ключевые...

К.э.н. доц. Зарембо Владлена Евгеньевна Институт делового администрирования СПбГЭУ

Зарембо Владлена Евгеньевна

• Кандидат экономических наук (2004)

• Доцент кафедры менеджмента организации СПбГЭУ (2001)

• Дипломированный юрист (2008)

• Частный консультант в области бенчмаркинга и международного частного права (2004)

• Руководитель программы МВА General Management ИДА СПбГЭУ (2012)

Содержание

• Опция: образование

• Опция: конкурентное преимущество

• Опция: основные ресурсы компании

• Опция: ключевые компетенции

• Опция: преобразование ключевых компетенций в конкурентные преимущества

• Выводы

Образование

Индивидуальный уровень

Уровень организации

Национальный уровень

Межнациональный уровень

Этапы образования (системы)

Образование

• Начальная и средняя школа

• Высшее профессиональное образование

• Дополнительное профессиональное образование

Вывод № 1

• Наиболее интересным для формирования ключевых компетенций является дополнительное профессиональное образование

К.э.н. доц. Зарембо Владлена Евгеньевна Институт делового администрирования СПбГЭУ

Конкурентное преимущество

Любые характеристики или особенности компании, которые обеспечивают ей

превосходство над другими компаниями

Внешние Внутренние

Конкурентное преимущество

Любые характеристики или особенности компании, которые обеспечивают ей

превосходство над другими компаниями

Любые ресурсы при умелом обращении с ними

Основные ресурсы предприятия

Основные ресурсы предприятия

Вывод № 2

• Чтобы преуспеть, необходимо уметь обращаться в равной степени с каждым из этих ресурсов

Делать деньги

Быть успешным

Мотивировать людей

Создавать конкурентное преимущество

Предлагать новые идеи

Гарантировать поставки

Анализировать рынок

Привлекать инвесторов

Обновлять товары

Обеспечивать стабильный доход

Искать пути решения

конфликтов

Прогнозировать

Лидировать формально и неформально

Решать оперативные

задачи

Руководить

Заключать договоры

Быть успешным

Создавать конкурентное преимущество

Вывод № 3

• Нет в мире нерешенных ситуаций, бывает недостаток консультаций

Умение достигать результата

*Эффективная мотивация

персонала

*Стресс-менеджмент

*Корпоративное

управление

*Управление брендами

*Логистический

менеджмент

Умение ориентироваться в информационном

пространстве

*Информационный менеджмент *Интернет-технологии в маркетинге *Информационные технологии в управлении *Правовая среда бизнеса

Умение достигать результата

Умение ориентироваться в информационном

пространстве

Умение взаимо-действовать с

людьми *Психотехнологии управления *Менеджмент коммуникаций *Конфликтология *Технология работы с персоналом *Тимбилдинг *Связи с общественностью

Умение стратегически

мыслить

*Стратегический менеджмент и стратегическое планирование *Стратегический маркетинг *Стратегическое управление персоналом

Умение реагировать на

изменения

*Управление изменениями *Бизнес-планирование *Сравнительный менеджмент *Риск-менеджмент

Умение достигать результата

Умение ориентироваться в информационном

пространстве

Умение взаимо-действовать с

людьми

Умение стратегически

мыслить

Умение реагировать на

изменения

Умение использовать

инновации

*Менеджмент инноваций *Маркетинговые know-how *Управление знаниями *Управление качеством

Умение сочетать творческий и

рутинный подход

*МРТЗ *Управление проектами *Процесс принятия управленческих решений

Умение развиваться как личность и

профессионал

*Тайм-менеджмент для руководителей *Профессиональные навыки менеджера *Технологии презентации проектов *Event-менеджмент

Основные ресурсы предприятия

Умение достигать результата

Умение ориентироваться в информационном

пространстве

Умение взаимо-действовать с

людьми

Умение стратегически

мыслить

Умение реагировать на

изменения

Умение использовать

инновации

Умение сочетать творческий и

рутинный подход

Умение развиваться как личность и

профессионал

Дженералистские выводы

• Образование существенно экономит время в будущем за счет представления глобальных принципов функционирования систем

• Образование обеспечивает информацию о наиболее удачных вариантах решения проблем

• Образование дает возможность познакомиться с потенциальными кадрами / работодателями

Специализированные выводы

• Проблемно-ориентированный подход в образовании предоставляет возможность получения частных консультаций

• Практико-ориентированный подход в образовании предоставляет возможность получения шаблонов решения потенциальных проблем

• Индивидуальный подход предоставляет возможность определить варианты развития в будущем

Выводы

• Дженералистская теоретическо-практическая и специализированная проблемно-ориентированная подготовка

• Компетентность в обращении с основными ресурсами предприятия

• Дополнительные знания в смежных и потенциально полезных областях

Выводы

• Приобретенные навыки работы с информацией позволяют обеспечивать предприятие наиболее квалифицированными кадрами, выстраивать оптимальное соотношение доходов и расходов и гарантировать экономию времени, т.е. создавать постоянные конкурентные преимущества

Благодарю за внимание!

К.э.н. доц. Зарембо Владлена Евгеньевна Институт делового администрирования СПбГЭУ