edu.tatar.ru Web viewТакже активное влияние на ... Педагогами проводятся занятия по ... (развивающая среда) и

Согласовано УтвержденоНачальник Муниципального введено в действиеказенного учреждения « Управления образования

приказом № от 28.08. 2012г заведующей МБДОУ

Чистопольского муниципального района» __________ Г.А.Набиуллин.

«Чистопольско-Высельского детского сада» ________ Ю.Н.Стекольщикова

ПланВоспитательно-образовательной

работыМуниципального бюджетного дошкольного

образовательного учреждения «Чистопольско-Высельского детского сада»

На 2012-2013 уч.год.

Рассмотрен на педсоветепротокол № 1 от 28.08.2012г

г.Чистополь2012г

1

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Информационная справка о ДОУ. ……………………….….3 2. Педагогический анализ итогов 2011-2012 учебного года. …………………………………………………6 3. Работа с педагогическими кадрами, повышение их квалификации, аттестация. ……………........19 4. Деятельность педагогического коллектива,

направленная на совершенствование воспитательно - образовательного процесса. ………………………………….25

5. Руководство и контроль за

воспитательно-образовательным процессом. ……………30 6. Работа с родителями, семьёй и общественностью.

…………………..........................................34 7. Административно-хозяйственная работа. …………..…… 36 8. Приложения (циклограмма работы ДОУ, планы развлечений и праздников ,план совместной работы ДОУ и СОШ.). ……..……………………………………………….. 39

Информационная справка о ДОУ

1.1.Юридический адрес 422958, Республика Татарстан, Чистопольский район, с.Чистопольские Выселки, ул.Гагарина 65 б

2

1.2.Фактический адрес 422958, Республика Татарстан, Чистопольский район,с. Чистопольские Выселки ,ул.Гагарина 65 бТелефоны 3-94-891.3. Организационно-правовая форма Муниципальное бюджетное учреждение1.4. Регистрационное свидетельство № 005121182 от 20.03.2008г Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №12 по Республики Татарстан.1.5. Лицензия № 132 серия 05.05.2011Министерство образования и науки Республики Татарстан на осуществление образовательной деятельности по программам дошкольного образования.1.6. Аккредитация АА 108044 от 05.12.2008г до 05.12.2013г.1.7 Устав № 272 от 22.03.2011

Общая характеристика

Дошкольное образовательное учреждение Чистопольско - Высельский детский сад открыто в 1969 г. Новое типовое здание детского сада введено в эксплуатацию в 1987г. Площадь территории детского сада - 5844,3 кв.м . В детском саду имеется: 3 игровые площадки -180 кв.м, мини-огород -30 кв.м, цветник- 50 кв.м, спортивная площадка - 60 кв.м. С 2005 года ДОУ переименовано в Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Чистопольско – Высельский детский сад» Чистопольского муниципального района, обще развивающей направленности. С 2011 года Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Чистопольско – Высельский детский сад» Чистопольского муниципального района переименован в Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Чистопольско – Высельский детский сад» Чистопольского муниципального района. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Чистопольско-Высельский детский сад» осуществляет свою оздоровительную, образовательную, правовую и хозяйственную деятельность в соответствии с Конституцией РФ и РТ, с Законами РФ и РТ «Об образовании», Законом РТ «О языках Республики Татарстан», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении РФ, законодательством Российской Федерации и Республики Татарстан, другими нормативными актами, договором между учредителем и МДОУ, Уставом. ДОУ рассчитано на 80 детей от 1.5 до 7 лет. ДОУ функционирует по 5-дневной рабочей неделе с 6.00 до 18.00, с выходными днями –суббота , воскресенье. Работают 4 группы с 12 часовым пребыванием.

Воспитанники МБДОУ 2012-2013 год в ДОУ укомплектовано 4 группы, которые посещали 87 детей. Разновозрастная группа раннего возраста от 1,5 года до 3 лет– 18 детей Вторая младшая группа от 3 лет до 4 лет - 18 детей, Средняя группа от 4 года до 5 лет - 24 детей, Разновозрастная старше \подготовительная группа от 5лет до 7 лет - 25 ребёнка. Социальный статус родителей:

служащие – 25 %; коммерсанты – 6 %; рабочие – 69 %; неработающие – нет.

Контингент воспитанников в основном социально благополучный. Преобладают дети из полных семей, дети из семей рабочих.Пользуются льготами 50% как дети из многодетных семей 23 ребенка.

3

Управление детским садом Учредителем является Исполнительный комитет Чистопольского муниципального района Республики Татарстан.

Расположенный по адресу Республика Татарстан г.Чистополь , ул.Бебеля,д.129. Также активное влияние на деятельность ДОУ оказывает Профсоюз работников образования. В состав органов самоуправления ДОУ входят:

педагогический совет; родительский комитет; общее собрание коллектива.

Условия обучения и воспитания Состояние материально - технической базы и условий в детском саду соответствует педагогическим требованиям, современному уровню образования и санитарным нормам. Развивающая предметная среда ДОУ оборудована с учетом возрастных особенностей детей. Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению. В ДОУ имеются:

кабинет заведующего; Мини-музей татарского быта; Изостудия ; Театральная студия «СКАЗКА»; Кабинет по обучению детей ПДД; Физкультурный зал; Музыкальный зал; Кабинет экологии; Участки для прогулок с детьми; Спортивная площадка Групповые помещения с учётом возрастных особенностей детей; помещения, обеспечивающие быт, и т.д.

Детский сад оформлен эстетично, созданы условия для всестороннего развития детей, эмоциональной разгрузки, обеспечения комфорта. В помещениях имеется достаточное пространство для игр, создана развивающая среда.

Кабинеты оборудованы в соответствии с современными требованиями, оснащены наглядными и техническими пособиями для полноценного педагогического процесса. В МБДОУ имеется ассортимент технических средств обучения таких как : телевизор, видеомагнитофон, магнитофоны, приставка DVD, мультимедийный проектор, копировально-множительный аппарат,2 пианино, 3 компьютера, 2 ноутбука.

Все базисные компоненты развивающей предметной среды в группах включают оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей.

Учебный план и режим работы ДОУ Основная образовательная программа ДОУ разработана на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы»/под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.В.Васильевой., 2010г.

В Программе отражено базисное содержание образования детей раннего и до-школьного возрастов (от 1,5 до 7 лет), обеспечивающее полноценное, разностороннее развитие ребенка до уровня, соответствующего возрастным возможностям и требованиям

4

современного общества. Программа предусматривает обогащение детского развития, взаимосвязь всех его сторон.

Основная общеобразовательная программа ДОУ обеспечивает разностороннее развитие детей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям - физическому, социально – личностному, познавательно – речевому, художественно – эстетическому. Дает возможность обеспечить воспитанникам необходимый и достаточный уровень развития для успешного освоения в дальнейшем основных общеобразовательных программ начального школьного образования в соответствии с индивидуальными особенностями каждого ребенка. Работа в детском саду строится в соответствии с требованиями комплексной образовательной программы "От рождения до школы" в сочетании с парциальными и авторскими программами

Комплексные ПарциальныеГруппа раннего возраста

Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования « От рождения до школы» Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева.

«Обучение детей татарскому языку» Р. А. Бурганова, 2005г«Эткем-энкемнен теле»,К.В.Закирова, С.М.Гафарова.

Дошкольные группы

Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования « От рождения до школы» Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева.

«Обучение детей татарскому языку» Р. А. Бурганова, 2005г «Эткем-энкемнен теле»,К.В.Закирова,С.М.Гафарова«Наш дом – природа» Н.А.Рыжовой«Читая, учимся творить» Р.К.Шаеховой“Математика в детском саду» Колесникова.«Наследие»М.М.Новицкой, Е.В.Соловьевой.«Приобщение детей к истокам русского народного творчества»О.Князева, М.Маханева.

Социальная активность и партнерство ДОУ Дошкольное учреждение имеет тесное сотрудничество с информационно-методическим центром , с Чистопольским педагогическим училищем, Центром социальной помощи семье и детям «Салават купере», ФГБОУ ВПО «Набережночелнииский институт социально – педагогических технологий и ресурсов», МБОУ «Чистопольско – Высельской СОШ»,с местным СД К , Чистопольским «Центром занятости населения».Установлено сотрудничество с ресурсными центрами при детских садах №14; №8; №20,№28. Анализ показывает, что сотрудники ДОУ занимают активную жизненную позицию и приучают детей с дошкольного возраста понимать социальную значимость участия в мероприятиях различного уровня.

Педагогический анализ итогов 2011-2012 учебного года.

5

1. Анализ выполнения годовых задач. Основными задачами на 2011 -2012 уч. год были поставлены следующие:

1. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников через развитие у детей двигательной активности в режиме ДОУ.

