59
Digital Dannelse for Ringerike Folkehøyskole Carl Christian Grøndahl 13 September 2012

Digital dannelse

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Foredrag holdt av Carl Christian Grøndahl i Bouvet på Ringerike folkehøgskole.

Citation preview

Page 1: Digital dannelse

Digital Dannelse for Ringerike Folkehøyskole Carl Christian Grøndahl 13 September 2012

Page 2: Digital dannelse

Bouvet

•  Ledende  IT-­‐selskap  med  virksomet  i  Norge  og  Sverige  

•  Leverer  utviklings  og  rådgivningstjenester  innen  –  Informasjonsteknologi  –  Kommunikasjon  –  Virksomhetsstyring  

•  850  Ansatte  •  12  Kontorer  •  Notert  på  Oslo  Børs  

Page 3: Digital dannelse
Page 4: Digital dannelse

Bouvet Kundeopplevelse

Kommunikasjon  •  Posisjonering  og  

merkevarebygging  •  Forvaltning  av  

kundeopplevelse  •  Kunderelasjon  •  B2B  •  Retail  

Tjenestedesign  •  Målgruppeanalyse  •  Strategi  •  Konsept  •  Informasjonsdesign  •  Interaksjonsdesign  •  Produktdesing  •  Visuell  Profil  

RIA  •  På  alle  plattformer  •  På  tvers  av  

teknologier,  flash,  HTML5,  javascript,  python,  etc  

•  CMS:  Open  source,  Sharepoint,  etc.  

Kundeadferd  •  Kvalitative  og  

kvantitative  metoder  for  kartlegging  av  kundeadferd  

•  Fokusgrupper  •  Intervjuer  •  Feltstudier  •  Webanalyse  •  Brukertesting  •  Kundebasert  

dataanalyse  •  Brukertracking  •  Sosiale  medier  

Page 5: Digital dannelse
Page 6: Digital dannelse

Carl Christian Grøndahl Konsulent Bouvet Kundeadferd

54°24′5″S 3°24′41″E

2008 Master om mobilisering i sosiale medier 2009 Diverse facebook- blogg- og twitterkampanjer 2009 Konsulent Fjord Norge 2009-2011 Prosjektleder Sosiale Medier, Synlighet AS

Page 7: Digital dannelse
Page 8: Digital dannelse
Page 9: Digital dannelse
Page 10: Digital dannelse
Page 11: Digital dannelse

Digital Dannelse Digital Dannelse?

Page 12: Digital dannelse

Hvorfor?

Page 13: Digital dannelse
Page 14: Digital dannelse

Maslow 2.0

Page 15: Digital dannelse

DIGITAL  DANNELSE  

Dannelse  

Digitale  ferdigheter  Digital  dannelse  

Page 16: Digital dannelse

Dannelse

•  Fra  Tysk:  Bildung  bezeichnet  die  Formung  des  Menschen  im  Hinblick  auf  sein  „Menschsein“,  seine  geistigen  Fähigkeiten.  

•  Store  Norske:    Forming  av  menneskets  personlighet,  evner  og  anlegg,  oppførsel  og  moralsk  holdning  gjennom  oppdragelse,  miljø  og  utdanning.  

•  Tyske  Bildung  vektlegger  både  prosess  og  tilstand.  

Page 17: Digital dannelse

Digital Dannelse

•  Wikipedia:  “Digital  dannelse  handler  i  pedagogikken  om  det  å  kunne  oppføre  seg  i  en  internettkultur  i  tråd  med  kulturelle  forventninger  og  normer”  

Page 18: Digital dannelse

Digitale ferdigheter

•  Evne  til  å  bruke  digitale  verktøy  –  Epost  –  Google  –  Facebook  –  Hjemmeside  –  Programere  –  Photoshop  

Page 19: Digital dannelse

Video Anders Skov ved Center for digital dannelse

http://www.youtube.com/watch?v=j4q6asmv15E

Page 20: Digital dannelse
Page 21: Digital dannelse

Digital Dannelse

•  Skape  verdi  sammen  •  Jobbe  sammen  •  Utvikle  oss/samfunnet  •  Demokratisk  deltagelse  •  Normativt  •  Netikette  

Page 22: Digital dannelse

DIGITAL  DANNELSE  

Dannelse  

Digitale  ferdigheter  Digital  dannelse  

Page 23: Digital dannelse

DIGITAL  KOMPETANSE  

Dannelse  

Digitale  ferdigheter  Digital  dannelse  

Page 24: Digital dannelse

anonymitet  

kildekritikk  

netikette   Digitale  nabokjerringer  

sikkerhet  

crowdsourcing  

bildedeling   trivialiteter  

Page 25: Digital dannelse

Anonymitet

Page 26: Digital dannelse
Page 27: Digital dannelse
Page 28: Digital dannelse

Anonymitet

•  Trenger  vi  anonymitet?  •  Er  det  en  ulempe?  •  Kan  det  være  en  fordel?  

