ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 2012 - edu.tatar.ru · В школе уделяется...

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД о деятельности

МАОУ «СОШ№7»г.Альметьевска,РТ

2015год

4

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ШКОЛЫ 1

2

3

5

МОНИТОРИНГОВАЯ КАРТА

ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО

НАЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

Содержание

423450,г.Альметьевск,

улица Маяковского,д.40

тел 324569факс324569l almsh7@mail.ru

Муниципальное автономное образовательное

учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7»

является неотъемлемой частью общей государственной

образовательной системы. В своей деятельности школа

руководствуется Уставом и нормативными документами

органов управления образованием. Деятельность школы

осуществляется исходя из принципа неукоснительного

соблюдения законных прав всех субъектов учебно-

воспитательного процесса.

Образовательное учреждение стремится к максимальному

учету потребностей и склонностей учащихся, интересов

родителей в целях наиболее полного удовлетворения запросов

указанных категорий потребителей образовательных услуг.

В школе уделяется приоритетное внимание решению вопросов

создания комфортных условий для воспитания и обучения

детей, оптимизации деятельности педагогов.

В настоящее время школа имеет статус общеобразовательной и

включает в себя три уровня: начальное общее, основное общее

и среднее общее образование. А также включает в себя и

дополнительное образование детей. Направления работы

школы вполне согласуются с нормативной документальной

базой российской образовательной системы.

Аналитика показана в мониторинговой карте школы,

которая включает фактические данные и выводные критические

суждения по нескольким направлениям, различающимся

участниками анализа, а именно: внутренняя образовательная

среда — 1) учащиеся, 2) учебно-воспитательный процесс, 3)

педагоги, 4) родители и 5) социальный паспорт школы и

внешняя образовательная среда.

МАОУ «СОШ№7» выступает за развитие партнерских

отношений как условия общественного благополучия и

социального согласия. Согласно федеральной программе

модернизации системы образования, одним из приоритетных

направлений является расширение участия общества в

управлении образованием через создание различных форм

самоорганизации населения и в поддержку образования.

Миссия школы:

Через профессионализм педагогов к воспитанию конкурентноспособной личности , достойного гражданина России

Экспериментальные и инновационные

площадки

В школе продолжают реализовываться

республиканские программы:

• Основы лидерства

• Путь к успеху

• Все цвета, кроме черного

год

всего

учащих

ся

1-4

5-9

10-11

Общеобра

зовательные Профильные

2010-2011 639 252 281 25 81

2011-2012 704 306 291 24 83

2012-2013 763 337 320 26 80

2013-2014 797 332 355 26 84

2014-2015 811 339 385 32 55

2015-2016 814 335 421 29 29

Количественный состав обучающихся:

Количественный состав учащихся по

годам:

Группы здоровья в %

ИНДЕКС ЗДОРОВЬЯ

Структура управления

• Педагогический совет

• Совет трудового коллектива

• Общешкольный родительский комитет

• Общее собрание

• Ученическое самоуправление

«Школьный парламент»

Неокончен

ное

высшее 1

человек

Высшее

образование

56 человек 2 %

2 %

98%

Образование педагогических

работников

Педагогический стаж

работников школы

Категорийный состав педагогов

Материально – техническая база Телевизор 14

DVD-видео 12

Магнитофон 8

Музыкальный центр 2

Ноутбук 50

Компьютеры 51

Проектор(мультимедийный) 14

Ксерокс 2

Принтер 9

Многофункциональное устройство (принтер,сканер,ксерокс) 3

Интерактивная доска SMART, IQBoard 7

Микроскоп 5

Цифровой микроскоп Биор-2 1

Цифровой фотоаппарат Panasonic 2

На 2015 год финансово-

бюджетная деятельность

школы составляла

37 707 308,55рублей

внебюджетная-

2 313199,28 рублей

РЕЗУЛЬТАТЫ

образовательной

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Классы

2011/2012,

%

2012/2013,

%

2013/2014

%

2014/2015

%

1-4 65 68,5 65,74 71,71

5-9 48 53,3 50,42 57,36

10-11 76 56,1 64,55 64,71

всего 58 59,3 58,4 63,21

Качество обучения

58

59,3

58,4

63,21

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015

Качество обучения по школе

Наименование

общеобразовательного

предмета

Количество

выпускников

9 классов

(всего)