2. Повышение уровня компетентности педагогов и родителей в области художественно-эстетического воспитания.

3. Совершенствовать художественно-эстетическое направление в развитии воспитанников через интеграцию других образовательных областей. На основе данных задач строилась вся работа педагогического коллектива 2011-2012 г. Особое внимание уделяется развитию познавательных интересов и самостоятельной познавательной и творческой деятельности детей. Что способствовало творческой активности и открытию больших возможностей в организации совместной познавательно-поисковой деятельности детей, педагогов и родителей. В ходе реализации этих задач проводились экскурсии, были оформлены альбомы детьми вместе с родителями. Педагоги разработали авторские проекты. Для выполнения поставленных задач проведены мероприятия, направленные на повышение квалификации педагогических кадров.

По годовой задаче № 1 проведены:

педагогический совет на тему: «Движение это жизнь . Двигательная активность детей в течение дня».В ходе педагогического совета рассматривались такие задачи :

- Проектирование педагогического процесса по физическому воспитанию и оздоровлению воспитанников- Физическое развитие ребенка дошкольного возраста средствами ритмической гимнастики.- Развитие движения на занятиях татарского языка.

Семинары – практикумы , посещение занятий: 1. « Развитие двигательной активности на занятиях родного языка» - педагог Валиуллина Н.Н. 2. «Ритмическая гимнастика» - педагог Пестова Н.В.

тематический контроль - Развитие двигательной активности в режиме дня детей раннего возраста

Ежемесячно воспитателем по физической культуре воспитателями проводились физкультурные досуги

Зимняя Олимпиада – воспитатели старшего дошкольного возраста Летняя Олимпиада – воспитатели старшего дошкольного возраста В течение года проводились закаливающие мероприятия с детьми дошкольного

возраста. Консультации: «Профилактика ОРЗ и ОРВИ» «Займемся здоровьем в серьез» Выставка семейных работ «Осторожно дорога»

6


Тематический контроль Организация работы с семьей в направление «Художественно – эстетическое развитие» в группах от 3 -7 лет

Конкурсы: «Чудеса с грядки» ; «Краски лета» конкурс рисунков. Музыкально- литературные вечера.

«Пушкинские встречи» - педагог Улитина Н.А.,«Поэты Татарстана. Габдула Тукай» - педагог Валиуллина Н.Н.


Педагогический совет на тему: «Развитие способностей дошкольников посредством художественно – творческой деятельности.» В ходе педагогического совета рассматривались такие задачи :

- Развитие художественно - творческих способностей воспитанников посредством интеграции различных видов деятельности.- Развитие творческих способностей на занятиях по развитию речи.- Сенсорное развитие детей раннего возраста в процессе развития творческих способностей. - Интегрированный подход в развитие экологической и музыкальной культуры ребенка

Семинары – практикумы на тему раскрываем творческий потенциал ребенка, посещение занятий:

1 Творческое развитие посредством сенсорного воспитания.- педагог Пестова М.В. 2 Интеграция образовательной области «Музыка» и экология.- педагог Егорова И.А. 3 «Зарубежные композиторы для детей» - педагог Улитина Н.А.

Реализация Закона РТ «О языках народов РТ», национально-региональный компонент в учреждении

В работе МБДОУ учитывается национально- региональный компонент, в штатном расписании предусмотрено 0.5 ставки воспитателя татарского языка. В группах оформлены национальные уголки. В детском саду имеется кабинет татарского языка. Информационные и наглядно - агитационные стенды оформлены на двух языках, в холлах и группах оформлены национальные уголки, имеется «Музей татарского и русского быта» В воспитательном – образовательном процессе используются компоненты программы Р.В.Бургановой «Ознакомление дошкольников с национальной культурой татарского народа». Созданы условия для организации ознакомления детей с историей культуры и традициями народов родного края, с символикой Российской Федерации и Республики Татарстан, согласно возрастным требованиям. Педагог Валиуллина Нафиса Набиулловна подготовила и провела мероприятия - Праздник хлеборобов «Сомбеле»- «Театрализованная деятельность на занятиях родного языка» - Поэтический вечер для родителей «Габдула Тукай»

7

Воспитатели групп провели и подготовили такие мероприятия - « Рождественские колядки» - «Веселая масленица»- « Великая пасха»2. Кадровое обеспечение воспитательно-учебного процесса Коллектив составляет 23 человек,100 % укомплектованность штатов 100%. В 0212

году педагог Пестова Н.В.прошла аттестацию на высшую квалификационную категорию, педагог Миронова М.Н. повысила свою квалификационную категорию на первую. Педагогический коллектив 8 человек из них:

Обобщенные сведения о квалификации педагогических кадров Количественные показатели

Всего (чел.) 8Укомплектованность штатов (%) 100%Прошли курсы повышения квалификации за последние 5л (чел./%) 8\100%

С высшим образованием (чел./%) 2\25%С высшей категорией (чел./%) 1\12 %С первой категорией (чел./%) 2\25%Со второй категорией (чел./%) 3\37%Соответствие занимаемой должности 2\ 25 %Без категории 0\ 0 %Всего педагогов с категориями (чел./%) 6\75%

12%25%

37%

25%

Уровень квалификации 2012-2013 году Высшая

ПерваяВтораяСЗД

12%

25%50%

12%

Уровень квалификации 2011-2012 год Без категории

ПерваяВтораяСЗД

Результаты участия в различных мероприятиях в 2011 – 2012 г. г.

8

Мероприятия Время проведения Результат1 2 3 Районный уровеньМуниципальный конкурс «Воспитатель года 2012»

январь Участник

Конкурс в ГИБДД «Зеленый огонек»

январь Призер

Муниципальный смотр – конкурс «Подготовка к началу учебного года»

август

участник

Муниципальный конкурс олимпиада среди воспитанников «Умницы и умники»

март Участник

Муниципальный конкурс среди воспитанников «Весенняя капель»

апрель Участник

2.Анализ результатов выполнения программы по всем направлениямза 2011 – 2012 учебный год

Физическое развитие детей В детском саду на первом месте стоит здоровье детей. В течение учебного года проводилась работа по улучшению здоровья и совершенствованию физических качеств детей с учетом индивидуальных особенностей воспитанников.

Число дней проведенных детьми в группах за год 16255. Число дней пропущенных детьми 3785, из них по болезни 918. Случаев заболеваемости 94 из них 67 - грипп и инфекции верхних дыхательных путей , ангина -14, другие заболеваемости – 12, несчастных случаев, отравлений, травмы – нет. Оздоровительная работа осуществлялась по следующим направлениям

закаливающие процедуры (водно-солевое, полоскание горла травами, оздоровительный бег, дыхательная гимнастика);

профилактика ОРВИ и гриппа (лук, чеснок); витаминная терапия; воздушные и солнечные ванны; физкультурные занятия;

Число дней проведенных детьми в группах за год 16255. Число дней пропущенных детьми 3785, из них по болезни 918. Случаев заболеваемости 94 из них 67 - грипп и инфекции верхних дыхательных путей , ангина -14, другие заболеваемости – 12, несчастных случаев , отравлений, травмы – нет.

Анализ состояния здоровья воспитанников и заболеваемости детей в ДОУ показал следующие результаты:

9

2009 2010 2011 2012

0

1

2

3

4

5

6

7

8

ДОУМуниципальный район

Столбец1

ДОУМуниципальный районСтолбец1

Рисунок 1Количество дней пропущено по болезни одним ребенком

Из графика видно что заболеваемость в 2011 году возросла. Причины высокой заболеваемости:Вспышка гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в 2011 году. Выполнение программы

Физическое развитие

Возрастные группы Итого по ДОУ

Младшая Средняя Старшая Подготовительная«Физическая культура»

87 75 74 72 78

«Здоровье» 77 80 75 77 80

Познавательно – речевое развитие детей

Выполнение программы

Познавательно-речевое развитие


Младшая Средняя Старшая Подготовительная«Познание» 70 66 78 73 73«Коммуникация» 77 73 73 73 74«Чтение художественной литературы»

72 67 72 72 75

Ранний возраст: дети различают цвет, форму, величину. Выполняют действия с предметами, соотнося их с функциями того или иного предмета. Собирают пирамидки, чашечки. Могут образовать группу из однородных предметов. Различают один и много

