nhựa.b.Gãc vËn ®éng:KÐo xe, xếp nhà cho búp bê.*Yªu cÇu: TrÎ biÕt sö dông mét sè xe t¶i ®Ó kÐo çc vËt liÖu x©y dùng. Cñng cè vËn ®éng kÐo xe, biÕt ®oµn kÕt víi b¹n .*ChuÈn bÞ: Gç xÕp hµng rµo, xe «t«, mét sè c©y hoa, qu¶,…c.Gãc ph©n vai:- Cho búp bê ăn, ru em ngủ.*Yªu cÇu: RÌn cho trÎ biÕt giao tiÕp khi ch¬i. TrÎ biÕt cách chăm sóc búp bê, biết cách cầm thìa xúc, đút cho búp bê, hát ru cho em ngủ.Gi¸o dôc trÎ biÕt ®oµn kÕt khi ch¬i.*ChuÈn bÞ: - Çc gãc ch¬i, ®å ch¬i: Bóp bª, bé nÊu ¨n, giêng. - H¹t, hoa, lá, quả nhựa, d©y x©u, ræ nhùa, « t«, bé xÕp h×nh.*Dù kiÕn ch¬i-C« trß chuyÖn víi trÎ, giíi thiÖu çc gãc ch¬i, hái trÎ vÒ çc vai ch¬i,trß ch¬i. Gîi ý trÎ nhËn gãc ch¬i theo ý thÝch.Khi trÎ ®· nhËn trß ch¬i vai ch¬i, æn ®Þnh gãc ch¬i, c« ®Õn tõng gãc híng dÉn trÎ vµ ch¬i cïng trÎ .

Gãc H§V§V: Hái trÎ: Con ®ang x©u g×, cÇm d©y tay nµo? Hạt vòng màu gì? Hoa màu gì? Qña mµu g×? Xen kÏ l¸ mµu g×? Cho trÎ x©u xen kÏ hoa, qu¶, l¸, ch¸u nµo x©u xong c« nh¾c trÎ buéc l¹i råi x©u tiÕp.

Vận động: C« hái: §©y lµ g×? khèi gç h×nh g×? Con xÕp çi g×? Hµng rµo ®Ó lµm g×? Nh¾c trÎ xÕp çc khèi gç c¹nh nhau ®Ó kh«ng bÞ ®æ…

Gãc ph©n vai: C« híng dÉn trÎ bế em,cho em ăn, nói chuyện với em bé, ru em bé ngủ ( TrÎ biÕt liªn kÕt çc gãc ch¬i víi nhau) C« chó ý chuyÓn ®æi gãc ch¬i khi trÎ ch¸n.

* KÕt thóc: NhËn xÐt, tuyªn d¬ng çc gãc ch¬i, trÎ cÊt ®å ch¬i ®óng n¬i quy ®Þnh.

Hoạt động chiều

H Đ1: Trß ch¬i cò “Lén cÇu vång”HĐ 2: Lµm quen víi bµi h¸t "Tai m¾t mòi måm

HĐ 1 : Chơi TC mới : “ Gà gáy, vịt kêu”HĐ 2: chơi tự do

H§1: H·y chän đồ dïng cña bÐ ë tr-êng mÇm non.* H§2: T/C:Ai ®o¸n giái

HĐ 1: Chơi TC dân gian: Nu na nu nốngHĐ 2: Chơi hoạt động góc.

H§1/ Lao ®éng vÖ sinhHĐ2/ Trẻ chơi tự do& Vệ sinh trả trẻ

Kế hoạch ngày Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2015

I.Đón trẻ1. Thể dục buổi sáng2. Trò chuyện với trẻ về 1 số loại rau: Hôm nay ai đưa con đi học? Con biết

những loại rau gì? Trước khi ăn chúng mình phải làm gì ?..... ăn rau xanh cung cấp vitamin C nua đấy các con ạ !II. Hoạt động học Thể dục -BTPTC:Cây non

-VĐCB: Trườn đến đích-TC :Gà trong vườn rau

1. Mục đích yêu cầu- Kiến thức:

+ Trẻ biết trườn đến đúng đích, biết vận động + Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi “ Gà trong vườn rau”

-Kỹ năng: Trẻ tập các động tác theo hiệu lệnh Rèn luyện và phát triển thể lực: phát triển cơ tay, lưng bụng, cơ chânTrẻ nằm sấp và trườn đến đích bằng tay và hai khủy chân-Thái độ: Hứng thú chơi trò chơi và vận động theo cô

2. Chuẩn bị- Cô: Phấn, nhạc “ Đi chơi”

- Trẻ : Trang phục gọn gang- Địa điểm, đội hình: Trong lớp, hai hàng dọc3. Phương pháp

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú- Cô cho trẻ xúm xít chơi cây cao cây thấp 2. Nội dungHĐ1:Khởi độngCho trẻ đi vòng quanh lớp theo đội hình vòng tròn. Đi thường - đi nhanh dần – chạy – chạy chậm dần – đứng lại thành đội hình vòng tròn.HĐ2:Trọng động*BTPTC: cây non-ĐT1: lá reoTTCB: đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi+giơ 2 tay lên cao, lắc lắc 2 bàn tay+về TTCB (tập 4 lần)-ĐT2: Cây đung đưaTTCB: nkư trên+Nghiêng người qua phải, đứng thẳng+Nghiêng người qua trái, đứng thẳng(Nghiêng mỗi bên 2 lần)-ĐT3: Cây lớn lên+ngồi xuống 2 tay để lê gối, nói “cây bộ xùi”+Đứng dậy, vươn thẳng người, 2 tay vung lên nói “cây lớn lên”(Tập 3 lần)*VĐCB: Trườn đến đích-Cô giới thiệu tên bài tập-Cô tập mẫu lần 1-Cô tập mẫu lần 2 (cô hướng dẫn). cô đứng trước vạch kẻ, nằm sấp, hai tay đưa về phía trước, chân đẩy người lên và trườn về vạch đích -Cho trẻ tập theo cá nhân, tổ, tốp (cô chú ý sửa sai cho trẻ)* TCVĐ: Chơi trò chơi: “Gà trong vườn rau”- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.+ Cách chơi: Cô làm bác nông dân, còn các trẻ làm các chú gà đi tìm mồi. Các chú gà đi tìm mồi khi nghe tiếng của bác nông dân phải chạy nhanh về chuồng của mình để không bị bắt.

Trẻ chơi

Trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô

Trẻ tập và quan sát cô

Quan sát cô tập mẫu

Trẻ tập theo tổ, tốp, cá nhân

Trẻ lắng nghe

+ Luật chơi: Chú gà nào bị bác nông dân bắt sẽ ra ngoài một lượt chơi và nhảy lò cò 1 vòng.- Khi trẻ chơi được thì cô mời 1 trẻ lên làm bác nông dân, các trẻ khác làm những chú gà và tiếp tục chơi.Sau đó, cô mời 2- 3 bạn lên làm bác nông dân.- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần theo hứng thú của trẻ, sau mỗi lần chơi cô thay đổi bác nông dân.- Tong quá trình trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi việc thực hiện hành động chơi, thái độ của trẻ và xử lý một số tình huông xãy ra, động viên, khuyến khích trẻ chơi.- Cô dẫn dắt chuyển hoạt động.HĐ3.Hồi tĩnhĐi bộ nhẹ nhàng trong phòng, vừa đi vừa hát “Đi chơi”3.Kết thúc: Cô nhận xét

Trẻ quan sát

Trẻ chơi

III.Hoạt động ngoài trời-Quan sát: rau muống, rau cải thìa-TCVĐ: gà trong vườn rau, bắt bướm-Chơi tự do: xé lá, tưới rau, vẽ phấn, chơi với nước

1. Mục đích yêu cầu-Trẻ biết gọi tên, nhận biết, phân biệt, chỉ ra được 1 số đặc điểm của rau muống, rau cải thìa-Rèn luyện, củng cố màu sắc-Dạy trẻ biết lợi ích, cách chế biến từng loại rau-Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây-Rèn luyện trẻ phản ứng nhanh với hiệu lệnh, phát triển vận động chạy nhảy

2. Chuẩn bị-Vườn rau muống, rau cải thìa-Lá khụ, bình tưới, phấn, nước

3. Phương phápHoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

1.Ổn định lớp, gây hứng thú- Cho trẻ hát bài đi chơi2.Nội dungHĐ1: Quan sát rau và đàm thoạiCho trẻ tập trung ở nơi quan sát-Hỏi trẻ: rau gì? (rau muống). Lá đâu? Lá

màu gì? Có đặc điểm gì? (dài, nhọn ở đầu). Rau muống có thể chế biến thành những món gì? (luộc, xào, nấu). Trước khi ăn phải làm gì? (rửa sạch, nhặt cọng)

-Tương tự hỏi rau cải thìa

Trẻ hát và đi theo cô

Trẻ tập trung nơi quan sátTrẻ trả lời theo câu hỏi của cô

Luộc, xào, nấuNhặt cọng , rửa sạch

-So sánh:+Rau muống, rau cải thìa có gì giống nhau?

(cùng là rau ăn lá)+Lá màu gì? (màu xanh)-Có đặc điểm gì khác nhau? Lá nào to? Lá

nào bé?HĐ2: TCVĐ: gà trong vườn rau, bắt bướm

Cô nói tên trò chơi, phổ biến cách chơi (mỗi trẻ chơi 3-4 lần)

HĐ3: Chơi tự do:Cô chuẩn bị sẵn các góc, giới thiệu các góc, trẻ

vào các góc theo ý thíchKhuyến khích trẻ chơi đoàn kết. cô bao quát

xử lí tình huống3.Kết thúc: Cô nhận xét

Cùng là rau ăn lá

Màu xanh -Lá cải thìa to hơn lá rau muống

Trẻ chơi

Trẻ vào góc theo ý thích

IV. Hoạt động gócTheo kế hoạch tuần

V.Hoạt động chiều 1. Môc tiªu:- TrÎ ®îc lµm quen víi bµi ®ång dao ca dao “Lộn cầu vồng”- BiÕt çch ch¬i vµ høng thó tham gia çc trß ch¬i.2. ChuÈn bÞ - chËu níc, mét sè ®å dïng ®å ch¬i kh¸c.* §Þa ®iÓm: Trong líp ngoµi s©n cña trêng3. Thùc hiÖn

Ho¹t ®éng cña c« Dự kiến ho¹t ®éng cña trÎHo¹t ®éng 1: Trß ch¬i cò “Lén cÇu vång”- C« nh¾c l¹i çch ch¬i, luËt ch¬i.- Cho trÎ ch¬i 2- 3 lÇn.Ho¹t ®éng 2: Lµm quen víi bµi h¸t "Tai m¾t mòi måm"- Trªn khu«n mÆt cña chóng m×nh cã nh÷ng gi¸c quan nµo?- Çc gi¸c quan ®ã gióp Ých g× cho chóng ta- C« cã biÕt 1 bµi h¸t nãi vÒ çc gi¸c quan cña chóng m×nh, c« sÏ giíi thiÖu víi çc b¹n- C« h¸t cho trÎ nghe 2 lÇn- Cho c¶ líp h¸t cïng c« 2- 3 lÇn

Trẻ chơi

Trẻ chơi

Nhận xétSĩ số:….. Vắng: ……

Lý do:................................................................................................................................................................................................................................................................Trạng thái sức khỏe của trẻ................................................................................................................................................................................................................................................................Kiến thức kĩ năng của trẻ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Những trẻ cần lưu ý................................................................................................................................................................................................................................................................

Thứ 3 ngày 28 tháng 10 năm 2014I.Đón trẻ

1. Thể dục buổi sáng: theo tuần 2.Trò chuyện về 1 số loại rau: Hôm nay ai đưa con đi học? Con biết những loại rau gì? Trước khi ăn chúng mình phải làm gì ?..... ăn rau xanh cung cấp vitamin C nua đấy các con ạ ! Con thích ăn loaiij rau gì? ...II. Hoạt động học

Nhận biết tập nói - 1 số loại rau lá: rau muống, rau bắp cải. -Nghe: mời bạn ăn

1. Mục đích, yêu cầu-Trẻ nhận biết, gọi tên được 1 số loại rau: rau bắp cải, rau muống-Rèn luyện, củng cố màu sắc-Trẻ biết được đó là rau ăn lá-Trẻ hứng thú nghe hát2. Chuẩn bị-Tranh ảnh-Rau muống, rau bắp cải3. Phương pháp

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

Cô vừa đi chợ về, các con xem cô mua được những loại rau gì? (kể tên rau)

2. Nội dungHĐ1: Quan sát cây rau bắp cải, rau muống

Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô

-Cô kết hợp bài vừa hỏi, vừa giới thiệu rau bắp cải? đó là rau gì? Lá màu gì?Sờ vào lá thấy thế nào?Cô tách từng lá bắp cải cho trẻ xem (rau bắp cải có rất nhiều lá sắp lại với nhau tạo thành cây bắp cải). Cô bổ đôi cây bắp cải để trẻ quan sát màu lá bên trong. Lá bên trong có màu gì?-Cô củng cố: đây là cây bắp cải. bắp cải có rất nhiều lá cuộn lại với nhau tạo thành cây bắp cải, lá ngoài cùng màu xanh, càng vào bên trong lá lại càng màu trắng. lá bắp cải có nhiều gân lá nổi lên.-Rau bắp cải có thể chế biến được những món gì? (luộc, xào, nấu…) trước khi nấu phải làm gì??-Tương tự giới thiệu rau muống-Giáo dục: muốn cây xanh tốt ta phải làm gì? (tưới nước, bắt sâu, vun xới đất)HĐ2: Nghe: mời bạn ăn-Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả-Cô và trẻ hát (kết hợp vỗ tay có nhạc cụ)3.Kết thúc: Cô nhận xét

Rau bắp cảiMàu xanh ạTrơnMàu xanh ạ

Luộc xào nấu

tưới nước, bắt sâu, vun xới đất

Trẻ hát

III.Hoạt động ngoài trời Quan sát: củ su hào, củ cà rốt

TCVĐ: mèo và chim sẻ, bong bóng xà phòngChơi tự do: cát, vẽ phấn, đồ chơi trên sân

1. Mục đích, yêu cầuTrẻ biết gọi tên, nhận biết, phân biệt được củ su hào, củ cà rốtTrẻ biết được lợi ích, chế biến từng loại quảÔn luyện, củng cố màu sắcTrẻ chỉ ra được 1 sô điểm giống khác nhauPhát triển vận động chạyGiáo dục trẻ cách chăm sóc, bảo vệ cây

2. Chuẩn bịCủ su hào, củ cà rốtLọ thổi bong bóngCát, phấn, đồ chơi trên sân

3.Phương phápHoạt động học Dự kiến hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thúCho trẻ vừa đi vừa hát “ Đi chơi”

2. Nội dungHĐ1:Quan sát củ su hào, cà rốt

Hỏi trẻ: đây là củ gì (củ cà rốt) củ cà rốt có những bộ phận nào? Đây là gì? (củ) Vỏ củ cà

Trẻ hát

Trẻ tập trung nơi quan sátTrẻ trả lời theo câu hỏi của cô

rốt màu gì? Sờ vào thấy thế nào? Đây là gì? (lá) Lá màu gì? Lá củ cà rốt như thế nào (Nhỏ, dài) Đây là gì? (cành) Củ cà rốt có đặc điểm gì? Phần đầu như thế nào? Phần đuôi như thế nào? Củ cà rốt có thể chế biến thành những món gì?Giáo dục trước khi ăn phải gọt vỏ ngoài, rửa sạch. Củ cà rốt cung cấp nhiều vitaminA-Tương tự giới thiệu củ su hàoHĐ2:TCVĐ: mèo và chim sẻ, bong bóng xà phòng cô giới thiệu trò chơi và phổ biến cách chơi. Mỗi trò chơi 2-3 lầnHĐ3: Chơi tự do:-Cô chuẩn bị sẵn các góc. Trẻ vào các góc theo ý thích-Cô bao quát đổi nhóm khi trẻ chán3.Kết thúc: Cô nhận xét

Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ vào góc theo ý thích

IV. Hoạt động gócTheo kế hoạch ctuầnV. Hoạt động chiều 1.Mục tiêu -Phát triển khả năng phát âm các âm của trẻ 2. Chuẩn bị - Các con vật bằng đồ chơi hoặc tranh 3. Tiến hành

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻHĐ 1 : Chơi TC mới : “ Gà gáy, vịt kêu”-Cô cho trẻ xem tranh các con vật bằng đồ chơi hoặc tranh . Cô nói tên các con vật và nói tên của chúng . Cô hỏi trẻ : “ tiếng kêu của các con vật này như thế nào”. Sau đó cô yêu cầu trẻ bắt trước được tiếng kêu của các con vật như : Gà gáy như thế nào? ( Ò....Ó....O)Vịt kêu như thế nào ? (CẠC....CẠC.....CẠC)-Cô có thể hát hoặc đọc các bài thơ về tiếng kêu của các con vật .... Cô có thể cho trẻ biết thêm về tiếng kêu của các con vật như chó, mèo, .....HĐ 2: chơi tự do Trẻ chơi theo ý thích , HĐ 3 : Vệ Sinh trả trẻ

Trẻ quan sát

Ò....Ó....OCạc...Cạc...cạc


Lý do:................................................................................................................................

