вся жизнь – игра

Фамилия, имя, отчество авторов проекта:Беседин Артём ДмитриевичРоманова Ольга ВасильевнаКупчин Валерий Алексеевич

Вся жизнь – игра, а люди в ней актёры… (В. Шекспир)

«КАБЫ Я БЫЛА ЦАРЕВНОЙ!..» ИЛИ ЧТО ТАКОЕ РОЛЕВОЙ ДОСУГ?

ЗАВИСИМ ЛИ МЫ ОТ ИГР ИЛИ ИГРЫ ЗАВИСЯТ ОТ НАС?

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ – ДОБРО ИЛИ ЗЛО?

•Развитие мировоззрения учащихся.

•Формирование критического отношения к информации.

•Умение рационально планировать своё время.

•Формирование психологической устойчивости к компьютерным играм и профилактика компьютерной зависимости.

•Осознание школьниками ответственности за своё здоровье.

Дидактические цели проекта.

Методические задачи проекта.

•Развитие представлений о компьютерном моделировании.

•Расширение представлений о компьютерной графике.

•Формирование мотива к изучению новых технологий и разработки современного ПО досуговой направленности.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА.

Учащиеся 10 класса

Учебный предмет: Информатика и ИКТ

Этапы и сроки проведения проекта

Объявление темы проекта. Постановка основополагающего и

проблемных вопросов проекта. Разбор организационных моментов

проектной деятельности.

1 неделя

1. Ознакомительный этап

Этапы и сроки проведения проекта

2. Организационно – подготовительный этап

Формирование групп по 3-4 человека. Планирование самостоятельной

исследовательской деятельности внутри групп.

Обсуждение форм представления результатов исследовательской деятельности учащихся.

1 неделя

Этапы и сроки проведения проекта

3. Исследовательский этап

Исследовательская деятельность учащихся по группам в зависимости от выбранных вопросов изучения.

Анализ предварительных результатов.

4 недели

Этапы и сроки проведения проекта

4. Аналитический этап

1 неделя

Разработка презентаций, публикаций по полученным знаниям, итогам исследований.

Этапы и сроки проведения проекта

5. Заключительный этап Защита проекта группой.

Рефлексия деятельности участников проекта.

1 неделя

Информационные ресурсы