10

предметов, большие и маленькие предметы. Называет их размер. Узнают шар и куб. Различают и называют предметы ближайшего окружения. Называют имена членов своей семьи и воспитателей. Узнают и называют некоторых домашних и диких животных, их детенышей. Различают некоторые овощи, фрукты (1-2 вида). Сопровождают речью игровые и бытовые действия. Слушают небольшие рассказы без наглядного сопровождения. Младший возраст: дети знают. Называют и правильно используют детали строительного материала. Умеют группировать предметы по цвету, размеру, форме. Понимают смысл слов: «утро», «вечер», «день», «ночь» и др. Называют знакомые предметы, объясняют их назначение, выделяют и называют признаки (цвет, форма, материал).Знают и называют наиболее характерные сезонные изменения в природе. Отвечают на разнообразные вопросы взрослого, касающиеся ближайшего окружения. Используют все части речи, простые нераспространенные предложения и предложения с однородными членами. Могут пересказывать содержание произведения с опорой на рисунки в книге, вопросы воспитателя. Могут прочитать наизусть небольшое стихотворение при помощи взрослого. Средний возраст: дети умеют использовать строительные детали с учетом их конструктивных свойств. Умеют сгибать прямоугольный лист пополам. Могут различить из каких частей составлена группа предметов, называют их характерные особенности (цвет, размер, назначение). Умеют считать до 5, отвечать на вопрос: «Сколько всего?» Умеют сравнивать два предмета по величине. Различают и называют геометрические фигуры. Определяют части суток. Называют разные предметы, которые окружают его в помещениях, на участке, на улице; знает их назначение. Называют времена года в правильной последовательности. Понимают и определяют слова-антонимы; умеют образовывать новые слова по аналоги со знакомыми словами. Умеют выделять первый звук в слове. Рассказывают о содержании сюжетной картинки. Могут называть любимую сказку, прочитать наизусть понравившееся стихотворение, считалку. Старший возраст: дети могут создавать модели из пластмассового и деревянного конструкторов по рисунку и словесной инструкции. Могут самостоятельно объединять различные группы предметов, имеющие общий признак, в единое множество и удаляют из множества отдельные его части. Считают до 10 и дальше до 20. Могут называть числа в прямом и обратном порядке до 10, начиная с любого чила натурального ряда. Составляют и решают задачи в одно действие на сложение и вычитание, пользуются цифрами и арифметическими знаками плюс, минус, равно. Умеют определять временные отношения : день – неделя – месяц. Знают название текущего месяца года. Устанавливают элементарные причинно-следственные связи между природными явлениями. Могут пересказывать и драматизировать небольшие литературные произведения. Различают понятие «звук», «слог», «слово», «предложение». Различают жанры литературных произведений, выразительно читают стихотворение, пересказывают отрывок из сказки, рассказа.

Социально-личностное развитие

Выполнение программы

Социально-личностное развитие


Младшая Средняя Старшая Подготовительная«Социализация» 70 59 75 65 67«Труд» 81 81 87 82 85«Безопасность» 73 72 74 78 73

11

Ранний возраст: дети проявляют интерес к различным игр, к участию в совместных играх. Проявляют интерес к участию в праздниках, постановках, совместных досугах и развлечениях. Умеют проявлять доброжелательность, доброту, дружелюбие по отношению к окружающим. Пытаются отражать полученные впечатления в речи и продуктивных видах деятельности. Овладели средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Знают, что надо соблюдать порядок и чистоту в помещении и на участке детского сада. После игры убирать игрушки, строительный материал. Умеют занимать себя игрой, самостоятельной художественной деятельностью. Имеют первичные представления о себе, знает свое имя, пол, возраст. Способны придерживаться игровым правилам в дидактических играх. Умеют самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности. Младший возраст, средний возраст: дети имеют простейшие представления о театральных профессиях, самостоятельно одеваются, раздеваются и убирают одежду с помощью взрослого приводят ее в порядок. Соблюдают элементарные правила поведения в детском саду. Могут описать предмет, картину. Составить рассказ по картинке. Способны сосредоточенно действовать 15-20 минут. Старший возраст: дети самостоятельно отбирают или придумывают разнообразные сюжеты игр. Владеют навыками театральной культуры. Самостоятельно ухаживают за одеждой, устраняют непорядок в своем внешнем виде. Могут планировать свою трудовую деятельность, отбирать материалы, необходимые для занятий и игр. Соблюдают элементарные правила поведения в природе. Для обеспечения безопасности пребывания ребенка в ДОУ разработан план мероприятий по реализации программы по ОБЖ ( Р.Стеркиной). Воспитатели знакомят детей с различными чрезвычайными ситуациями, развивают психологическую устойчивость поведения в опасных ситуациях, навыки само- и взаимопомощи, формируют сознательное, ответственное и бережное отношение детей к своей безопасности и безопасности окружающих.С детьми проведены такие мероприятия как:-экскурсии ««Улицы нашего села» . - Новыми рубриками постоянно оформляется стенд для родителей «Роль семьи в профилактике ДТП»- « В стране дорожных знаков » Развлечение - Театрализованное представления «Мои друзья на дороге»( МОУ «Чистопольско -Высельская СОШ» )- Практические занятия с детьми в кабинете ПДД и на игровой площадке «Изучаем правила дорожного движения» Силами педагогов изготовлены дидактические игры по ОБЖ, ЗОЖ, в каждой группе оформлен уголок безопасности, где пополняется материал для игр по ПДД, разработана серия конспектов занятий с детьми по ЗОЖ , ОБЖ и ПДД. Вся работа проводимая в д/с помогает детям понять смысл действий надорогах, порядок и правила движения Эта работа ведется регулярно и в системе, собирается материал , литература.

Художественно – эстетическое развитиеВыполнение программыХудожественно-эстетическое развитие


Младшая Средняя Старшая Подготовительная«Художественное творчество»

75 78 73 71 73

«Музыка» 73 77 72 74 7112

Ранний возраст: дети знают, что карандашами, фломастерами, красками и кистьью можно рисовать. Различают красный, синий, зеленый, желтый, белый, черный цвета. Умеют раскатывать комок глины прямыми и круговыми движениями кистей рук. Отламывать от большого комка глины маленькие комочки, сплющивают их ладонями. Лепят несложные предметы. Могут узнать знакомые мелодии и различают высоту звуков. Вместе с воспитателем подпевает в песне музыкальные фразы. Двигаются в соответствии с характером музыки. Умеют выполнять движения: притоптывать ногой, хлопать в ладоши, поворачивать кисти рук. Называют музыкальные инструменты: погремушки, бубен. Младший - Средний возраст: дети могут изображать отдельные предметы, простые композиции и незамысловатые по содержанию сюжеты. Лепят различные предметы, состоящие из 1-3 частей, используя разнообразные приемы лепки. Создают изображения предметов из готовых фигур. Слушают музыкальные произведения до конца. Узнают знакомые песни, различают звуки по высоте, поют, не отставая и не опережая друг друга. Умеют выполнять танцевальные движения: кружиться в парах, притоптывать попеременно ногами. Двигаться под музыку с предметами. Различают и называют музыкальные инструменты (металлофон, барабан и др) Старший возраст: Различают виды изобразительного искусства: живопись, графика, скульптура, декоративно - прикладное и народное искусство. Создают индивидуальные и коллективные рисунки, декоративные, предметные и сюжетные композиции на темы окружающей жизни, литературных произведений. Создают изображения различных предметов, используя бумагу разной фактуры и способы вырезания и обрывания. Узнают мелодию Государственного гимна РФ, могут определить жанр прослушанного произведения (марш, песня, танец) и инструмент, на котором оно исполняется. Различают части музыкального произведения. Могут петь индивидуально и коллективно. Умеют выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки, музыкальными образами. Исполняют на музыкальных инструментах.

Большая работа проводится с детьми раннего возраста (1-3 лет).

Педагогами проводятся занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим, по сенсорному развитию с дидактическим материалом, со строительным материалом, занятия по развитию движений и музыкальные занятия. Наибольшее внимание уделяется развитию сенсорных и умственных способностей, путем специально организованного обучения и деятельности самого ребенка. Начиная с раннего возраста, идет подготовка к обучению математике в разделах «Сенсорное воспитание», «Предметная деятельность», «Конструирование». Интенсивно идет работа по развитию речи детей. Созданы благоприятные условий для развития подражания и самостоятельной речевой активности. Работа ведется систематически и планомерно. Дети безболезненно проходят адаптационный период при поступлении в детский сад.

Анализ результатов воспитательно-образовательной деятельности

В начале, середине и в конце каждого учебного года проводится обследование детей, диагностика знаний и умений. Дети обладают высокой познавательной активностью, у них развита потребность в получение и поиски знаний. Об этом свидетельствуют результаты работы дошкольных групп и показатели развития детей (ЗУН воспитанников по всем разделам программы)

13

Показатели выполнения программы за 2011-2012 год

Уровни освоения программы за 2011г – 2012г

Младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

Низкий 0% 0 % 0% 0 %Средний 80% 86% 80% 75 %Высокий 20 % 14% 20% 25%

Сравнительная таблица за 3 года.Год Высокий Средний Низкий

2009-2010 37% 56% 7%

2010-2011 32% 62% 4%

2011-2012 25% 75% 0%

Рисунок 2. Показатели выполнения программы за 3 года.