................................................................................................................................Trạng thái sức khỏe của trẻ................................................................................................................................................................................................................................................................Kiến thức kĩ năng của trẻ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Những trẻ cần lưu ý................................................................................................................................................................................................................................................................

Thứ 4 ngày 21 tháng 10 năm 2015

I.Đón trẻ1. Thể dục buổi sáng: theo tuần2. Trò chuyện về 1 số loại rau

Hôm nay ai đưa con đi học? Con biết những loại rau gì? Trước khi ăn chúng mình phải làm gì ?..... ăn rau xanh cung cấp vitamin C nua đấy các con ạ !

II. Hoạt động học Tạo hình : Tô màu quả cà chua theo mẫuI. MôC TI£U1. KiÕn thøc- TrÎ biÕt tªn gäi, mµu s¾c mét sè lo¹i rau cñ qu¶ - TrÎ biÕt cÇm bót, ngåi ®óng t thÕ ®Ó thùc hµnh bµi t« mµu- TrÎ biÕt chän mµu ®Ó t«2. Kü n¨ng- RÌn kü n¨ng cÇm bót t« mµu- RÌn kü n¨ng quan s¸t ghi nhí cã chñ ®Þnh3. Gi¸o dôc - Lîi Ých cña viÖc ¨n rau cñ qu¶

II. ChuÈn bÞ-Tranh mÉu - Tranh rau cñ qu¶ ®Ó t«- Bót s¸p mµu- Gi¸ trng bµy s¶n phÈm

III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t - §µm tho¹i- Lµm mÉu

- Thùc hµnh

IV. Tæ chøc ho¹t ®éngHo¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ

1.Trß chuyÖn gîi më.- Cho trÎ ®äc bµi th¬ “B¾p c¶ xanh”- §µm tho¹i.+ Çc con võa ®äc bµi th¬ nãi vÒ c©y rau g×?+ Çc con ®· ®îc ¨n rau b¾p c¶i cha?+ Ngoµi rau b¾p c¶i ra con cßn biÕt nh÷ng lo¹i rau cñ g× n÷a?- Gi¸o dôc trÎ : lîi Ých cña viÖc ¨n rau hoa qu¶: çc con nªn ¨n nhiÒu rau cñ qu¶ v× rau cñ qu¶ rÊt tèt cho søc kháe,bæ xung nhÒu vitamin cho c¬ thÓ. ¡n rau cñ qu¶ cßn gióp ®Öp da n÷a ®Êy.2. Néi dung.a. Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t ®µm tho¹i.- B¹n Thá Tr¾ng thÊy líp m×nh häc ngoan nªn ®· göi cho líp m×nh mét mãn quµ ®Êy çc con cã muèn biÕt b¹n Thá Tr¾ng tÆng líp m×nh mãn quµ g× kh«ng? - Mét hai ba .- ¤ b¹n Thá Tr¾ng tÆng líp m×nh mãn quµ g× vËy?- Bøc tranh vÏ g×?- Con cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh?- §©y lµ rau g×?(B¾p c¶i)- B¾p c¶i cã mµu g×? d¹ng h×nh g×?- Cßn ®©y lµ cñ g×?(Cñ cµ rèt).- Cñ cµ rèt cã mµu g×?d¹ng h×nh g×?- C« ®äc c©u ®è vÒ qu¶ cµ chua. Còng gäi lµ cµ Nhng vá mµu ®á Luéc, hÊp, bung, xµo §Òu ¨n ®îc c¶ Lµ qu¶ g×?- Gäi mét vµi trÎ nªn chØ qu¶ cµ chua.- C¶ líp m×nh thÊy ®óng cha?- A ®óng råi c¶ líp m×nh khen b¹n nµo.- Cµ chua cã mµu g×?d¹ng h×nh g×?

- TrÎ ®äc th¬

- TrÎ tr¶ lêi.- TrÎ tr¶ lêi- TrÎ tr¶ lêi

- L¾ng nghe

- L¾ng nghe

- TrÎ tr¶ lêi.

- TrÎ tr¶ lêi.

- TrÎ tr¶ lêi.

- L¾ng nghe.

- TrÎ tr¶ lêi - TrÎ lªn chØ. - Råi ¹.

- TrÎ tr¶ lêi.

- TrÎ tr¶ lêi.

- Cã ¹.

- C« chØ vµo qu¶ chuèi vµ hái trÎ.- Cßn ®©y lµ qu¶ g×?- Qu¶ chuèi cã mµu g×?d¹ng h×nh g×?- Çc con cã muèn t« mµu bøc tranh ®Ñp thÕ nµy kh«ng?b.Ho¹t ®éng 2: C« thùc hiÖn mÉu.- §Ó t« mµu ®îc bøc tranh ®Ñp thÕ nµy tríc hÕt çc con h·y quan s¸t c« t« mÉu nhÐ.- C« vïa t« võa híng dÉn trÎ çch t«.- Çc con cÇm bót b»ng tay ph¶i, b»ng 3 ®Çu ngãn tay, ngåi th¼ng lng kh«ng t× ngùc vµo bµn. Çc con t« mµu sao cho mµu kh«ng chêm ra ngoµi th× bøc tranh míi ®Ñp.- C« híng dÉn trÎ çch t« tõng qu¶.c. Ho¹t ®éng 3: TrÎ thùc hiÖn. - C« ph¸t tranh, s¸p mµu cho trÎ.- §µm tho¹i ng¾n cïng trÎ vÒ vÒ çch t« mµu vµ ý tëng t« cña trÎ.+ Con cÇm bót b»ng tay nµo? MÊy ®Çu ngãn tay?+ Con chän mµu g× ®Ó t« b¾p c¶i? T« thÕ nµo?+ Cßn cñ cµ rèt t« mµu g×? T« thÕ nµo?+ Qu¶ cµ chua con t« mµu g×? T« thÕ nµo?+ Qu¶ chuèi con t« mµu g×? T« nh thÕ nµo?- Cho trÎ thùc hiÖn - C« quan s¸t, híng dÉn, ®éng viªn, khÝch lÖ trÎ t«.d. Ho¹t ®éng 4:Trng bµy s¶n phÈm.- Cho trÎ trng bµy s¶n phÈm lªn gi¸.- Cho trÎ ®øng xung quanh gi¸ trng bµy.- Cho trÎ nhËn xÐt bµi cña m×nh, b¹n.- Hái trÎ:+ Con thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao con thÝch?- C« nhËn xÐt chung.- Tuyªn d¬ng nh¾c nhë trÎ3.Kết thúc: Cô nhận xét

- L¾ng nghe.

- Quan s¸t,l¾ng nghe.

- Quan s¸t, l¾ng nghe.

- TrÎ nhËn tranh mµu. - §µm tho¹i cïng c«. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi.

- TrÎ thùc hiÖn.

-TrÎ trng bµy s¶n phÈm.

- TrÎ nhËn xÐt.

- TrÎ tr¶ lêi. - L¾ng nghe.

III. Hoạt động ngoài trời

Quan sát: quả bí, quả su suTCVĐ: phi ngựa, bắt bướmChơi tự do: vẽ phấn, tưới cây, chơi đồ chơi trên sân

1. Mục đích, yêu cầuTrẻ nhận biết, gọi tên, phân biệt, chỉ ra 1 số đặc điểm, bộ phận của quả bí, quả su suTrẻ nhận biết được lợi ích, cách chế biến từng loại quảGiáo dục trẻ cách chăm sóc, bảo vệ câyRèn luyện và phát triển ngôn ngữ. trẻ biết cách trả lời câu hỏi của cô

2. Chuẩn bịQuả bí, quả su suChùm bướmPhấn, bình tưới, đồ chơi trên sân

3. Phương phápHoạt động của trẻ Dự kiến hoạt động của trẻ

1.Ôn định tổ chức*Cho trẻ hát bài “bầu bí thương nhau”

2.Nội dungHĐ1: Quan sátCho trẻ tập trung ở nơi quan sát: đây là quả gì? (quả bí) Vỏ màu gì? Bên trong màu gì? Đây là gì? (hạt)

Cô củng cố: cây bí là cây dây leo, có hoa màu vàng (cho trẻ xem tranh). Khi ăn gọt vỏ, bỏ hạt, bỏ ruột-Tương tự giới thiệu quả su suHĐ2:TCVĐ: phi ngựa, bắt bướmCô nói tên trò chơi, mỗi trò chơi 3-4 lầnHĐ3:Chơi tự doCô chuẩn bị sẵn các góc, trẻ vào các góc theo ý thíchCô bao quát xử lí tình huống. Đổi nhóm khi trẻ chán.3.Kết thúc: Cô nhận xét

Trẻ hát cùng cô

Quả bí ạ! Có vỏ màu xanh . Bên có màu trắng. hạt ạ Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ vào góc chơi theo ý thích

IV. Hoạt động gócTheo kế hoạch tuần

V. Hoạt động chiều 1.Mục tiêu- BiÕt ®îc ®å dïng ç nh©n cña m×nh - §Ó ®å gän gµng ng¨n n¾p ®óng n¬i qui ®Þnh 2. ChuÈn bÞ :- 1 sè ®å dïng ç nh©n 3. TiÕn hµnh

Ho¹t ®éng cña c«. Ho¹t ®éng cña trÎ* H§1: H·y chän đồ dïng cña bÐ ë tr êng mÇm non. - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i.- CC: C« cho trÎ ®i xung quanh líp, khi cã hiÖu lÖch t×m ®å thi mçi trÎ ph¶i tù nhÆt 1 l« to cã chøa h×nh ®å dïng cña trÎ á líp. Sau ®ã vÒ tæ gi¬ l« t« cho çc b¹n kiÓm tra.-LC: NÕu ai chän sai th× ph¶i nhÈy lß cß.+ C« tæ chøc cho trÎ ch¬i gi¸o dôc trÎ kh«ng sê vµo ®å g©y th¬ng thÝch nh….* H§2: T/C:Ai ®o¸n giái. - C« cho trÎ nh¾c l¹i çch ch¬i vµ luËt ch¬i.- C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn.

- C¶ líp l¾ng nghe.

- Ç nh©n trÎ cïng nhau ch¬i.

- Ç nh©n trÎ nªu.- C¶ líp cïng




I.Đón trẻ1. Thể dục sáng: theo tuần2. Trò chuyện : Con biết những loại rau gì? Trước khi ăn chúng mình phải làm

gì ?..... ăn rau xanh cung cấp vitamin C nua đấy các con ạII. Hoạt động học

Văn học : Thơ : “chăm rau”

1. Mục đích yêu cầu-Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả-Trẻ đọc thuộc thơ-Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ-Giáo dục cách chăm sóc và bảo vệ cây trồng

2. Chuẩn bị-Thơ “Chăm rau”-Sa bàn vườn rau-vườn rau bình tưới

3. Phương phápHoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định :

- Cho trẻ hát bài “đi chơi ” và tập trung ở sa bàn- Đàm thoại: Cô có cái gì đây? (vườn rau) Trồng những loại rau gì? Cho trẻ kể tên rau? Rau muống đâu? Lá rau màu gi? Rau gì đây? (su hào) Củ đâu? Củ hình gì? Vỏ màu gì? Lá su hào màu gì? Như thế nào??-Muốn có nhiều loại rau để ăn chúng mình phải làm gì?2. Nội dungHĐ1: Cô đọc thơ -Giới thiệu vào bài thơ “Chăm rau”-Cô đọc diễn cảm lần 1Nhà e trồng một vườn rauEm chăm tưới nước, bắt sâu đuổi gàRau xanh rau tốt mãi raNhà ăn đầy đủ, thế là em vui-Cô đọc diễn cảm lần 2 (kết hợp tranh minh họa)HĐ2: Đàm thoại, giảng giải-Giảng giải với nội dung: bài thơ nói về niềm vui khi chăm sóc vườn rau của bé. Hằng ngày em tưới nước, bắt sâu, đuổi gà để vườn rau lúc nào cũng xanh tốt.-Đàm thoại: Nhà em bé có gì? Hằng ngày em làm gì để chăm sóc vườn rau? Được em bé chăm sóc vườn rau như thế nào?HĐ3: Trẻ đọc thơ-Trẻ đọc cá nhân, tổ, tốp (cô chú ý sửa sai cho trẻ)

Trẻ hát cùng cô và các bạn

Vườn rau

Su hào

Trẻ lắng nghe

Có nhiều cây rauTưới nước bắt sâu

Trẻ đọc cá nhân, tổ, tốp

-cho trẻ đọc tập thể 2 lần-Nhận x ét, tuyên dương*Kết thúc cho trẻ mang bình nước tưới rauHĐ4:TCVĐ: Mèo và chim sẻ, dung dăng dung dẻ3.Kết thúc: Cô nhận xét

Trẻ chơi

III. Hoạt động ngoài trờiQuan sát vườn su hào, bắp cảiChơi tự d: vẽ phấn, tưới au, xé lá, chơi đồ chơi trên sân

1. Mục đích, yêu cầu-Trẻ nhận biết, gọi tên, chỉ ra 1 số bộ phận của cây-Rèn luyện, củng cố màu sắc, hình dạng-Trẻ biết được lợi ích, cách chế biến từng loại rau-Giáo dục trẻ cách chăm sóc, bảo vệ cây

2. Chuẩn bị-Vườn rau su hào, bắp cải-Phấn, bình tưới, lá khụ

3. Phương pháp

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú- Cho trẻ hát” Đi chơi”2.Nội dungHĐ1: Quan sát rau su hào, bắp cải*Cho trẻ làm đoàn tầu, tập trung ở nơi quan sát

-Đàm thoại: Đây là rau gì? (su hào) Đây là gì? (lá) Lá su hào màu gì? (xanh) Đây là gì? (cuống lá) cuống lá như thế nào? (Dài, thẳng). Đây là gì? (củ) Củ su hào hình gì? (tròn) Vỏ màu gì? (xanh) Sờ vào thấy thế nào? Chúng mình được ăn những món ì từ su hào? (luộc, xào, nấu…) trước khi ăn chúng mình phải làm gì? (gọt vỏ, rửa sạch) Rau su hào là rau ăn gì? (Ăn củ)

-Muốn rau xanh tốt hằng ngày phải làm gì?*Tương tự với rau bắp cảiHĐ2: TCVĐ:

-Cô giới thiệu cách chơi, phổ biến

Trẻ hát

Trẻ tập trung nơi quan sát

Trẻ trả lời theo câu hỏi của cô

Trẻ chơi

cách chơi-Mỗi trò chơi 3-4 lần

HĐ3: Chơi tự do-Cô chuẩn bị sẵn các góc, giới

thiệu các góc chơi, trẻ vào góc theo ý thích

-Khuyến khích trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

-Cô bao quát, xử lí tình huống3.Kết thúc: Cô nhận xét


IV. Hoạt động gócTheo kế hoạch chủ đề

V. Hoạt động chiều1. Mục tiêu - Nghe hiểu từ chỉ hành động “chạy” . Biết thực hiện 1 yêu cầu theo lời nói của cô 2. Chuẩn bị - Trẻ vui vẻ, thoải mái 3. Tiến hành

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ-HĐ 1: Chơi TC dân gian: Nu na nu nống- Cô cho 5-6 trẻ ngồi duỗi chân cùng cô . Cô nói : “ Cô và các con cùng chơi nu na nu nống nhé”. Cô vừa đọc “ Nu na nu nống / Thấy động mưa rào/ Rủ nhau chạy vào/ chạy chạy chạy” rồi cô vưà lấy tay chạm nhẹ vào từng chân trẻ . Khi đọc đến từ “chạy” cô đứng lên chạy và khuyến khích trẻ chạy theo cô , vừa chạ vừa nói : “ Chạy ,chạy ,chạy” - Sau đó cô cho trẻ chơi 3-4 lần. Cho trẻ chơi theo tốp - HĐ 2: Chơi hoạt động góc.Trẻ vào góc chơi theo ý thích

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ chạy theo cô

Trẻ chơi theo ý thích


Lý do:................................................................................................................................................................................................................................................................Trạng thái sức khỏe của trẻ................................................................................................................................................................................................................................................................Kiến thức kĩ năng của trẻ................................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................Những trẻ cần lưu ý................................................................................................................................................................................................................................................................


