Чеченкова Е.В, Презентация Тема: Зимующие птицы...

Тема: Зимующие птицы (снегирь, синица) (развитие речи и окружающий мир)

8 «ж» класс

Учитель: Чеченкова Е.В.

Дата проведения: 18.02.2014

Тема: Зимующие птицы (снегирь, синица). Форма проведения: фронтальное Предмет: развитие речи и окружающий мир. Цель: 1. Познакомить детей с зимующими птицами (снегирь, синица), особенностями внешнего вида, повадками; 2. Развивать речь, мышление, зрительно – моторную координацию; 3. Воспитывать заботливое отношение к птицам. Оборудование: демонстрационный материал: школьная доска, мел, указка, магниты – 3 шт., стол, мольберт, картинки птиц (снегирь, синица), магнитофон с аудиозаписью, птичка, колокольчик; раздаточный материал: пластилин, лист белой бумаги, набор кружков жёлтого и красного цвета. Предварительная работа: - Экскурсия в зимний парк; - Игры со снегом; - Прослушивание аудиозаписи «Пение птиц», «Голоса природы»; - Знакомство со строением тела птицы, кормление птиц; - Работа с пиктограммами; - Изготовление кормушки; - Лепка: обучение приёму «отщипывание»; - Рисование прямых линий

Ритуал «Приветствие!» Учащиеся проходят в класс, садятся на ковёр по кругу

Учитель звенит колокольчиком - Кто сегодня в класс пришёл?

- Это, Маша! - Поздоровайся с нами! (ребёнок берёт колокольчик , звенит,

кивает головой и отдаёт колокольчик учителю) - Это, Оля! (Лера)….

Звучит аудиозапись «Пение птиц»

1. Сообщение темы: «Сегодня мы познакомимся с птицами: синица, снегирь». - Отправимся мы за ними на улицу. - По какой дорожке пойдёт Лера, нарисуй (дети рисуют мелом на доске прямые линии). 2. Рисование «Дорожка».

Вводная часть Организационный момент

3. Д/И «Найди и покажи части тела птицы» - Погладь птичку по голове. Поздоровайтесь с птичкой. - Покажи лапки, Как лапками птичка гребёт, покажите. - Покажи крылья. Как птичка летает, покажите. - Покажи клюв. Как птичка зёрнышки плюёт, покажите. - Покажите грудку. - Птички живут в гнёздышках на деревьях. Они к нам прилетели. 4. Рассматривание картинок. Учитель вешает на мольберт картины птичек поочерёдно. - Это снегирь. У снегиря красная грудка. - Вот вам красный кружок. - Это красный кружок. - Это синица. У синицы жёлтая грудка. - Вот вам жёлтый кружок. - Это жёлтый кружок. 5. Д/И «Подбери кружок к цвету грудки птицы». Инструкция: Соотнесение цвета кружка с цветом грудки птицы.

Основная часть Дидактические игры

Практическая деятельность детей

Динамическая пауза: «Птичка» Маленькая птичка прилетела к нам, к нам, к нам.

Маленькой птички зёрнышек я дам, дам, дам. Маленькая птичка зёрнышки клюёт, клюёт.

Маленькая птичка песенка поёт, поёт.

6. Лепка «Зёрнышки для птичек» ( использование приёма «отщипывания»).

- Молодцы

7. Массаж рук влажной салфеткой: - Я ладошки вытираю, - Сразу пальчики считаю – раз, два,

три, четыре, пять. - Хлопнем вместе и опять, - Будем вместе мы играть

Ритуал «Прощание!» - До свиданье, Маша!

- Пока, пока, пока! (дети машут рукой)

Заключительная часть Подведение итогов

- Молодцы. - Много зёрнышек вы птичкам приготовили. - Возьмите свои работы и примагнитьте на доску птичкам. - Молодцы, вы сегодня вспомнили основные части тела птицы. - Узнали отличие перьевой окраски грудки снегиря и синицы. - Накормили птичек зёрнышками. - Узнали, что они умеют делать (летать, клевать, петь, прыгать). - Лера, покажи снегиря (синицу). Учащиеся по очереди показывают указкой птицу по инструкции. - Птички живут в гнёздышках. И нашим птичкам пора лететь домой. Прозвенел звонок и закончен наш урок.