2010 2011 20120

10

20

30

40

50

60

70

80

высокийсреднийнизкий

Диагностическая информация свидетельствует об не устойчивой динамике роста показателей умственного и физического развития. Прослеживается положительная динамика выполнения образовательной программы. Низкий уровень освоения программы детьми уменьшился до нуля, но высокий уровень тоже уменьшился , возрос рост среднего уровня. Опираясь на результаты диагностики, можно сказать, что программа освоена на среднем уровне. А так – же наблюдается недостаточный уровень в реализации образовательной области «Познание», и «Социализация».

14

Сведения о поступлении и результатах обучения выпускников ДОУ в школах и учреждениях дополнительного образования детей

Год ЧислоВыпускн

иковПодготов

ительной

тельнойГруппыДОУ

Тип, вид общеобразовательного учреждения, куда поступили учиться выпускники ДОУ

Из них

Гимн

азии

Шко

лы с

угл

убле

нны

м И

зуче

нием

пре

дмет

ов

Общ

еобр

азов

ател

ьны

еш

колы

Кор

рекц

ионн

ые

шко

лы

Обу

чаю

тся

на 4

-5 (ч

исло

и %

от

общ

ей ч

исла

вы

пуск

нико

в

Пол

учаю

т, д

опол

нит.

О

браз

ов. В

шко

лах

иску

сств

, кру

жка

х по

ин

тере

сам

(чис

ло и

%

от о

бщей

чис

ла

выпу

скни

ков)

2009-2010

15 - - 15 - 12\80% 4\33 %

2010-2011

15 - 2 11 - 11 11 \100 %

2011 -2012

10 - - 10 - 10 \100 %

Учителями школ, куда приходят наши выпускники ,отмечается достаточный объем

знаний для последующего освоения школьной программы.

3.Анализ работы с родителями:

Для скоординированной работы детского сада и родителей были поставлены следующие задачи:

1. Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей. 2. Работать в тесном контакте с семьями наших воспитанников.

С этой целью мы использовали активные формы и методы работы с родителями: общие и групповые родительские собрания С приглашением гостей :

преподавателей из МОУ «Чистопольско – Высельской СОШ»,представителей из «Салават Купаре» Захарову А.М., Чистопольско – Высельского ФАП – фельдшера Салееву О.М. , из сельского дом культуры – организаторов Горелышеву Н.П., председателя сельского поселения Малышева В.В

Наглядно-информационное направление - Информационные стенды «Пристегни меня» «Права ребенка» «Как поступать в ситуациях угрожающих жизни.» «Организация летнего отдыха детей.»

- Памятки для родителей «Общаться с ребенком .Как?» «Развиваем пассивный и активный словарь»

- Папки – передвижки «Сенсорное воспитание» ,« Развиваем логическое мышление»,«Читаем дома», « Изучаем татарский язык вместе с нами»

- Фотовыставки «Мои любимые бабушки и мама» , « Мой папа солдат» Участие родителей в подготовке и проведении праздников, досугов

- «День Матери», «А ну-ка мамы», «Мой папа солдат» совместное создание предметно-развивающей среды

работа с родительским комитетом групп библиотека – передвижка

15

партфолио на каждого ребенка ,где педагоги совместно с родителями собирают весь материал о жизни в детском саду и дома на каждого ребенка.

Выставки и конкурсы : «Чудеса с грядки» , «Краски лета».

4.Анализ итогов административно – хозяйственной работы и оценка материально – технических условий пребывания детей в ДОУ (развивающая среда) и др.

Коллективом и администрацией ДОУ большое внимание уделялось в укрепление материальной базы. Установили ПАС.

Родители оказали благотворительную помощь завез речной песок в детские песочницы. В подсобном помещение открыли кабинет экологии ( ремонт провели своими силами) . С помощью родителей провели ремонт детских игровых и спортивной площадок. Были приобретены моющие средства на сумму 20 т.рублей. На косметический ремонт помещений МБДОУ средств не выделялось. Мебелью все группы укомплектованы на 60%. В группах № 2,3,4 столы и стулья находиться в плохом состояние.

Приобретение: Передано на баланс из закрывшегося детского сада села Белая гора - 12 стульчиков, детскую стенку, детские шкафчики для раздевалок.Из гимназии № 3- жарочный шкаф

Противопожарные мероприятия :

установили пожарную автоматическую сигнализацию сменили планы эвакуации, таблички «выход», выполненные в соответствии с

ГОСТ Р12.2.143 – 2009; 209-27-1560-ЖЗ из люминисцентных материалов. Наличие полного учебно - методического комплекта и его соответствие требованиям

общеобразовательной программы дошкольного образования и санитарно – гигиеническим нормам не в полном объеме – 95 %. Группы необходимо обеспечить наглядно – дидактическими пособиями.

В соответствии с требованиями СанПиН к содержанию зданий и помещений необходимо:

замена окон капитальный ремонт здания Привести мебель в соответствие с требованиями СанПиН 2.4.1. 2660- 10.

Организация питания. В ДОУ организовано 4-разовое питание на основе примерного 10-дневного меню. В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы. Между завтраком и обедом дети получают соки или витаминизированные напитки. В рацион питания включены фрукты и овощи. Ежедневно в детском саду проводиться витаминизация третьего блюда.

16

С 1 октября 2010 года были введены в действие новые правила СанПиН 2.4.1. 2660 -10, где, в частности, были изменены нормы потребления натуральных продуктов в детском саду. На основании постановления Исполнительного комитета муниципального района от 29.12.2011 № 341 «Об утверждении нормативов финансирования ДОУ на 2012» с 1 января 2012 г стоимость дневного рациона питания составила для детей до 3-х лет - 78 руб. 30 коп , а для детей от 3 до 7 лет - 86 руб. 33 коп.

Выполнение норм питания:Мясо 95%Молочные продукты 98%Масло сливочное – 100%Рыба- 100%Фрукты 94%Овощи разные 100% Таким образом, детям обеспечено полноценное сбалансированное питание.

Вывод: За 2011-2012 учебный год коллектив ДОУ добился определенных успехов в воспитании и обучении детей: - мероприятия по оздоровлению и физическому развитию детей способствовали сохранности их здоровья; - безболезненно проходит адаптационный период при поступлении в детский сад. На сегодняшний день можно сказать, что в детском саду складывается определенная система работы по обучению и воспитанию детей. Использование разнообразных форм работы дало определенные результаты: создана методическая копилка, разработаны конспекты занятий, родители из «зрителей» и «наблюдателей» стали активными участниками встреч и помощниками педагогам, создана атмосфера взаимоуважения. Опыт работы показал: Анализ совместных мероприятий и анкетирование родителей показывает: 40% родителей регулярно участвуют в планировании образовательного процесса, 95% семей принимают активное участие в организации образовательной деятельности. Результаты анкетирования, проведенного среди родителей воспитанников, свидетельствуют о том, что 96% родителей полностью удовлетворены организацией и содержанием воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Эти и другие успехи и достижения стали возможны благодаря тому, что :

Создаются условия для успешного развития личности каждого ребенка и взрослого в единой воспитательно-образовательной системе;

Проводится глубокая эффективная работа по повышению профессионального мастерства и развитию творчества педагогов через непрерывное образование и саморазвитие каждого педагога в педагогических мастерских;

Создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми. любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству.

Создано единство подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи.

Таким образом: Итоги диагностики детей свидетельствует что в целом результаты работы за 2011-2012 учебный год хорошие. Мы считаем, что основные направления этого учебного года являются выполненными В 2011- 2012 учебном году детский сад в воспитательно - образовательном процессе продолжает работу по направлению «Художественно – эстетическое развитие в ДОУ» целью, которого является: Формирование творческого потенциала воспитанника в

17

процессе организации разнообразной деятельности. Основано на интеграции различных видов детской деятельности (художественно- речевой, музыкальной, игровой, изобразительной , театрализованной), в основе которого лежит ознакомление с искусством , как классическим , так и народным. Главной задачей становиться внедрение инновационных технологий, обеспечение условий для развития творческой личности в культурно образовательном пространстве детского сада. Основой является ее опора на возрастные предпосылки ребенка, особо благоприятные для формирования требуемых качеств его личности, раскрывающих взаимодействие личности ребенка с обществом ,природой, культурой, семьей , подготовку к жизни в современном обществе , к обучению в школе. В связи со средними показателями развития детей в образовательной области «Познание», «Здоровья» и «Социализация», стоит задача повысить уровень усвоения программного материала. Исходя из этого мы считаем основными задачами для себя на новый учебный год следующие. 1.Продолжать работу по здоровому образу жизни среди дошкольников и родителей, используя разнообразные формы работы с участниками образовательного процесса.

2.Совершенствовать педагогическую работу по освоению детьми образовательной области «Познание» через интеграцию образовательных областей « Художественное творчество и «Музыка».

