Vecaku Aptauja Kopsavilkums

Mākslas un mūzikas profesionālās ievirzes skolu audzēkņu vecāku aptaujas rezultāti

Kultūras un radošās industrijas izglītības centrs

Pavisam apkopotas 6872 anketas

Kāpēc bērns mācās mākslas vai mūzikas skolā?

Kas ir būtiskākie bērna ieguvumi, mācoties mākslas vai mūzikas skolā?

Skolas vadības un pedagogu sadarbība ar vecākiem (+96%)

Kā vecāki ir gatavi materiāli atbalstīt skolu?

Vai bērnam patīk mācīties skolā?

pārāk liela slodze skolā, daudz mājasdarbu

laika trūkums, grūti savienot ar citām aktivitātēm/ skolu

pacietības trūkums, slinkumsnepatika pret pasniedzēju, bailes, pasniedzēja agresivitāte, emocionāli nelīdzsvarota attieksmegarlaicīgi skaņdarbi/programma; nemūsdienīgs repertuārs; nav prestiži/populāri jauniešu vidū nepadodas, ir pārāk augstas prasības (neatbilst vecumam/spējām un prasmēm), grūts repertuārs

attieksme atkarīga no sekmēm

Kādi uzlabojumi nepieciešami?

Kādi uzlabojumi nepieciešami?

• Nepieciešama jauninājumu ieviešana mācību programmās

• Jākopj gatavība iekļauties sociālā un ekonomiskā vidē, nevis amatnieciskums

• Nepieciešams radīt iespēju saskarties ar reālu praksi radošajā profesijā

• Biežāk jārīko izstādes/koncerti, jārada iespēja bērnam uzstāties publikas priekšā, izpausties un redzēt pielietojumu savām mācībām; iesaistīties labdarībā, uzstāties pansionātos, slimnīcās, bērnunamos utt.

Kādi uzlabojumi nepieciešami?

• Nepieciešams sekot līdzi mūzikas/mākslas norisēm Latvijā un arī pasaulē, piedalīties (iespēju robežās);

• Ierosinājumi izveidot mājas lapu, kas veicinātu arī sadarbību; jāveido skolas tēls sabiedrībā.

Kādi uzlabojumi nepieciešami?

• Individuālo programmu izstrāde, atteikšanās no novecojušām metodēm, kursu izvēles iespējas;

• Jāpiedalās arī attiecību veidošanā skolēnu starpā;

• Jāpārdomā vērtēšanas sistēma (jo tā tieši ietekmē bērna interesi; nepieciešama īpaša uzmanība - jaunāko klašu skolniekiem; labāko apbalvošana).

Kādi uzlabojumi nepieciešami?

• mācīties mūziku/mākslu arī vecākiem/ pieaugušiem;• izkopt nacionālās tradīcijas un identitāti;• ieviest arī garīgās mūzikas stundas/ ikonu

gleznošanu; • ieviest e-klasi.

Sadarbības paplašināšana un uzlabošana• Sadarbībai jābūt labāk strukturētai un mērķtiecīgai;• Nepieciešamas skaidrākas un sistemātiskākas attiecības;

• Vajadzētu: – strādāt pie jaunu sadarbības ideju un metožu ieviešanas;– sadarboties ar radošajām apvienībām;– mainīties ar pieredzi ar citām skolām;– veidot kopīgas nodarbības /projektus/radošās darbnīcas

bērniem, skolotājiem un vecākiem;

• Mājas lapas izveidošana veicinātu sadarbības iespējas.

Stundu plānojuma uzlabojumi

• Nepieciešama stundu saraksta saskaņošana ar vecākiem un transporta kursēšanas laikiem;

• Vairāk uzmanības jāpievērš vispārizglītojošiem priekšmetiem, valodām/ nepieciešama sadarbība starp vispārizglītojošo skolu un mūzikas un mākslas skolu (stundu sarakstu saskaņošana);

• Nepieciešams informēt vecākus par nodarbību atcelšanu, ieteikumi par sms informācijas apmaiņu (par izmaiņām/sekmēm).

Brīvā laika plānošana

• Nepieciešams brīvlaiks rudenī un pavasarī, kā vidusskolās;

• Trūkst vasaras nometnes, skolu/reģionu sadarbība un apmaiņa/ ekskursijas uz muzejiem, piedalīšanās konkursos (ārzemju)

Vēlmes mūzikas izglītības uzlabošanai

• Apgūt vairāku instrumentu spēli vienlaicīgi;• Nepieciešams iekļaut mācību programmā mūsdienu/

rokmūziku; • Trūkst "mūsdienu" instrumentu klases (bungas,

ģitāra);• Bērniem vajadzētu vairāk klausīties dzīvo mūziku

prof. Izpildījumā;• Mūzikas skolas audzēkņiem vajadzētu apgūt kustības

mākslu.

Vēlmes mūzikas izglītības uzlabošanai

• Bērnam jābūt iespējai izvēlēties repertuāru; (pašlaik esošais ir drūms, nav dzīvespriecīgs, ir smags utt.);

• Jāpārdomā programmu dažādība;• Jāveicina ansambļu/sadarbību veidošanos

skolēnu vidū;• Nepieciešama nošu iegāde, instrumentu

kopšana (uzskaņošana), instrumentu dažādība.

Kultūras un radošās industrijas izglītība

Kultūras un radošās industrijas izglītības centrs