I.Đón trẻ1. Thể dục buổi sáng: theo tuần2. Trò chuyện với trẻ về 1 số loại rau: Con biết những loại rau gì? Trước khi ăn

chúng mình phải làm gì ?..... ăn rau xanh cung cấp vitamin C nua đấy các con ạ

II. Hoạt động học Âm nhạc

-NDTT: NH: bắp cải xanh-NDKH :VĐTN: Thả đỉa ba ba

1. Mục đích yêu cầu-Kiến thức:Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giảTrẻ biết vận động theo nhạc cùng cô- Kỹ năng: Trẻ thuộc và hát, vỗ tay đúng nhịp bài hátTrẻ vận động đúng theo nhạc- Thái độ: Trẻ hào hứng 2. Chuẩn bị-Cô: Đàn, đài, Tranh các nhóm thực phẩm-Trẻ: Trang phục gọn gang-Địa điểm: Trong lớp ngồi chữ U3. Phương pháp

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ1. Ổn định :Cho trẻ quan sát tranh về 1 số loại thực phẩm, đàm thoại với trẻ-Giáo dục: muốn cao lớn, khỏe mạnh, thông minh chúng ta phải ăn những loại thức ăn nào?2. Nội dung HĐ1:NDTT : NH “ Bắp cải xanh”-Dẫn dắt vào bài “Bắp cải xanh”-Cô giới thiệu tờ bài hát, tên tác giả-Cô hát 1 lần -hỏi trẻ bài gì? Của tác giả nào?-Cô hát lần 2 (kết hợp với đàn)-Hỏi trẻ: bài hát gì?-Giảng giải nội dung: hằng ngày chúng ta phải ăn nhiều loại thức ăn: trứng, thịt, rau… để cơ thể khỏe mạnh, thông minh.-Đàm thoại: hằng ngày chúng ta phải ăn gì? Ăn nhiều các loại thức ăn giúp cơ thể làm sao?-Cô hát lần 3 kêt hợp nhạc cụ- Lần 4: Cho trẻ nghe đĩa

HĐ2: NDKH :VĐTN: Thả đỉa ba baChuẩn bị:+ Dùng than (hoặc phấn) vẽ một "con sông" có hai bờ hai bên.+ Dạy trẻ đọc thuộc bài đồng daoThả đỉa ba baChớ bắt đàn bàPhải tội đàn ôngCơm trắng như bôngGạo rồng như suối(gạo tiền như nước)

Trẻ quan sát

Trẻ trả lời: ăn quả chuối, quả cam…

Trẻ đọc thơ

Đổ mắm đổ muốiĐổ chuối hạt tiêuĐổ niêu nước chèĐổ phải nhà nàoNhà đó phải chịu Cách chơi: Trẻ chơi từng nhóm hoặc cả lớp. Tất cả các thành viên tham gia trò chơi đứng thành vòng tròn giữa sân. Một em thủ lĩnh (người đề xướng ra cuộc chơi ) chọn 1 bạn làm "đỉa". Sau khi chọn xong, cả nhóm cùng đọc bài đồng dao "thả đỉa ba ba", người làm đỉa đi xung quanh vòng tròn, cứ mỗi tiếng người làm đỉa lại lấy tay chỉ vào một bạn, bắt đầu tiếng thứ nhất chỉ vào mình, tiếng thứ hai người kế tiếp, rồi lần lượt đến người thứ 2, thứ 3... nếu chữ đỉa cuối cùng rơi vào bạn nào thì bạn đó phải đứng lại "sông" làm đỉa, còn những em khác chạy nhanh lên "hai bờ sông", nếu người nào chậm chân bị "đỉa" bám ở dưới "sông" thì phải xuống "sông" làm đỉa, còn người làm "đỉa" lại được lên bờ. (Cứ như thế trò chơi lại tiếp tục).Trẻ chơi cùng cô3. Kết thúc : Nhận xét tuyên dương

Trẻ chơi trò chơi

III.Hoạt động ngoài trời- Quan sát: Thời tiết cây cối trong vườn.- TCVĐ: Bóng tròn to, thả đỉa ba ba.- Chơi tự do: Chơi với nước, xé lá cây, đ/c trên sân.1. Mục đích, yêu cầu:- Trẻ chú ý quan sát, trả lời được câu hỏi của cô.- Biết vào các góc chơi theo ý thích.- Hứng thú tham gia chơi TC.2. Chuẩn bị:- Chậu nước, chai lọ, cây cối trong vườn.- Lá cây, đồ chơi trên sân.3. Phương pháp

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú* Quan sát: Trẻ xếp hàng ra sân vừa đi vừa hát bài: Đi chơi. 2.Nội dungHĐ1: Quan sát cây cối , thời tiếtCô đặt câu hỏi: Thời tiết hôm nay ntn? Lá cây làm sao? (Đung đưa).

Trẻ hát cùng cô

Trẻ trả lời

- Các con nhìn xem trong vườn có những cây gì? Cây hồng xiêm đâu? Có quả không? Qủa hình gì? Màu gì? Khi chín ăn ntn? Lá cây màu gì nhỉ?- Còn có cây gì nữa? (Cây trứng gà). Qủa trứng gà đâu? Qủa trứng gà khi chín màu gì? Lá cây to hay nhỏ?- So sánh 2 cây với nhau:+ Hồng xiêm: Qủa tròn, màu nâu, còn quả trứng gà: dài, màu vàng.+ Lá cây hồng xiêm: nhỏ, lá cây trứng gà: to, dài.* Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ câyHĐ2:TCVĐ: Cô nói tên trò chơi và phổ biến cách chơi, cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2-3 lần. Khuyến khích tất cả trẻ cùng tham gia chơi.

HĐ3:Chơi tự do: Cô giới thiệu các góc chơi và đồ chơi, trẻ tự chọn góc chơi ra chơi theo ý thích. Cô đi bao quát, gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, đặt câu hỏi để trả lời.- Chú ý góc chơi với nước, hướng dẫn trẻ múc nước đổ vào chai lọ không đổ ra ngoài.3.Kết thúc: Cô kết thúc từng góc chơi, trẻ xếp gọn đồ chơi về lớp rửa tay.

Cây na, khế, xoài, mít,....Trẻ chỉ và trả lời câu hỏi của cô

Trẻ trả lời

Trẻ chơi


IV.Hoạt động gócTheo kế hoạch tuần

V.Hoạt động chiều1. Mục tiêu

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp 2. Chuẩn bị

- vật dụng để lau dọn tủ đồ chơi 3. Tiến hành

Ho¹t ®éng cña c« Dự kiến ho¹t ®éng cña trÎ

* H§1/ Lao ®éng vÖ sinh. - C« ph©n c«ng viÖc cho tõng nhãm trÎ.- Híng dÉn tõng nhãm çch thùc hiÖn.- Cho trÎ lao ®éng vÖ sinh xếp ®å ch¬i, tñ ®å ch¬i cïng c«(Gi¸ ca cèc, kh¨n mÆt, tñ ®å ch¬i gãc ph©n vai)*HĐ2/ Trẻ chơi tự do& Vệ sinh trả trẻ

- Tæ trëng lªn nhËn c«ng viÖc c« ph©n c«ng.- Ç nh©n thùc hiÖn theo nhãm.



Chủ đề nhánh 3 : Những bông hoa đẹp Thực hiện 2 tuần : Từ ngày 26 tháng 10 đến 6/11 năm 2015I.Kết quả mong đợi 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, hình dạng, màu sắc, đặc điểm, mùi hương của 1 số loại hoa - Trẻ biết chỉ ra 1 số bộ phận của 1 số loại hoa - Trẻ biết lợi ích và cách chăm sóc hoa - Trẻ biết phân biệt hao cánh tròn, hoa cánh dài - Trẻ biết bước qua vật cản, đi có mang vật phía trước - Trẻ nhớ truyện “ Hoa mào gà ”, biết tên nhóm vật và hành động của nhóm vật - Trẻ nhớ tên bài thơ và đọc thuộc thơ “ Hoa đào” - Dạy trẻ thuộc các bài hát, chơi các trò chơi vận động, tự chơi âm nhạc2. Kĩ năng - Dạy trẻ kỹ năng dỏn, kĩ năng xoay tròn, ấn dẹt - Dạy trẻ đọc thuộc thơ, biết nghe hát và ngẫu hứng với âm nhạc - Dạy trẻ chơi các trò chơi vận động, trò chơi âm nhạc3. Thái độ -Giáo dục trẻ biết yêu nhớ và chăm sóc hoa - Trẻ hứng thú, tích cực, khám phá, tìm tòi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, yêu quí các bạnII. Chuẩn bị -Tranh ảnh, hội tụ các loài hoa - Hoa thất - Vòng, dạy thể dục - Hoa xâu, gỗ đất, nặn, hồ dán, giấy A4 -Tranh truyện, tranh cắt dời - Đàn, đài, dụng cụ âm nhạc

Kế hoạch tuần 3Những bong hoa đẹp

Thời gian thực hiện : Từ ngày 26/10 – 30/ 10 năm 2015 Thời gian

HĐ


Đón trẻ- Thể dục sáng – điểm danh

* Đón trẻ 1. Mục tiêu - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trên lớp và ở nhà của trẻ - Giúp trẻ phát triền ngôn ngữ 2. Chuẩn bị - Cô đến trước 15 phút để thông thoáng phòng học - Cô kê lại bàn ghế để cho trẻ ngồi …3. Tiến hành - Trò chuyện với trẻ về vườn hoa : +Con biết những loại hoa gì? +Kể tên các loại hoa đó. VD: “Hoa hồng màu gì? Hoa có những bộ phận gì?”.* Thể dục sáng: Máy bay1. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết tập theo hiệu lệnh của cô - Rốn luyện tập và phát triển cơ hô hấp, lưng, bụng2. Phương pháp * ĐT 1. Máy bay kêu” ự…ự…ự” (trẻ hít vào thật sâu) (tập 2-3 lần) * ĐT 2. Máy bay cất cánh TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi + 2 tay giang ngang ( cô nói : máy bay cất cánh) + Về TTCB ( cô nói: Hạ cánh) * ĐT 3: máy bay tìm chỗ hạ cánh TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay giang ngang + Cô nói :” Máy bay tìm chỗ hạ cánh “. Trẻ cúi người về phía trước, đầu ngoảnh sang 2 phía trái, phải + Đứng thẳng người về TTCB *ĐT 5: May bay hạ cánh TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay giấu sau lưng + Ngồi xổm, 2 tay giang ngang ( cô nói :” Máy bay hạ cánh”) + Về TTCB (tập 3-4 lần)- Điểm danh

-Trò chuyện với trẻ về 1 số loại hoaHoạt

động họcThể dục -Cây cao cây thấp-chạy theo hướng đã định- phi ngựa

Nhận biết tập nói -1 số loại hoa cánh tròn: hoa hồng, hoa cúc- Xâu hoa

Tạo hìnhNặn: Những bông hoa theo mẫu

Văn họcTruyện: Hoa mào gà

Âm nhạc-DH : Hoa bé ngoan- VĐTN: Tay thơm tay ngoan

Hoạt động

ngoàitrời

-Quan sát: Hoa hồng.- Quan sát: . hoa cúc, .- Quan sát: Hoa đồng tiền.- Quan sát hoa sen, - Quan sát : Hoa Loa kèn - TCVĐ: Bong bóng xà phòng.- TCVĐ., lộn cầu vồng.-TCVĐ: Mèo và chim sẻ,- TCVĐ: ., bắt bướm- TCVĐ: . chi chi chành chành - Chơi tự do : Vẽ phấn, xé lá, chơi đồ chơi trên sân1. Mục Đích - Rèn cho trẻ khả năng chú ý quan sát thời tiết.các loại hoa - Trẻ trả lời được câu hỏi của cô.- Hứng thú tham gia chơi - Biết vào các góc chơi theo ý thích, không tranh giành đồ chơi của bạn.2. Chuẩn Bị - Sân chơi, đồ chơi ngoài trời, phấn vẽ,….3. Tiến hành - Cô dẫn trẻ ra sân - Hướng dẫn trẻ quan sát -Giới thiệu đồ chơi -Cho trẻ chơi tự do

Hoạt động góc



- Dạy Trẻ kĩ năng kéo xe, nhắc trẻ không làm đổ hàng trên xe- Dạy trẻ có kĩ năng bán hoa , mua hoa - Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ- Dạy trẻ nhận biết sự vật hiện tượng xung quanh - Nhận biết màu sắc

2 Hoạt động*HĐVĐV :- Xâu hoa- Xếp hàng rào vườn hoa+ Xâu hoa:Cô củng cố kĩ năng xâu hoa, cầm hoa tay phải, cầm hoa

tay trái, xâu hoa qua lỗ-Khi trẻ xâu cô hỏi trẻ: Cầm gì? Bông hoa màu gì? Xâu gì? Xâu vòng để tặng ai?+Xếp hàng rào-Cô củng cố kĩ năng xếp cạnh nhau để tạo thành hàng rào- Sau khi trẻ xếp xong cô yêu cầu trẻ ra chọn những cây hoa để vào trong hàng rào- Hỏi trẻ: Xếp gì? Xếp như thế nào?* VĐ: kéo xeYêu cầu trẻ kéo xe không làm đổ hàng trong khoanh xe. Yêu cầu trẻ chọn hoa và chở đến góc PV* PV: Siêu thị hoa -Trẻ sắp xếp các loại hoa (cả hoa thât, hoa nhựa) - Trẻ xếp theo từng loại hoa -Trẻ nói: + Người bán : Giới thiệu các mặt hàng ( Cửa hàng bán rất nhiều loại hoa. Nói và chỉ các loài hoa) Nói giỏ tiền - nhận hoa - nói cám ơn + Người mua: Hỏi hàng cần mua, hỏi giỏ tiền đưa tiền, nói cám ơn* Chú ý đổi nhóm khi trẻ chán*Dù kiÕn ch¬i-C« trß chuyÖn víi trÎ, giíi thiÖu çc gãc ch¬i, hái trÎ vÒ çc vai ch¬i,trß ch¬i. Gîi ý trÎ nhËn gãc ch¬i theo ý thÝch.Khi trÎ ®· nhËn trß ch¬i vai ch¬i, æn ®Þnh gãc ch¬i, c« ®Õn tõng gãc híng dÉn trÎ vµ ch¬i cïng trÎ .

