Мы рождены, чтобы жить совместно; наше общество- свод из

камней, который обрушился бы, если бы один

не поддерживал другого.

Сенека.1. Высшим органом ученического самоуправления в классе

является Совет класса.2. Избирается из состава учащихся класса сроком на год.3. Решает важнейшие дела класса, в том числе вопросы

соблюдения прав учащихся.4. Добивается выполнения учащимися устава школы, правил

поведения класса и школы.5. Планирует классные и общешкольные дела, подводит

итоги.6. Имеет право созывать ученическое собрание, ставить

вопросы о поощрении и наказании учащихся.

• Миханова Лена – Губернатор.

• Миханова Лена- Культмассовый сектор

• Огородникова Лена - Учебный сектор

• Брайт Дима – Спортивный сектор

• Юркова А, Иванова А- Пресс- служба

• Лунина Настя – Милосердие

• Натальченко Андрей- Трудовой сектор

• Войнова Настя-Правопорядок

• Устав 7 класса• Брединская общеобразовательная школа № 2• Принят на Совете класса• Согласован с родителями

• I. Мы и школа• 1. 7 класс является структурным подразделением школы• 2. Мы- активные участники всех общешкольных дел.• 3. Наш адрес: самый красивый и уютный класс в школе.• 4. Наш девиз: относись к другим так, как хотел бы, чтобы относились к тебе.

• II. Только мы• Правила нашей жизни:• 1. Мы- самые дружные;• 2. Мы работаем над собой, развиваем свои способности;• 3. Мы трудимся, чтобы стало лучше вокруг.

• III. Мы и наши родители: • 1.Родители- наши помощники и друзья. Мы всегда вместе.• Мы на уроках- они переживают;• Мы выполняем домашнее задание- они следят за нашей работой;• Мы трудимся – они рядом, помогая советом и делом;• Мы отдыхаем. У нас праздник – родители с нами веселятся и отдыхают.• Постараемся их не огорчать!

• IV. Мы и наши учителя.• Мы с уважением относимся ко всем, кто нас учит. Мы стараемся, чтобы каждому было приятно и интересно с нами работать.• V Мы и наши младшие товарищи.• Мы никого не обидим. Нужна помощь- обращайтесь- поможем.

• VI. Мы и наши старшие товарищи.• Мы хотим видеть в наших старших товарищах пример для подражания. Не умеем – подскажите, трудно будет – помогите.

• VII. Мы и окружающий нас мир.• 1. Мы любим нашу малую родину и сделаем ее краше.• 2. Мы с уважением относимся ко всем, кого знаем.• 3. Мы с удовольствием поможем всем, кто нуждается в нас.

• Участие учеников класса в деятельности органов ученического самоуправления.

• 1Губернатор области: Миханова Лена• 2. Учебный сектор: Огородникова Лена , Косякина Женя.

• 3. Пресс- служба класса: Иванова Анна, Юркова Аня.

• 4 Спортивный сектор: Брайт Дима, Купцов Саша, Шавликов Данил, Семиндерова Оля.

• 5. Трудовой сектор: Натальченко Андрей, Зайцев Виталий, Акчувашев Айрат.

• 6. Сектор Милосердия: Гончарова Женя, Русинов Толя, Лунина Настя.

• 7. Кульмассовый сектор: Хадиулина Лера, Малышева Ксения,

• 8. Правопорядок: Войнова Настя, Смагина Наташа.

• Помогай людям, и они будут помогать тебе!• Радуйся успехам других людей!• Помогай тем, кто попал в беду, • всегда приходи на помощь слабому!• Заботься о своих близких, своей семье!• Помни! Ты – не один! Рядом с тобой твои товарищи!• Выполняй любое дело честно!• Будь справедлив к себе и другим!• Не жди просьбы, приходи на помощь сам!• Не будь безразличен к людям!• Будь патриотом своего Отечества!• Изучай историю своей страны, гордись ее прошлым, помогай

строить настоящее!

Классный коллектив седьмого класса строит свою жизнь в коллективе, опираясь на законы

Закон-это общепринятое правило, которое является обязательным для всех членов коллектива.

Закон-это общепринятое правило, которое является обязательным для всех членов коллектива.

Каждый человек выражает с помощью слов:-свое мнение;-отношение к самому себе;-отношение к своим товарищам;-отношение к окружающим людям;-отношение к Родине, миру;- объясняет свои действия и намерения.Если человек дает слово, то он предполагает выполнить определенную работу. Исправить свое недостойное поведение, оказать помощь, сделать нужное и полезное дело.

О каждом человеке судят по его делам. Конкретное дело подтверждает его потребности, намерения, интересы, желания человека, его отношения к людям и самому себе. Выполняя нужное и полезное дело, человек утверждается в своих поступках, формирует о себе мнение других людей, улучшает свою жизнь и жизнь своего Отечества. Качества хорошего человека определяются количеством сделанных им добрых дел.

Честь- это правила поведения человека в реальной жизни. О человеке судят по выполнению правил чести в повседневной жизни. Если человек следует правилам чести, он имеет доброе имя среди людей, незапятнанную репутацию, дружба с ним дорога каждому человеку. Быть человеком чести- значит, уважать самого себя, других людей, совершать только достойные поступки по отношению к другим людям, природе, стране, человечеству.

Дружба- это умение человека строить свои отношения с другими людьми, основанные на честности, справедливости, общности интересов и потребностей.Дружить- значит, помогать бескорыстно, говорить друг другу правду, поддерживать своих друзей в трудную минуту, радоваться их радостям, уважать их достижения и успехи.

Справедливость- это объективная оценка деятельности, достижений и неудач самого себя, своих друзей и товарищей.Быть справедливым- это значит быть объективным в оценке достижений самого себя, друзей и товарищей. Справедливый человек не испытывает удовольствие от того, что он увидел чьи-то недостатки, он не радуется им, не ставит своей целью увидеть в ком-то или в чем-то плохое или недостойное человека. Он не только справедливо оценивает, но и пытается помочь, предлагает свою поддержку и умения.

• Схема взаимодействия с социумом: Музыкальная школа Центр социальной помощи

Школьная библиотека

Дом КультурыШкольный музей

Краеведческий музей

Пришкольный лагерь

Детская Спортивная школа

библиотека

• Класс ведь наш: талант, активность,

Спорт, наука, ум и честь..

Школа нами будет гордиться

Всех наград не перечесть

• Творчество для нас стихия,

Каждый- маленький талант!

Сочиняем, исполняем,

На сцене звездами блестим!