3.Создать условия для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых.

3.Работа с педагогическими кадрами, повышение их квалификации, аттестация.

18

№ Направление деятельности сроки ответственные

1Организация работы по повышению педагогического мастерства воспитателя1.Коллективный просмотр мероприятий внутри детского сада:

Развитие познавательных навыков . 1 « Занятие по ФЭМЗ» 2«Развиваем речь ребенка, через интеграцию других образовательных областей.»

Раскрываем творческий потенциал ребенка

1. Мир театра ( театрализованное представление по изучению ПДД для малышей)

2. «Развиваем экологические представления , через театрализованную деятельность»

3. « В мире сказок» сказкатерапия.

2.Участие в неделе педагогического мастерства.

1. «Всех зовём на наши Святки». Фольклорный праздник. 2. «Композиторы Татарстана». Музыкально – литературный вечер.

3.Участие в городских и республиканских конкурсах: Воспитатель года Конкурс по ПДД «Зеленый огонек» Веселые старты Зимний участок Интеллектуальная мини-олимпиада Педагог нового времени Педагогические чтения Подготовка к новому учебному году

декабрь

март

январь

Мясникова М.Е.

Улитина Н.А.

Миронова. М.Н.

Егорова И.А.

Пестова М.В.

Пестова Н.В.

Валиуллина Н.Н.

Заведующаявоспитатели

2 Мероприятия, направленные на выполнение годовых задач:1.Педсоветы2 Семинары-практикумы3.Подготовка конспектов, докладов к мероприятиям4.Консультации для педагогов и родителей.5.Конкурсы внутри МБДОУ.- конкурс уголка для родителей «Универсиада, 2013.»- эколога - познавательный уголок6.Посещение занятий.7.Осуществление контроля.

В течение года

январьмарт

Заведующая, воспитатели групп

19

3 Изучение, обобщение передового педагогического опыта:1 Обобщить опыт работы по ознакомлению детей с народным фольклорам.

январь Пестова Н.В

4 Повышение социальной активности и деловой квалификации:1.Участие в общественной жизни детского сада.2.Использование в работе методических новинок.3.Организация курсов повышения квалификации.4.Проведение аттестации.5.Самообразование сотрудников.

В течение года.

ежеквартально

Заведующаявоспитатели групп

План проведения аттестации педагогических кадровв 2012-2013 учебном году.

№ Перечень мероприятий Сроки Ответственный

20

1.

Регистрация поданных заявлений в журнале учета поданных документов.

Ежеквартально заведующая

2.

Корректировка кадров по аттестации в ДОУ

Август заведующая

3.

Формирование списка педагогов для прохождения аттестационного компьютерного тестирования. Сентябрь заведующая

4.

Формирование предварительного списка педагогических работников, которые подлежат обязательной аттестации на подтверждение соответствия занимаемой должности с января 2013 года.

Сентябрь заведующая

5.

Информационное сопровождение аттестуемых:

Проведение консультаций по вопросам подачи заявлений на аттестацию, формам и процедурам проведения аттестации.

Подготовка текстов анкет и вопросников для собеседования, необходимых для оценки профессиональной деятельности педагогов

Информационное консультирование педагогов по изучению нормативно-правовых документов по аттестации педагогических и руководящих работников образования.

Оформление стенда «Аттестация педагогических работников».

Ежемесячно заведующая

6.

Неделя аттестуемого: сверка личных документов (личные дела, курсовая переподготовка, справка об участии в тестировании , документ об образовании, аттестационные документы и т.д.)


7.

Представление в Управление образования графика проведения открытых аттестационных мероприятий претендентов на квалификационные категории.


21

8.

Экспертиза по изучению профессиональных результатов деятельности претендентов на квалификационные категории


9.

Подготовка аттестационных материалов (аттестационные листы, приложения, представления - характеристики для всех аттестуемых и т.д.)

Ежеквартально

заведующая

10.

Участие работников, которые подлежат обязательной аттестации на подтверждение соответствия занимаемой должности, в аттестационном тестировании.


11.

Обязательная аттестация на подтверждение соответствия занимаемой должности.


12.

Подведение итогов аттестации на педсоветах, совещаниях руководителей ОУ и т.д. Май заведующая

13.

Корректировка перспективного плана аттестации кадров. Сбор заявлений работников образования, заявивших квалификационные категории в 2014 году.

Апрель - июнь заведующая

22

Педагогические советы на 2012 -2013 учебный год.

Подготовка Проведение Повестка дня педагогического совета. Форма рассмотрения

вопроса

Метод сбора информации

Ответственный

01.08.12. 28.08.12 Установочный1. Анализ оздоровительной работы в группах за летний период

2.Обсуждение и рассмотрение воспитательной – образовательной работы на 2011-2012 учебный год.

3. Рассмотрение новинок, программного и методического материала.

Обсуждение Проработка программного обеспечения

Заведующая, воспитатели

29.10.2012 29.11.20121. Освоение детьми образовательной области «Познание» через интеграцию образовательных областей «Художественное творчество» и «Музыка».

2.Использование музыкальных произведений , средства продуктивной деятельности детей для развития элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста.

3.Арттерапия и музыкотерапия– как одна из форм формирования познавательного и эмоционального развития дошкольников

4. Формирование основ экологической культуры в различных видах продуктивной деятельности.

5 Результаты тематического контроля

Выступление

Представление методической копилки.

Мастер -класс

Представление проекта

Проведение ряд мероприятийИзучение литературы. посещение занятии.

Заведующая

Мясникова М.Е


Егорова И.А.

23

01.02.13. 01.03.13 1. Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности

2.Детский фольклор, как средство духовно-нравственного развития дошкольников в театральной деятельности

3.Сказкотерапия как одна из форм проектной деятельности в работе педагога.

4. «Театральный ринг»

5 Результаты тематического контроля

Выступление

Обобщение опыта

Мастер -класс

Конкурс

Проведение ряд мероприятийИзучение литературы. посещение занятии.



Пестова М.В

Миронова М.Н.

30.04.13. 30.05.13 Итоговый: мониторинг реализации годовых задач за истекший учебный год

1.Итоги работы коллектива за 2012 - 2013 уч.год

2. Результаты мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоение программы.

3. Обсуждение и рассмотрение плана

летней оздоровительной работы.

Выступление Отчет в письменной формеАнализ работы контроль

Заведующаявоспитатели

24

4. Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование воспитательно-образовательного процесса

Направление «Познавательно - речевое развитие»

№ Содержание работы Форма проведения сроки ответственные1 Развитие

познавательных навыков

взаимопосещение занятий декабрь Воспитатели

2 Индивидуальных занятий с детьми.

Занятия в режимные моменты с детьми имеющие низкий уровень освоения программного материала.


Воспитатели

3 - выставки рисунков

- викторины;

- конкурсы( шашистов)

«Умники и умницы»

- соревнования и др.(по линии д/с, УО, РТ).

Фестиваль детского творчества

Участие детей в конкурсах внутри детского сада и в конкурсах города.

Сентябрьмай


4 «Влияние семьи на развитие способностей ребёнка»

Консультация для родителей и педагогов


Воспитателизаведующая

Направление «Социально- личностное развитие»

Образовательная область «Безопасность»

№ Тема Форма проведения сроки ответственный

1

2

Составление перспективных планов .

- «Основы безопасности»(вызов службы безопасности, умение вести ролевой диалог, что я знаю о себе?)

- «Осторожен будь зимой!»

Подбор методической и научно популярной и художественной литературы

занятияБеседы, чтение худ. литературы

Сентябрь

октябрь

Декабрь

Воспитатели дошкольных групп

25

3

4

- «Детям спички не игрушки»»

«Светофорик»

«Изучаем правила дорожного движения»

Театр. представления«Чист.-Высельская СОШ»

Практические занятия с детьми в кабинете ПДД и на игровой площадке.

Апрель

Октябрь

сентябрь- май

Образовательная область «Социализация»

№ Содержание работы Форма проведения сроки ответственные1 «Что я знаю о своих

правах»Подбор методической и научно популярной и художественной литературы

Август-сентябрь


2 Я и моя семья. Организация сюжетных ролевых и театрализованных игр



3 Ознакомление детей с малой родиной.

Организация экскурсий Проведение занятий.

Сентябрьмай


Исполнение закона Республики Татарстан «О языках народов Р Т».

№ Тема Форма проведения Сроки Ответственные

1

2

3

4

Праздник хлеборобов «Сомбеле»

«Изучаем татарский язык вместе с нами»

«Композиторы Татарстана.»

« Праздник «Навруз»

развлечение

информация для родителей.