Gãc H§V§V: Hái trÎ: Con ®ang x©u g×, cÇm d©y tay nµo? Hạt vòng màu gì? Hoa màu gì? Qña mµu g×? Xen kÏ l¸ mµu g×? Cho trÎ x©u xen kÏ hoa, qu¶, l¸, ch¸u nµo x©u xong c« nh¾c trÎ buéc l¹i råi x©u tiÕp.


Gãc ph©n vai: biết nhập vai chơi , người bán và mua hoa ( TrÎ biÕt liªn kÕt çc gãc ch¬i víi nhau) C« chó ý chuyÓn ®æi gãc ch¬i khi trÎ ch¸n.

4. KÕt thóc: NhËn xÐt, tuyªn d¬ng çc gãcHoạt động

Thứ 2HĐ 1 :

Thứ 3H§1

Thứ 4H§1.Ch¬i

Thứ 5HĐ 2:Chơi

Thứ 6 H§1/ Lao

chiều Nhận biết quả quen thuộc với trẻ HĐ 2 :Cho trẻ vào góc chơi

Nghe bµi h¸t : “Bóp bª xinh” H§2 Ch¬i tù chän: TrÎ chän §C, gãc ch¬i trÎ thÝch.H§3 VÖ sinh tr¶ trÎ

víi to-nhỏ H§2/ Ch¬i tù chän: TrÎ chän §C, gãc ch¬i trÎ thÝchH§3/ VÖ sinh tr¶ trÎ

tự doHĐ 1: Cho trẻ quan sát các loại hoa

®éng vÖ sinh*HĐ2: trẻ chơi tự do

Kế hoạch ngàyThứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2015

I.Đón trẻ 1. Thể dục sáng: Theo tuần 2. Trò chuyện với trẻ về 1 số loại hoa: nhà con có cắm hoa không? Con biết những loại hoa nào? .... con thích loại ho nào? Nó có mùi gì? Hoa màu gì?....II. Hoạt động học PTTC :- Cây cao cây thấpVĐCB: Chạy theo hướng đã định

Trò chơi :- Phi ngựa 1. Mục đích, yêu cầu -Trẻ tập các động tác theo hiệu lệnh của cô -Phát triển cơ tay, lưng, bụng, cơ chân - Tập cho trẻ đi nhấc cao chân, phát triển vận động của tay - Phát triển vận động chạy, định hướng trong không gian và phản ứng nhanh với hiệu lệnh2. Chuẩn bị - Cô: Phấn - Trẻ: Trang phục gọn gang-Đội hình, địa điểm: Trong lớp, hai hàng dọc3. Phương pháp

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ1.Ổn định lớp, gây hứng thú- Cho trẻ hát bài “ đi chơi”2,Nội dungHĐ1: Khởi độngCho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập, phối hợp các kiểu đi khác nhau: đi thường- đi nhanh dần- đi chậmHĐ2: Trọng độnga) BTPTC: Cây cao cây thấp*ĐT 1: TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôiGiơ cành lá lên cao, vẫy vẫyVề TTCB(tập 4 lần) *ĐT 2:TTCB: Ngồi bệt trên sàn nhà, 2 tay cầm 2 cành lá giấu sau lưng, 2 chân tay giang ngang hình chữ VCúi xuống, đắt 2 cành lá xuống sànNgẩng lên (Tập 2-3 lần) *ĐT 3: TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm, 2 cành lá để lên vai khuỷu tayu trái sang ngangNgồi xổm vẫy 2 cành trước mặt

Trẻ hát

Trẻ đi lại hẹ nhàng phối hợp với các kkieeur đi khác nhau : đi thường, đi nhanh dần, di chậm

Trẻ tập theo cô

Về TTCB ( tập 3 lần)*VĐCB: Chạy theo hướng đã định

Cô giới thệu tên - cô làm mẫu lần 1 : không giải thích - lần 2 : Cô giải thích

- Cô đang đứng trước vạch , hai tay thả lỏng, lấy đà chạy nhanh về phía trước- Lần lượt cho trẻ lên đi, nhắc trẻ bước cao chân, vung tay đều hát hoặc đếm. Cho từng tốp nhỏ 3-4 trẻ chơi, từng tổ- cả lớp. (mỗi trẻ đi 3-4 vòng) * TCVĐ: Phi ngựaCô nói tên trò chơi và nhắc lại cách chơi( Chơi 2-3 lần)HĐ3: Hồi tĩnhSau lần chơi cuối cô cho trẻ đi làm “Gà đi kiếm mồi” đi lại nhẹ nhàng ( Khoảng 1 phút)3.Kết thúc: Cô nhận xét

Trẻ nghe

Trẻ thực hiện

Trẻ chơi 2-3 lần

Trẻ đi lại nhẹ nhàng

III.Hoạt động ngoài trời-Quan sát: Hoa hồng, hoa cúc - TCVĐ: Phi ngựa, bong bóng xà phòng - Chơi tự do: Vẽ phấn, chơi với cát, chơi đồ chơi trên sân1. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết về tên gọi, màu sắc, đặc điểm của các loại hoa - Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ, trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô2. Chuẩn bị - Vườn hoa hồng, hoa cúc3. Phương pháp

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ1.Ônr định lớp, gây hứng thúCho trẻ hát “ Ra vườn hoa”2.Nội dungHĐ1: Quan sát hoa hồng, hoa cúc- Cho trẻ xếp hàng và tập trung quanh vườn- Trò chuyện với trẻ các loại hoa. Biết những loại hoa gì? Kể tên những loại hoa đó- Cô hướng dẫn trẻ quan sát 2 loại cây: hoa hồng, hoa cúc- Đàm thoại với trẻ về 2 loại hoa về đặc điểm, hình dáng, màu sắc, mùi hương. Hoa gì? Màu gì? Lá hoa màu gì? Hoa ngửi có thơm không? Sơ vào cánh hoa thấy như thế nào? Cánh hoa hồng có đặc điểm gì? (Răng cưa) Cô tachs1 bông hoa để giới thiệu nhụy hoa ở bên trong. Nhụy hoa màu gì? (vàng) Cô giới thiệu thêm: đàu hoa, cành hoa.

Trẻ tập trung nơi quan sát Trẻ kể: hoa hồng, cúc, đồng tiền, huệ, sen, …


- Tương tự giới thiệu hoa cúcHĐ2:TCVĐ : Phi ngựa, bong bóng xà phòng- Cô giới thiệu tên trò chơi xử lý tình huống chơi đổi nhóm khi trẻ chán.HĐ3:Chơi tự do : cô giới thiệu góc chơi . trẻ vào góc chơi theo ý thích . trong quá trình chơi cô bao quát, chú ý dổi nhóm khi trẻ chán3.Kết thúc: Cô nhận xét

Trẻ chơi

IV.Hoạt động góctheo kê hoạch chủ đề V.Hoạt động chiều1. Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên các loại quả quen thuộc2. Chuẩn bị :

- Quả quen thuộc với trẻ như quả chuối, cam, ổi, lê thật ,... hoặc tranh quả 3. Tiến hành

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻHĐ 1 : Nhận biết quả quen thuộc với trẻCô cho các loại quả vào trong hộp quà và cho búp bê mang quà đến tặng các bạn.Cô cho trẻ lên lấy từng loại quả và nói được tên quả.Cô để 1 trẻ giơ quả lên cho các bạn xem và hỏi: “Quả gì đây ?( Quả chuối)Cô đưa quả chuối cho cho từng trẻ cầm, ngửi và đoán xem quả gì, khuyến khích trẻ nói: “Quả chuối”Cô hướng dẫn trẻ các bóc và ăn chuối.(Dạy trẻ bỏ vỏ chuối đúng nơi quy định)Sau đó cho trẻ xem tranh và gọi tên quả chuối

- Tương tự với các loại quả khácHĐ 2 :Cho trẻ vào góc chơiCô cho trẻ vào góc chơi theo ý thích

Trẻ chú ý

Quả chuối

Trẻ nói: Quả chuối



Lý do:................................................................................................................................................................................................................................................................Trạng thái sức khỏe của trẻ................................................................................................................................................................................................................................................................Kiến thức kĩ năng của trẻ................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................Những trẻ cần lưu ý:…………………………………………………………...

Thứ 3 ngày 27 tháng 10 năm 2015I.Đón trẻ 1. Thể dục buổi sáng: Theo tuần 2. Trò chuyện với trẻ về 1 số loại hoa

II. Hoạt động học Con biết những loại hoa nào? .... con thích loại ho nào? Nó có mùi gì? Hoa màu gì?.... Nhận biết tập nói: - 1 số loại hoa: hoa hồng , hoa cúc

- Xâu hoa1. Mục đích, yêu cầu- Trẻ biết gọi tên 1 số loại hoa: hoa hồng, hoa lan.- Trẻ phân biệt, nhận biết được đặc điểm, màu sắc, mùi hương của 3 loại hoa.- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ. Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô.- Ôn luyện củng cố cách xâu vòng.2. Chuẩn bị- Hoa hồng, hoa lan.- Hoa nhựa, dây.3. Phương pháp

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ1. Ổn định :cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan”2. Trọng tâm HĐ1: Quan sát hoa hồng, hoa cúc

- Cô cho trẻ quan sát lọ hoa cắm các loại hoa và hỏi: cô có gì trên bàn? Có những loại hoa nào? Hoa có đẹp không? Cháu ngửi xem hoa có thơm không? (Cô gọi một vài trẻ lên ngửi)- Cô giới thiệu lần lượt từng loại hoa.- Cô cầm bông hoa hồng lên hỏi: Hoa gì? Màu gì? Có mùi thơm không? (Lần lượt đưa cho từng trẻ ngửi). Hoa có nhiều cánh hay ít cánh? Sờ vào cánh hoa thấy thế nào? (Cho trẻ sờ vào cánh hoa) Bên trong cánh hoa có gì? ( Cô tách rời từng cánh hoa ra và giới thiệu phần nhụy hoa bên trong. Nhụy hoa màu gì? Chỉ vào lá hoa và hỏi: lá hoa hồng màu gì? Có đặc điêm gì? Có răng cưa xung quanh)- Cô giới thiệu thêm cả hoa hồng vàng, trắng, hồng…- Tương tự giới thiệu hoa lan- Giáo dục trẻ cách chăm sóc câyHĐ2:TC :Xâu vòng- Cô phát hoa cho trẻ xâu. Cô hướng dẫn trẻ xâu hết hoa màu đỏ chuyển sang hoa màu vàng.- Khi trẻ thực hiện cô khuyến khích trẻ xâu đóng, đẹp ( Với những trẻ chưa thực hiện được cô hướng dẫn trẻ làm)- Kết thúc trẻ mang vòng tặng búp bê.3.Kết thúc: Cô nhận xét



Trẻ trả lời

Trẻ thực hiện

III. Họat động ngoài trời- Quan sát: 1 số đồ chơi trên sân.- TCVĐ: trời nắng trời mưa, lộn cầu vồng.

- Chơi tự do: vẽ phấn, cát, đồ chơi trên sân.1. Mục đích yêu cầu:- Rèn cho trẻ phát triển ngôn ngữ. Chú ý quan sát, trả lời được câu hỏi của cô giáo.- Nhận biết tên gọi màu săc 1 số đò chơi trên sân.- Hứng thú tham gia chơi trò chơi. Biết vào góc chơi theo ý thích, trong khi chơi

đoàn kết, trẻ biết giao tiếp với nhau.2. Chuẩn bị:- Sân chơi, đồ chơi ngoài trời, cát, phấn.

3. Phương pháp Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

1.Ổ định tổ chức, gây hứng thúCô cho trẻ sắp xếp hàng làm đoàn tàu, ra sân cô hỏi trẻ thời tiết hôm nay như thế nào? 2.Nội dungHĐ1: Quan sát đồ chơi trên sân trườngCác con nhìn xem trên sân trường có những đồ chơi gì? Đây là cái gì? ( Cầu trượt). Nó màu gì?- Bạn nào biết trên sân trường còn có đồ chơi gì

nữa, chỉ cho cô nào? ( Đu quay, ngựa, xích đu, ô tô). Rất nhiều đồ chơi mà hàng ngày các con được chơi.- Cho trẻ nói và nhân biết màu sắc của từng loại

đồ chơi. Trẻ nào không nói được cô động viên và nhắc trẻ.- Giáo dục trẻ khi chơi biết giữ gìn, bảo vệ đồ

chơi. Không nhảy dẫm mạnh lên đồ chơi, giữ gìn đồ chơi sạch sẽ.HĐ2: TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi và phổ

biến cách chơi. Mỗi TC cho trẻ chơi 2-3 lần. Khuyến khích tất cả các trẻ cùng tham gia.HĐ3: Chơi tự do: Cô giới thiệu các góc chơi và đồ chơi, trẻ ra chọn góc chơi theo ý thích. Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. Cô lưu ý chuyển đổi góc chơi khi trẻ chán.- Cuối giờ: Cô kết thúc từng góc chơi, nhắc trẻ

về lớp rửa tay.3.Kết thúc: Cô nhận xét

Trẻ xếp thành đoàn tàu ra sân và quan sát

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi


IV. Hoạt động góc - Theo kế hoạch tuầnV. Hoạt động chiều1. Mục tiêu- Trẻ hát đúng nhịp bài hát - Trẻ hứng thú chơi trò chơi

2. Chuẩn bị - Băng đia bài hát - Đồ chơi 3. Tiến hành


* H§1 Nghe bµi h¸t :Bóp bª xinh- C« cho trÎ nãi tªn chñ ®Ò ®ang häc.- Çc con biÕt trong chñ ®Ò cã nh÷ng bµi h¸t g× mµ con thuéc?- H·y l¾ng nghe bµi h¸t xem çc con ®· biÕt bµi h¸t nµy cha? - §éng viªn c¶ líp cïng hëng øng theo .H§2 Ch¬i tù chän: TrÎ chän §C, gãc ch¬i trÎ thÝch.H§3 VÖ sinh tr¶ trÎ

TrÎ tr¶ lêiTrÎ kÓ

TrÎ nghe h¸t

TrÎ ch¬i



Thứ 4 ngày 28 tháng 10 năm 2015I.Đón trẻ 1. Thể dục buổi sáng: Theo tuần 2. Trò chuyện với trẻ về 1 số loại hoa: Con biết những loại hoa nào? .... con thích loại ho nào? Nó có mùi gì? Hoa màu gì?....II. Hoạt động học Tạo hình: Nặn : Những bông hoa

1. Mục đích, yêu cầu- Kiến thức: Trẻ biết hình dáng, màu sắc những bông hoa

- Kỹ năng: Trẻ biết lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt tạo những bông hoa- Thái độ: Trẻ hào hứng nặn

