Module 2 Lesson 4 Interpreting and Computing Division of a Fraction by a Fraction—More Models.notebook

1

December 05, 2013

Lesson 3 Homework Review

Module 2 Lesson 4 Interpreting and Computing Division of a Fraction by a Fraction—More Models.notebook

2

December 05, 2013

 

MODULE 2 Arithmec Operaons Including Division of Fracons

Topic A: Dividing Fracons by Fracons Lesson 4:  Interpreng and Compung Division of 

a Fracon by a Fracon—More Models Student Outcomes § Students use visual models such as fracon bars and area models to divide fracons by fracons with different denominators.

§ Students make connecons between visual models and mulplicaon of fracons.  

Module 2 Lesson 4 Interpreting and Computing Division of a Fraction by a Fraction—More Models.notebook

3

December 05, 2013

Opening Exercise

Write at least three equivalent fracons for each fracon below.  Be sure to show how the two fracons are related.

Module 2 Lesson 4 Interpreting and Computing Division of a Fraction by a Fraction—More Models.notebook

4

December 05, 2013

§ Molly purchased        cups of strawberries.  This can also be 

represented as        .  She eats     cups in a serving.  How many servings 

did Molly purchase?

Example 1

Module 2 Lesson 4 Interpreting and Computing Division of a Fraction by a Fraction—More Models.notebook

5

December 05, 2013

How does the problem differ from the first example?

Example 2

Now imagine that Molly’s friend Xavier purchased         cups of strawberries 

and that he eats       cup servings.  How many servings has he purchased?  Use a model to prove your answer.

Module 2 Lesson 4 Interpreting and Computing Division of a Fraction by a Fraction—More Models.notebook

6

December 05, 2013

Example 3

Find the quoent:               .  Use a model to show your answer.

Module 2 Lesson 4 Interpreting and Computing Division of a Fraction by a Fraction—More Models.notebook

7

December 05, 2013

Exercises 1–5A model should be included in your soluon.

1.

Module 2 Lesson 4 Interpreting and Computing Division of a Fraction by a Fraction—More Models.notebook

8

December 05, 2013

2.

Module 2 Lesson 4 Interpreting and Computing Division of a Fraction by a Fraction—More Models.notebook

9

December 05, 2013

3.

Module 2 Lesson 4 Interpreting and Computing Division of a Fraction by a Fraction—More Models.notebook

10

December 05, 2013

4.

Module 2 Lesson 4 Interpreting and Computing Division of a Fraction by a Fraction—More Models.notebook

11

December 05, 2013

5.

Module 2 Lesson 4 Interpreting and Computing Division of a Fraction by a Fraction—More Models.notebook

12

December 05, 2013

Closing

Please take out your exit ticket for Lesson 4, close your binder, and complete the exit ticket. This will be collected.

§ When dividing fracons, is it possible to get a whole number quoent?

§ When dividing fracons, is it possible to get an answer that is larger than the dividend?

§ When you are asked to divide two fracons with different denominators, what is one possible way to solve?