Количество

выпускников,

допущенных к

аттестации всего

Количество

прошедших

аттестацию

% выпускников,

получивших

неуд.результат

1 2 3 5 6

Русский язык 63 63 62 1,5

Математика 63 63 61 2

Биология 2 2 1 50

Физика 9 9 8 11

Химия 4 4 4 0

Обществознание 16 16 16 0

Литература 1 1 1 0

Ин. яз 6 6 5 17

Информатика 4 4 4 0

ИТОГО: 168 168 163 3%

Результаты ОГЭ

Количес

тво

выпуск

ников

Сдава

ли

ОГЭ

5 4 3 2 Усп-ть

%

Кач-во

%

Средний

балл

Сред

няя

оценк

а

63 168 38 76 45 6 96,4 67,9 24,3 3,74

Результаты ОГЭ по предметам в 2015г в сравнении

с ГИА 2012,2013,2014 г.г. Средняя оценка 2012 2013 2014 2015

Рус.язык 4,2 4,14 4,5 4,2

Матем 4 4,58 3,9 3,7

Физика 4 4,63 3,4 3,6

Химия 4,3 4,8 4 3,8

Биология 4,1 4 3

Обществозн 3,5 4,24 3,7 4

ИКТ 3,7 3,5 4

Англ.язык 4,5 4,5 3,7 3,7

Литература 3

Средние баллы по предметам ЕГЭ по МАОУ "СОШ №7"

в сравнении с 2012 по 2015 год

2012г. 2013г. 2014г. 2015г.

Русский язык 66,6 69,7 69,1 73,5

Математика 45,7 59,6 52,6 50,8

Обществознание 51,9 65,9 59,7 62,4

Физика 46,2 71,7 45,8 46,5

История 53,8 50,8 50,1 65,5

Биология 68,6 91 72,6 68,1

Химия 70,6 74 77,5 62,9

Английский язык 54,6 85,3 60,8 67,4

Литература 63 45,3 58,7

Информатика 73,3 58 41

География 74,3 51,6

Результаты ЕГЭ учащихся МАОУ «СОШ №7» в сравнении с РТ ,

АМР

предмет АМР РТ школа

Русский язык 69,07 69,42 73,5

Математика 49,58 50,31 50,8

Обществознание 53,8 55,89 62,4

Физика 53,43 55 46,5

История 51,35 53,37 65,5

Биология 58,93 58,88 62,9

Химия 62,55 64,11 62,9

Английский язык 70,82 73,38 67,4

Литература 58,65 58,59 58,7

Информатика 54,3 59,77 41

География 60,93 67,12 51,6

Средний балл 58,49 60,53 58,47

0

10

20

30

40

50

60

70

80 Результаты ЕГЭ учащихся МАОУ «СОШ №7» в сравнении с РТ , АМР

АМР РТ школа

Начальная школа

Количественный состав учащихся

2012-2013 гг. 2013-2014 гг. 2014-2015 гг.

1-4 классы 337 335 339

Результаты учебной деятельности

начальной школы: 2-4 классы

2012-2013 гг. 2013-2014

гг.

2014-2015

гг.

Успевают

на 4 и 5

174 265 251

% успеваемости 99 100 100

% качества 68,5 65 71,7

Не успевают 1 0

Качество в начальной школе

Мониторинг 4-х классов в

2015году Ср.по РТ Ср.по школе

Русский 73 79,7 Математика 77 84,5 Окруж.мир 77 86,5 Метапредметные 73 85,2 Групповой проект 75 79

Сравнительные результаты

мониторинга

Сравнительный анализ качества знаний

обучающихся начальной школы

2012-

2013

2012-

2013

2013-

2014

2 класс 64% 74% 64%

3 класс 68% 61,5% 73,5%

4 класс 59% 66,7% 58%

Работа с одаренными

детьми

Цель работы школы с одаренными детьми:

- совершенствование системы выявления и сопровождения

одарѐнных детей, их специальной поддержки, создание

психолого-консультационной службы для оказания

психологической помощи одарѐнным детям;

- отбор среди различных систем обучения тех методов и приѐмов,

которые способствуют развитию самостоятельности мышления,

инициативности и творчества;

- создание условий для укрепления здоровья одарѐнных детей;

- расширение возможностей для участия способных и одарѐнных

школьников в районных, республиканских олимпиадах, научных

конференциях, творческих выставках, различных конкурсах.

Научно-исследователькая деятельность в

начальных классах

• В школе активизируется внимание на привлечение детей к

исследовательской и проектной деятельности:

• 7 Призеров муниципальной конференции «Я познаю мир»;

• 1 диплом межрегионального конкурса детских творческих

конкурсов «Хочу все знать!»