2. Chuẩn bị- Vật nặn mẫu- Tranh hoa, đất nặn, , khăn, đĩa treo sản phẩm


1. Ổn định : Cô cho trẻ hát bài” màu hoa” hỏi trẻ bài hát nói về những màu hoa gì? Con có biết tên những loại hoa gì? Kể tên? ( Cho 1 vài trẻ kể tên)- Cho trẻ xem đĩa phim về các loại hoa2. Trọng tâm a.Cô giới thiệu vật mẫu của côb.Cô là mẫu và hướng dẫn cho trẻ nặn: Cô dùng ngón tay trỏ phải chấm chỗ hồ xuống giấy, sau đó đặt mặt trái cuả tranh xuống hồ vừa chấm. Cứ như thế dán lần lượt từng bông hoa chú ý sao cho khoảng cánh đều giữa các bông và không dán đè lên nhau.c. Phát đất nặn cho trẻ thực hiện- Khi trẻ thực hiện cô hỏi trẻ con làm gì? Con nặn như thế nào?- Cô bao quát và sửa sai cho trẻ. Với những trẻ làm nhanh cô phát thêm đất cho trẻ nặnd. Trưng bày ssanr phẩm : cô cho trẻ mang sản phẩm lên, nhận xét, tuyên dương3. Kết thúc : TC : Hái Hoa


Quan sát tranh

Trẻ thực hiệnTrả lời theo câu hỏi

III. Họat động ngoài trời- Quan sát: Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền-TCVĐ: Mèo và chim sẻ, bắt bướm- Chơi tự do: Vẽ phấn, xé lá, chơi đồ chơi trên sân1. Mục đích, yêu cầu- Trẻ nhận biết, gọi tên, chỉ ra được các đặc điểm của các loại hoa.- Ôn luyện, củng cố màu sắc của các loại hoa.- So sánh được 1 – 2 loại hoa- Giáo dục cách chăm sóc, bảo vệ cây2. Chuẩn bị- Vườn hoa: Hồng, cúc, đồng tiền- Lá cây, phấn, đồ chơi trên sân- Bình tưới nước3. Phương pháp

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ tập trung đến nơi quan sát- Trong vườn hoa có những loại hoa gì? (Cho 4-5 trẻ trả lời)* Quan sát: Hoa hồng: Hoa hồng có những màu gì? Cánh hoa hồng như thế nào? (mịn, mềm, mỏng). Hoa hồng có mùi thơm không? (Cho trẻ gửi). Bên trong cánh hoa là gì? Nhị màu gì? Đây là gì? (lá) lá hoa màu gì? Xung quanh lá có đặc điểm gì? (Răng cưa). Đây là gì? (Cành) Trên cành có gì? (Gai).* Tương tự cho trẻ quan sát các loại hoa khác* So sánh hoa hồng – hoa đồng tiền- Hoa hồng – hoa đồng tiền có điểm gì giống nhau? Cành hoa xếp lại tạo thành gì?(thành bông hoa).- Khác nhau: Cánh hoa hồng như thế nào?(to, tròn). Cánh hoa đồng tiền như thế nào?(Dài, nhỏ)+ Lá hoa hồng có gì xung quanh? (Răng cưa). Lá đồng tiền không có răng cưa*TCVĐ: Mèo và chim sẻ, bắt bướm

Cô nói tên trò chơi, phổ biến cách chơi. Mỗi trò chơi chơi 3-4 lần.

* Chơi tự do: Cô bao quát, xử lý tình huống. Trẻ chơi theo ý thích và đổi nhóm khi trẻ chán.

Trẻ tập trung nơi quan sát Hoa hồng, đồng tiền, huệ, cúc, lay ơn, …


Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ chơi


IV. Hoạt động góc- Theo kế hoạch tuầnV. Hoạt động chiều

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô - Trẻ hứng thú chơi 2 Chuẩn bịĐồ chơi, các góc chơi 3 . Tiến hành

Ho¹t ®éng cña c« Dự kiến ho¹t ®éng cña trÎ* H§1.Ch¬i víi to-nhỏ- C« giíi thiÖu cho trÎ tªn trß ch¬i.+ Çch ch¬i: Ph¶i ®iÒu khiÓn con chuét ®Ó ch¬i.+ C« ch¬i: H·y xem ®iÒu g× sÏ s¶y ra?- Çc con h·y ®o¸n xem ph¶i lµm g×?- C« cho trÎ xung phong lªn ch¬i, c« nh¾c nhë cæ vò ®éng viªn trÎ ch¬i,

- C¶ líp l¾ng nghe.

- C¶ líp tr¶ lêi.

- Ç nh©n trÎ xung phong ch¬i.- C¶ líp chó ý theo dâi vµ ®o¸n xem kÕt qu¶ ®óng sai

cho trÎ ph¸n ®o¸n kÕt qu¶ tríc khi ch¬i.

H§2/ Ch¬i tù chän: TrÎ chän §C, gãc ch¬i trÎ thÝch.H§3/ VÖ sinh tr¶ trÎ

theo.

- TrÎ ch¬i



Thứ 5 ngày 13 tháng 11 năm 2014I. Đón trẻ 1. Thể dục sang: Theo tuần 2. Trò huyện với trẻ về 1 số loại hoa Con biết những loại hoa nào? .... con thích loại ho nào? Nó có mùi gì? Hoa màu gì?....II. Hoạt động học Văn học : Kể chuyện: Hoa mào gà

1. Mục đích, yêu cầu- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật, hành động chính của nhân vật - Trẻ nhớ trình tự, diễn biến câu chuyện

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ, củng cố, cung cấp vốn từ miêu tae( sung sức, rực rỡ.._

2. Chuẩn bị- Tranh truyện, tranh cắt dời- Hoa mào gà


1. Ổn định :Cho trẻ chơi Trò chơi” Ra chơi vườn hoa”- Cô đặt lọ hoa mào gà lên bàn và hỏi:” Hoa gì? Màu gì? Và dẫn dắt vào câu chuyện “ Hoa mào gà”2. Trọng tâm -Cô kể diễn cảm bằng lời lần 1-Hỏi trẻ: Truyện gì?-Cô kể lần 2( Kết hợp tranh minh họa) ( Nhấn mạnh vào những từ miêu tả)- Lần 3: Đàm thoại : Kể chuyện gì? Trong tryện có những nhân vật nào? Ai đã soi mình bên bể nước? Gà đã làm gì? Gà đã mơ đi kiếm mồi và đã nghe tahays tiếng gì? Gà mơ đã hỏi bạn như thế nào? Cây đã trả lời bạn làm sao? Gà mơ đã có quyết định gì? Cây nói gì với bạn? Mọi người đã có quyết định gì? Cây nói gì với bạn? Mọi người đã gọi cây đó là cây gì? -Giáo dục: Biết quan tâm, chia sẻ niềm vui với mọi người, sẵn sàng hi sinh vì họ3. Kết thúc : cô nhận xét thuyên dương và cho trẻ hát bài “đi chơi”

Trẻ hát cùng côQuan sát lọ hoa trả lời theo câu hỏi của cô

Câu chuyện hoa mào gà

Hoa mào gà

III. Họat động ngoài trờiIV. Hoạt động gócTheo kế hoạch tuầnV. Hoạt động chiều 1. Mục tiêu- Trẻ nhận biết, gọi tên, chỉ ra được các đặc điểm của các loại hoa.- Ôn luyện, củng cố màu sắc của các loại hoa.- So sánh được 1 – 2 loại hoa- Giáo dục cách chăm sóc, bảo vệ cây2. Chuẩn bị- Vườn hoa: cúc, đồng tiền- Lá cây, phấn, đồ chơi trên sân- Bình tưới nước3. Phương pháp


HĐ 1: Cho trẻ quan sát các loại hoa - Cô cho trẻ tập trung đến nơi quan sát- Trong vườn hoa có những loại hoa gì? (Cho 4-5 trẻ trả lời)* Quan sát: Hoa Cúc. Hoa có những màu gì? Cánh hoa cúc như thế nào? (mịn, mềm, mỏng). Hoa Cúc có mùi thơm không? (Cho trẻ gửi). Bên trong cánh hoa là gì? Nhị màu gì? Đây là gì? (lá) lá hoa màu gì? Xung quanh lá có đặc điểm gì? (Răng cưa). Đây là gì? (Cành). cành hoa có màu gì?....* Tương tự cho trẻ quan sát các loại hoa khác* So sánh hoa cúc – hoa đồng tiền*HĐ 2:Chơi tự do Cô bao quát, xử lý tình huống. Trẻ chơi theo ý thích và đổi nhóm khi trẻ chán.

Trẻ tập trung nơi quan sát Hoa hồng, đồng tiền, huệ, cúc, lay ơn, …





Thứ 6 ngày 14 tháng 11 năm 2014I. Đón trẻ

1. Thể dục sáng: theo tuần.2. Trò chuyện với trẻ về 1 số loại hoa: “Con biết những loại hoa nào? .... con

thích loại ho nào? Nó có mùi gì? Hoa màu gì?....”II. Hoạt động học

Âm nhạc: - Dạy hát: Hoa bé ngoan.- Nghe: Ra chơi vườn hoa.- TC: Hãy lắng nghe.

1. Mục đích, yêu cầu:- Trẻ thuộc bài hát và thể hiện tình cảm bài hát.- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và ngẫu hứng nghe cô hát.- Trẻ biết vỗ tay theo nhịp.- Trẻ biết cách chơi trò chơi va phân biệt âm thanh của 2-3 nhạc cụ.

2. Chuẩn bị:- Sắc xô, trống.- Mũ chóp.- Đàn.

3. Phương pháp:Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

1. Ổn định : trò chuyện với trẻ : Cuối tuần, cô giáo hay thưởng cho các cháu cái gì? Cháu có thích không? Khi nào được cô giáo thưởng phiếu bé ngoan? (Ngoan, nghe lời cô giáo, bố mẹ)2. Trọng tâm *NDTT. Dạy hát: Hoa bé ngoan.- - Cô giáo giới thiệu bài hát “Hoa bé ngoan”, giới thiệu tên tác giả.- Cô hát lần 1.- Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài hát gì? Ai là tác giả?- Cô hát lần 2.- Đàm thoại: ở nhà, mẹ yêu ai nhất? Thương ai nhất? Ở lớp, cô giáo có yêu quí cháu không?- Giảng giải nội dung: bông hoa mà mẹ và cô yêu nhất là chúng mình đấy. Chúng mình ngoan, nghe lời mẹ, cô là bông hoa bé ngoan của mẹ và cô. Bông hoa bé ngoan là hoa đẹp nhất, thơm nhất, tươi thắm nhất.- Trẻ hát theo tổ, tốp, cá nhân. (Cô chú ý sửa sai cho trẻ), tâp thể. Khuyến khích trẻ vỗ tay theo nhịp.* Nghe hát: Ra chơi vườn hoa.- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.- Cô hát lần 1.- Hỏi trẻ: Bài gì? Ai là tác giả?- Cô hát lần 2 (Kết hợp động tác minh họa).- Giảng giải nội dung: Khi đi chơi công viên, sân trường em luôn nhớ lời cô dặn là không hái những bông hoa đẹp. Đó là bông hoa chung của tất cả mọi người.- Cô hát lần 3 (Khuyến khích trẻ ngẫu hứng cùng cô).NDKH .TC: Hãy lắng nghe.- Cô gọi 1 trẻ lên đội mũ chop, cô gõ âm thanh của 1 dụng cụ.Hỏi trẻ: Đó là âm thanh của dụng cụ nào? (Cô gõ những âm thanh khác cho trẻ đoán)- Cô cho nhiều trẻ cùng tham gia.

Ngoan, nghe lời cô giáo, bố mẹ.

Trẻ trả lờiYêu con nhất ạ

Hoa bé ngoan ạ

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ hát

Trẻ lắng nghe cô hát

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi cùng cô

III.Hoạt động ngoài trời.IV. Hoạt động góc.

Theo kế hoạch tuầnV. Hoạt động chiều1. Mục tiêuTrẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp 2.Chuẩn bị vật dụng để lau dọn tủ đồ chơi

3.Tiến hànhHo¹t ®éng cña c« Dự kiến ho¹t ®éng

cña trÎ* H§1/ Lao ®éng vÖ sinh. - C« ph©n c«ng viÖc cho tõng nhãm trÎ.- Híng dÉn tõng nhãm çch thùc hiÖn.

- Cho trÎ lao ®éng vÖ sinh xếp ®å ch¬i, tñ ®å ch¬i cïng c«(Gi¸ ca cèc, kh¨n mÆt, tñ ®å ch¬i gãc ph©n vai)*HĐ2/ Trẻ chơi tự do& Vệ sinh trả trẻ



Lý do:................................................................................................................................................................................................................................................................Trạng thái sức khỏe của trẻ................................................................................................................................................................................................................................................................Kiến thức kĩ năng của trẻ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Những trẻ cần lưu ý:…………………………………………………………...

Kế hoạch tuần 2

Chủ đề nhánh : Những bông hoa đẹp.Thời gian thực hiện: Từ ngày 17-21 tháng 11 năm 2014

Thời gian

HĐ


Đón trẻ *Đón trẻ 1. Mục tiêu - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trên lớp và ở nhà của trẻ - Giúp trẻ phát triền ngôn ngữ 2. Chuẩn bị - Cô đến trước 15 phút để thông thoáng phòng học - Cô kê lại bàn ghế để cho trẻ ngồi …3. Tiến hành - Trò chuyện với trẻ về vườn hoa : +Con biết những loại hoa gì?

+Kể tên các loại hoa đó. VD: “Hoa hồng màu gì? Hoa có những bộ phận gì?”.* Thể dục sáng: Ồ sao bé không lắc.1. Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ tập các động tác theo hiệu lệnh- Rèn luyện và phát triển thể lực. Phát triển cơ tay, chân, lưng,

bụng.2. Phương pháp:

- ĐT 1: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm tai, nghiêng đầu về 2 phía phải, trái (Lắc lư cái đầu. Lắc lư cái đầu).

- ĐT 2: Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, mình khom (Ồ sao bé không lắc. Ồ sao bé không lắc).

- ĐT 3: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay chống hông nghiêng người sang 2 phía phải, trái (Lắc lư cái mình này. Lắc lư cái mình này).

- ĐT 4: Như ĐT 2 (Ồ sao bé không lắc. Ồ sao bé không lắc).- ĐT 5: Trẻ khom mình, 2 tay nắm lấy 2 đầu gối, 2 đầu gối chụm

vào nhau, đưa sang phải, trái (Lắc lư cái giò này. Lắc lư cái giò này).

- ĐT 6: Như ĐT 2 (Ồ sao bé không lắc. Ồ sao bé không lắc).- ĐT 7: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay giơ cao lên đầu, quay 1 vòng

tròn (ồ la la lá la la là la).Điểm danh- Trò chuyện với trẻ về 1 số loại hoa nở vào mùa xuân.


Thứ 2Thể dục- Tay em.- Đi có mang vật phía trước.- Con bọ dừa.

Thứ 3Nhận biết tập nói- 1 số loại hoa cánh dài.- TC: gieo hạt nảy mầm

Thứ 4Tạo hình- Nặn: cánh hoa.

Thứ 5Văn học- Thơ: Hoa đào.

