창의적 글쓰기 2

철학과 : 김 준규 박 두진 배 동렬

지식사회와 교육- 인문학의 위기 ?!

목 차1. 배경 - 자본주의

- 지식사회

-BK 21 사업

11. 인문학 - 인문학의 개념

- 인문학의 위기

- 인문학의 대응 및 전략

111. 맺음말 - 조원들의 생각 / 질의응답시간

자본주의- 상업자본주의

- 산업자본주의

- 이윤획득

지식사회

- 지식의 생산

- 정보사회

BK 21 (Brain Korea 21)우수한 고등인력 양성의 거대 규모의 국가적 교육정책

창의적 , 국제적 고급두뇌 배출 산학협동 통해 국제 경쟁력 제고 -1 차 목표

대학교육 및 입시제도 개혁 사교육비 공교육 정상화 -2 차 목표

인문학

- 사람 + 언어

- 언어 , 문학 , 역사 , 철학

인문학 위기

- 급격한 사회’기술적 변화 사회제도 복잡한 변화

- 반 ( 反 ) 지성주의 내지는 반 ( 反 ) 지식인주의가 팽배

- 체계적 지식 x 즉시적 소비에 적합한 정보 숭상현상- 모든 학문의 중심이라는 지나친 권위의식

인문학의 대응 및 전략- 현재 점검

- 인문학 분야 예산지원 ( 정부 / 기업 )- 기술을 요하는 자격증제 도입

조원들의 생각

인문학의 위기는 인정 = 인문학생 요소부족( 인문대생 )오늘날 현시대 상황에 비하면 실용주의 , 경제우선원칙에 놓고 본다면 여러가지로 인문학의 본래 요소와는 거리가 멀지만 시대가 변하는 만큼 우리 인문학도 그에 변화에 능숙하게 대처하는것이 바람직하다 .

ex) 시너지효과

감사합니다 .

* 출처 - 다음 (Daum) 논술의힘 카페 - 인문학의 위기- 다음 (Daum) 뉴스 인문학의 위기 - 문과대 인문학은 취업에 불리한가 ( 논문참고 ) - 황해문화 참고 (2010. 봄 특집 대학의 문제 )- 다음 백과사전

질의 응답시간