яремченко соціально-моральний розвиток дитини в...

ЯРЕМЧЕНКО

ТЕТЯНА ІВАНІВНА 

Дошкільний навчальний заклад №10

2011 рік

вихователь-методист Гадяцького дошкільного

навчального закладу №10 «Казка»

Рік народження – 1957 Освіта – середньо-

спеціальна Навчальний заклад –

Лебединське педагогічне училище ім.А.С.Макаренка

Місце роботи – ДНЗ №10

Стаж роботи – 26 років Кваліфікаційна

категорія – вихователь- методист

«Духовне життя дитини повноцінне лише тоді, коли вона живе у світі гри, музики, фантазії, творчості. Без нього вона засушена квітка »

В.О.Сухомлинський

«Шляхи виховання духовності дітей запропоновані В.О.Сухомлинським»

В.О.Сухомлинський прагнув виховати красу

людської душі

Чарівні казки під голубим небом із спадщини

В.О.Сухомлинського

Шляхи розв'язання завдань соціально-морального розвитку

І квітку, і метелика на стіл я посаджу,

бо дуже їх обох люблю

У цих дітей добром серця зігріті, тому і ясне сонечко їм світить

Ми казку інсценуємо, в ній вчинки аналізуємо

•Заняття•Міні-заняття

•Розв'язання соціально-морального вибору

•Бесіди •Ігрова діяльність

• Індивідуальна робота

• Робота з батьками

Заняття і міні-заняття я вважаю основною формою роботи, які допоможуть дитині оволодіти засобами розумової, трудової, художньої діяльності, що сприяє формуванню їхньої пізнавальної активності та творчості.Вміють наші

дошкільнята дуже гарно малювати

Вміють наші дошкільнята дуже гарно малювати

Добре, що у нас є Потяг Турботи, ним ми дістанемось

в Країну Добра

Добре, що у нас є Потяг Турботи, ним ми дістанемось

в Країну Добра

Добираємо речі для хлопчиків та дівчаток

Буду я всіх лікувати й про здоров'я дбати

Чи вистачить капусти зайчикам на зиму?

Граючись дитина пізнає навколишній світ і формує свій внутрішній; вчиться перемагати і програвати. І що частіше дитина наслідує, переймає ігри запропоновані дорослими у молодшому дошкільному віці, то активніше вона вдається до створення своїх власних ігор – у старшому.

Формує вміння оцінювати певну моральну ситуацію й виловлювати свою думку щодо неї.

Спонукає передавати в малюнку певну ситуацію і коментувати малюнки інших.

Використовується для навчання розрізняти позитивні та негативні вчинки.

Про нас піклуються дорослі, а ми

піклуємося про вас.

Наша дружба щира і міцна -

Вчить добра і щедрості вона

Від гри в турботу – до щирого милосердя

Спільна праця батьків та педагогів є для дитини не тільки джерелом і умовою її розвитку, але й першою моделлю прийнятих у певному конкретному суспільстві соціальних взаємин, з якою вона має справу.

Підтримка батьків – запорука успіху у роботі вихователя

№ Запланований захід Місяць

1 Консультація «Мовленнєвий етикет: культура мовленнєвого

спілкування дитини»

Жовтень 2011

2 Бібліотечка вихідного дня батьків «Казка в житті дитини»

Грудень 2011

3 Анкетування «Дитичі примхи та як з ними боротися »

Лютий 2012

4 Батьківські збори «Права дитини. Взаєморозуміння в сім’ї»

Квітень 2012