• 1 дипломант Третьего Общероссийского конкурса «История семьи-

это история Отечества»

• 4 лауреата Всероссийского интеллектуально-творческого турнира-

конференции «Юный исследователь-Юг»

Всероссийский турнир – конференция

«Юный исследователь-Юг» . Анапа, июнь

2015г..

Научно-практическая конференция

«Мой первый проект»

в начальных классах

Результаты олимпиад

муниципального тура в 2015 Рус.

яз

Би

ол

ог

ия

обще

ство

знан

ие

Анг

л.яз

геог

раф

ия

Тат.

яз

эко

ном

ика

мат

ем

Итого

Побед

ители 1 1

призе

р 3 2 3 4 3 3 18

итого 3 2 3 5 3 3 19

Национальное образование

• В нашей школе каждый учитель-предметник

использует элементы национально-регионального

компонента с целью взаимообогащения культур, с целью

воспитания социально адаптированной личности

•Посещение спектаклей Альметьевского государственного

драматического театра способствует воспитанию любви к

родному языку.

•Для того, чтобы заинтересовать детей татарским языком

,огромное внимание уделяется проведению внеклассных

мероприятий. Традиционно в школе проводятся конкурсы

выразительного чтения, День Родного языка, Науруз байрам,

праздник «Әлифба” и.т.д.

День Родного языка

Традиционный конкурс чтецов, посвященный к

Дню рождению Мусы Джалиля.

Фестиваль народов Поволжья, посвященный

празднования 95-летия образованию ТАССР и 25-летия

новой государственности РТ

Нашу дружбу не разрушить, можно только

вместе петь и плясать.

Дружба скрепила навеки народы Средней Азии

и Поволжья

Школа №7 сохраняет гуманные традиции всех

народов Поволжья, которые способны

объединить детей разных национальностей

Күркәм гаилә-2015.

Семья Галеевых из 1-б класса вышли на

муниципальный этап республиканского

конкурса.

«Күңелле сәхнә”-

драмкружок учащихся старшего звена.

Руководитель Хусаинова З.И.

Рәдиф Сәгъди.“ Сынган беләзек».

Учащиеся драмкружка 8-а класса выступали перед ветеранами

войны и тружениками тыла накануне 70-летия Великой Победы

«Күңелле сәхнә”-

драмкружок учащихся младшего звена.

Руководитель Хусаинова З.И.

Т.Миңнуллин.“ Авыл эте Акбай»

Семинар учителей татарского языка с

участием автора учебников для русскоязычных

учащихся Р.Р. Нигматуллиной.

Результаты экзаменов в 9-х классах

за последние годы

год Кол-во

выпуск

ников

Татарский язык успев каче

ст

Сдавали

экзаме

чел.

«5» «4» «3» «2» % %

2013 64 63 26 24 13 0 100 76

2014 59 59 11 23 23 2 96 65

2015 63 63 4 20 27 12 75 38

Приоритетные направления

воспитательной работы

• гражданско-патриотическое

• Учебно-познавательное

• Спортивно-оздоровительное

• Нравственно-эстетическое

• Коммуникативное

• Трудовое

• Профилактика правонарушений

Президент

Школьный Парламент

Совет Лидеров Совет Старшеклассников

Министерство труда и безопасности

Министерство связей с

общественностью

Министерство культуры и искусства

Министерство спорта и ЗОЖ

Министерство шефской работы

Министерство науки и образования

. Мэр

. Глава управления культуры . Глава управления по спорту и туризму . Представитель СМИ . Представитель управления шефской работы . Представитель управления труда и безопасности . Представитель управления науки

Структура самоуправления школы

• Всего в школе 55 кружков с охватом 701

ученика

• Общий охват дополнительным

образованием составляет 88,3%

Направления для дальнейшей

деятельности школы: 1.Внедрение ФГОС второго поколения в основной школе

2.Повышение эффективности управленческой деятельности за счет

внедрения механизмов управления, ориентированных на результат, по

следующим позициям:

• - стимулирование педагогов, активно внедряющих инновационные

технологии,

• - расширение общественного участия в управлении школой родителей

и учащихся.

• -дальнейшее повышение качества образования.

• 3.Создание педагогических условий ,в которых каждый обучающийся школы

сможет реализовать свои способности, творческие возможности и найти

собственное уникальное предназначение в жизни.

• 4. Создание педагогических условий , в которых каждый обучающийся сможет

получить современное фундаментальное образование,позволяющее ему не

только найти профиль учебной деятельности, но и сформировать умение

самостоятельно учиться.

• 5.Использование полноценно воспитательный потенциал семьи и

активизировать ее воспитательные функции.

• СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!