•  Hva  om  man  blogger  om  overgrep?  •  Politiske  meninger  man  ikke  tørr  å  stå  for?      

Page 29: Digital dannelse

Kildekritikk

Page 30: Digital dannelse

Hvem skriver på Wikipedia

•  80  %  menn  •  65  %  enslinge  •  85  %  er  barnløse  •  70  %  er  under  30  år  

Boston  Review:  http://bostonreview.net/BR34.6/morozov.php  

Page 31: Digital dannelse

Hva mer er kildekritikk?

•  Sannhetsinnhold  •  Etterettelighet  •  Objektivitet  •  90-­‐9-­‐1  

Page 32: Digital dannelse

Crowdsourcing

Page 33: Digital dannelse

Mark Granovetter Standford University

Strenght  of  Weak  Ties  American  Journal  of  Sociology  #78,  mai  1973  

Page 34: Digital dannelse

Bildet av Flickrprofilen «Noah Sussman» -Publisert med lisensen Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic

Page 35: Digital dannelse

«We overestimate the value of accessto information, and underestimatethe value of access to each other.»

Bildet er publisert med Creative Commons lisens Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0) og hentet fra http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d3/ClayShirkyJI1.jpg

-Clay Shirky

Page 36: Digital dannelse

Referanse: http://quotesandrefs.blogspot.com/2009/11/groups-complexity-grows-faster-than-its.html

Page 37: Digital dannelse

Crowdsourcing

•  Wikipedia  •  Skolearbeid?  (Zuckerberg)  •  Leteaksjonen  etter  Sigrid  •  Fiks  gata  mi  

Page 38: Digital dannelse
Page 39: Digital dannelse

Pro Ana - Thinspiration

Page 40: Digital dannelse

Digitale nabokjerringer

Page 41: Digital dannelse
Page 42: Digital dannelse

Landsmo(r)deren Gro

Page 43: Digital dannelse

•  Fra  www.document.no/anders-­‐behring-­‐breivik  •  Kommentar  til:  http://www.document.no/2010/01/er_det_virkelig_et_fantastisk/  

Page 44: Digital dannelse

Fra “vampus”

Kommentarfelt  overflommes  allerede  av  digitale  nabokjerringer  av  begge  kjønn  som  oppfører  seg  nettopp  som  kjerringer.  Mener  noe  om  alt  og  alle  uten  å  skjemmes.  Jeg  for  min  del  er  drittlei  hele  hurven.      http://vampus.blogspot.no/2012/01/den-­‐brysomme-­‐nabokona.html  Heidi  Nordby  Lunde  

•  Fakta,  tall,  analyser  •  Begrunnelser,  forståelser,  innsikt  

Page 45: Digital dannelse

Trivialiteter

Page 46: Digital dannelse
Page 47: Digital dannelse
Page 48: Digital dannelse

Trivialiteter og positivitet

•  Overfladisk  •  Negativt?  •  På  hvilke  måter?  •  Kan  det  være  bra?  

Page 49: Digital dannelse

Information overload

Page 50: Digital dannelse

Nettdebattene

•  For  mye  informasjon  •  For  mange  av  dem  •  For  lite  moderasjon/deltagelse  

Page 51: Digital dannelse
Page 52: Digital dannelse

Gruppepolarisering

Page 53: Digital dannelse

Digitale  grupper  tenderer  å  utvikler  seg  i  mer  radikal  retning  enn  fysiske  grupper,  fordi  gruppepolariseringen  er  sterkere.  

Page 54: Digital dannelse
Page 55: Digital dannelse

Hva er greit/ikke greit å dele?

•  Om  seg  selv?  •  Om  andre?  

Page 56: Digital dannelse
Page 57: Digital dannelse
Page 58: Digital dannelse
Page 59: Digital dannelse

Takk for meg!

54°24′5″S 3°24′41″E

[email protected] @carlchristian 915 17 667 Faks: 23 40 60 01 www.bouvet.no