Экологический проект «Зимующие птицы»

АВТОР: Карабанова.И.Л.

Бывают птицы разными:Одни боятся вьюгИ улетают на зимуНа добрый, тёплый юг.Другие – те народ иной:В мороз над лесом кружат,Для них разлука с родинойСтрашнее лютой стужи.К их пёрышкам взъерошеннымНе пристают снежинки,Они и под порошамиРезвятся для разминки.

К. Мухаммади

Актуальность проектаПтицы – одна из многочисленных групп животных на земле,

единственные животные которые имеют перья. К сожалению, с лица земли полностью исчезло 94 вида

птиц, а еще 187 видов занесены в Красную книгу.Птицы бывают оседлые и перелетные. Перелетные меняют

среду обитания в зимний период, в связи с недостатком корма. Оседлые птицы не покидают те места где живут.

Зимой птицам бывает очень трудно. Им не так страшен холод, как голод. Из-за недостатка корма, многие птицы не выживают зимой. А ведь птицы в природе имеют огромное значение.

Проблема их сохранения волнует не только специалистов, но тысячи людей на земле, которые любят свой край и думают о будущем потомков.

Гипотеза

Создавая для птиц кормушки, подкармливая их, человек создает условия для выживания птиц в зимний период. Это поможет сохранить численность птиц, улучшить условия их выживания зимой.

Тип проекта: познавательно – исследовательскийВид проекта: среднесрочный (ноябрь, декабрь, январь)Участники проекта: дети старшей группы, родители,

воспитатель.

Цель проекта:Уточнить и расширить представление

детей о птицах, условиях их жизни, о их роли в природе и жизни человека.

Задачи проекта:1.Формировать обобщенное представление о птицах как наземно-воздушных животных, которые могут жить на земле и летать в воздухе, учить находить признаки сходства и различия.

3.Научить устанавливать причинно-следственные связи.

3.Создать условия для подкармливания птиц в зимний период, определить потребности в пище.

4.Воспитывать бережное, заботливое отношение к природе.

Предполагаемый результат:Дети смогут устанавливать причинно-

следственные связи между погодными изменениями в природе и жизнью птиц; вести наблюдения за объектами природы. Расширятся знания о зимующих птицах. Дети научатся различать птиц, узнают о их пользе в природе и жизни человека.

Будут заботиться о птицах, подкармливая, помогут пережить им трудное зимнее время.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

II этап – основной (практический)

III Этап - заключительный

I этап – подготовительный

Обсуждение с детьми и родителями темы проекта, постановка целей и задач.

Определение методов и приемов работы.Диагностика детей.Подбор методической и художественной

литературы, наглядного материала.Составление перспективного плана по

проекту.Определение итоговых мероприятий и

продуктов проекта.

II этап – основной (практический)Содержание работы в процессе реализации проектаИнтеграция образовательных областей:ПознаниеКоммуникацияСоциализацияФизическая культураЧтениеХудожественное творчествоТруд

Формы работы с детьми

ИГРЫ

БЕСЕДЫ

ТРУД

НОД

ЧТЕНИЕ

ХУД.

ЛИТЕРА

ТУРЫ

НАБЛЮДЕНИЯ

ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Работа с родителями1.Консультация для родителей: «Из чего и как

можно изготовить кормушки».

2.Привлеь родителей к изготовлению кормушек для птиц», к подбору художественной литературы, наглядных пособий для пополнения развивающей среды.

Игровая деятельностьДидактические игры:

«Чей хвост?», «Птицы на кормушке», «Четвертый лишний», «Узнай птицу по описанию», «Узнай по голосу», «Разрезные картинки», «Кто где зимует?», «Кто что ест?», «Каждую птицу на свое место».

Подвижные игры:«Птички в гнездышках», «Перелет птиц»,

«Совушка».Театрализованная игра«Где обедал воробей?»

Дидактические игры

НОД«Что мы знаем о птицах?»

Цель. Углубить знания детей о зимующих птицах, о том какую пользу приносят птицы в природе. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи.

«Зимующие птицы»Цель: Формировать умение составлять описательные рассказы о зимующих птицах, развивать связную речь. Воспитывать заботу о птицах.

Наблюдения. БеседыНаблюдение за птицами в естественной

среде.Цель: Закрепить умение узнавать зимующих птиц,

учить замечать особенности их поведения, описывать внешний вид птиц, находить сходства и отличия.

Беседы: «Птицы в лесу», «Птицы наши друзья».

Цель: Уточнить и расширить знания детей о зимующих птицах, о их роли в природе и жизни человека

Труд

Сбор корма для птицИ Изготовление кормушек. Кормление птиц

Художественное творчествоАппликация «Снегири, синички» (коллективная)

Рисование: «Как розовые яблоки на ветках снегири», «Синичка».

Цель: формировать интерес к рисованию в нетрадиционной технике «печать ладошкой»

Лепка «Зимующие птицы».

Цель: закрепить умение лепить птиц используя различные приемы лепки.

Снегири, синицы

Чтение художественной литературыЗаучивание стихов: «Покормите птиц зимой»

А.Яшин, «Синица» Е.Ильина, «Снегирь» Е.Ильина, «Воробушки» С.Есенин

Чтение: В.Бианки «Синичкин календарь», «Птичья кладовая» В. Сухомлинский, «Появились синички» Г.Скребицкий и В.Чаплина, «Ворон и сорока» Ушинский, «Мой приятель воробей» В. Левин, «Воробей» В.С. Тургенев, «Дятел» М. Пришвин.

III – этап заключительныйПодведение итогов реализации проекта.Диагностика детей.Оформление проекта в виде презентации.Продукты проектаВыставка детских рисунков «Птицы

наши друзья».Изготовление кормушек.Презентация проекта.

Как розовые яблоки на ветках снегири

Результаты реализации проектаРасширился кругозор детей.Повысилась познавательная активность.Дети узнали о роли человека в жизни

зимующих птиц, о роли птиц в природе.Научились устанавливать причинно-

следственные связи.Родители и воспитанники приняли участие

в оказании помощи птицам в трудных для них зимних условиях.

Использование информационных ресурсов: «Проектная деятельность старших

дошкольников», Журавлёва В.Н.Программы по экологическому воспитанию

дошкольников: Николаева С.Н. «Экологическое воспитание в детском саду», Рыжова « Экологическое развитие детей в детском саду» и другая методическая литература по экологическому развитию дошкольников в ДОУ–Дошкольное воспитание», журнал 1990-2005 гг

Альбомы «Зимующие птицы», «Перелетные птицы»; картинки, иллюстрации с изображением птиц.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