Thứ 6Âm nhạc- Hát : Con chim hót, Hoa bé ngoan.- Nghe: Đố quả.- VĐTN: Tập tầm vông


- Quan sát vườn hoa.-Quan sát: ., hoa cúc- Quan sát hoa sen,- Quan sát: Hoa giấy, .- Quan sát: Hoa hồng, .-Quan sát: hoạt động ngoại khóa- TCVĐ: Trời nắng.- TCVĐ: Phi ngựa, .- TCVĐ: , bắt bướm,TCVĐ: Mèo và chim sẻ, .-TCVĐ: mèo và chim sẻ,-Chơi tự do: chơi với cát, cầu trượt, đu quay, xích đu

Hoạt động góc

* HĐVĐV: - Xâu hoa. - Xếp hàng rào1. Mục đích, yêu cầu:- Rèn luyện kỹ năng xâu hoa, xếp hàng rào2. Chuẩn bị:- Hoa nhựa, dây.- Gỗ.3. Dự kiến trẻ chơi + Xâu hoa: cô củng cố kỹ năng xâu hoa: cầm dây tay phải, cầm dây tay trái, xâu dây qua lỗ. - Khi trẻ xâu cô hỏi trẻ: Cầm gì? Bông hoa màu gì? Xâu gì? Xâu vòng để tặng ai?+ Xếp hàng rào: - Cô củng cố kỹ năng xếp cạnh nhau để tạo thành hàng rào. - Sau khi trẻ xếp xong cô yêu cầu trẻ ra chọn những cây hoa để vào trong hàng rào. - Hỏi trẻ xếp gì? Xếp như thế nào? * VĐ: Kéo xe.1. Mục đích, yêu cầu:- Rèn luyện kỹ năng kéo xe.2. Chuẩn bị:- Xe kéo, gỗ.3. Dự kiến trẻ chơi Trẻ kéo xe không làm đổ hàng trong khoang xe. trẻ chọn hoa va chở đến góc PV* Chơi lô tô về các loại hoa1. Mục đích, yêu cầu:- Dạy trẻ biết cách sắp xếp các loại hoa2. Chuẩn bị:- Lôto.

3. Dự kiến trẻ chơi - Trẻ trả lời theo câu hỏi của cô Trong rổ có những loại hoa gì? Kể tên và chọn ra các loại hoa đó. Hoa hồng màu gì? Hoa có những bộ phận gì? Kể tên.- Chọn riêng hoa hồng, hoa cúc sang rổ khác* PV: Siêu thị hoa của bé1. Mục đích, yêu cầu:- Dạy trẻ cách bán hàng, giao tiếp với nhau trong khi chơi.- Rèn luyện củng cố màu sắc2. Chuẩn bị:- Các loại hoa, bàn ghế để bày bán.3. Dự kiến trẻ chơi - Trẻ sắp xếp các loại hoa (cả hoa thật, hoa nhựa) - Yêu cầu trẻ sắp xếp theo từng loại - Trẻ nói: + Người bán: Giới thiệu các mặt hàng (Cửa hàng bán rất nhiều loại hoa. Nói và chỉ các loại hoa) Nói giá tiền – nhận tiền – nói cảm ơn. + Người mua: Hỏi hàng cần mua, hỏi giá tiền đưa, nói cảm ơn.* Chú ý đổi nhóm khi trẻ chơi.* Kết thúc ở từng nhóm. Nhận xét, tuyên dương.


Thứ 2H§1 T/C: Lén cÇu vångH§2T/C: Bãng trßn to.

Thứ 3HĐ 1 : xé dán chiếc lá HĐ 2: Chơi tự do

Thứ 4 HĐ 1 : Trò chơi cũ : “ Chỉ đúng tên”HĐ2: Vệ Sinh Trả trẻ

Thứ 5HĐ 1 : Vẽ tự do HĐ 2 : Chơi tự do

Thứ 6* H§1/ Lao ®éng vÖ sinh*HĐ2: trẻ chơi tự do

Kế hoạch ngày


1. Thể dục sáng: theo tuần.2. Trò chuyện với trẻ về 1 số loại hoa mùa xuân. Con biết những loại hoa

nào? .... con thích loại ho nào? Nó có mùi gì? Hoa màu gì?....II. Hoạt động học

Thể dục :- Tay em.- Đi có mang vật phía trước.

- Con bọ dừa.1. Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết tập các động tác theo hiệu lệnh của cô.- Trẻ biết đi theo hướng thẳng và mang vật tren tay.- Trẻ biết cách chơi trò chơi.

2. Chuẩn bị:- Túi cát.


1: Khởi độngCô và trẻ cùng đi vòng quanh sân tập 1 vài vòng, rồi cho trẻ chạy nhanh dần, sau chậm dần, cuối cùng đứng thành vòng tròn.2; Trọng độnga) BTPTC: Tay em- ĐT 1: TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay giấu sau lưng Tay đẹp đâu? Trẻ đưa tay ra phía trước và nói: đây rồi, mất rồi. Đưa 2 tay giấu sau lưng ( Tập 3 lần)- ĐT 2: (Đồng hồ tích tắc)TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm vành tai. Cô nói: “Đồng hồ tích tắc”. Trẻ làm động tác nghiêng về 2 phía (Tập 3 lần)- ĐT 3: Hái hoaTTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi. Hái hoa: Ngồi xuống. Tay vờ hái hoa. Đứng lên (Tập 3 lần)b) VĐCB- Cô giới thiệu tên bài tập.- Cô tập mẫu lần 1.- Cô tập mẫu lần 2 ( có hướng dẫn).- Cho trẻ tập theo cá nhân, tổ, tốp (cô chú ý sửa sai cho trẻ)- Lần cuối cho trẻ tập tập thể/c) TCVĐCô nói lên tên trò chơi và phổ biến cách chơi. Cho trẻ chơi 3-4 lần3: Hồi tĩnhCô và trẻ làm chim bay nhẹ nhàng trong lớp.

Trẻ khởi động

Tập từng động tác

Trẻ quan sát cô làm mẫu

Đi lại nhẹ nhàng

III. Hoạt động ngoài trờiIV. Hoạt động góc

Theo kế hoạch tuần.V. Hoạt động chiều

1. Môc ®Ých :- TrÎ biÕt tù gi¸c mÆc quÇn nªu cao tinh thÇn tù gi¸c - TrÎ høng ch¬i trß ch¬i cïng b¹n2.. ChuÈn bÞ

1 vµi chiÕc quÇn cho trÎ thùc hµnh 3. Tæ chøc ho¹t ®éng : *H§1 T/C: Lén cÇu vång- C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, trÎ nh¾c çch ch¬i.- 1 b¹n trai cÇm tay 1 b¹n g¸i ®Ó ch¬i.- C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn.. H§2T/C: Bãng trßn to.- C« cho c¶ líp xóm xÝt bªn c«.- C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i luËt ch¬i: 2 tay cÇm tay b¹n d·n çch ®Òu, kh«ng ®îc bá tay b¹n khi cha cã hiÖu lÖch bãng x× h¬i.- Cã thÓ cho trÎ ®óng cø 1 b¹n trai cÇm tay 1 b¹n g¸i.- LuËt ch¬i: Ai kh«ng lµm ®óng theo hiÖu lÖnh ph¶i nh¶y lß cß.- C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn.

Ç nh©n trÎ nªu.- C¶ líp cïng nha u tham gia ch¬i ®oµn kÕt.- C¶ líp chó ý q/s¸t vµ tr¶ lêi.- Ç nh©n trÎ tr¶ lêi.- TrÎ kh«ng chó ý tr¶ lêi.- TrÎ xung phong tr¶ lêi.

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi


Lý do:................................................................................................................................................................................................................................................................Trạng thái sức khỏe của trẻ................................................................................................................................................................................................................................................................Kiến thức kĩ năng của trẻ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Những trẻ cần lưu ý:…………………………………………………………


1. Thể dục sáng: theo tuần.2. Trò chuyện với trẻ về 1 số loại hoa. Con biết những loại hoa nào? .... con

thích loại ho nào? Nó có mùi gì? Hoa màu gì?....II. Hoạt động học Nhận biết tập nói : - 1 số lọa hoa cánh dài: hoa cúc, hoa lay ơn

Trò chơi - Gieo hat nảy mầm.1. Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ nhận biết, gọi tên, chỉ ra được 1 số bộ phận của cây hoa.- Trẻ nhận biết, phân biệt màu sắc, mùi hương của từng loại hoa.

- Trẻ biết được ích lợi của từng loại cây, cách chăm sóc.- Trẻ so sánh, chỉ ra được 1 vài đặc điểm khác nhau.- Trẻ biết cách chơi trò chơi.

2. Chuẩn bị:- Hoa lay- ơn, hoa cúc.- Lô tô.


1. Ổn định Hát bài: “Ra vườn chơi hoa” - Cô mang lọ hoa đã cắm sẵn hoa lay-ơn, phăng, cúc… và giới thiệu cho trẻ2. Trọng tâm * Hoa lay-ơn Đây là hoa gì? Màu gì? Lá màu gì? Như thế nà? (Dài) Sờ vào cánh hoa thấy như thế nào? (Mỏng, mềm) Bên trong hoa có gì?(Nhị) Nhị màu gì? Đây là gì? (Nụ hoa). Hoa có thơm không? (Cho trẻ ngửi).- Cô củng cố: hoa lay-ơn có điểm khác biệt với các loài hoa khác là lá dài, có nhiều đường gân, lá cuộn ôm sát tạo thành cánh hoa. Hoa lay-ơn mọc từ kẽ lá và có nhiều bông hoa trên 1 cành. Hoa lay-ơn có màu trắng, vàng, đỏ, hồng. (Cô mang ra giới thiệu và hỏi trẻ về màu sắc)- Giáo dục: muốn cho cây tươi tốt ra nhiều hoa phải làm gì?* tương tự giới thiệu hoa cúc.* so sánh: hoa cúc- hoa lay ơn.* Chơi lô tô- Cô giới thiệu tranh hoa hồng, cúc, đồng tiền, lay-ơn + lần 1: cô giơ tranh trẻ nói tên hoa + lần 2: cô nói tên hoa trẻ giơ tranh3. Chơi TC: gieo hạt nảy mầmCô nói tên TC, trẻ chơi 2-3 lần

Trẻ hát bài hátTrẻ quan sát

Hoa lay-ơnLá màu xanh, dài…………………

Trẻ chơi trò chơi

III. Hoạt động ngoài trời IV. Hoạt động góc

Theo kế hoạch tuần V. Hoạt động chiều1. Mục tiêu

- Giúp trẻ phát triển khả năng dán . biết phết keo dán vào mặt sao của giấy - biết phân biệt màu Xanh-đỏ-vàng2. Chuẩn bị - Vở tạo hình, giấy màu, keo dán - Tranh mẫu3. Tiến hành

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻHĐ 1 : xé dán chiếc lá - Cô đưa tranh mẫu ra giới thiệu cho trẻ -Cô hướng dẫn trẻ cách dán và phết keo dán bằng tay phải . - Trẻ thực hiện Cô kích thích trẻ có khả năng sáng tạo và trả lời được mình đang dán gì. Cô quan sát và hỏi trẻ: “ Con đang dán gì đây? Cuống lá màu gì? Trẻ nào chưa dán được cô gợi ý cho trẻ dán. Cô khuyến khích trẻ dán-Trưng bày sản phẩm Cô khen trẻ những trẻ làm được và khuyễn khích những trẻ chưa làm được ...HĐ 2 : Chơi tự do - Cô cho trẻ vào góc chơi theo ý thích

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Trẻ trưng bày sản phẩm

Trẻ vào chơi theo ý thích




1. Thể dục buổi sáng: Theo tuần

2. Trò chuyên với trẻ về 1 số loại hoa : “Con biết những loại hoa nào? .... con thích loại ho nào? Nó có mùi gì? Hoa màu gì?....Hoa thường nở vào những mùa nào?

II. Chơi tập có chủ đích buổi sángPTCXTM: Nặn cánh hoa

1. Mục đích, yêu cầu- Dạy trẻ kỹ năng xoay tròn, ấn dẹt- Dạy trẻ biết cách xếp tạo thành bông hoa- Ôn luyện, củng cố màu sắc2. Chuẩn bị- Đất nặn, bảng- Đĩa nặn mẫu cánh hoa3. Phương pháp


1. Ổn định : Cho trẻ hát bài “màu hoa”2. Trọng tâm a.Cho trẻ xem và quan sát đĩa nặn mẫu cánh hoa của cô. Cho trẻ nhận xét, cánh hoa hình gì? Màu gì? Bên trong nhị màu gì?b. Cô nặn mẫu (Kết hợp giảng giải) cô véo 1 miếng đất. Cô đặt miếng đất xuống bảng, đặt lòng bàn tay xuống xoay tròn, xoay nhiều lần. Sau đó lấy lòng bàn tay ấn dẹt xuống thành hình cánh hoa. Nặn xong cánh hoa ghép lại thành bông hoa.c. Cô phát đất nặn, trẻ thực hiện- Cô nhắc trẻ xoay cốc đất bằng lòng bàn tay nhiều lần (nếu trẻ còn lúng túng cô cầm tay trẻ làm động tác xoay tròn, ấn dẹt)- Cô giúp trẻ xếp những cánh hoa thành bông hoa.- Khi trẻ thực hiện cô hỏi trẻ: Làm gì? nặn cánh hoa như thế nào ?....d. Trưng bày sản phẩm cô cho trẻ mang cánh hoa lên và nhận xét tuyên dương trẻ

3. Kết thúc : TC : Hái hoa

Cô và trẻ cùng hát.Quan sát đĩa nặn mẫu hoa của côTrả lời câu hỏi

III. Hoạt độ ng ngoài trờiIV. Hoạt động gócTheo kế hoạch tuầnV. Hoạt động chiều1.Mục tiêu -Giúp trẻ nhận ra tên và đặc điểm bề ngoài của một số bạn trong nhóm2.Chuẩn bị - lớp học thoáng mát 3. Tiến Hành

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻHĐ 1 : Trò chơi mới : “ Chỉ đúng tên”-Cô Cho 1vài trẻ ngồi thành vòng tròn nhỏ với cô . Cô Cho trẻ quan sát lẫn nhau . Sau đó cô miêu tả 1 trẻ bất kì : “Cô đang nhìn một bạn trai mặc quần màu...., áo màu .. tay đang cầm quả bóng màu vàng”. Co đang nhìn ai đấy nhỉ ? . Nếu trẻ không đoán ra cô có thể trả lời giúp : “ Cô Đang nhìn bạn A đấy!”- tương tự cô tả các bạn khác trong lớp để trẻ đoán tên Hđ2: Vệ Sinh Trả trẻ

Trẻ ngồi thành vòng tròn

Trẻ quan sát và trả lời cô




1. Thể dục sáng: Theo tuần

2. Trò chuyện với trẻ về 1 số loại hoa:Con biết những loại hoa nào? .... con thích loại ho nào? Nó có mùi gì? Hoa màu gì?.... hoa thường nở vào mùa nào?

II. Hoạt động học

Văn học :Thơ: Hoa đào1.Mục đích, yêu cầu- Trẻ biết tên bài thơ- Trẻ đọc thuộc và thể hiện diễn cảm bài thơ- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ. Cung cấp vốn từ miêu tả; Nho nhỏ, hồng tươi- Trẻ nhận biết, gọi tên, biết được màu sắc, đặc điểm của hoa đào.- Trẻ hứng thú nghe hát.2. Chuẩn bị- Vườn hoa (Có nhiều loại hoa, nhiều màu sắc)- Tranh thơ: Hoa đào3. Phương pháp


1. Ổn định :Cho trẻ hát bài “Vườn đào nở hoa” và tập trung xung quanh vườn hoa.- Đàm thoại: Trong vườn có những loại hoa gì? Hoa gì đây? Hoa màu gì?- Dẫn dắt, giới thiệu vào bài thơ “Hoa đào”2. Trọng tâm - Cô đọc lần 1- Hỏi trẻ: bài thơ gì?- Cô đọc lần 2: (Kết hợp tranh minh họa).- Đàm thoại: Bài thơ gì? Bông đào như thế nào? (Nho nhỏ). Cánh dào màu gì? (Hồng tươi). Khi đào nở là mùa gì đến? (Tết đến).- Giảng giải nội dung: Hàng năm, mỗi khi xuân về, tết đến là hoa đào nở. Bông hoa đào nhỏ xinh, cánh hoa màu hồng tươi và như đang cười với mọi người.- Cho trẻ đọc: cá nhân (chú ý sửa từ: Nho nhỏ, hồng tươi cho trẻ).- Trẻ đọc theo tổ, tốp tập thể.3. kết thúc Nghe hát: Mùa xuân- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả- Cô hát lần 1- Hỏi trẻ bài hát gì? Ai là tác giả?- Lần 2: Cô cho trẻ nghe băng. Cho trẻ vỗ tay, ngẫu hứng cùng cô

Trẻ hátQuan sát đàm thoại cùng cô

Nho nhỏHồng tươiTrẻ đọc: Cá nhân trẻ đọc theo tổ, tốp, tập thể.