Поэтический вечер; выставка рисунков развлечение

Сентябрь

Октябрь

Январь

апрель

Воспитатель татарского языка

Направление «Физическое развитие»

Образовательная область «Здоровье», «Физическая культура»

№ Содержание деятельности. Срок исполнения

Ответственный

1 Помещения детского сада.

26

1.1 Игровые, спальни, туалетные, раздевалки, спортивный и музыкальный залы:-температура воздуха-уровень искусственного освещения-режим проветривания.

Постоянно

Заведующая.Воспитатели.

1.2 Мебель игровых и спальных помещений:-маркировка и соответствие росту ребёнка. 2 раза в год

Воспитатели.

1.3 Индивидуальная маркировка постельного белья.Индивидуальная маркировка предметов ухода за ребёнком.

Постоянно1 раз в месяц


1.4 Санитарное содержание помещений-проведение генеральных уборок -обеспечение уборочным инвентарём, моющими и дезсредствами и условия их хранения-проведение текущей уборки -наличие, состояние и маркировка тара для замачивания посуды.

1 раз в квартал1 раз в месяц

Постоянно2 раза в месяц

Воспитатели.Завхоз ДОУ

2 Территория детского сада.2.1 Двор:

-исправность ограждения -исправность искусственного освещения-состояние мусорных баков

2 раза в год1 раз в год2 раза в месяц

Завхоз ДОУ.

2.2 Игровые участки:-наличие песка для игры детей-состояние малых форм-обработка песка-санитарное содержание-отсутствие травмоопасных объектов

1 раз в год2 раза в год 1 раз в неделюЕжедневноЕжедневно

Завхоз ДОУ.Воспитатели.

3 Организация учебно-воспитательного процесса.

3.1 Занятия с детьми:-соблюдение длительности занятий и перерывы между ними-наличие чередования занятий с разной степенью трудности в течение дня и недели-планирования воспитательно-образовательной работы с детьми в группах-наличие развлечений праздников в плане работ педагогов-оценка педагогической диагностики усвоение детьми программного материала-организация и длительность проведения прогулки с детьми-организация закаливающих процедур-организация и длительность проведения гимнастики

Ежедневно

Ежедневно

Ежедневно

Ежедневно

2 раза в год

Ежедневно

ЕжедневноЕжедневно


4 Организация детского питания.4.1 Рацион питания.

-Качественный и количественный состав рациона питания его соответствие возрастным и

ежедневно заведующаязавхоз

27

физиологическим потребностям.-соблюдение требований по формированию рациона ;ассортимент продуктов

1 раз в неделю

4.2 Документация:-Полнота ,правильность и своевременность оформление ,соответствие требованиям санитарных правил ,норм и гигиенических нормативов.

Постоянно заведующая

4.3 Продукты:-сроки и условия хранения-Реализация продуктов -соблюдение санитарно-противоэпидемического режима на производстве.

Постоянно Завхоз ДОУ

5 Персонал детского сада.5.1 Все работники детского сада.

-Наличие и своевременность прохождения медицинских осмотров, прививок, гигиенической аттестации. -Выполнение инструкций по охране жизни и здоровье детей.

1 раз в квартал

Постоянно

заведующая

6 Организация и проведение ремонтных работ

6.1 -Наличие гигиенических сертификатов на применение отделочных материалов.-Соответствие цветовой гаммы красок -Недопущение присутствие детей при проведении работ-Обеспечение проветривания помещений.

При проведение работ.

Завхоз ДОУ

7 Оздоровительная работа7.1 -Планирование оздоровительной работы с детьми

на учебный год-Выполнение назначенных оздоровительных и закаливающих мероприятий -Анализ заболеваемости детей-Анализ посещаемости детей-Анализ и эффективность оздоровительной роботы с детьми. -Выполнение педагогами санитарных норм и правил для дошкольных учреждений

1 раз в год

Постоянно

2 раза в год1 раз в месяц1 раз в год


ЗаведующаяВоспитатели.

Направление художественно - эстетическое

№ Содержание работы Форма проведения

сроки ответственные

1

2


Неделя педагогического мастерства. Организация фотовыставок

взаимопосещение занятий

День открытых дверей

Оформление

март.

январь


28

3

4

Наши таланты

« Юные таланты»

стенда.

Конкурсы выставок и рисунков. Праздники и развлечения

в течение года

по плану( приложение №1)

29

5.Руководство и контроль за воспитательным-образовательным процессом.

АвгустВиды контроля (по содержанию и объему информации )

Тема, группы. Вид контроля Формы, методы контроля.

Формы подведения итогов.

Ответственные

Состояние учебно-материальной базы , финансово-хозяйственная деятельность.

Готовность групп и кабинетов к новому учебному году.

Текущий Осмотр здания, групп

Совещ. при зав.

Заведующая завхоз

Организация жизни и воспитания детей Организация предметной среды Текущий Посещение групп,анализ.



СентябрьВиды контроля (по содержанию и объему информации )





Оснащение учебным оборудование. наличие учебных принадлежностей.

Текущий Посещение групп. Совещ. при зав.


Выполнение правил внутреннего распорядка

Соблюдение графика работы Дисциплина труда

Текущий Наблюдения, пред. беседы



Соблюдение санитарно- гигиенического режима , ОТ,ТБ,ПБ.

Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей Выполнение санитарно –эпид. режима.

Текущий Собрание Инструктаж


Программно-методическое обеспечение Проверка качества составления календарно-тематического плана на 2012-2013 уч. год.

Текущий Изучение документов, посещение групп.



ОктябрьВиды контроля (по содержанию и объему информации )





Состояние здания других построек Текущий Осмотр здания, групп

Акт Завхоз

30

Аттестация педагогических работников Ознакомление аттестующихся воспитателей с нормативными документами по вопросам аттестации.

Текущий Изучение документации.



Образовательная область «Социализация» Интегративное качество « Первичные представления о себе и своей семье, государстве, обществе.» ( 5-7 лет)

Текущий Посещение групп. Совещ. при зав.


НоябрьВиды контроля (по содержанию и объему информации )




Воспитательно – образовательная работа Формирование элементарных математических представлений у детей подготовительной группе.

Тематический Изучение док, пос.групп.

Справка Заведующая

Дополнительное образование Организация работы кружков, тематическое планирование.

Текущий Посещение кружков Совещ. при зав.


Мониторинг Достижения детьми планируемых результатов освоения Программы

Текущий Изучение документации.



ДекабрьВиды контроля (по содержанию и объему информации)





Выполнение соглашения по ОТ. Текущий отчет СправкаОбщее собрание

Председатель профкома


Готовность к проведению новогодней елки.

Текущий Осмотр, посещение. Совещ. при зав.

завхоз

Воспитательно- образовательная работа Использование интеграции в образовательной области «Познание».

Текущий Обмен опытом. Совещ. при зав.


31

ЯнварьВиды контроля (по содержанию и объему информации )




Образовательная область «Здоровье» Анализ заболеваемости Текущий отчет Совещ. при зав.


Воспитательно- образовательная работа Образовательная область «Музыка».Ознакомление детей с народным творчеством.

Текущий Посещение мероприятий



ФевральВиды контроля (по содержанию и объему информации )




Выполнение правил внутреннего распорядка

Дисциплина труда Текущий Наблюдения, предупредительные беседы



Воспитательно- образовательная работа.Развитие творческих способностей детей в театрализованной деятельности во второй младшей группе.

Тематический Изучение документов, посещение групп.

Справка пед.совет


МартВиды контроля (по содержанию и объему информации )



Ответственые


Выполнение санитарно –эпид. режима в группах. Организация питания

Текущий Изучение документов, посещение групп.

Справка Совещ. при зав.

завхоз

Воспитательно- образовательная работа. Организация художественно – эстетического направления в детском саду.

Текущий Обмен опытом Совещ. при зав.


32

Апрель

Виды контроля (по содержанию и объему информации )

Тема, группы. Вид контроля

Формы, методы контроля.

Формы под.итогов.



Состояние здания других построек Текущий Осмотр здания, групп

Акт завхоз

Воспитательно- образовательная работа. Образовательная область «Здоровье». Проведение утренней гимнастики.

Текущий Беседы, наблюдения

Совещ.при зав.


Май




Формы под.итогов.



Состояние оборудования на участках. Наличие и состояние игрушек, выносного материала для игр на участке.

Текущий Осмотр участков, групп



Мониторинг Достижения детьми планируемых результатов освоения Программы

Текущий Изучение документации

Справкапедсовет


Июнь – август





Ответственые


Выполнение предписаний пожарной службы.

Текущий Осмотр здания, групп.



Состояние здания других построек Ремонтные работы на участках ДОУ. Текущий Осмотр здания, групп


завхоз

Образовательная область «Здоровье» Анализ заболеваемости летний период. Текущий отчет Совещ.при зав.


Организация жизни и воспитания детей Выполнение плана летней оздоровительной работы.

Текущий Анализ, сбор фотомат.