III. Hoạt động ngoài trời IV. Hoạt động gócTheo kế hoạch tuầnV.Hoạt động chiều 1. Mục tiêu - Giúp trẻ phát triển khả năng sáng tạo - Trẻ biết cách cầm bút màu, biết phân biệt màu Xanh-đỏ-vàng2. Chuẩn bị - Vở tạo hình, bút màu , ....3. Tiến hành

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻHĐ 1 : Vẽ tự do -Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ và cầm bút bằng tay phải .

- Trẻ thực hiện Cô kích thích trẻ có khả năng sáng tạo và trả lời được mình đang vẽ gì. Cô quan sát và hỏi trẻ: “ Côn đang vẽ gì đây? Con tô màu gì? ... Trẻ nào chưa vẽ được cô gợi ý cho trẻ vẽ ... . Cô khuyến khích trẻ vẽ

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

-Trưng bày sản phẩm Cô khen trẻ những trẻ làm được và khuyễn khích những trẻ chưa làm được ...HĐ 2 : Chơi tự do

- Cô cho trẻ vào góc chơi theo ý thích

Trẻ trưng bày sản phẩm

Trẻ vào chơi theo ý thích


Lý do:................................................................................................................................................................................................................................................................Trạng thái sức khỏe của trẻ................................................................................................................................................................................................................................................................Kiến thức kĩ năng của trẻ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Những trẻ cần lưu ý................................................................................................................................


1. Thể dục buổi sáng: Theo tuần

2. Trò chuyện với trẻ về các loại hoa trong vườn trường

Con biết những loại hoa nào? .... con thích loại ho nào? Nó có mùi gì? Hoa màu gì?....Con quan sát trong sân trường có những loại hoa nào? ..... hoa màu gì? Cành hoa màu gì? Lá hoa như thế nào? ......

II. Hoạt động học

Âm nhạc: - Hát: Con chim hót, hoa bé ngoan - Nghe: đố quả - VĐTN: Tập tầm vông

1. Mục đích, yêu cầu- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả- Trẻ thuộc bài hát và thể hiện tình cảm bài hát.- Trẻ hứng thú nghe hát và ngẫu hứng cùng cô.- Rèn luyện và phát triển cảm hứng âm nhạc2.Chuẩn bị- Đàn, đài, nhạc cụ3. Phương pháp

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ- Cô tổ chức dưới hình thức 1 buổi văn nghệ. - Trẻ hứng thú vui vẻ

- Cô giới thiệu chương trình xen kẽ giữa các phần.-Trẻ thực hiện theo cá nhân, tổ, tốp, tập thể (khuyến khích trẻ hát tự nhiên, làm động tác minh họa).- Cô đàn, trẻ hát, vận động.- Nghe hát: Cô hát, cho trẻ nghe băng. Khuyến khích trẻ hát theo.

Tham gia theo cá nhân, tổ, tốp, tập thể.

III. Hoạt động ngoài trời

IV. Hoạt động góc

Theo kế hoạch tuầnV. Hoạt động chiếu* H§1/ Lao ®éng vÖ sinh*HĐ2: trẻ chơi tự do

1. Mục tiêu- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp

2. Chuẩn bị - vật dụng để lau dọn tủ đồ chơi

3. Tiến hànhHo¹t ®éng cña c« Dự kiến ho¹t ®éng


- Cho trÎ lao ®éng vÖ sinh xếp ®å ch¬i, tñ ®å ch¬i cïng c«(Gi¸ ca cèc, kh¨n mÆt, tñ ®å ch¬i gãc ph©n vai)*HĐ2: trẻ chơi tự do& Vệ sinh trả trẻ



Lý do:................................................................................................................................................................................................................................................................Trạng thái sức khỏe của trẻ................................................................................................................................................................................................................................................................Kiến thức kĩ năng của trẻ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Những trẻ cần lưu ý................................................................................................................................................................................................................................................................

Chủ đề nhánh 1: Cây - QủaThời gian thực hiện: 2 tuần (Từ ngày 13.10 đến24.10 năm 2014)

III. Kết qủa mong đợi 4) Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, hình dạng, màu sắc, mùi vị của các loại quả- Trẻ biết chỉ ra 1 số bộ phận và gọi tên được một số bộ phận của một số loại quả- Trẻ biết được lợi ích và cách chăm sóc, bảo vệ cây

5) Kỹ năng- Dạy trẻ biết cách đọc thơ, nghe kể chuyện, hát và 1 số kỹ năng xé, dán, nặn- Kỹ năng chơi trò chơi- Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ thông qua trò chơi

6) Thái độ- Trẻ hứng thú, tích cực, tìm tòi- Trẻ biết chăm sóc ,tưới nước cho cây - Bảo vệ các loại cây và yêu quý chúng.

IV. Chuẩn bị- Tranh ảnh về một số các loại quả- Một số quả thật: Cam, hồng, chuối, đu đủ- Tranh, truyện, thơ- Đất nặn, bảng, các loại quả nhựa, bóng, đồ chơi các góc- Đàn, băng đĩa

Kế hoạch tuần 1 Chủ đề nhánh : Vườn quả

Thời gian thực hiện: Từ ngày 13 đến ngày17 tháng 10 năm 2014 Thời gian

HĐ


Đón trẻ- Thể dục sáng

* Đón trẻ 1. Mục tiêu - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trên lớp và ở nhà của trẻ - Giúp trẻ phát triền ngôn ngữ 2. Chuẩn bị - Cô đến trước 15 phút để thông thoáng phòng học - Cô kê lại bàn ghế để cho trẻ ngồi …3. Tiến hành - Trò chuyện với trẻ về các loại quả

- Trò chuyện với trẻ về 1 số loại quả: Hàng ngày trẻ ăn những loại quả gì? Cách ăn như thế nào? Ăn có ngon không? Quả ngọt hay chua?..

+Con biết những loại quả nào?+Kể tên các loại quả đó+ Trong quả có chứa vitamin .. +? Cháu thích ăn loại quả nào nhất? vì sao?*Thể dục sáng: Thổi bóng

Mục đích, yêu cầu- Tập thở sâu, phát triển cơ bắp, rèn luyện khả năng thực hiện bài

tập theo yêu cầu.2. Chuẩn bị- Mỗi trẻ 1 quả bóng đường kính 15-20cm3. Phương pháp ĐT1: “Thổi bóng”TTCB: Trẻ đứng thoái mái, bóng để dưới chân, 2 tay chụm lại để trước.

- Cô nói: “Thổi bóng” trẻ hít vào thật sâu rồi thở ra từ từ kết hợp hai tay dang rộng (làm bóng to)

- Về tư thế ban đầu ĐT 2: Đưa bóng lên caoTTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng để ngang ngực

- Cô nói: “ Đưa bóng lên cao” trẻ 2 tay cầm bóng đưa lên cao- Cô nói: “Bỏ bóng xuống” trẻ 2 tay cầm bóng về tư thế ban đầu

(tập 3-4 lần). ĐT3: “Cầm bóng lên”TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi, bóng để dưới chân.

- Cầm bóng lên: Trẻ cúi xuống, 2 tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực

- Để bóng xuống: trẻ cầm bóng cúi xuống, đặt bóng xuống sàn (Tập 2-3 lần) ĐT4: “ Bóng nảy”TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay cầm bóng, trẻ nhảy bật tại chỗ vừa nhảy vừa nói: “ Bóng nảy”* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân tập - Điểm danh


Thể dục- Tập với

quả- Đi và bê

vật trên hai tay

- TC :lăn bóng

Nhận biết tập nói

Nhận biết 1 số loại tròn: Cam, hòng-TC: Dán tranh

Tạo hìnhQủa tròn

Văn họcKể chuyện Quả thị

Âm nhạc-Hát: Con chim hótNghe: Đố quả


-Quan sát: Cây bưởi, ,-Quan sát cây khế, ,-Quan sát: cây na-Quan sát: Cây mít- Quan sát: 1 số đồ chơi trên sân.-TCVĐ: Gà trong vườn rau, bong-TCVĐ: Phi ngựa, ,-TCVĐ: Trời nắng, trời mưa, -TCVĐ:, gà trong vườn rau- TCVĐ, lộn cầu vồng.-Chơi tự do: nước, vẽ phấn, nhặt lá cây, chơi đồ chơi trên sân--1.Mục đích-Rèn cho trẻ khả năng quan sát thiên nhiên, các cây ăn quả .trên sân ,khắc ghi dăc điểm cấu tạo của cây -Trẻ trả lời dược các câu hỏi của cô -Trẻ hứng thú tham gia trò chơi ,Biết vào góc chơi theo ý thích .không tranh giành dồ chơi của bạn/2 .Chuẩn bị .- Sân chơi ,dồ chơi ngoài trời,. . . . . . 3 .Tiến hành.-Cô dẫn trẻ ra sân . Hướng dẫn trẻ quan sát .Giới thiêu dồ chơi cho trẻ

Cho trẻ chơi tự do .Hoạt động góc



- Dạy Trẻ kĩ năng kéo xe, nhắc trẻ không làm đổ hàng trên xe- Dạy trẻ bế em búp be, ru em ngủ - Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ- Dạy trẻ nhận biết sự vật hiện tượng xung quanh - Nhận biết màu sắc

2 Hoạt đông a.Gãc H§V§V:Ch¬i x©u vßng tặng búp bê.*Yªu cÇu: RÌn cho trÎ mét sè kÜ n¨ng x©u vòng, gi¸o dôc trÎ kh«ng tranh giµnh cña nhau .ChuÈn bÞ: D©y x©u, ræ, hoa, l¸ nhùa, qu¶ nhùa, hạt nhựa.b.Gãc vËn ®éng:KÐo xe, xếp nhà cho búp bê.*Yªu cÇu: TrÎ biÕt sö dông mét sè xe t¶i ®Ó kÐo çc vËt liÖu x©y dùng. Cñng cè vËn ®éng kÐo xe, biÕt ®oµn kÕt víi b¹n .*ChuÈn bÞ: Gç xÕp hµng rµo, xe «t«, mét sè c©y hoa, qu¶,…c.Gãc ph©n vai:- Cho búp bê ăn, ru em ngủ.*Yªu cÇu: RÌn cho trÎ biÕt giao tiÕp khi ch¬i. TrÎ biÕt cách chăm sóc búp bê, biết cách cầm thìa xúc, đút cho búp bê, hát ru cho em ngủ.Gi¸o dôc trÎ biÕt ®oµn kÕt khi ch¬i.*ChuÈn bÞ: - Çc gãc ch¬i, ®å ch¬i: Bóp bª, bé nÊu ¨n, giêng. - H¹t, hoa, lá, quả nhựa, d©y x©u, ræ nhùa, « t«, bé xÕp h×nh.*Dù kiÕn ch¬i-C« trß chuyÖn víi trÎ, giíi thiÖu çc gãc ch¬i, hái trÎ vÒ çc vai ch¬i,trß ch¬i. Gîi ý trÎ nhËn gãc ch¬i theo ý thÝch.Khi trÎ ®· nhËn trß ch¬i vai ch¬i, æn ®Þnh gãc ch¬i, c« ®Õn tõng gãc híng dÉn trÎ vµ ch¬i cïng trÎ .

Gãc H§V§V: Hái trÎ: Con ®ang x©u g×, cÇm d©y tay nµo? Hạt vòng màu gì? Hoa màu gì? Qña

mµu g×? Xen kÏ l¸ mµu g×? Cho trÎ x©u xen kÏ hoa, qu¶, l¸, ch¸u nµo x©u xong c« nh¾c trÎ buéc l¹i råi x©u tiÕp.


Gãc ph©n vai: C« híng dÉn trÎ bế em,cho em ăn, nói chuyện với em bé, ru em bé ngủ ( TrÎ biÕt liªn kÕt çc gãc ch¬i víi nhau) C« chó ý chuyÓn ®æi gãc ch¬i khi trÎ ch¸n.

* KÕt thóc: NhËn xÐt, tuyªn d¬ng çc gãc ch¬i, trÎ cÊt ®å ch¬i ®óng n¬i quy ®Þnh.


HĐ 1: Cái miệng xinh HĐ 2 : Chơi tự do& trả trẻ

HĐ 1 : Trò chơi mới : “ Chỉ đúng tên” HĐ 2 : Vệ Sinh Trả trẻ

Ho¹t ®éng 1: Trß ch¬i cò “Lén cÇu vång”Ho¹t ®éng 2: Ch¬i tù chän

Ho¹t ®éng 1: tô màu quả cam Ho¹t ®éng 2: Ch¬i tù chän

H§1/ Lao ®éng vÖ sinhHĐ2: trẻ chơi tự do

Kế hoạch ngàyThứ 2 ngày 13tháng 10 năm 2014

I. Đón trẻ1.Thể dục sáng: Theo kế hoạch tuần2.Trò chuyện với trẻ về 1 số loại quảTrò chuyện với trẻ về vườn quả : nhà con thường ăn những qủa nào? Quả gì? Ăn như thế nào? Mùi vị như thế nào ? có ngon không? ....II. Hoạt động học

Thể dục : - Tập với quảTrò chơi -Hái quả

1. Mục đích, yêu cầu- Trẻ biết làm các động tác theo cô, tập đúng nhịp- Rèn luyện sự khéo léo , khả năng giữ thăng bằng trong vận động đi - Rèn luyện sự kiên trì cho trẻ

2. Chuẩn bị- Một số đồ vật : bao cát, (sỏi nhỏ,..), bóng có đường kinh 5-7cm- 2 bàn đặt cách nhau 4-5m, để bong và túi cát mỗi thứ ở một bàn - Ngôi nhà, các loại quả, chum bướm

3. Phương phápHoạt động của cô Dự kiền hoạt động của trẻ

I. Khởi độngCô và trẻ đi thăm quan vườn quả. Trẻ đi thành hàng 1, đi bộ bình thường, không xô đẩy nhau. Tới vườn quả cho trẻ chạy quanh vườn. Vườn cây có nhiều quả, ông coi vườn gửi cho mỗi cháu 1 quả. Cho trẻ đứng tự do cách nhau sao cho không chạm vào nhau.

II. Trọng độnga) BTPTC: Tập với quả-ĐT1:TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi 1. Tay : đưa hai tay song song trước mặt trước mặt rồi hạ tay xuống . 2 Về TTCB (tập 2 lần 4 nhịp )

- ĐT2: TTCB: Đặt quả xuống đất. Người đóng thẳng 2 chân chụm, tay xuôi.

Trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô.Trẻ tậpTrẻ chú ý nghe cô hướng dẫn, quan sát cô làm mẫu.