Справкапедсовет.


33

6.Содержание направлений работы с семьей по образовательным областям.№ Направление Содержание деятельности. Срок

исполнения.Ответственный исполнитель.

1 «Физическое развитие»

Информационный стенд

« О правильной осанке.»

«Роль семьи в физическом воспитании ребенка»

«Первая помощь при обморожениях» «Ребёнок на даче»

сентябрь

февраль

декабрь

май

воспитатели.

2 «Социально- личностное развитие»


« Права ребенка»

«Характер ребёнка зависит от Вас»

«Правила безопасности для детей. Безопасность на дорогах»

Работает «Телефон доверия». Консультация при закрытой двери (по заявкам родителей и педагогов групп психолого-педагогическое, юридическое консультирование родителей по вопросам семейных конфликтов).

Октябрь

апрель


Захарова А.М « Салават Купаре»

3 «Познавательно - речевое развитие»

Оформление партфолио


«Духовно - Нравственное воспитание актуально в наше время»

«Развитиематематических способностей у дошкольников» «Почитай мне мама сказку»


январь

ноябрь

март


4 «Художественно – эстетическое»

Помощь в записях фонограмм для занятий, утренников.



34

Выставка семейных работ

« Дары осени»«Новогодняя игрушка»

Выставка рисунков

« Краски лета»«Символ года»

Фотовыставки -« Мои любимые бабушки и мама»-« Мой папа солдат»

Конкурсы с участием родителей на праздниках

октябрьдекабрь

сентябрьянварь

март

февраль

5 Родительские собрания

«Можно ли обойтись без наказаний?»

«Как сделать своего ребёнка успешным »

ноябрь

апрель

Председатель собрания

6 Работа родительского комитета

СентябрьДекабрьМай

Председатель родительского комитета

7.АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА.35

№Содержание деятельности. Сроки Ответственный

1 1. Общее собрание трудового коллектива - Итоги готовности ДОУ к 2012-2013 году. - Устранение недостатков сделанных при приемке. - Проведение инструктажей ОТ.

2.Совещание при заведующей. - Комплектование групп. - Заготовка овощей - Результаты контрольной деятельности. - Рассмотрение плана работы на октябрь.

3. Общее собрание коллектива. - Рассмотрение плана работы на 2012-2013 год.

4.Подготовка и издание приказов к новому учебному году

5.Составление отчётности в УО.

6.Тарификация.

Август-Сентябрь

Заведующая.Завхоз МДОУ.

2 1.Мероприятие, посвящённое профессиональному празднику : «День учителя».

2. Совещание при заведующей. - Подготовка к инвентаризации материальных ценностей. - Работа по утеплению здания к зиме. Утепление окон во всех помещениях. - Уборка территории, подготовка к зиме участков. - Результаты контрольной деятельности. - Рассмотрение плана работы на ноябрь.

Октябрь Заведующая.Завхоз МДОУ.

3 1.Инвентаризация материальных ценностей.приобретение оборудования и инвентаря.

2. Обучение на 4 гр.по электробезопасности.

3. Совещание при заведующей. - Подготовка к проведению родительских собраний. - Проведение мероприятий по профилактике гриппа и ОРЗ. - Результаты контрольной деятельности. - Рассмотрение плана работы на декабрь.

Ноябрь Заведующая.Завхоз МДОУ.

4 1. Общее собрание трудового коллектива - Разработка плана мероприятий по улучшению условий по охране труда. Утверждение соглашение по охране труда на следующий календарный год по согласованию с профсоюзным комитетом. - Составление графика отпусков сотрудников. - Проведение инструктажей ПБ .

Декабрь ЗаведующаяЗавхоз ДОУ

36

2.Совещание при заведующей.

-Подготовка к Новогодним праздникам \ обеспечение безопасности, работа с родителями \утверждение графика утренников. - Подведение итогов выполнения сметы расходов за календарный год. - Составление заявок на новый календарный год - Результаты контрольной деятельности. - Рассмотрение плана работы на январь.

5 1.Оформление архивных документов за прошедший календарный год.

2. Сдача отчётов \ форма 85-к\ в УО ЧМР.3.

3. Общее собрание коллектива. - Публичный доклад. - Нормативное финансирование ДОУ.

4 Совещание при заведующей. - Работа по уборке снега на территории детского сада. - Итоги аттестации педагогических работников. - Результаты контрольной деятельности. - Рассмотрение плана работы на февраль.

Январь ЗаведующаяЗавхоз ДОУ.

6 1.Работа по выполнению предписаний контролирующих организаций.

2. Совещание при заведующей. - сохранность овощей \их сортировка - Результаты контрольной деятельности. - Рассмотрение плана работы на март.

Февраль ЗаведующаяЗавхоз ДОУ.

7 1.Совещание при заведующей. - Приобретение семян цветов, семян овощей. Посадка рассады цветов в ящики. - Результаты контрольной деятельности. - Рассмотрение плана работы на апрель.

Март ЗаведующаяЗавхоз ДОУ

8 1.Работа по развитию материально-технической базы \оплата счетов, получение товаров \.

2. Общее собрание трудового коллектива. - Рассмотрение плана подготовки к новому учебному году. - Присвоение 1группы по электробезопасности. - Организация субботников. - Проведение инструктажей ТБ и ОТ.

3. Совещание при заведующей. - Профилактика детского травматизма. - Подготовка к проведению родительских собраний.

Апрель ЗаведующаяЗавхоз ДОУ

37

- Результаты контрольной деятельности. - Рассмотрение плана работы на май.

9 3. Совещание при заведующей. - Подготовка списков воспитанников по комплектованию групп на новый учебный год. - Результаты контрольной деятельности.

2. Общее собрание коллектива - Ознакомление с планом работы в летний период.

3.Подготовка и издание приказа об организации летнего отдыха детей.

Май ЗаведующаяЗавхоз ДОУ

10

1.Приём детей в МБДОУ и оформление договоров с родителями.

2.Начало ремонтных работ на территории и в помещениях МБДОУ.

3.Оформление площадок на участке

4.Промывка системы теплоснабжения.

5. Работа по озеленению участков.

Июнь-август.

ЗаведующаяЗавхоз ДОУ

Приложение 1

38

Праздники , развлечения и экскурсии.

№ Содержание деятельности Срок исполнения

Ответственный исполнитель

1 Праздник хлеборобов «Сомбеле»Экскурсия в библиотеку.

Сентябрь Воспитатели

2 Осеняя мозаика октябрь воспитатели

3 День матери ноябрь воспитатели

4 Новогодний карнавал декабрь воспитатели

5 «Всех зовём на наши Святки».Фольклорный праздник. «Композиторы Татарстана.» музыкально – литературный вечер.

Январь воспитатели

6 День защитников отечества февраль воспитатели

7 «Масленица»День 8 Марта

март воспитатели

8 « Праздник Навруз» «День смеха»

Апрель воспитатели

9 День Победы Выпускной балЭкскурсия в школуЭкскурсия в теплицу

май воспитатели

10 День защиты детей«Сабантуй»

июнь воспитатели

39

Приложение 2

Совместный план работы детского сада и школы.№ Содержание деятельности Срок

исполнения Ответственный

1 Составления утверждения планов преемственности в работе ДОУ и школы.

Август Заведующий.Завуч школы.

2 Экскурсия детей подготовительной группы:-к зданию школыв школьный класс библиотекумастерскую- теплицу

Май


3 Взаимопосещение уроков и занятий воспитателями и учителями начальной школы для ознакомления с методами и приёмами работы.


Учителя.Воспитатели.

4 Привлечение первоклассников к шефской помощи малышам по изготовлению игрового и дидактического материала.

январь Учителя.Воспитатели.

5 Совместные игры- соревнования на зимнем участке.

Январь-март Учителя.Воспитатели.

6 Планирование и осуществление совместной практической деятельности с детьми-дошкольниками и первоклассниками ( праздники, выставки, спортивные соревнования).


Учителя.Воспитатели.

7 Игровые тренинги и практикумы для родителей детей предшкольного возраста(родительские собрания с приглашением представителя школы)

апрель Воспитатели.

8 Шефская помощь: субботник на территории детского сада с участием учеников старших классов.

май Воспитатели.

9 Праздник «Выпуск в школу». (С приглашением представителя школы).

Май Воспитатели.

Заведующая МБДОУ:

Завуч школы:

40

Приложение 4.

Циклограмма работы в ДОУ.

41

Сентябрь

№ Мероприятия дата ответственные

1 Работа с кадрами.1. Общее собрание трудового коллектива - Итоги готовности ДОУ к 2011-2012 году. - Устранение недостатков сделанных при приемке. - Проведение инструктажей ОТ.

2.Совещание при заведующей. - Комплектование групп. - Заготовка овощей - Результаты контрольной деятельности. - Рассмотрение плана работы на октябрь.

3. Общее собрание коллектива. - Рассмотрение плана работы на 2012 -2013 год.

4.Подготовка и издание приказов к новому учебному году

5.Составление отчётности в УО.

6.Тарификация. 2 Организационно – педагогическая работа

Развлечения и мероприятия 1 «Юный читатель» Экскурсия в библиотеку

3 Праздник хлеборобов «Сомбеле»

3. Контрольная деятельность1.Оснащение учебным оборудование. наличие учебных принадлежностей.2.Соблюдение графика работы Дисциплина трудаВыполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей 3.Выполнение санитарно –эпид. режима.4.Проверка качества составления календарно-тематического плана на 2012-2013 уч. год.

4. Работа с родителями

1.Информационный стенд « О правильной осанке.»2.Выставка рисунков « Краски лета»3. « Изучаем татарский язык вместе с нами» информация для родителей.

ЗаведующаяЗавхозПредседатель ПО.Воспитатели

42

Октябрь

Мероприятия Дата ответственные

1 Работа с кадрами.1.Мероприятие, посвящённое профессиональному празднику : «День учителя».2. Совещание при заведующей. - Подготовка к инвентаризации материальных ценностей. - Работа по утеплению здания к зиме. Утепление окон во всех помещениях. - Уборка территории, подготовка к зиме участков. - Результаты контрольной деятельности. - Рассмотрение плана работы на ноябрь.

2 Организационно – педагогическая работа

Развлечения и мероприятия1 Праздник «Осенняя мазанка»

2 Основа безопасности занятия в дошкольных группах

3.Контрольная деятельность1.Состояние здания других построек2.Ознакомление аттестующихся воспитателей с нормативными документами по вопросам аттестации.3.Интегративное качество « Первичные представления о себе и своей семье, государстве, обществе.» ( 5-7 лет)

4. Работа с родителями 1. Информационный стенд « Права ребенка» , «Характер ребёнка зависит от Вас»

2.Выставка семейных работ « Дары осени»

ЗаведующаяЗавхозПредседатель ПО.


43

Ноябрь

Мероприятия дата ответственные

1 Работа с кадрами.1.Инвентаризация материальных ценностей.приобретение оборудования и инвентаря.

2. Обучение на 4 гр.по электробезопасности.

3. Совещание при заведующей. - Подготовка к проведению родительских собраний. - Проведение мероприятий по профилактике гриппа и ОРЗ. - Результаты контрольной деятельности. - Рассмотрение плана работы на декабрь.


Развлечения и мероприятия1. « День матери» Праздник .2. Фотовыставка портретов мам

Педагогический совет

3.Контрольная деятельность 1. Формирование элементарных математических представлений у детей подготовительной группе.2.Организация работы кружков, тематическое планирование.3.Достижения детьми планируемых результатов освоения Программы


1.Общее родительское собрание «Можно ли обойтись без наказаний?»

2. Информационный стенд «Развитиематематических способностей у дошкольников»


44

Декабрь


1 Работа с кадрами.1. Общее собрание трудового коллектива - Разработка плана мероприятий по улучшению условий по охране труда. Утверждение соглашение по охране труда на следующий календарный год по согласованию с профсоюзным комитетом. - Составление графика отпусков сотрудников. - Проведение инструктажей ПБ .

2.Совещание при заведующей.

-Подготовка к Новогодним праздникам \ обеспечение безопасности, работа с родителями \утверждение графика утренников. - Подведение итогов выполнения сметы расходов за календарный год. - Составление заявок на новый календарный год - Результаты контрольной деятельности. - Рассмотрение плана работы на январь.

2 Организационно – педагогическая работа Развлечения и мероприятия 1. Новогодний карнавал

Взаимопосещение

1. « Занятие по ФЭМЗ» 2 « Развиваем речь ребенка, через интеграцию других образовательных областей.»

3.Контрольная деятельность

1.Выполнение соглашения по ОТ.2.Готовность к проведению новогодней елки.3. Использование интеграции в образовательной области «Познание».

4. Работа с родителями1. Информационный стенд «Первая помощь при обморожениях»

2. Конкурс «Новогодняя игрушка»


Мясникова М.Е


45

ЯнварьМероприятия дата ответственные

1 Работа с кадрами.1.Оформление архивных документов за прошедший календарный год.

2. Сдача отчётов \ форма 85-к\ в УО ЧМР.3.

3. Общее собрание коллектива. - Публичный доклад. - Нормативное финансирование ДОУ.

4 Совещание при заведующей. - Работа по уборке снега на территории детского сада. - Итоги аттестации педагогических работников. - Результаты контрольной деятельности. - Рассмотрение плана работы на февраль.


Развлечения и мероприятия

Участие в неделе педагогического мастерства. 1. «Всех зовём на наши Святки». Фольклорный праздник. 2. «Композиторы Татарстана.» Музыкально – литературный вечер.

3.Контрольная деятельность1.Анализ заболеваемости 2.Образовательная область «Чтение художественной литературы».3.Развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.4.Конкурс уголка для родителей «Универсиада, 2013.»


1. Информационный стенд «Духовно - Нравственное воспитание актуально в наше время»

2. Конкурс рисунков «Символ года»




Валиуллина Н.Н

46

Февраль


1 Работа с кадрами.1.Работа по выполнению предписаний контролирующих организаций.

2. Совещание при заведующей. - сохранность овощей \их сортировка - Результаты контрольной деятельности. - Рассмотрение плана работы на март.

2. Организационно – педагогическая работа

Развлечения и мероприятия 1 «Мои папа солдат»

Педагогический совет.

3.Контрольная деятельность

1.Дисциплина труда

2. Развитие творческих способностей детей в театрализованной деятельности во второй младшей группе.

4. Работа с родителями1 «Мои папа солдат» фотовыставка

2 «Роль семьи в физическом воспитании ребенка»информационный стенд



47

Март


1 Работа с кадрами.1.Совещание при заведующей. - Приобретение семян цветов, семян овощей. Посадка рассады цветов в ящики. - Результаты контрольной деятельности. - Рассмотрение плана работы на апрель.

2.Организационно – педагогическая работа

Развлечения и мероприятия1 «День 8 марта» А ну-ка мамы.( развлечение с участием родителей) 2 «Веселая масленица» развлечение

Взаимопосещения


1. Мир театра ( театрализованное представление по изучению ПДД для малышей)

2. «Развиваем экологические представления , через театрализованную деятельность»

3. « В мире сказок» сказкатерапия. 3.Контрольная деятельность

1.Выполнение санитарно –эпид. режима в группах. Организация питания2. Организация художественно – эстетического направления в детском саду.3.Конкурс « эколога - познавательный уголок»


1 «Почитай мне мама сказку» информационный стенд

3 Фотовыставка «Мои любимые бабушки и мама»


Миронова М.Н.

Егорова .И.А.

Пестова М.В.

48

Апрель


1 Работа с кадрами.1.Работа по развитию материально-технической базы \оплата счетов, получение товаров \.

2. Общее собрание трудового коллектива. - Рассмотрение плана подготовки к новому учебному году. - Присвоение 1группы по электробезопасности. - Организация субботников. - Проведение инструктажей ТБ и ОТ.

3. Совещание при заведующей. - Профилактика детского травматизма. - Подготовка к проведению родительских собраний. - Результаты контрольной деятельности. - Рассмотрение плана работы на май.

2 Организационно – педагогическая работа Развлечения и мероприятия1 « Великая пасха» развлечение 2 День смеха3 « Праздник Навруз»

3. Контрольная деятельность.

1.Состояние здания других построек2.Образовательная область «Здоровье». Проведение утреней гимнастики.


1 Общее родительское собрание «Как сделать своего ребёнка успешным »

2 Информационный стенд «Правила безопасности для детей. Безопасность на дорогах»



49

Май


1 Работа с кадрами.3. Совещание при заведующей. - Подготовка списков воспитанников по комплектованию групп на новый учебный год. - Результаты контрольной деятельности. 2. Общее собрание коллектива - Ознакомление с планом работы в летний период.

3.Подготовка и издание приказа об организации летнего отдыха детей.


Развлечения и мероприятия

1 «День победы» Экскурсия на площадь; выставка детских рисунков2 Выпуск в школу3Экскурсия в школу.

Педагогический совет.

3. Контрольная деятельность.

1.Состояние оборудования на участках. Наличие и состояние игрушек, выносного материала для игр на участке.2.Достижения детьми планируемых результатов освоения Программы


1 Организация и проведение субботника по очистки и благоустройству территории учреждения.

2 Экскурсия в теплицу.

3 Информационный стенд «Ребёнок на даче»



50

51

Documents

edu.tatar.ru Web viewТакже активное влияние на ... Педагогами проводятся занятия по ... (развивающая среда) и