Trẻ thực hiện: trẻ tập theo cổ, tốp, tập thể, trẻ bước cao chân, đều, đi thẳng về phía trước

1. Cúi xuống vờ nhặt quả2. Ngẩng lên (Tập 4 lần)

-ĐT3: TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm quả, nhảy bật lên 2-3 lần, b.VĐCB : Đi và bê vật trên hai tay cô giới thiệu tên bài tập Lần 1 : Cô làm mẫu không giải thích Lần 2 : Cô làm mẫu :cô hướng dẫn : cô bê túi cát trên hai tay đi thẳng hướng tới choc để bóng, đặt túi cát xuống đó rồi mang 1 quả bóng quay lại vị trí xuất phát ( Bê bóng trên hai tay )đặt vào rổ sau đó về chỗ. Lưu ý : trẻ khi đi giữ thẳng người , giữ 2tay cân đối trước ngực , không làm rơi vật trong cả quãng đường đi Trẻ thực hiện + Cá nhân trẻ thực hiện + Nhóm 2-3 trẻ thực hiện +Trẻ thi đua theo tổ

TCVĐ: Lăn bóng Cô giới thiệu tên trò chơi Cho trẻ ngồi lăn bóng theo từng nhóm 3-4 trẻ cùng thực hiện 1-2 lần , thi đua xem ai lăn được bóng đi xa hơn Mỗi trẻ chơi 2-3 lần III. Hồi tĩnhTrẻ cất bóng vào rổ và vận động nhẹ nhàng theo cô ra ngoài sân

Trẻ chơi 3-4 lần


Theo kế hoạch tuầnV. Hoạt động chiều1. Mục đích

- Trẻ nhận biết cái miệng 2. Chuẩn bị - Búp bê to (hoặc không cần búp bê) 3. Tiến hành

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻHĐ 1: Cái miệng xinh - Cô cho trẻ hát bài : “Cháu đi mẫu giáo”Sau đó cô hỏi trẻ tên bài hát -Cô gọi tên trẻ để trẻ hướng chú ý vào mặt cô - Cô tạo ra âm thanh vui nhộm bằng miệng của mình và hỏi trẻ : “ Miệng xinh của cô đâu? Miệng xinh cô đây này !” . Vừa nói cô vừa cầm tay trẻ chỉ vào

Trẻ hát cùng cô Trẻ trả lời câu hỏi của cô

miệng cô.Cô hỏi tiếp : “ Miệng xinh hay cười của Con đâu ? Miệng xinh của con đây này, Miệng xinh hay cười , ăn giỏi đây này !” Vừa nói cô vừa cầm tay trẻ chỉ vào miệng trẻ . Nếu trẻ đã biết chỉ thì cô hỏi trẻ chỉ tay vào mắt mũi miệng Tương tự cô có thể cho trẻ chơi búp bê và chỉ vào miệng búp bê HĐ 2 : Chơi tự do& trả trẻ Trẻ chơi

Nhận xétSĩ số:…… Vắng: …….

Lý do:................................................................................................................................................................................................................................................................Trạng thái sức khỏe của trẻ................................................................................................................................................................................................................................................................Kiến thức kĩ năng của trẻ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Những trẻ cần lưu ý:................................................................................................................................


1. Thể dục buổi sáng: theo tuần.2. Trò chuyện với trẻ về các loại quả: Hàng ngày mẹ đi chợ hay mua gì? Mẹ

mua hoa quả không? Mẹ mua những loại quả gì? Cháu thích ăn những quả gì?Ngoài ra cháu còn biết tên những loại quả gì?II. Hoạt động học - Nhận biết tập nói: Nhận biết một số loại quả tròn: Cam, hồng- TC: Dán tranh theo hiệu lệnh.1. Mục đích, yêu cầu:- Trẻ gọi tên, nhận biết cấu tạo hình dạng, màu sắc của một số loại quả.- Trẻ biết ích lợi của từng quả.- Dạy trẻ cách ăn và cách chăm sóc từng loại quả.- Rèn luyện phát âm.- Giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ cây.2. Chuẩn bị- Quả cam, hồng.- Tranh lô tô.3. Phương pháp

Hoạt động của cô Dự kiền hoạt động của trẻ1. Ổn định

Cho trẻ quan sát vườn cây ăn quả và hỏi trẻ: Đây là cái gì? (Cây cam) Cây cam có gì? (Lá, quả) Trong vườn còn có nhiều cây gì nữa? Muốn cây ra nhiều quả chúng ta phải làm gì?- Cho trẻ chơi “Chiếc túi kỳ diệu” Trẻ lấy ra 1 quả bất kỳ và cô giới thiệu về quả đó.2. Trọng tâm - Đây là quả gì? (Quả cam) Quả cam có vỏ màu gì (Xanh) Sờ vào vỏ thế nào? (Sần sùi) Quả cam có hình dạng gì? (Tròn)- Cô bổ cam cho trẻ quan sát . Quả cam có gì? (Có nhiều múi) Bên trong múi có gì? Quả cam còn có gì? (Hạt) Ăn cam có vị gì? (Ngọt) (Cô mở rộng: còn có quả cam chua) (Cho trẻ nếm cam).- Giáo dục: Ăn cam tốt, cung cấp nhiều vitamin C cho cơ thể, giúp cho cơ thể khỏe mạnh.- Tương tự giới thiệu quả hồng.* Giáo dục: Muốn cho cây xanh tốt hàng ngày phải làm gì?

Trẻ trả lời theo câu hỏi của côCây camLá, quảQuả camMàu xanh ạVỏ sần sùiHình tròn ạ

Có nhiều múi………

Chăm sóc cây, tưới nước, không vặt lá….Trẻ chơi trò chơi

3. TC: dán tranh- Chia thành 2 tổ: Tổ dán quả có màu xanh, tổ dán quả màu đỏ- cô nhận xét tuyên dương III. Hoạt động ngoài trờiIV. Hoạt động góc

Theo kế hoạch chủ đềV. Hoạt động chiều1.Mục tiêu -Giúp trẻ nhận ra tên và đặc điểm bề ngoài của một số bạn trong nhóm2.Chuẩn bị - lớp học thoáng mát 3. Tiến Hành

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻHĐ 1 : Trò chơi mới : “ Chỉ đúng tên”-Cô Cho 1vài trẻ ngồi thành vòng tròn nhỏ với cô . Cô Cho trẻ quan sát lẫn nhau . Sau đó cô miêu tả 1 trẻ bất kì : “Cô đang nhìn một bạn trai mặc quần màu...., áo màu .. tay đang cầm quả bóng màu vàng”. Co đang nhìn ai đấy nhỉ ? . Nếu trẻ không đoán ra cô có thể trả lời giúp : “ Cô Đang nhìn bạn A đấy!”- tương tự cô tả các bạn khác trong lớp để trẻ đoán tên HDD2: Vệ Sinh Trả trẻ

Trẻ ngồi thành vòng tròn

Trẻ quan sát và trả lời cô


Lý do:................................................................................................................................................................................................................................................................Trạng thái sức khỏe của trẻ................................................................................................................................................................................................................................................................Kiến thức kĩ năng của trẻ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Những trẻ cần lưu ý................................................................................................................................


I. Đón trẻ1. Thể dục buổi sáng: theo tuần2. Trò chuyện với trẻ về các loại quả: Hàng ngày mẹ đi chợ hay mua gì? Mẹ

mua hoa quả không? Mẹ mua những loại quả gì? Cháu thích ăn những quả gì?Ngoài ra cháu còn biết tên những loại quả gì?II. Hoạt động học

Tạo hình : Nặn Quả tròn.1. Mục đích, yêu cầu:- Dạy trẻ kỹ năng xoay tròn- Ôn luyện củng cố màu sắc.- Dạy trẻ nhận biết hình dạng: hình tròn.2. Chuẩn bị: - Đất nặn, bảng khăn lau.- Quả hình tròn: cam, bưởi….- Đĩa đựng sản phẩm.3. Phương pháp:

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ-1. Ổn định :Cô cho trẻ quan sát: quả cam.Đây là quả gì?Hình gì?Màu gì?Còn những quả nào hình tròn? Kể tên2. Trọng tâm a.- Cô cho trẻ xem đĩa nặn sản phẩm mẫub.- Cô nặn mẫu (kết hợp hướng dẫn) Cô cầm gì trên tay? (thỏi đất) Cô véo 1 miếng đất, sau đó dùng các đầu ngón tay làm cho đất mềm ra. Dùng lòng bàn tay xoay tròn miếng đất. Cô được 1 quả cam hình tròn.- Phát đất nặn cho trẻ.c. - Trẻ thực hiện: Cô hường dẫn trẻ cách bóp đất, xoay tròn để tạo thành quả.- Hỏi trẻ: Nặn quả gì? Quả hình gì? Nặn như thế nào (Khuyến khích trẻ gọi được nhiều tên quả)d. Trưng bày sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương3. TC: nghe câu đố đoán quả

Trẻ quan sátQuả cam ạHình tròn ạQuả bưởi, quả táo….

Thỏi đất ạTrẻ quan sát cô làm mẫu

Con nặn quả cam ạHình tròn ạ


Theo kế hoạch tuầnV. Hoạt động chiều 1. Mục tiêu - TrÎ ®ưîc lµm quen víi bµi ®ång dao ca dao “Tay ®Ñp”

- BiÕt çch ch¬i vµ høng thó tham gia çc trß ch¬i.* §Þa ®iÓm: ngoµi s©n cña trưêng2. ChuÈn bÞ - chËu níc, mét sè ®å dïng ®å ch¬i kh¸c.- BiÕt çch ch¬i vµ høng thó tham gia çc trß ch¬i.

3. Thùc hiÖn


a.Ho¹t ®éng 1: Trß ch¬i cò “Lén cÇu vång”- C« nh¾c l¹i çch ch¬i, luËt ch¬i.- Cho trÎ ch¬i 2- 3 lÇn.b. Ho¹t ®éng 2: Cho trÎ lµm quen víi bµi ®ång dao, ca dao “Tay ®Ñp”- C« giíi thiÖu vÒ bµi ®ång dao, ca dao víi trÎ- C« ®äc cho trÎ nghe 2- 3 lÇn- Cho trÎ ®äc cïng c« 1- 2 lÇnc.Ho¹t ®éng 3: Ch¬i tù chän- Cho trÎ tù chän ®å ch¬i, trß ch¬i ®Ó ch¬i.

Trẻ chơi


Trẻ chơi

Nhận xét

Sĩ số:….. Vắng: ……



I. Đón trẻ1. Thể dục buổi sáng.2. Trò chuyện về một số loại quả: Hàng ngày mẹ đi chợ hay mua gì? Mẹ mua

hoa quả không? Mẹ mua những loại quả gì? Cháu thích ăn những quả gì?Ngoài ra cháu còn biết tên những loại quả gì?II. Hoạt động học

Văn học : Kể chuyện : Quả thị1. Mục đích:

- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật, hành động của nhân vật.- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ. Trẻ biết cách trả lời câu hỏi của cô.

2. Chuẩn bị:- Tranh truyện, tranh cắt rời.- Quả thị.

3. Phương pháp:

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ1.Ổn định - Cô giấu quả thị ở trong khăn cho trẻ ngửi rồi đoán xem là quả gì? Quả thị màu gi?- Cô dẫn dắt, giới thiệu vào truyện2. Trọng tâm - Cô kể lần1 : diễn cảm bằng lời- Cô kể lần 2: (kết hợp hình minh họa)- Đàm thoại: truyện gì?Trong truyện có những nhân vật nào?Bạn vịt nhìn thấy quả gi? Quả thị mặc áo gì?Bạn vịt đã gọi quả thị như thế nào? Bạn nào lại gọi đến quả thị? Vịt, mèo gọi quả thị vẫn làm sao?Có ai đi qua đánh thức quả thị?Bà gọi thị như thế nào?Nghe bà gọi quả thị làm sao?

- Cô kể trích dẫn theo tranh cắt lời- Lần 3: Cho trẻ cắt tranh theo yêu cầu- Giáo dục chăm sóc, bảo vệ cây.3. TC : Hát bài “Quả”

Trẻ đoánQuả thịTrẻ chú ý nghe cô kể chuyện

Câu chuyện quả thị ạQuả thịTrẻ trả lời theo câu hỏi của cô…..

III. Hoạt động ngoài trờiIV.Hoạt động góc .

Theo kế hoạch tuầnV. Hoạt động chiều 1. Môc tiªu:

- Trẻ biết phân biệt màu sắc . biết cầm bút màu để vẽ - Dạy trẻ cách cầm bút bằng tây phải . Bằng ngón tay và giữ giấy bằng tay trái

1. ChuÈn bÞ- Bút màu , vở tập tô

3.Thùc hiÖnHo¹t ®éng cña c« Dự kiến ho¹t ®éng cña trÎ

Ho¹t ®éng 1: tô màu quả cam - C« giíi thiÖu vÒ bút và vở tập tô cho trẻ - Cô phát cho từng trẻ . Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút bằng tay phải . Không cầm sát đầu bút và cách đặt bút màu . giữ vở tập tô rồi để trẻ tô tự do các nét trên vở hoặc tô màu một hình nào đó - Trẻ thực hiện Trong khi trẻ vẽ cô đến từng trẻ hỏi trẻ: “ Con đang làm gì đấy ? con cầm bút bằng tay nào? …… Trẻ nào chưa tô được cô hướng dẫn trẻ tô màu…..

- Trưng bày sản phẩm Cô khen những trẻ tô đẹp và khuyến khích những trẻ chưa tô được

.Ho¹t ®éng 2: Ch¬i tù chän- Cho trÎ tù chän ®å ch¬i, trß ch¬i ®Ó ch¬i.

Trẻ chơi


Trẻ tập tô




I. Đón trẻ1. Thể dục buổi sáng: theo tuần.2. Trò chuyện về các loại quả. Hàng ngày mẹ đi chợ hay mua gì? Mẹ mua

hoa quả không? Mẹ mua những loại quả gì? Cháu thích ăn những quả gì?Ngoài ra cháu còn biết tên những loại quả gì?II. Hoạt động họcÂm nhạc Nghe : Đố quả

- Hát : Con chim hót trên cành cây.1. Mục đích, yêu cầu:- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả.- Trẻ thuộc và thể hiện tình cảm.- Trẻ ngẫu hứng cùng cô.2. Chuẩn bị:- Đàn, các loại quả. 3. Phương pháp:

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ1. Ổn định - Cho trẻ chơi trò chơi “Chiếc

túi kỳ diệu”. Con lấy được quả gì? (Quả khế) Quả khế màu gì? Quả khế chua hay ngọt? (Cho trẻ nếm) Con lấy được quả gì? (Quả bóng) Quả bóng hình gì? (Tròn) Có ăn được không?

2. Trọng tâm a. NDTT _ Nghe Đố Quả - Giới thiệu vào bài, giới thiệu tên tác giả.- Cô hát 2 lần.- Đàm thoại: Bài hát gì? Của tác giả nào?

Bài hát nói về quả gì? Quả nào ăn được, quả nào không ăn được?

- Giảng nội dung.- Lần 3 đàn giai điệu cho trẻ nghe.- Lần 4-5 cho trẻ nghe đĩa và khuyến khích

trẻ ngẫu hứng cùng cô.b. NDKH- VĐTN Hát: con chim hót trên

cành cây - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả- Cô hát 2 lần- Hỏi trẻ bài hát gi? Nói về con gì?- Trẻ hát cá nhân, tổ, tốp ( Cô chú ý sửa sai

cho trẻ)- Trẻ hát tập thể 2 lần- Nhận xét tuyên dương

Trẻ chơi trò chơiQuả khếQuả khế màu xanh ạQuả bóng ạHình tròn ạBài đố quả ạ……..

Trẻ hát

Bài hát nói về con chim ạTrẻ hát cá nhân, tổ, tốp hát tập thể 2 lần


Theo kế hoạch theo tuầnV. Hoạt động chiều

Mục tiêu- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp

1. Chuẩn bị - vật dụng để lau dọn tủ đồ chơi

2. Tiến hànhHo¹t ®éng cña c« Dự kiến ho¹t ®éng


- Cho trÎ lao ®éng vÖ sinh xếp ®å ch¬i, tñ ®å ch¬i cïng c«(Gi¸ ca cèc, kh¨n mÆt, tñ ®å ch¬i gãc ph©n vai)*HĐ2/ Trẻ chơi tự do& Vệ sinh trả trẻ




Technology

2.cây cối hoa - quả